讀一個故事的故事有感500字

Ⅰ 一千零一夜中的一個故事的讀後感500字，要感！

一千零一夜之漁翁的故事­——讀後感

今天我讀了一千零一夜裡的一個故事，名字叫《漁翁的故事》。故事講的是一個漁翁為了生活去打魚，沒想到魚沒打著，卻釣到了一個裝著魔鬼的瓶子，魔鬼恩將仇報要殺死漁翁，漁翁用智慧戰勝了魔鬼，保護了自己。
這篇文章最讓我記憶深刻的是漁翁聽到魔鬼要殺他，傷心的哭著哀求魔鬼放了他：「看在我救了你的情份，饒了我吧。」可是魔鬼卻絲毫不為所動，反而說：「正是因為你救了我，我才要殺死你，別說了，你非死不可。」當我看到這里時，感到非常氣憤和難過，因為魔鬼面對自己的救命恩人怎麼能這樣呢？漁翁的家人還在等他打魚回去生活呀！該怎麼辦呢？請看—— 漁翁心想：他是個魔鬼，而我是堂堂正正的人類，我得用計謀和理智去制服他。於是漁翁裝著很不解的樣子問魔鬼：「那好吧，不過在我死前有一件事必須弄明白，你得告訴我實話。這么小的瓶子，怎麼裝得下你龐大的身軀呢？」魔鬼為了證明他可以住在瓶子里，立即化作一陣青煙，鑽進了瓶子。於是，漁翁迅速的將瓶子塞住，封好，任憑魔鬼說盡好話，也不為所動，將瓶子扔回了大海。太好了，漁翁得救了，他用智慧制服了魔鬼，挽救了自己。聰明的漁翁真讓人高興！
在這篇文章中，我最喜歡這樣的一段對話：「告訴我魔鬼，你想怎麼死法」漁翁大聲的說，魔鬼這才知道上了漁翁的當了，「我是和你開玩笑的，快放了我」漁翁堅決的說：「卑鄙無恥的魔鬼，你說謊，你騙不了我！」
看完了這個故事，讓我明白了一個道理：魔鬼就是魔鬼，兇殘而愚蠢；人只要動腦筋，一定可以戰勝它。我們現在的學習中，會遇到許多困難，這些困難就像魔鬼一樣，你越怕它就越難，我們必須要有漁翁的精神，決不退縮，用自己的智慧戰勝它，才有收獲。
父親的話 一次珍貴的記憶重溫
漁翁和魔鬼，一個簡短的阿拉伯神話故事，我讀小學的時候就已經廣為流傳了。時光流逝，滄海桑田，偶爾的不經意間，孩子長大了！讀我們讀過的故事，寫他們自己的語言，思想就如流水一般涓涓而過，永不停息。
「善讀者，初以識文而通達其意，後明理而觸類旁通，是為善思矣。」一篇文章，一個小故事，也許只是老人們茶餘飯後的一個話勺，不會帶給你太多的東西，能夠亘古流傳是因為你從中可以覺悟到人生的哲理。
我很欣慰我的孩子認真的讀完了這個故事，然後馬上聯想到自己的學習，並感受到一個基本的道理——知難而進。「路漫漫其修遠哉，吾將上下而求索」人一輩子知書易，明理難，這個問題不僅對於孩子有意義，搞懂它，對我們這些成年人就顯得更加難能可貴了。感謝這個故事，感謝我的孩子，讓我拾起了記憶中那些不能忘記，卻又塵封已久的思緒。

Ⅱ 讀《木里的故事》讀後感500字

讀《木里的故事》讀後感500字
最佳答案
這是一本關於小男孩木里的生活故事：因為趕不上跟新認識的朋友告別，他把自己的絨布小兔留給了朋友，讓絨布小兔替他說再見；因為媽媽喜歡燕子阿姨家扭成麻花狀勺柄的咖啡勺，他自己動手，把家裡的小勺子都弄得歪歪扭扭的，真的給了媽媽一個「驚喜」； 因為媽媽不小心弄壞了他的畫，木里氣得像氣鼓鼓的青蛙，媽媽講故事賠禮道歉，最後氣鼓鼓的青蛙不見了，愛畫畫的男孩兒回來了……

2019-08-17
149
84
其他1條回答

讀後感大全100字
讀後感50字大全30篇
讀書筆記30篇50字
木里的故事讀後感徵文
長故事的爬山虎讀後感
整本書木里的故事讀後感
木里的故事讀後感100字
木里的故事讀後感350
讀《木里的故事》有感
木里的故事讀後感四百字
讀木里的故事寫讀後感
木里的故事讀內容
故事大全童話故事成語故事大全貝多芬的故事貴賓棋牌
上滑了解更多

Ⅲ 讀喻茂堅的故事寫心得體會500字

榮昌喻氏家廟有一副喻茂堅所作楹聯：「衍祖宗一脈真傳，克忠克孝；教子孫兩行正路，惟讀惟耕。」此聯在川蜀一帶頗為流傳，幾耳熟能詳，然而實際上家廟中柱還另有一聯，少有人知曉，其曰：（文案中國，原創代寫各類稿件）「事五尺天而天知，存方寸地而地知，為人父母無愧；領千鍾粟以粟養，讀萬卷書以書養，在我子孫自修。」兩副楹聯蘊含的思想大體相同，那就是正身率下，憎愛不偏；貴名節，重家聲；奉公勤政，報國恤民。

喻茂堅是這么說的也的確是這么做的。他一生官居顯赫，歷經宦海沉浮，看盡世間滄桑。雖所處時代正值明朝後期，喻茂堅卻出淤泥而不染，濯清漣而不妖，秉公執法，清廉自守。那麼他是如何做到的呢？對於這點疑問，我們或許可以從他所述為政之要中略窺一二。他曾說，「為政之要有三：謹民政、肅官規（文案中國，原創代寫各類稿件）、崇教本。」所謂謹民政即謹理民事，肅官規則需謹守本職，凡事有矩，而崇教本乃言心存信仰，以儒立身。或許正是由於喻茂堅嚴守以上信條，方才使其在為官過程中，不至腐朽墮落。

喻茂堅家訓關注的焦點是惟讀惟耕。那麼，讀書的重要性是什麼?《明一統志·喻茂堅傳》載，喻氏細心留察歷朝歷代的世家大族，發現祖輩遠離權力中心之後，家族往往興衰迥異。究其原因，凡後世有繼者（文案中國，原創代寫各類稿件），子孫必為讀書之人，而後世衰敗者，則子嗣均無詩書之能。至此，喻茂堅在自己家訓中把讀書提到了關乎喻氏家族興衰的高度上。他認為，「讀書固所以取科名、繼家聲，然亦使人敬重。」讀書之人，從小處說，可以中科舉，取功名；從大處講，更是可以承家聲，為大業。

《尚書》說「人心惟危，道心惟微」。喻茂堅飽讀詩書，但也不迂腐泥古，從大處看，他更是將讀書看作頤養人心，使人心胸開闊的第一要事。多讀書，熟知前代賢達之人生遭際和處事態度，然後再思考己身周遭之事。如此一來，榮華富貴就只是鏡花水月的悲喜劇罷了，自然「道心」大增，不以得失進退為念，從而「謹守自身」，當然可成為一個清廉為民的好官。

在肯定讀書重要性的同時，喻茂堅家訓也很重視農事。他告誡自己子孫不能忘本，正所謂「領千鍾粟以粟養，讀萬卷書以書養，（文案中國，原創代寫各類稿件）在我子孫自修」。作為一個傳統士大夫，喻茂堅堅定認為，田可以事稼穡，豐五穀，養家糊口，以立性命。同時惟身體力行，親蒞壟畝，方能悟稼穡之艱辛，從而不至於因端坐廟堂而導致施政乖錯無方，最終殃及百姓。所以，「耕讀傳家」既學做人，又學謀生，真可謂兩全其美。

「為人要有人品、為官要有官品」，「儉以養德，廉以立身」，「人心如秤，稱量誰輕誰重；民意似鏡，照出孰貪孰廉。」這些膾炙人口的名言警句，相信很多人都知道，但有人認為知易行難，「世道不古，世家子弟難做」。殊不知，時變俗移，當官難，實際上只是「未深明於人情物理之故者」的一些陋見而已。如欲洞察世事，人情練達，最根本的解決之道仍如喻茂堅一樣，在於修身、治家，從自我修養和家風垂範等方面樹立起自己的「品行」，放下官架子，拉近與民眾距離，真正成為一個人民愛戴的好官。

Ⅳ 讀林肯的故事有感500字作文

我讀了這篇故事後，對林肯發出於出自內心的敬佩。從這些事情上，你就可以感覺到一個偉人的堅持不懈，幽默，淳樸和富有正義感。
林肯小時候是農民出身，非常貧窮。他和他父親托馬斯·林肯一樣，不善言談。可是，為了家庭的生活，林肯當上了一家店的店員。在這里，他和陌生人交談的次數多了，膽子，口才，性格都得到了一定的鍛煉，變得活潑開朗起來。這樣，林肯從店員到木工，擺渡工，種植工人。然後，以驚人的刻苦，和認真，做了一名律師，最後當選了總統。可見他的毅力與堅持不懈。
在競選總統的時候，林肯有一個政敵叫史蒂芬·道格拉斯。在競選時，林肯屢屢敗於道格拉斯。即便是這樣，林肯也很願意的交了道格拉斯這個好朋友。在林肯競選總統的時候，三次都失敗了。林肯所在的輝格黨的同事都哭了起來，非常氣餒。只有林肯面不改色的說了一句話：「大家不投我票，是因為我的經驗太少了。所以我以後會總結經驗的。」他這一說，大家的心情又變得開朗起來。也可以這么說，沒有道格拉斯，就沒有大名鼎鼎的林肯！
我很欣賞於林肯的寬容大度，和他的堅持不懈。說真的，要是我遇到道格拉斯這樣的政敵的話，我早討厭他了，根本不會想到跟他做朋友這件事兒!因此，林肯就像一隻蝸牛，在政治的道路上緩慢爬行著。雖然充滿了坎坷，可是依舊堅持著。終於，他取得了輝煌的成就。這就是我的感受！

Ⅳ 讀勵志故事有感 500字 急急急

1讀《貝多芬傳》有感

他短小臃腫，外表解釋，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似「梅杜薩頭上的亂蛇」。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道曠野的光，所以大家總以為是黑的，其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時候才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙的反應出它們的真正思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以可破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉古怪地不對稱。

他，預言了一個民族的復興——德意志聯邦，他，象徵著一世紀中人類活動的基調——力！
他，就是在十八世紀這個最混亂最穢濁的時候閃耀著的巨星——貝多芬！

在這里，我們沒有資格去評論一個如此偉岸的大師，我們只能匍匐在他腳下，掙扎著希望去觸碰他的腳趾。
貝多芬一生苦難不斷，痛苦不堪。一開始，人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親想開拓他的音樂天分，把他當作神童一般炫耀。四歲時，他就被整天地釘在洋琴面前，或是一架提琴一起關在家裡，幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如是悲慘，他對這個時代和消磨這個時代的地方，永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶。

在他二十多歲的時候，更大的痛苦就已在叩門，耳聾已開始它的酷刑。耳朵日夜作響；他內臟也受劇烈的痛苦磨折。聽覺越來越衰退。這一切對貝多芬來說無疑是巨大的折磨。要知道，一個音樂大師，如何能夠進入無聲的世界！

更可怕的是，他的精神還受到的深深的打擊。他兩次墜入了愛河，但是最終愛情帶給他的不是快樂，不是幸福，而是更大的痛苦。尤其是他的心靈已因疾病變得虛弱的時候，當他熱戀的人圭恰迪妮嫁給了加倫貝格伯爵，狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險。他的一生就在這一次，似乎到了顛蹶的關頭。

如此多的苦難加負在他一個人的身上，我們憐惜，我們嘆息，我們感慨。但是，往往是苦難才能築就英雄！

「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」苦難不是阻礙我們前進的重重障礙，是磨練我們品行，我們意志的磨金石；是鞭策我們走向成熟，走向成功的馬鞭。

我們的生命要的不是一味的風平浪靜，我們要的是與風暴搏鬥，與礁石較勁的驚心動魄。只有在經歷了驚濤駭浪後，我們的生命才能真正綻放，被銘記。 來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧


2勵志故事讀後感


今天我看了一書，名叫《紹興名人故事》，裡面大都是一些勵志故事，如：《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當效周生》等。
但對我感悟最深的，還是周恩來的那句名言：為中華之崛起而讀書！出自《當效周生》。故事講了：十二歲那年，周恩來離開家鄉，來到沈陽，前來接它的大伯對它說；「千萬不要到外國租界地去完啊！」「為什麼呢？」周恩來問。「為什麼？中華不振吶！」伯父嘆了口氣，沒有再說什麼。


周恩來回到學校後一直在想：為什麼那裡可以住外國人，而中國人卻不可以 住在那兒？那不是中國的土地嗎？一連串的問題使他決定親自去看個究竟。


一個風和日麗的早晨，周恩來背著，約了個要好的同學進了租界，裡面果真和外面大不相同。忽然，從警察局門口傳來了吵鬧聲，他們連忙趕了過去，原來一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原想中國巡警局給她討回公道，可是中國警察不但不幫婦女反而幫外國人。周恩來這才體會到中華不振的含義。


回到學校後，同學們常常看見周恩來一個人在沉思，誰也不知道他在想什麼。直到一次修身課上才解開了這個迷。


有一天上修身課，魏校長向同學們提出一個問題：「請問學生為什麼而讀書？」同學們踴躍回答，有的說：「為明理而讀書。」有的說：「為吃飯而讀書。」有的說：「為做官而讀書。」 魏校長見周恩來坐在那裡，便讓他來回答。周恩來站起來，清晰而堅定的回答：「為中華之崛起而讀書！」魏校長聽了，喝彩道：「好啊，為中華之崛起而讀書，有志者當效周生啊！」
是的，少年周恩來在那時就認識到中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。我們也要沿著周恩來光榮的路程，為著自己的目標去學習，長大後為祖國獻出自己的一份力量！讓我們的祖國在世界各國中傲然挺立!

Ⅵ 讀成語故事有感500字

以前，我對成語是知之甚少，一度認為成語是非常枯燥無味的東西，但是自從讀了《成語故事》後，我才感到自己對成語的了解太少了，原來成語是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語故事》中的有一則《驕兵必敗》。
它寫的是:魏相是我國漢朝的一名有名的官員，他當過好多的官。據說，他很小的時侯就讀過《易經》，文章寫得好，也很有見解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當時漢朝的皇帝漢宣帝，准備追擊打垮匈奴。那時魏相正當丞相。魏相對皇帝說:「我聽人家說兵分4種:義兵、應兵、貪兵、驕兵。還說義兵打仗會勝利，應兵一定能克服敵人的進攻，搶寶貝的貪兵不會打仗，驕兵必然會打敗仗。」皇帝聽了覺得有道理，就放棄了追擊的念頭。後來，人們就根據這句話總結出「驕兵必敗」這個成語。讀到這我才發現，魏相的學問真是太淵搏了。他用了寥寥數語就讓漢宣帝知道了驕兵必敗的道理。但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣?只要做了什麼好事，比如說老師今天誇獎了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽聽了後往往只會說:「知道了!」現在想想，真是汗顏。
成語故事是我國歷史不可磨滅的一大部分，每一個成語背後都有一個精彩的故事，蘊含了豐富的知識和人生哲理。大家都來讀《成語故事》吧!

Ⅶ 讀雷鋒的故事有感作文 500字

雷鋒, 一個響亮而熟悉的名字，一個使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。

民間有句俗話「雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐。」人民有困難找雷鋒；祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂於為人民，為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的。其中有一個故事常為人們所津津樂道：「雷鋒有一天肚子疼，去醫院看病，路過工地上，被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦的工作著。事後，戰友不解地問他：『你當時不是肚子疼嗎？』雷鋒卻笑嘻嘻地說：『我發現幹活能治病！』。」就這樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。

時間在前進，社會在發展。幾十個春秋過去了，人民仍在懷念著雷鋒，呼喚著雷鋒精神。

我從書中看見了這樣的話：

請你——

把自己的紅領巾同雷鋒的對比

看誰的更鮮艷

請你——

把自己的人生同雷鋒的對比

看誰的更壯麗

讀了雷鋒的故事後，我感到臉上火辣辣的，我愧對於我脖子上的紅領巾。因為我和很多小朋友一樣，十分「吝嗇」，連在公交車上碰到老爺爺老奶奶讓一下座位也不肯，竟認為這樣會讓人瞧不起的，可是這在雷鋒做的眾多好事中顯然是是微不足道的呀！我相信如果再在車上碰見老爺爺老奶奶，我會毫不猶豫地走上前去將座位讓給需要它的人，而且我會在眾人交織成的異樣的目光中昂首挺胸，心中感到無比自豪。當我再次面對飄揚的紅領巾，也當之無愧！

Ⅷ 成語故事閱讀感悟500字

《成語故事》是一本很精彩的書，書裡面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書，對它愛不釋手。其中我最喜歡的一個故事是「濫竽充數」。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之後朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原先大家一齊吹改成了一個一個的吹，最後南郭先生實在混不下去，於是就逃跑了。透過這個故事，我明白了我們不能像「南郭先生」那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩腳跟。記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好准備，心裡想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會發現的，但是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心裡想我以後再也不濫竽充數了。在今後的學習中我必須要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。我覺得「拔苗助長」這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗後，就期望秧苗立刻長大成熟。於是他就跑到田裡，把秧苗都往上拔了一大截，最後原先綠油油的秧苗，最後都枯黃死了。讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事裡的那個農民一樣那麼心急，憑自我的意願去做事。在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜歡學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最後我們什麼都沒有學好。我多麼期望爸爸媽媽能為我們思考思考。我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發，增長了知識。