以樂觀面對人生的故事

Ⅰ 積極樂觀面對生活的事例！

1882年，一名女嬰因高發燒差點喪命。她雖倖免於難，但發燒給她留下了後遺症-- 她再也看不見、聽不見。因為聽不見，她想講話也變得很困難。那麼這樣一個在19個月時就既盲又聾的孩子，是如何成長為享譽世界的作家和演說家的呢？

高燒將她與外界隔開，使她失去了視力和聲音。她彷彿置身在黑暗的牢籠中無法擺脫。萬幸的是海倫並不是個輕易認輸的人。不久她就開始利用其它的感官來探查這個世界了。她跟著母親，拉著母親的衣角，形影不離。她去觸摸，去嗅各種她碰到的物品。她模仿別人的動作且很快就能自己做一些事情，例如擠牛奶或揉面。她甚至學會靠摸別人的臉或衣服來識別對方。她還能靠聞不同的植物和觸摸地面來辨別自己在花園的位置。

七歲的時候她發明了60多種不同的手勢，靠此得以和家裡人交流。比如她若想要麵包，就會做出切麵包和塗黃油的動作。想要冰淇淋時她會用手裹住自己裝出發抖的樣子。海倫在這方面非比一般，她絕頂的聰明又相當敏感。通過努力她對這個陌生且迷惑的世界有了一些知識。但她仍有一些有足。海倫五歲時開始意識到她與別人不同。她發現家裡的其他人不用象她那樣做手勢而是用嘴交談。有時她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇。她不知道他們在說什麼，而她自己不能發出帶有含義的聲音。她想講話，可無論費多大的勁兒也無法使別人明白自己。這使她異常懊惱以至於常常在屋子裡亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。

隨著年齡的增長她的怒氣越為越大。她變得狂野不馴。倘若她得不到想要的東西就會大發脾氣直到家人順從。她慣用的手段包括抓別人盤里的食物以及將易碎的東西猛扔在地。有一次她甚至將母親鎖在廚房裡。這樣一來就得想個辦法了。於是，在她快到七歲生日時，家裡便雇了一名家庭教師-- 安尼·沙利文。安尼悉心地教授海倫，特別是她感興趣的東西。這樣海倫變得溫和了而且很快學會了用布萊葉盲文朗讀和寫作。靠用手指接觸說話人的嘴唇去感受運動和震動，她又學會了觸唇意識。這種方法被稱作泰德馬，是一種很少有人掌握的技能。她也學會了講話，這對失聰的人來說是個巨大的成就。

海倫證明了自己是個出色的學者，1904年她以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。她有驚人的注意力和記憶力，同時她還具有不達目的誓不罷休的毅力。上大學時她就寫了《我的生命》。這使她取得了巨大的成功從而有能力為自己購買一套住房。

她周遊全國，不斷地舉行講座。她的事跡為許多人著書立說而且還上演了關於她的生平的戲劇和電影。最終她聲名顯赫，應邀出國並受到外國大學和國王授予的榮譽。1932年，她成為英國皇家國立盲人學院的副校長。

1968年她去世後，一個以她的名字命名的組織建立起來，該組織旨在與發展中國家存在的失明缺陷做斗爭。如今這所機構，%26quot;國際海倫·凱勒%26quot;，是海外向盲人提供幫助的最大組織之一。

Ⅱ 積極面對生活的故事

南京的來一位大學老師（好象姓侯自）

她年幼時因為殘疾而輟學，但頑強的她在家自學了所有的中、小學課程，考入大學，名列前茅，後來又念了碩士、博士，成績也一直優秀。讀博的同時還留校任教。

是中國教育電視台大概在04年播出的《西部教育》節目。不知在它的網站上能否查到。

Ⅲ 求關於樂觀面對生活的例子，謝謝！

海倫凱勒：在十九個月時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力。享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲、無語的世界裡。在此時間里，她完成了一系列著作，如：《假如給我三天光明》《我的生活》等，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，1964年榮獲「總統自由勛章」，次年入選美國《時代周刊》評選「二十世紀美國十大英雄偶像」之一。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。

Ⅳ 關於樂觀面對生活的事例

1882年，一名女嬰因高發燒差點喪命。她雖倖免於難，但發燒給她留下了後遺症-- 她再也看不見、聽不見。因為聽不見，她想講話也變得很困難。那麼這樣一個在19個月時就既盲又聾的孩子，是如何成長為享譽世界的作家和演說家的呢？
高燒將她與外界隔開，使她失去了視力和聲音。她彷彿置身在黑暗的牢籠中無法擺脫。萬幸的是海倫並不是個輕易認輸的人。不久她就開始利用其它的感官來探查這個世界了。她跟著母親，拉著母親的衣角，形影不離。她去觸摸，去嗅各種她碰到的物品。她模仿別人的動作且很快就能自己做一些事情，例如擠牛奶或揉面。她甚至學會靠摸別人的臉或衣服來識別對方。她還能靠聞不同的植物和觸摸地面來辨別自己在花園的位置。
七歲的時候她發明了60多種不同的手勢，靠此得以和家裡人交流。比如她若想要麵包，就會做出切麵包和塗黃油的動作。想要冰淇淋時她會用手裹住自己裝出發抖的樣子。海倫在這方面非比一般，她絕頂的聰明又相當敏感。通過努力她對這個陌生且迷惑的世界有了一些知識。但她仍有一些有足。海倫五歲時開始意識到她與別人不同。她發現家裡的其他人不用象她那樣做手勢而是用嘴交談。有時她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇。她不知道他們在說什麼，而她自己不能發出帶有含義的聲音。她想講話，可無論費多大的勁兒也無法使別人明白自己。這使她異常懊惱以至於常常在屋子裡亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。
隨著年齡的增長她的怒氣越為越大。她變得狂野不馴。倘若她得不到想要的東西就會大發脾氣直到家人順從。她慣用的手段包括抓別人盤里的食物以及將易碎的東西猛扔在地。有一次她甚至將母親鎖在廚房裡。這樣一來就得想個辦法了。於是，在她快到七歲生日時，家裡便雇了一名家庭教師-- 安尼·沙利文。安尼悉心地教授海倫，特別是她感興趣的東西。這樣海倫變得溫和了而且很快學會了用布萊葉盲文朗讀和寫作。靠用手指接觸說話人的嘴唇去感受運動和震動，她又學會了觸唇意識。這種方法被稱作泰德馬，是一種很少有人掌握的技能。她也學會了講話，這對失聰的人來說是個巨大的成就。
海倫證明了自己是個出色的學者，1904年她以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。她有驚人的注意力和記憶力，同時她還具有不達目的誓不罷休的毅力。上大學時她就寫了《我的生命》。這使她取得了巨大的成功從而有能力為自己購買一套住房。
她周遊全國，不斷地舉行講座。她的事跡為許多人著書立說而且還上演了關於她的生平的戲劇和電影。最終她聲名顯赫，應邀出國並受到外國大學和國王授予的榮譽。1932年，她成為英國皇家國立盲人學院的副校長。
1968年她去世後，一個以她的名字命名的組織建立起來，該組織旨在與發展中國家存在的失明缺陷做斗爭。如今這所機構，%26quot;國際海倫·凱勒%26quot;，是海外向盲人提供幫助的最大組織之一。

Ⅳ 樂觀面對生活的例子

高爾基從小就飽嘗人間的辛酸
美國的大發明家愛迪生

文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃賦離騷，左丘失明,厥有國語；孫子臏腳,兵法修列，不韋遷蜀,世傳呂覽。

Ⅵ 樂觀面對人生的事例，急需！急需

在心理學上，樂觀人格突出表現為自信樂觀、表達自如和耐受挫折等特質。樂觀的人往往能夠積極地看待挫折、辯證地對待得失。「唐宋八大家」之一的蘇東坡曾被林語堂稱為「不可救葯的樂天派」，而今，我們仍可以以他為鑒，學習如何培養樂觀的人格。

樂觀對待壓力

蘇東坡的仕途之路異常坎坷，在42年的官宦生涯中，三分之一的時間在「下放」中度過。而他並沒有自暴自棄、放浪不羈，而是將一腔悲憤化作了文學創作的動力，寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》等流傳千古的詞作。

「心煩手不閑，手忙心怡然。」蘇東坡在流放中，心中雖然煩悶，但卻沒有無所事事，反而事必躬親，進而發展出耕地、烹調的愛好。最典型的是，蘇東坡在下放黃州、惠州期間，留下了20多種與他有關的菜餚，如東坡肉、東坡鯽魚、東坡豆腐等，這些菜品至今還被人們津津樂道。
在壓力心理學中，有個理論：問題不在於壓力本身，而在於對待壓力的態度。一條路走不通，樂觀的人不會「撞了南牆也不回頭」，而會轉向其他工作。

樂觀有益長壽

蘇東坡最後一次流放到儋州時，已62歲高齡。史書記載，蘇東坡當時是抬著棺材去的，怕自己在當地呆得太久，不能活著回來。但他的樂觀造就了頑強的生命力，促使他在惡劣的環境中挺了過來。
蘇東坡的事例說明了樂觀和生命力之間的關系，最近一項研究顯示，樂觀對長壽有影響。研究者通過10年的跟蹤調查發現，與悲觀的人相比，樂觀的人死於疾病的要低55個百分點。

培養樂觀人格

樂觀是一項能力，每個人都能培養樂觀人格。蘇東坡的名句可以給我們很好的教益。

其一，「月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。」要認識到生活並不完美，所以別對人和事要求太高，追求完美。

其二，「枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草。」面對挫折，要始終保持平常心，並從積極的角度看問題，不要過於悲觀，更不能在一棵樹上弔死。

其三，「忽聞河東獅吼聲，柱杖落手心茫然。」這句詩告訴我們要有意識地培養幽默感。好友陳季常總被老婆訓斥，這讓蘇東坡想起釋迦牟尼獅吼的樣子，加上陳季常的妻子來自河東郡，便有了「河東獅吼」的笑談。多學點幽默，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂。（陳佑文）

Ⅶ 關於樂觀的名人事例

1、羅斯福

一次，美國前總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。

羅斯福給朋友寫了一封回信：「親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安，感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命;第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」

2、拿破崙

拿破崙在一次與敵軍作戰時，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢非常危險。拿破崙也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。

可此時的拿破崙渾然不顧，內心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這戰斗。只聽他大吼一聲，「沖啊!」他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來。

但同時也被拿破崙的樂觀自信所鼓舞。一時間，戰士們群情激昂，奮勇當先，終於取得了戰斗的最後勝利。

3、桑蘭

1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之後，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練「馬」前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，高位截癱。

但在遭受如此重大的變故後卻表現出難得的堅毅，就算是知道自己再也站不起來之後，她也絕不後悔練體操，她說：「我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。」

4、海倫·凱勒

海倫·凱勒是美國女學者，生於亞拉巴馬州的小鎮塔斯康比亞，1歲半時突患急病，致其既盲又聾且啞。盡管命運對幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮莎利文的幫助下，頑強的海倫學會了寫，學會了說。

海倫熱愛生活，她一生致力於盲聾人的福利事業和教育事業，贏得了世界輿論的贊揚。她先後完成了《我生活的故事》等14部著作，產生了世界范圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮斗精神被譽為人類永恆的驕傲。

5、首富卡內基

有人曾經根據美元價值等時代因素計算，認為美國工業巨子卡內基創造的財富至今尚沒有人能企及。在他小的時候，曾經給匹茲堡的一家電報公司當報童，也就是挨家挨戶地送電報。

他將此視為天賜良機，義無反顧地接受了。報童是典型的跑腿族，看起來無足輕重。但卡內基不這么看，他看重這是個白領工作，屬於信息高科技的行業。

多年以後，卡內經掌握了匹茲堡大量的商業信息，他又跳到鐵路公司，最終自己建起鋼鐵廠。經過自己的努力，最終他的工廠生產的鋼鐵，超過了整個英國的鋼鐵產量。

Ⅷ 樂觀面對生活的人有哪些以及他們的故事

【鑿壁借光】 漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。 匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。 匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白幹活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。 匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

Ⅸ 樂觀對待挫折的名人事例

1、斯蒂芬·威廉·霍金的事例

著名物理學家霍金在患病癱瘓後，為了家庭，為了自己的理想，果斷的「站了起來」，繼續了自己的研究。他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活。霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態度。在他患病後，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。

一次霍金演講結束後，一位女記者沖到演講台前問道：「病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？」大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤後，顯示屏上出現了這樣四句文字：「我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友。」在回答完這個記者的提問後，他又艱難的打出了第五句話：「對了，我還有一顆感恩的心！」現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。

2、羅納德·威爾遜·里根的事例

里根是美國的第40任總統，他的樂觀和自信給世人留下了深刻的印象。他的這種性格來源於他的少年時代。當里根還是一個小男孩兒的時候，有一次，父母把他鎖在一間堆著馬糞的屋子裡，要他體驗一下生活的艱辛。一段時間後，父母有些放心不下，就到屋裡去看他。哪料到，他非但沒有哭鬧，反而興致勃勃地鏟著那些馬糞。他對著驚訝的父母興奮地說道：「周圍這么多馬糞，我知道，在這附近的什麼地方，准有個小馬駒！」

這個尋找小馬駒的男孩兒就在樂觀的情緒中一天天長大，雖然他的家庭從未富裕過，甚至在蕭條時期幾乎破產，但在里根的記憶中，生活大都是幸福美好的。即使是在總統大選中遇到挫折，前景黯淡時，里根仍保持著他的樂觀。

3、亨利·福特的事例

汽車巨子福特在年輕時擔任過工程師的職務。有一次他帶隊修築一條河堤，不料突然來了場暴風雨，大水淹沒了所有的機器設備，辛苦構築的工程也全遭摧毀。當洪水退去之後，工人們望著遍地的泥濘與東倒西歪的機器，不禁悲出中來。「你們怎麼都哭喪著臉？」福特笑著問大家。「你自己瞧！」他們哭喪著臉說道：「遍地都是泥濘。」「我怎麼沒瞧見？」他爽朗地說。「這不是嗎？還有那裡！」工人指著滿是泥漿的機器，不解地說。

福特回答說：「我只看出蔚藍的晴空，那上面沒有一片泥巴，即使有，泥土又如何抗拒陽光的照射呢？不久泥土就會結塊，我們就可以重新開動推土機了，不是嗎？」福特的樂觀帶動了工人們，大家一起又投入到緊張的勞動中去了。

拓展資料：

樂觀，意思是遍觀世上人、事、物，皆覺快然而自足的持久性心境。樂觀是一種向陽的人生態度。

常言道：人生不如意事十之八九。一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更不如意。「去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲卷雲舒。」既然悲觀於事無補，那我們何不用樂觀的心態來面對人生呢？

用樂觀的態度面對人生，可看到「青草池邊處處花」，「百鳥枝頭唱春山」；用悲觀的態度對待人生，舉目只是「黃梅時節家家雨」，低眉即聽「風過芭蕉雨滴殘」。一個心態正常的人可在茫茫的夜空中讀出星光的燦爛，增強自己對生活的自信，一個心態不正常的人讓黑暗埋葬了自己，且越葬越深。

用樂觀的態度對待人生就要微笑著對待生活，微笑是樂觀擊敗悲觀的最有利武器。無論生命走到哪個地步，都不要忘記用自己的微笑看待一切。微笑著，生命才能征服紛至沓來的厄運；微笑著，生命才能將不利於自己的局面一點點打開。