我和書有哪些小故事
① 我和書的故事
冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，『強迫』我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書『剝奪』了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。
漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。
我10歲的時候，更是體會到書的精髓，書的真諦，它使我明白「書讀百遍，其義自見」的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。
饒恕是人生最大的美德。
直到現在的我，已經完全
離不開書了。生活中的哪一點小事，不是聽了『書』這位良師的教誨？不是受到『書』這位益友的幫助和激勵呢？體會它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領悟到書的樂趣，感受到真善美的存在。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：「書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。」我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
書，寄託了人類熱切的希望；書，蘊含了人類豐富的情感；書包涵了人類無窮的智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不後悔，因為我可以自由暢游；童年的三分之一時間雖被書『侵蝕』了，但我不後悔，因為我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書『剝奪』了，但我不後悔，因為我領悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處於枷鎖之中。
書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
② 我和書之間有趣的故事（作文）
我與好書有趣的小故事
我是一個「小書迷」，整天都離不開書，寸步不離遨遊在書的海洋里。
每當我作業做完時，我就會捧著厚厚的一本書；當我有空時，我也捧書安心、認真地看。
有一次，這是星期六，我帶了一本作文書，因為我已經寫鋼筆字了，老師叫我抄好詞好句。現在我還在找好詞好句，找著.....我被一篇作文吸引住了，忘了記。過了一會兒，老師進來看看我和弟弟的作業，我不知道我有沒有寫，就高高興興的把寫好的作業交給了老師看，老師睜大眼睛一看，見我本子上一個字也沒寫一個偏旁都沒寫，就批評我是個記性差的孩子，這話被旁邊的小朋友聽到了，我覺得她們好像在笑話我，這時我好想下面有個地洞，讓我鑽下去，哎，我真是難為情！
今天，舅舅帶我去定海游樂場玩，我帶了兩本書。到了那兒小朋友都在看我，好像在說，「看書怎麼看到這里來了」哈哈.....我來玩幹嘛還帶書啊！說實話我確實是個愛看書的孩子，走到那裡都要把書拿到那裡。過了會舅舅說要去買冰淇淋給我吃，叫我坐在石凳上等他，我心不在焉的答應了，我一邊看書一邊走來走去，根本沒聽到舅舅說的話，突然，「砰，砰」我的兩本書掉到了地上，啊，原來和一位阿姨撞上了，我慚愧的說了聲對不起，阿姨說沒關系的，說著，不由的彎下腰撿起了地下的書，我說了聲「謝謝」，就回頭走向了石凳。接下來還有好多故事呢，我就不一一寫了。
我就是這樣的愛看書，喜歡書，在書的天空中自由的飛翔......
③ 我與書的故事
讀書——我的最愛
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅遊------性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的書，只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家帶，更令我反感不已。
一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書館，對我說：「盈穎，媽媽有事先離開一會兒，你就在這兒等我。」說完，轉身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書，還是書。環顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與「飢餓的人撲在麵包上」沒有區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已接近中午。媽媽笑眯眯地說：「回來啦！」我依依不捨的了得離開了圖書館。（後來才知道媽媽是考驗我。）
打那以後，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的慾望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。
書開闊了我的視野。《詩經》使我聽到先民的歌唱；《左傳》使我見到諸侯的爭盟；《山海經》帶我游歷神仙的故鄉；《顏氏家訓》讓我感受到一個父親的叮嚀------
書不僅使我學到知識，還教給我做人的道理。當我讀完老舍先生的《養花》之後，我知道要勤勞；當我讀完冰心的《斯人獨憔悴》之後，我知道了「國家興亡，匹夫有責」------
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。
讀書，我的最愛！
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」
培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」
我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的聖殿、思想的驛站。在那裡，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游於那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山裡一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那麼一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，彷彿為生命灑滿了陽光。那種「惟我獨尊」的狂傲，那份「天地同在」的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
「呼——」你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬於自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恆的哲理。讀書，如同爬山，「登的愈高，望的愈遠。」當書里的理性，擦亮了眸子，便有「會當臨絕頂，一覽眾山小」的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷湧出，沒有塵囂的嘈雜！
圖書館以它那獨有的魅力啟發著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發、成長！
大自然中，這邊風景獨好！
在標新立異的現代生活中，書日漸成為人們生活的附屬品，常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕松地敲著電腦鍵盤，去實現所謂「數字化生存」，卻懶於靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩情和文韻；人們有了痛苦煩悶，寧願上麻將桌下跳舞池去發泄，卻不願靜下心來讀書反思以尋求心靈的澄明……說真的，現在能夠堅持日日讀書可不是一件易事。
但是，麻將桌上我們或許可以換來暫時的滿足，卻不能獲取長久的富足；舞池酒吧或許可以讓我們取得片刻的輕松，卻不可能實現永世的超脫；虛擬的網路空間，或許可以讓我們迅速地打量世界，卻無法深刻地觸摸我們的內心。
你如果想為自己紛紛擾擾的都市生活打開另一扇窗，一扇足以讓我們徜徉在另一世界中的窗，那麼，讀書吧！
一棵樹可以離開森林生長，但我們絕不能讓它離開土壤；一尾魚可以離開大海存活，但我們絕不能再讓它離開溪水；一個靈魂可以受到物質的圍攻，但不能離開書本而高傲地挺立。
如果說漂亮的衣飾裝點了人們的外表，那麼是書籍開啟了我們的靈魂。列夫"托爾斯泰說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。一個人不能總在智慧的門外盲目地徘徊，那麼就用你的勤奮鑄造一把這樣的鑰匙。如果說清新的自然美景給了人們直觀感性之美，那麼是書籍帶給人們沉靜的理性之美。盡管有人說書讀得越多越讓人感到無知，但我堅信雨果所言「各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，慢慢熔化。」讀一本好書，就如同品味一杯清茶，可以讓我們的頭腦在塵世當中保留一分獨有的清醒，讓我們在物質和精神生活的兩極之間保持寧靜與平衡。如果在現實中你有無法排遣的失落，走進圖書，你就會抵達那片寧靜的靈魂的森林，你的心靈將會得到凈化與升華。
「清貧把持不當，就會變成寒傖，小康處理不妥，便會陷入俗氣，清貧而不寒傖，小康而不俗氣，關鍵是要有書卷氣，而不是市儈氣，如果你熱愛知識，即使失去財富，你還是富有的，如果你只有財富，失去它你會一無所有。」那麼，何不讓你的靈魂以書為翼，自由呼吸？
讀書，是充實生命的有效途徑，是提高生活質量的重要內容，古人說「書中自有黃金屋」，但是我說，書籍不是名利場，在書海中漫遊，不用費心計算美鈔或法郎，在書山上攀登，只需盡心享受自然與恬靜。
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！
我和書的故事
從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。」 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。」 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事
現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與「書」之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與「書」之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套「自畫青春」，每讀一本便感到自己的無知，就百這和「無知」，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與「書」之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借。
好不容易，有個假期，准備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！
我和書的故事
從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。」 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。」 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事
現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與「書」之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與「書」之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套「自畫青春」，每讀一本便感到自己的無知，就百這和「無知」，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與「書」之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借。
好不容易，有個假期，准備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！
④ 小學生作文《我和書的故事》
我腦海里每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，它牽著我的魂，繞著我的夢……
兒時在山區里的我進學校念書了。老師常帶著我與同伴們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇後的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書像磁鐵那樣深深地吸引著我。
童年時，我更渴望擁有天下所有的好書，好讓自己在知識的海洋中快樂地成長。加上外公送給我好幾本厚實的《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《世界歷史縱橫》等書。以後，一見到好書，那種想據為己有的感覺老揮之不去。
我最記得，那年與媽媽去山那邊的集市上賣菜，經過一家書店，我不由分說地鑽了進去。在那裡我看到了渴望已久的《世界著名童話全集》，我把它捧在懷里，生怕它會溜走，並津津有味地讀呀讀。也到了不知什麼時候，媽媽已悄悄地站在我的身邊，臉上露出一絲笑容，慈祥地說：「海兒，你喜歡？」我點點頭，隨後馬上搖搖頭 ，立刻把書放回原處，拉著媽媽的手，邁著沉甸甸的腳步走出書店。趁媽媽不注意時，還不時回過頭去瞧瞧那書店，想著那兒還有更神奇的世界等著我……
其實我並不是不喜歡那本書，我搖頭是因為我知道家裡根本就沒有錢為我買那本厚厚的《世界童話全集》。那時，父母親除了要供我和哥哥讀書外，還要負擔年老體弱的爺爺、奶奶的生活和醫療費用。可那本全集卻要65元！65元，哪有那麼多錢呢？一想到要與心愛的童話書無緣，我就很難過，唯有每天在夢里去書中遨遊。
媽媽卻比以前更忙了，她每天天剛蒙蒙亮就出門了，直到天黑才回來。因此，我也常說媽媽不好，因為她沒時間聽我講昨夜的美夢里我與灰姑娘見面的動人情景。日日如此，我決定去探個究竟。
那天早上，媽媽又像以往那樣早，隨著彎曲陡峭的山路，我在月光下跟著前方媽媽的身影顛簸不平地走著，好不容易來到了山那邊的市場。只見媽媽那一彎腰，一伸腰的樣兒，一隻只易拉罐不一會兒擠滿了那個大大的布袋。目睹眼前的一切，我如鯁在喉，使出全身勁也叫不出一聲「媽媽」。我轉身跑了，再也控制不住自己，淚水像潮水般奪眶而出，滾燙的淚水不禁流瀉出我的苦與痛，更多的是我的無奈。
夜裡，媽媽回來了。我盛好飯菜，低聲地說：「媽，快吃吧，都涼了……」累了一整天的母親卻像小孩似的，哼著快樂的小曲，哄我閉上雙眼，我卻淘氣地作假。哇!我看到了，這是我最想要的《世界童話全集》！ 我曾經夢寐以求的那本書！在夢里，我不止一次地想像過我實現願望時的喜悅。可此刻，我唯有摟著媽媽的脖子，任熱淚縱橫……
夜深了，窗外，深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜裡，我不由地捧著這新書，心裡卻暗藏著心酸的淚。仰望星空，月光映照星光，星光襯托月光，融成一幅美麗的圖畫。我暗想：明天定是晴朗的天！
我和書的故事，是人間親情的真實譜寫，更是我一生的感動！
我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著《世界童話全集》里的故事，讓媽媽幸福、快樂地笑著。
我和書的故事，更像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。我要用這濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬物知曉母親的偉大。
我和書的故事
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！
我和書的故事
從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。」 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。」 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事
現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與「書」之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與「書」之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套「自畫青春」，每讀一本便感到自己的無知，就百這和「無知」，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與「書」之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借。
好不容易，有個假期，准備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！
請採納。
⑤ 我與書的故事
我喜歡讀書，讀書是構成我生活的主要內容。因為父母都是教師，我從小就生活在校園里，從不太認識字起，我就喜歡書。等到了上小學，認了幾個字，就開始去讀不是我那個年齡讀得懂的書。書中雖有很多不認識的字，但總能通過前和後已認識的字，去揣摩和理解這句話的含義，讀懂書中的大概意思，這讓我很興奮，就開始囫圇吞棗找書來讀。我看書基本上是能拿到什麼書就看什麼，沒有受過任何人指導和限制。
小時候，我最喜歡讀的書是連環畫和民間故事。民間故事是一種小冊子，里邊有民間傳說、神話故事，寫得通俗生動，還配有漂亮的插圖。有一個神話故事到現在我還記得它的內容。故事說的是個妖婆嫉妒她的鄰居兩個姑娘美麗善良，用妖術把她們變成了自己花園里的兩顆牡丹，一棵綠牡丹，一顆紅牡丹，每天盛開供自己觀賞。可憐兩位姑娘嬌嫩的花瓣上每天清晨都含著淚珠，哀嘆不能再變回人形的命運。這時有一個年輕英俊的小夥子聽說後，立志想要救出這兩個善良的姑娘，於是他越過千山萬水，歷經磨難，戰勝了妖婆派出的各種妖魔鬼怪，最後終於破除了妖婆的魔咒，救出了兩位姑娘。這個故事讓我感動了好久。我為那位勇敢善良小夥子而感動。當時小小的年齡，我還想像我就是被那位小夥子救出那兩位姑娘中的一位，甚至夜裡還會夢見那位小夥子和妖魔鬼怪搏鬥的場面。
還有《牛郎織女》的故事，我被善良的七仙女敢於反抗王母娘娘的教規和天庭的專制，追求自由的愛情幸福的生活而感動。暑假在外婆家住，我會在晚上溜到屋後面的河邊，躲在樹叢里去看看是否有仙女從天上飄到那兒去洗澡，只等到大人喊著回去睡覺還戀戀不舍。夏日的夜晚，躺在外婆家小院的涼席上，用芭蕉扇趕著蚊子，仰望著遙遠的天空，想像著天庭的景象，不知等了多少夜晚，也沒有看到南天門開，只有漫天的星斗伴我慢慢入睡。最有趣的是，我常會把床單或紗巾披在身上，裝成七仙女的模樣，在床上跳來舞去。現在想來雖覺幼稚，可書中那些美麗、善良、勇敢和美好的故事，的確陶冶著我幼小的心靈。當然還有很多民間故事，像《聚寶盤》、《神筆馬良》等等，也永遠留在記憶中。
因為愛讀書，我好像比同齡的孩子知道多，感情和思維也比較豐富，什麼事情總愛自己思考琢磨，在任何問題上總有自己的主見。記得有一次父親和學校的同事正在談事，我插了一句話，內容已記不起來了。但我記得那位老師對父親說：「你這個小丫頭很了不起，將來准能幹大事。」
讀書讓我變得求知慾很強，也養成了好勝的性格。小學五年級的時候，新的課本發了下來，算術課本上有很多例題。我按照數學課本上的註解，演習起例題來，越做越覺得有意思。一個星期下來，我就把書本上一個學期的算術題全做完了。後來教數學的呂老師對我媽媽說：「你的女兒很聰明，七天就能做完整個學期的課程，在我的學生中是獨一無二的。」母親聽了當然很高興。
有一次，我找到一本描寫地質勘探隊員在深山野谷中勘探的小說。書的名字忘了，但書中描寫的自然、地理和科學知識深深地吸引了我，特別是勘探隊員生活和工作的有趣故事，艱難的行程，意想不到的驚險，和野豬搏鬥的場面，還有夜間掛在樹叉上睡覺的吊床，隊員們之間浪漫的故事，都讓我感到驚奇新鮮。那一段時間，當一名勘探隊員就成了我的理想。我立志要好好學習，長大後也去體驗那種野外富有刺激的探險生活。
二
父親的書架上有一本精裝的書，叫《石頭記》，小時候翻過，看不懂。有一年暑假期間，我終於可以稍微能認識書中百分之四十的字了，就拿起了父親那本藏書《石頭記》，這是我讀的最艱難的一本書。那本《石頭記》是1930年的版本，曹霑著，繁體豎排印刷。卷首有前言並附總評，佔有幾十頁——增評附圖石頭記目錄：有護花主人批序、護花主人總評、護花主人摘誤、大某山民總評、明齋主人總評等，每一頁上面圈的框框里又對頁面的文字進行註解。那時的我，無法看懂這些總評，直接翻過進入小說的主題。我沒有學過繁體字，又是豎體排版，讀起來比較困難，只好用手指頭指著一個字一個字啃讀，其實書中寫的很多的意思都是我根據當時認識的前字後意猜出來的。我最喜歡的是增評附圖石頭記的圖詠和圖畫。人物白描圖和書中的插圖，都栩栩如生，很有個性。那張復雜而細致的大觀園總圖也很令我著迷，總在圖里找哪個地方是怡紅院，哪裡是瀟湘館，常沉浸在書中的情節里邊。痴迷的程度導至後來課堂上，我經常用鉛筆在作業本上畫著在書上看來的那些仕女人物圖，樂此不疲。
過去學校沒有性教育的課程，中國的教育對這方面的是個禁區，我對男女性方面的知識更是一張白紙。所以我對《石頭記》中兩個章節就是卷五——賈寶玉神遊太虛境和卷六——賈寶玉初試雲雨，看得蒙懞懂懂。我估摸著書中「雲雨情」說的就是男女關系那方面的事情，這也是我早期性教育的啟蒙，反復閱讀也沒有弄清楚其中所以然來，但我意識到這是個不能問的問題。現在看來能把男女雲雨之事寫的這么朦朧這么美，我看只有中國的文學能辦的到。而我對書中那闕「未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。」印象深刻，情有獨鍾。
不可否認的是，這本我讀來最為艱難生澀的《石頭記》中似懂非懂的兒女情長內容卻賺取了我不少眼淚，它就像一本網路全書讓我了解到課堂以外的很多知識，也讓我對男女之情朦朦朧朧的有所觸動。
三
因為愛讀書，使我比一般的同齡的孩子知道的事情要多一些，理解能力好像也比一般人強，平時生活行為舉止也就和一般的人不太一樣，很有禮貌。記得又一次我頭上戴的草帽被風刮掉了，路旁有一個人幫我撿了起來遞給我，我馬上說聲：「謝謝！」旁邊的一個人聽到後就諷刺我說：「還說謝謝，小『聖人蛋』一個。」有了書香的侵潤，讓我對於事物有了更美好的嚮往。我從小就羨慕講一口標准普通話的人，覺得普通話好聽，抑揚頓挫，能較好的表達出語言的感情，所以從小我就學著說普通話。但當時這種行為，經常會受到周圍人的嘲笑和打擊，說你是本地人還說什麼普通話。舅舅對我說普通話就很不支持，他對我說：「明看著自己是家鄉人，還撇什麼撇，說什麼普通話。」可我就是不信這個邪，自己認為對的事情，就會堅持做下去，不管別人說什麼，依然我行我素。一口標準的普通話大大地提升了我的素質。
小學初中之交，我又傾心於外國童話小說。《格林童話》、《安徒生的童話》、《一千零一夜》等，這些書讓我大開眼界，開發了我的想像力。有時走路、坐車、幹活時，我常常發呆陷入冥想之中。我會幻想自己坐上那神奇的飛毯，想到那裡就可以飛到那裡，只要念聲咒語什麼事都可以做到；想像中我可以變成隱身人，跑到銀行里悄悄把那裡的錢拿出來，誰也看不到，自己就有錢買喜歡的東西了；想像自己可以辦一個工廠，做很多電影里小朋友穿的那些裙子，把它賣給學校，小朋友們穿著很漂亮，自己也可以掙很多的錢。想像長大後我一定是個美女，會遇到自己心儀的人，一個英俊、勇敢、善良的「白馬王子」等等。想來，這都是讀書惹的禍，書本的知識讓我對未來的生活產生了無窮無盡的美好嚮往。因為我愛做白日夢，所以媽媽經常說我是一個好高騖遠、異想天開的孩子。
四
我從小就熱愛舞蹈和音樂，母親是音樂老師。舅舅河南大學音樂系畢業，是專業文藝團體的音樂設計，河南省國家一級作曲家。他吹笛子、拉二胡的技藝都是一流。我從小就生活在這種藝術氛圍家庭里，受到深刻影響，嘴裡幾乎天天哼哼嚀嚀小曲不斷。看到舅舅在舞台上表演笛子獨奏時，非常受觀眾的歡迎，我就萌發了學吹竹笛的願望。其實舅舅他那時忙得根本沒有時間正規給我上課，他只教我吹笛子的手型指法、唇形和吹奏的基本技巧，好在我模仿能力比較強。於是，我去書店買了一本笛子演奏法的書，根據舅舅教過的方法，按書本里的教程練習起來了，外婆家門口河邊的小樹林里，留下了一個小姑娘在那裡練習吹笛子美麗的影像。記得沒過多久，我的氣息就能運用自如，指法也很靈活，單吐、雙吐都非常清晰明快，可以吹奏簡單的樂曲，直到終於能上台吹笛子獨奏曲。真正教會我技法的，還是《笛子演奏法》的那本書。
後來舅舅覺得吹笛子應該是男孩子的事情，要求肺活量大，女孩還是學弦樂比較好，於是我又開始學習二胡。進入二胡練習時倒是非常正規，光持琴、運弓就整整練習了兩個月，然後才開始進行指法、音節的練習。雖有舅舅在旁邊指導，但主要還是買來《二胡練習曲》的書。有了二胡練習曲的教程，我下功夫踏實練習時，就有了更正確的引導，加之我也是這塊料，所以進步非常快。一直到我可以自由優美熟練地演奏《良宵》、《光明行》、《二泉映月》、《空山鳥語》等獨奏曲。特別是《江河水》那首曲子，我可以演奏得如泣如訴，讓在一旁聽的人神情肅然。
那時我一邊上學，一邊練習樂器，還是學校宣傳隊的成員，經常到外邊演出。隨著二胡的技藝不斷的進步，我的興趣也在轉換。我突然對小提琴更加感興趣，因為小提琴的音域更為寬廣，技巧更為復雜，被人稱為樂器中的「皇後」。小提琴和二胡雖同屬弦樂，但技巧更難學。仗著我那時的年齡小，轉起來比較容易。因舅舅是民樂出身，西洋樂不是他的專長，這次學習就全靠我自己了。我從縣文化館劉元酊先生那裡借來一把舊的小提琴。接下來就是找教材，通過舅舅朋友介紹，從外地的音樂界朋友那裡借來了一本國外小提琴教程的書和幾本練習曲，我如獲至寶。因為這些教材用完後，還需要還給人家，我需要把那本書和幾冊練習曲全部的抄寫了下來。那本學習小提琴教程的書，是我的鄰居兼同學申文其幫忙，她用隸書的字體，工工整整把整本書都抄寫了下來。可見那時我們愛書愛到什麼程度。我按著練習曲的進程練習，非常刻苦，一天能練習好幾個小時。五線譜的學習，也是買一本《怎麼識五線譜》，這本小小的冊子，教會了我識五線譜，從最初的小蝌蚪變成了琴弓上的樂句。當時我的勤奮好學可謂遠近聞名。不知為什麼我會那麼刻苦的學習，一、可能是自己的興趣與天賦，二、也可能是因為讀書原因自己懂事比較早，認為人必須有一技之長，才可以立於世。三、就是當時社會、環境、家庭綜合因素給予我的壓力。所以我的學習向來都是大人逼著我休息，怕我把身體累壞了。
因為愛讀書，加上天生的藝術素質和刻苦訓練，使我的理解能力很強，什麼東西一學就會，而且行動果敢。當我的小提琴練習到一定程度的時候，自覺需要老師指導，聽說平頂山歌舞團有一位是上海來的首席小提琴師，演奏技術很有名氣，我決定找他看一看我的學習方法和技巧是否正確。因為沒有人介紹，我就坐車到平頂山直接找到歌舞團，敲開了那位小提琴老師家的門。進門後我先做了自我介紹，拿出來小提琴就馬上直接演奏給他聽。我拉了幾首小提琴練習曲，後又演奏一段樂曲。這位一臉驚訝的小提琴老師對我說：「你的演奏方法很正規，音準節奏很好，最突出的是你有著很好很好的樂感，什麼曲譜經你的手演奏，就非常好聽，這是一位器樂演奏者最難得的素質。」最後他又對我說的一句話令我今生難忘。他說：「你還是一個提著小提琴闖天下的小姑娘。」
憑著過硬的器樂演奏技巧，我考上了地區專業文藝團體，我的水平得到了團里幾位音樂設計的認可。我的器樂技藝屬於童子功，弓法和指法都很靈活，基本功非常扎實，樂感好，情感細膩，音樂表現力強。有一次我在單位的宿舍里練習小提琴協奏曲《梁祝》，同事們在外邊經過，以為我在房裡放唱片，進來才知道原來是我在演奏。參加工作沒過多久，我就成為團里樂隊的業務骨幹，團里的演出和錄音，小提琴和二胡的獨奏部分，基本上由我來完成。那時我們團是省里地區級最好的單管編制管弦樂隊之一，因為我們團有一位北京中央民族樂團來的很好音樂設計（配器）兼指揮的庄先生，他對樂隊每一演奏員要求很高，我也得益於他的指導。其實，我也很享受樂隊演奏樂曲時那每一個優美和諧的音符、和弦，近於從童話中得到的喜悅。
演出的業余時間，我還是喜歡讀書，除了專業書籍外，很多的是雜書。還好，和我用同一譜台小提琴的同事也喜歡讀書，他的父親也是教師。我從他手中借過不少的書，但丁的《神曲》，拜倫的《唐璜》等。我還經常從團里的圖書館借書閱讀，像《約翰克里斯多夫》、《靜靜的頓河》、《紅與黑》、《戰爭風雲》，《簡愛》、《俊友》、《悲慘世界》、及列夫托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基，還有大仲馬，小仲馬，莫泊桑、契科夫、海明威、巴爾扎克等，這個階段我最感興趣的是外國文學名著。中國的古典名著及魯迅、巴金、茅盾等等，我在家時就閱讀過，此時便暫時放過了。總之，那時我搜尋著從我眼前經過的任何我認為可讀的書，人的腦子就像海綿吸水一樣，可以汲取很多的知識。記得有一次我穿了一件白色帶小碎花的連衣裙，梳著一根又粗又長獨辮子站在我們團宿舍二樓的外走廊上。同事們看見說：「快來看麗娜，看她像不像《復活》電影里那位在庄園時年輕的喀秋莎·瑪斯洛娃走了下來。」《復活》也是我很喜歡讀的一本書。
五
結婚後，我的丈夫是個畫家，水墨丹青、美術設計，他又帶過來一批美術的書籍。在幫他鋪紙研墨的同時，我又讀上了中外美術史、繪畫理論和廣告設計等書，討論研究起美術及繪畫的課題，認識了家鄉一幫美術界的朋友。音樂與美術本來就是相通的，因此我進入很快，他們也都非常欣賞認可我發於自然的審美觀和鑒別能力。
說實在，因為我從小養成了讀書的習慣，生活中我對什麼女人的首飾並不十分感興趣，對於書我卻一直很珍惜。雖然我痴迷書，但我絕對不是書獃子或讀成了「雙腳書櫃」，也不會不食人間煙火，向來都是活學活用。記得那時我做美容化妝，買來幾本講化妝技巧的書，邊學習邊在自己臉上進行實踐，很快地就學會了化妝技巧，於是干起了化妝師的行當，不光是為自己創業掙錢，還為市裡電視春節聯歡晚會做過一屆化妝師。後來我又想學健美操，就定了《健與美》的雜志，本來就有舞蹈和形體基礎的我，根據雜志刊登的健美操圖片，跟著電視上學了幾套健美操，就做起了健美操教練，辦起了健美操學習班，一期期的學員很多，來自社會上的各行各業。後來省里要舉行健美大賽，地區體育科通知我參加健美運動員代表隊，代表地區去省里參加比賽。健美是個新課題，那時根本找不到老師。最好的辦法還是找書。我根據雜志上所講的方法，專門進行健美訓練。按大賽要求的時間和規定，自己設計了健美比賽的動作，選擇了比賽的音樂片段。為了減少皮下脂肪，我幾乎每天都要慢跑一萬米，啞鈴、杠鈴、舉重等器械一起訓練，肌肉一點點長了起來，該瘦的地方瘦了下去，該膨脹的地方膨脹起來，人的形體就像沙灘一樣可是以精心的雕塑。雖然那一段時間訓練的很辛苦，但收獲也很大。那是我身材最漂亮一個時期。在省級健美大賽的舞台上，女健美運動員們穿著玫瑰紅的比基尼，襯托著油光閃亮的健美酮體，在音樂起伏中做著一套套的雕塑般健美動作，一個個都像活動的維納斯，簡直美極了。能容納幾萬人的體育館坐的滿滿的，這是一場健與美的盛宴，攝影、攝像機的閃光和掌聲次起彼伏。別人說我是一個芭蕾舞演員和健美運動員合二為一選手，造型和表演中有一種柔與剛結合的美，很有表現力。評分出來，我這個藝術行當的人跑到體育界來獲得了省級大獎。我興奮暗喊，青春萬歲！
社會發展很快，為了更好的生存，我創辦起了裝飾公司。對於裝飾我是外行，那就從最基礎的裝飾材料學起。公司雖有美術裝飾設計人員和施工人員，卻暫時沒有聘請到裝飾工程預算員。馬上就要進行工程談判了，工程預算還沒有做出來，我想，沒關系，有書呢。我買來工程預算的專業書籍，又跑到中建七局熟人那裡借一份工程預算表，研究了幾天，比葫蘆畫瓢地按照工程定額和預算程序，應是把裝飾工程預算給做了下來，這為我以後的經營打下了良好的基礎，因為一個不懂業務的經理不是好的經營者。
創業經歷中，還有一件更牛事情：我要承包自己蘭夢裝飾公司裝修過的酒店了。因為擁有酒店的所有方地區保險公司願意把酒店交給我承包，他們看中了我的能力，這是一個餐飲、住宿、娛樂為一體的酒店。我可從來沒有學過酒店管理，該怎麼辦？沒關系，還是求助於書，我買來酒店管理的書籍進行琢磨。我高薪聘請了手藝很不錯的主廚兼後堂經理，他帶來一幫很好的廚師班子，做的是粵菜系列。從一千多名應聘人員中，選拔招聘了幾十位能講普通話，能歌善舞的漂亮英俊酒店男女服務員，進行了半個月酒店服務的專業培訓。開業時，酒店請了幾十桌的客人，因為我這個總經理沒有經驗，服務員和我那天都忙得是手足無措，菜上的是亂七八糟，有的桌上該上的菜沒有上去，有些桌的菜餚上重復了。好在沒有一個客人怪罪我，他們看著我這個外行經理在那裡真誠地表示歉意和不好意思的笑著，還不停地稱贊我的勇氣。那次服務員和我忙亂的實在可愛，我這個總經理在自己的酒店裡一天都餓著肚子。沒有過多長時間，通過書上學來的酒店管理知識和實踐，我硬是把酒店經營的有聲有色，很有文化品位和個性，成為當地有名的酒店。有一次十幾位香港的商人老闆坐飛機到我們那裡第二次考察投資。在飛機上他們商量，下飛機後去哪裡，大家異口同聲說：「蘭園酒店」。
有一段時間，為了業務的經營我幾乎忙得昏天暈地，每天清晨起來裝束完畢，騎上我那輛本田「大黑鯊」摩托車出發的時候，自覺得是那樣的英姿勃發，幾乎就像是要上戰場一樣的感覺，就缺腰上沒有佩戴「雙槍」成女俠了。兩個企業放在一起經營可真不容易，那麼多人要指望你吃飯，業務需要滿負荷運轉，才可以在競爭中生存，真是險象環生，很多發生的事都是意想不到的，真的是很累、很累。晚上十二點以前沒有回過家，回去時常常都是夜裡一兩點鍾，無論刮風下雨，或是天寒地凍。身上還常常揣著電警棒，電擊槍。社會上「紅道」、「白道」、「黑道」都需要一一打理，人的精力和智力高度的集中運轉，直累到身體健康到了透支的地步，聲音嘶啞的好多天都說不出話來。中醫大夫給我看病時說：「吃葯沒用，你太累了，五臟六腑已經不協調，但只要好好休息就可以恢復。」剛好春節放假，裝飾公司和酒店都歇業，我有機會好好休息幾天，聲音馬上就得以恢復。但人休息了，眼和腦並沒有休息，讀書已經成為我的生活習慣，所以這次休息的方式，是以讀書進行的，這時讀書的類別就更為龐雜。
不知那本書中有位父親對女兒說的這樣一段話讓我印象深刻：「作為女人，你是選擇家庭，還是選擇辦公室？選擇家庭，你夜裡摟著丈夫睡覺。選擇辦公室，你晚上對著電視抱枕頭休息。」這樣看來，生活軌跡中的我似乎是選擇了辦公室。這就是我，愛讀書的我好像成了從書中走出來的女人，再回到書本里尋找應該學習和需要的知識。讀書讓我成為一個學習者，更成為一個有能力的實踐者，人顯得總是那樣熱情能幹、機智堅韌、優雅單純，永遠是那樣的獨特，生活在自己的作品（故事）中。家人和朋友們對我印象是：總自信，無論干什麼事都能成功，思維永遠會走在社會的前列。
六
有人曾這樣說：「讀書，最根本的一條是，可以養氣。人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。讀不同的書，可以養不同的氣。豪氣，靈氣，平和之氣，豪然之氣，可以養也；邪氣，戾氣酸腐之氣，陰陽怪氣，亦可養也。讀書於人，就像吃飯，喝水一樣不可或缺，我們可以從書中汲取氣，汲取一種盪漾著我們血管，充盈於我們的周身，又從我們每一個毛孔里散發出來的氣。」中國之哲學重在氣一說，讀書養氣、節也! 而我覺得讀書不僅僅可以養氣，它已成為我生活中最好的朋友和老師，在和書的交流中我不斷地成長，它使我懂了很多做人的道理和實用的知識，最重要的一條是讓我學會了獨立思考，並有勇氣敢於抓住瞬息而過的機會,且進退自如、淡定從容。愛讀書的習慣，還可以讓我隨著社會的發展、變革和需要不斷地更新自己的知識結構，不至於在前行的道路上感到無所適從或脫節，從而被社會所拋棄(淘汰）。
書伴隨著我一路走來，路走的雖然很艱辛卻豐富多彩。本來我就是一個接受新生事物較快，具有叛逆個性和逆向思維的人。而在書中獲得各種各樣綜合知識後，讓我有了更活躍的思維，養成了敏銳的觀察力、理解力、想像力，對事和物更具有判斷力和分析能力，反思和批判力。進入網路時代後，隨著信息和知識的多元化，視野逐漸開闊，我的閱讀能力和接受力更是如魚得水。雖然我還是走馬觀花式的閱讀，囫圇吞棗、不求甚解。但不可否認，閱讀讓我繼續不斷地提高著自己的認知能力，畢竟讀書學習是人一生的事情。我認可強國博客文友「思想者」在我博文下面跟帖的一席話：「讀書要批判性的讀，沒有權威，沒有絕對。以生活為藍本，以真我為基準。讀書就是實踐生活。」
我讀書的目的很簡單，不為文憑和學歷，更不是為仕途和做官，也不是為進什麼「國家」級。現實是，我有文化，卻沒有學歷；我有能力，卻沒有文憑。當有人問我：「那你為什麼還喜歡讀書？」我說：「為了興趣和生存。」就像有朋友曾經問過我：「你為什麼喜歡寫作？」我脫口而出：「因為我有話要說」。
2006年當我在新華網論壇文化廣場發表詩歌《雜家》，得到了網友們熱情洋溢的好評。其中文友「白話釋解」有一條點評：「精明的多面手！巧婦能為無米炊呀！欣賞！」 其實文友不清楚，巧媳婦做的是有米之炊呀！這里，我就用《雜家》這首詩做這篇文章的結尾，看來是一種不錯的選擇。
《雜家》
我不是雕塑家，
卻積極地把時光雕琢刻畫。
我不是畫家，
卻喜歡用明亮的色彩把生活美化。
我不是作家，
卻常用文字渲染出思維的浪花。
我不是詩人，
卻不斷有情思飛上天際的枝丫。
我不是評論家，
但卻願用真誠去抨擊浮誇。
我不是思想家，
但看待事物總愛由此及彼由我及他。
我不是企業家，
偶然下海卻也能生氣勃發。
我不是導演，
卻每天把時間和精力細心策劃。
有人問我如何給自己定義，
我告訴他我只願做個雜家。
一切都願親身體驗，
只愛耕耘不圖虛華。
人生豈能事事如意，
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
歲月是那不息的沙漏，
生命的意義就是那每一粒細細的流沙。
(樓上兩樓不全我補充一下，樓上的我就不發了）加精哦！(*^__^*) 嘻嘻……
⑥ 我和書的故事
很高興為樓主解答，下面為資料： 書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。 凝視著滿櫃的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事…… 時光倒流，思緒回飄。那是剛開學的四年級，稚氣的我剛剛邁入我並不知道是人才濟濟、藏龍卧虎的「新家庭」。一切都是那麼眼熟而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。
很快，我發現我的語文水平在班裡是那麼平平庸庸，成績一般，我不免有點心急如焚。爸爸媽媽看在眼裡，急在心裡。「兒子，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。」爸爸多次苦口婆心地勸告。可憐天下父母心！但執迷不悟的我仍不思進取，依然我行我素。語文成績毫無進展。
正當我在黑暗中摸索著尋找出路時，教我語文的李希驥老師在我面前出現了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進的道路；猶如一盞信號燈，把我引入了書的海洋。
那是一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天。「孫浩軒，來我辦公室一下。」到李老師的辦公室，屋裡的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。「要想學好語文這門課程，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會明顯進步。『讀書破萬卷，下筆如有神』，讀書會引領你走向輝煌之路……」李老師語重心長地告誡我。聽完李老師一席話，正如「良言一句三冬暖」，我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情。我從而堅定「要與書為友」！
從那以後，我每天如飢似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我彷彿走進法國的巴黎，聆聽著聖母院那虔誠的鍾聲；我好像來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經常被作為範文在班裡傳遞。
時隔一年有餘，我的成績在班裡名列前茅。同學們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅定我「要與書為友」的決心。「書是人類進步的階梯」，我終於悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書，引領我走向成功之路。
我愛書，我願與我鍾情的書相伴前行。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小時侯，我對讀書沒有什麼太多的印象。因為受方言的影響，所以我自始至終就單純地認為「讀書」就是上學，到學校在教室里聽老師講故事。
後來大一些了，對讀書漸漸有了認識，可又因為不認識幾個字而對讀書沒多大興趣。那個時候的我，酷愛收集樹葉。一到秋天，就撿一些梧桐落葉用小手一下一下摩平，放進書的夾層里，又在書上壓許多重物，恨不能整個人都坐到書上去。幾天以後，樹葉被壓得平整了，就把幾片小樹葉做成書簽或穿成一串做窗簾。直到現在，我打開那些我曾夾過樹葉的書本，微微泛黃的書頁還散發著梧桐樹葉的清香呢！那時，我對讀書的沒有「能力」而不去品讀，對書更是只把它當作一個收藏夾和玩具的收納盒。 上了三四年級，我對書的看法有了改變。那時候，我老愛和媽媽一起看電視劇，而每部電視劇的片頭總會有「導演——某某某，編劇——某某」的字幕，心中便產生了一串聯想，如果我是一名編劇，所寫的故事能夠按照我的思路發展劇情，那該有多棒呀！後來，我漸漸喜歡上閱讀帶有虛構故事情節的文章，其中的人物個個要好就好得不得了，要壞就壞得一塌糊塗，而故事最後的結局不是合家大團圓就是消滅惡勢力。
時光飛逝，一轉眼我從十歲的天真孩童成長為了一名面臨升學的預備初中生。漸漸長大的我，思想也一天天成熟起來，發現原先千篇一律的故事情節根本不能表達我內心真實的想法，也發現，夢境中的世界始終離現實太過遙遠。回讀以前寫的作文，發現很難以體會當時的心境和感受。後來，我努力將自己所寫的文章內容變為生活的「實況轉播」。沒有了編排虛構，真實地記錄我的內心世界，寫作的靈感多了很多。最終，閱讀書籍和寫作成為的我最大的愛好。而當現在我閱讀一寫同齡人寫的文章時，心中總會產生共鳴。
對書，我由錯誤的認識到由衷的喜愛；寫作，從虛擬編造到真實地記錄；讀書，是使我感受真實生活的催化劑。書，伴我成很高興為樓主解答，下面為資料： 書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。 凝視著滿櫃的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事…… 時光倒流，思緒回飄。那是剛開學的四年級，稚氣的我剛剛邁入我並不知道是人才濟濟、藏龍卧虎的「新家庭」。一切都是那麼眼熟而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。
很快，我發現我的語文水平在班裡是那麼平平庸庸，成績一般，我不免有點心急如焚。爸爸媽媽看在眼裡，急在心裡。「兒子，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。」爸爸多次苦口婆心地勸告。可憐天下父母心！但執迷不悟的我仍不思進取，依然我行我素。語文成績毫無進展。
正當我在黑暗中摸索著尋找出路時，教我語文的李希驥老師在我面前出現了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進的道路；猶如一盞信號燈，把我引入了書的海洋。
那是一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天。「孫浩軒，來我辦公室一下。」到李老師的辦公室，屋裡的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。「要想學好語文這門課程，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會明顯進步。『讀書破萬卷，下筆如有神』，讀書會引領你走向輝煌之路……」李老師語重心長地告誡我。聽完李老師一席話，正如「良言一句三冬暖」，我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情。我從而堅定「要與書為友」！
從那以後，我每天如飢似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我彷彿走進法國的巴黎，聆聽著聖母院那虔誠的鍾聲；我好像來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經常被作為範文在班裡傳遞。
時隔一年有餘，我的成績在班裡名列前茅。同學們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅定我「要與書為友」的決心。「書是人類進步的階梯」，我終於悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書，引領我走向成功之路。
我愛書，我願與我鍾情的書相伴前行。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小時侯，我對讀書沒有什麼太多的印象。因為受方言的影響，所以我自始至終就單純地認為「讀書」就是上學，到學校在教室里聽老師講故事。
後來大一些了，對讀書漸漸有了認識，可又因為不認識幾個字而對讀書沒多大興趣。那個時候的我，酷愛收集樹葉。一到秋天，就撿一些梧桐落葉用小手一下一下摩平，放進書的夾層里，又在書上壓許多重物，恨不能整個人都坐到書上去。幾天以後，樹葉被壓得平整了，就把幾片小樹葉做成書簽或穿成一串做窗簾。直到現在，我打開那些我曾夾過樹葉的書本，微微泛黃的書頁還散發著梧桐樹葉的清香呢！那時，我對讀書的沒有「能力」而不去品讀，對書更是只把它當作一個收藏夾和玩具的收納盒。 上了三四年級，我對書的看法有了改變。那時候，我老愛和媽媽一起看電視劇，而每部電視劇的片頭總會有「導演——某某某，編劇——某某」的字幕，心中便產生了一串聯想，如果我是一名編劇，所寫的故事能夠按照我的思路發展劇情，那該有多棒呀！後來，我漸漸喜歡上閱讀帶有虛構故事情節的文章，其中的人物個個要好就好得不得了，要壞就壞得一塌糊塗，而故事最後的結局不是合家大團圓就是消滅惡勢力。
時光飛逝，一轉眼我從十歲的天真孩童成長為了一名面臨升學的預備初中生。漸漸長大的我，思想也一天天成熟起來，發現原先千篇一律的故事情節根本不能表達我內心真實的想法，也發現，夢境中的世界始終離現實太過遙遠。回讀以前寫的作文，發現很難以體會當時的心境和感受。後來，我努力將自己所寫的文章內容變為生活的「實況轉播」。沒有了編排虛構，真實地記錄我的內心世界，寫作的靈感多了很多。最終，閱讀書籍和寫作成為的我最大的愛好。而當現在我閱讀一寫同齡人寫的文章時，心中總會產生共鳴。
對書，我由錯誤的認識到由衷的喜愛；寫作，從虛擬編造到真實地記錄；讀書，是使我感受真實生活的催化劑。書，伴我成很高興為樓主解答，下面為資料： 書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。 凝視著滿櫃的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事…… 時光倒流，思緒回飄。那是剛開學的四年級，稚氣的我剛剛邁入我並不知道是人才濟濟、藏龍卧虎的「新家庭」。一切都是那麼眼熟而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。
很快，我發現我的語文水平在班裡是那麼平平庸庸，成績一般，我不免有點心急如焚。爸爸媽媽看在眼裡，急在心裡。「兒子，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。」爸爸多次苦口婆心地勸告。可憐天下父母心！但執迷不悟的我仍不思進取，依然我行我素。語文成績毫無進展。
正當我在黑暗中摸索著尋找出路時，教我語文的李希驥老師在我面前出現了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進的道路；猶如一盞信號燈，把我引入了書的海洋。
那是一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天。「孫浩軒，來我辦公室一下。」到李老師的辦公室，屋裡的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。「要想學好語文這門課程，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會明顯進步。『讀書破萬卷，下筆如有神』，讀書會引領你走向輝煌之路……」李老師語重心長地告誡我。聽完李老師一席話，正如「良言一句三冬暖」，我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情。我從而堅定「要與書為友」！
從那以後，我每天如飢似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我彷彿走進法國的巴黎，聆聽著聖母院那虔誠的鍾聲；我好像來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經常被作為範文在班裡傳遞。
時隔一年有餘，我的成績在班裡名列前茅。同學們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅定我「要與書為友」的決心。「書是人類進步的階梯」，我終於悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書，引領我走向成功之路。
我愛書，我願與我鍾情的書相伴前行。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小時侯，我對讀書沒有什麼太多的印象。因為受方言的影響，所以我自始至終就單純地認為「讀書」就是上學，到學校在教室里聽老師講故事。
後來大一些了，對讀書漸漸有了認識，可又因為不認識幾個字而對讀書沒多大興趣。那個時候的我，酷愛收集樹葉。一到秋天，就撿一些梧桐落葉用小手一下一下摩平，放進書的夾層里，又在書上壓許多重物，恨不能整個人都坐到書上去。幾天以後，樹葉被壓得平整了，就把幾片小樹葉做成書簽或穿成一串做窗簾。直到現在，我打開那些我曾夾過樹葉的書本，微微泛黃的書頁還散發著梧桐樹葉的清香呢！那時，我對讀書的沒有「能力」而不去品讀，對書更是只把它當作一個收藏夾和玩具的收納盒。 上了三四年級，我對書的看法有了改變。那時候，我老愛和媽媽一起看電視劇，而每部電視劇的片頭總會有「導演——某某某，編劇——某某」的字幕，心中便產生了一串聯想，如果我是一名編劇，所寫的故事能夠按照我的思路發展劇情，那該有多棒呀！後來，我漸漸喜歡上閱讀帶有虛構故事情節的文章，其中的人物個個要好就好得不得了，要壞就壞得一塌糊塗，而故事最後的結局不是合家大團圓就是消滅惡勢力。
時光飛逝，一轉眼我從十歲的天真孩童成長為了一名面臨升學的預備初中生。漸漸長大的我，思想也一天天成熟起來，發現原先千篇一律的故事情節根本不能表達我內心真實的想法，也發現，夢境中的世界始終離現實太過遙遠。回讀以前寫的作文，發現很難以體會當時的心境和感受。後來，我努力將自己所寫的文章內容變為生活的「實況轉播」。沒有了編排虛構，真實地記錄我的內心世界，寫作的靈感多了很多。最終，閱讀書籍和寫作成為的我最大的愛好。而當現在我閱讀一寫同齡人寫的文章時，心中總會產生共鳴。
對書，我由錯誤的認識到由衷的喜愛；寫作，從虛擬編造到真實地記錄；讀書，是使我感受真實生活的催化劑。書，伴我成長！
⑦ 我和書的故事作文400字
我酷愛讀書，是一個不折不扣的「小書蟲」。書，是我最好的朋友。它讓我知道了許多知識，也讓我的生活豐富多彩。
兩歲多的時候，我還不識字，每天媽媽給我講故事的時候就是我最快樂的時光，非得聽它三、四遍才肯罷休，我也因此與書結下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》，裡面那隻憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學會了怎樣做個好孩子。在聽故事的時候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個小時，完全沉浸在書的海洋里。我曾經因為童話的美好結局而感到快樂，也曾經因為主人公的悲慘命運而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。
再大些，我已經不再滿足於聽別人講故事了，開始自己探索書中的奧秘。我開始認字、學拼音，買來許多有注音的圖書，然後就迫不及待地想要遨遊在書的海洋里。
後來上學了，認識了很多字，我什麼書都愛看，看了《中華上下五千年》、《十萬個為什麼》知道了許多知識，還看了作文類的書，積累了很多好詞好句，覺得好的，就會把它摘抄下來。有時遇到不懂的字，就一下查字典。在別人去玩耍的時候，我卻跑到書店，一頭鑽進書堆里，看見一本好看的就要買下來。有時會向朋友、親戚借些書。聽說學校的圖書館可以免費借書，我高興的不得了，每周三都要去借。我想，我現在學習好，也是因為看了許多書的緣故吧。
有一次，我聽說有一本書叫做《淘氣包馬小跳》很好看，就找朋友借，看完後覺得還不過癮，就又去買了一本。就這樣，我幾乎把《淘氣包馬小跳》全套都快看完了。
現在，書成了我生活中必不可少的一部分，盡管學習很忙，我還是會抽空看書，甚至有時候做夢都會夢到我在書海中漫遊。從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》，從《十萬個為什麼》到《中華上下五千年》，從《西遊記》到《紅樓夢》，還有《八十天環游地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。我的書櫃里已經有很多書了，每本書都整齊的放在書架上。我把它們視為掌上明珠，保存的很好，每本書都包上了書皮。有時沒事干，就隨便拿本書下來看，也能看得津津有味。
我和書的故事還有很多，說也說不盡……
⑧ 我和書的故事
書是人類最好的朋友！小時候，爸爸就經常帶我去圖書館看書。在他的引導下，我喜歡上了看書，像《十萬個為什麼》、《格林童話》、《三國演義》之類的書我全都看過。剛開始，我喜歡看童話書、漫畫書；長大了，慢慢的又喜歡上了故事書、作文書、科普書。其中我最喜歡看少兒版《網路全書》，這本書還和我發生了一些小故事哩。
拿著爸爸剛買的《網路全書》，我很快就看得著迷了，星期六早上，我躺在被窩里看得是「天昏地暗」的，把奶奶讓我起床吃早飯的話當成了耳邊風。奶奶喊了好幾遍，卻不見我有動靜。她終於忍不住了，走到卧室裡面來，嚴厲地訓斥我：「叫你起床吃飯都好幾次了，聽見沒有？不吃算了，我可要去買菜了啦。」我隨口說了一句：「不吃就不吃。」唉！奶奶買菜去了，我的肚子可餓的難受了……！
還有一次，放學回家後該做作業了，我卻拿出《網路全書》津津有味地看了起來。正看得起勁時，感覺身後有人站著。回頭一看，啊！我的天，爸爸都下班回家了。爸爸生氣地看著我，說：「作業做完了嗎？把書拿給我。」我只得像只溫順的小綿羊一樣把我的寶貝交了出來。唉，看書也不能忘了做作業啊！
可也有高興的事！上學期上科學課，老師講到：「地球內部運動引起了哪些地形上的變化」 同學們一個個苦思冥想。這是，我忽然來了靈感，這不是《網路全書》上就有得嗎？於是，我使勁回憶，終於想起來了答案。我把手高高舉起，流利的回答了老師的提問。老師表揚了我，同學們都向我投來了羨慕的目光，那種滋味就跟吃了蜂蜜一樣甜！
我和書的故事講到這里吧。高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」同學們：「愛書吧！讓屬陪伴我們一起成長！」
⑨ 我和書的故事300字
我和書的故事
我愛讀書。因為書幾乎占據了我房間一半的空間，書架上，床頭、枕頭下。我愛讀書，因為書總是伴我進入夢鄉，當我在書的海洋中遨遊時，我非常快樂。
有一次，晚上我睡覺時正在看《三國演義》，媽媽進來了說：「太晚了，快睡吧，明天還要上學呢？」之後媽媽走了。我接著又繼續看，過了一會我聽見有腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進來了，看見我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走後我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎麼？一下子進來，把我抓了個正著，嚴厲地訓斥了我一頓。之後我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采，一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了要合理安排時間，不過我每晚還都看一會兒書。
⑩ 作文範文：我和書的故事
書籍，於我來說，已是密不可分的一部分。書是良師，更是益友。它會陪伴著你走過一生的時光，它會讓你受益匪淺，成為那個最完美的自己。和一本書的故事?呵，太多太多，簡直是數之不盡，幾乎天天都在上演。但問起唯一能夠令我感慨萬千、記憶深刻、在腦海中揮之不去的是什麼，我的答案卻僅有一個……
時光倒回四年前。那時的我不過二年級，卻無比鍾愛閱讀，每個星期總有一整天的時間會泡在書店或圖書館里，不吃不喝看上十幾個小時的事常常發生。幾乎每次都要待到人家關門了才會不情願地離去，站起來才發現自己的全身都麻木了。
故事發生的地點，在省圖書館。小小年紀的我在少兒閱覽室里漫無目的地閑逛著，尋找著，驀然間，我發現了一本隱藏在眾多厚書里的不起眼的書籍。也許是上天的故意安排，我竟然破天荒地把它取了出來。然後，我看見了兩個字----「簡·愛」。它沒有華麗的封面，沒有厚厚的書殼，書有一些陳舊，可以看得出上了些年頭，是幾十年前的那種紙質封面。內心有股力量促使著我翻開這本毫不出眾的書籍。剛一打開，便有一股如今再也感受不到的油墨香味撲鼻而來。我深吸一口氣，不禁感嘆，真好聞!整本書的紙張全是油性紙，一摸，便知是本老書。
那時的我還渾然不知《簡·愛》是本世界名著，直到許久以後張老師在課堂上介紹它的時候，我才知道，突然十分自豪自己這么點大就認識了它。圖書館里的那本書，勾起了我強烈的閱讀願望。找到一個角落坐下，我看起書來。起初我只是想要簡單了解一下故事大概，因為才8歲的我實在對這類大孩子看的書提不起太大的興趣。然而，沒一會兒，我卻發現，自己已經情不自禁地被這本書的內容、文字深深吸引。我很難想像那麼小的我是如何使自己靜下心來，閱讀這本並不適合我去看的厚書，更無法想像，我竟然因為太期待後面的內容，所以在圖書館里待了一整天，將它啃完。猶記得當時在讀書時，我的心也隨著劇情的發展起伏不定。我第一次如此投入地看一本書，第一次會為男女主人公的命運而感到悲傷，第一次在閱讀時感到揪心，從而把眉毛皺得緊緊的……等我將整本書讀完時，我才猛然發覺，偌大的閱覽室里只剩我一人。雖說書我已看完，但我卻一點也不滿足，所以將它借回了家。
那段時間，是我最瘋狂的一段日子。做事速度竟然加快了許多，每天回家後第一件事不是寫作業，反而是讀《簡·愛》。現在回想起來，才發現我對它的愛已近乎瘋狂。幾乎每日我都要將整本書重溫個兩三遍，不厭其煩。可借閱的期限越來越近，最後，我萬分不舍地將它歸還給了圖書館，天知道我多麼想要將它占為己有!那之後的日子，我也曾再次進入圖書館尋找它，但任憑我怎樣努力，它也沒有出現過。也求著媽媽給我再買一本《簡·愛》，也找別人借過許多本，可我發現，它們始終沒有我當年看過的那一版本深入人心。翻譯不如它，內容不如它，再也找不回那本書帶給我的震撼……如今回憶起它，想起的不是什麼自由與平等，這些對於當年的我來說太過於深奧，一直停留在我記憶深處的，永遠都是簡·愛的頑強和她與羅切斯特至死不渝的愛情。
這是我和《簡·愛》之間的故事，它讓我對書籍的喜愛更上一層樓。我可以毫不猶豫地說，我愛它!這么多年，我卻從未遺忘過這本帶給我震撼的書籍。它已經銘記在了我的心中，永生不忘……我真的好希望，在未來的某一天，我可以在一層布上了灰塵的書架上，再次遇見那個最初的你……