哲學家的故事幽默

A. 從哲學家故事中,你收獲了什麼

收獲：人,要謙虛,但也應該自信,要充分認識自己,定位自己,才能讓自己找到合適的位置,實現自己的價值.
感受：每個人都是獨一無二的,都有值得被肯定的地方,我們應該正確的認識自己,這樣才能找到自己最合適的位置,做最優秀的自己,如果一味否定自己,沒有自信,很有肯能就會錯過成功的機會.

B. 漁夫與哲學家的故事

存在的就是有理由的。
每一個個體都有其獨特性和不可替代性。不要輕視哪些看似低微的生命，他們往往更接近真理。

C. 西方哲學家的故事

西方哲學家的故事
蘇格拉底（希臘文：∑ωκράτης（前469年—前399年）是著名的古希臘哲學家。與他的學生之一是柏拉圖及柏拉圖的學生亞里士多德並稱「希臘三賢」。出生於伯里克利統治的雅典黃金時期，死於雅典的敗落時期。（伯羅奔尼撒戰爭結束後的三十人僭主集團倒台後的時期)。出身貧寒，父親是一名雕刻師，母親為助產士。蘇格拉底是一位個性鮮明，被人褒貶不一而充滿傳奇色彩的歷史人物。蘇格拉底是柏拉圖的老師，他一生未曾著述，其言論和思想多見於柏拉圖和色諾芬的著作如《蘇格拉底言行回憶錄》。蘇格拉底最後因觸犯了當時權貴的利益而被冠以腐蝕青年思想之名被迫飲毒堇汁而死。他長期靠教育為業，蘇格拉底的教學方式獨特，常常用啟發、辯論的方式來進行教育。蘇格拉底是柏拉圖哲學路線的創始者。蘇格拉底重視倫理學，是古希臘第一個提出要用理性和思維去尋找普遍道德的人，他是道德哲學的創始人，他強調道德是由理性指導的，所以「美德就是知識」，認為善出於知，惡出於無知。在歐洲哲學史上最早提出唯心主義的目的論，認為一切都是神所創造與安排的，體現了神的智慧與目的。提出了「自知自己無知」的命題，認為只有放棄對自然界的求索（因為那是神的領域），承認自己無知的人才是聰明人。最有知識的是神，知識最終從神而來，真正的知是服從神。在邏輯學方面，亞里士多德認為蘇格拉底提出歸納論證，從具體實事中找出確定的論點，並注意一般定義的方法，對概念作出精確的說明。蘇格拉底的哲學思想主要認為是非有標准。傳說蘇格拉底的家庭生活不幸，其妻子是個潑婦。

D. 有沒有介紹歷史上著名哲學家的逸聞趣事和有趣的哲學故事的書

《哲學的故事》是普利策獎和自由勛章獲得者，美國哲學家威爾·杜蘭特的經典力作。自問世以來，經久暢銷不衰。用講故事的方法，介紹了有史以來的主要哲學家的生平及其觀點。^[1]書名 哲學的故事作者 （美）威爾·杜蘭特譯者 蔣劍峰 / 張程程ISBN 9787513306331類別 哲學思想頁數 432定價 49.00出版社 新星出版社出版時間 2013-5裝幀 平裝品牌 新經典文化有限公司目錄

1內容提要

2作者簡介

3目錄

1內容提要編輯本書著重描述了人類史上數十位著名哲學家的境遇、情感與生平，因之，它並不該被看做是一部哲學史，而是一部關於哲學家的故事。這些故事本身奇巧而有趣，加上作者娓娓動聽的敘述，使它變成了一部極富魅力的人文經典。該書自問世以來，一直暢銷不衰，給熱愛哲學但又心存敬畏的讀者們敞開了一扇親切的大門。蘇格拉底服毒、柏拉圖逃亡、亞里士多德被流放，為了真理師徒三人前仆後繼；培根立遺囑託付「把靈魂送給上帝；把軀體留給泥土；把名字留給後世」； 伏爾泰和盧梭兩人合夥「擊垮了法國」……威爾·杜蘭特以蘇格拉底的謙遜、伏爾泰的洞察力和恆心、羅素的冷靜，用生動幽默的文筆，將哲學思想融合於血肉之軀，記述了從蘇格拉底到約翰·杜威等有史以來的主要哲學家，讓讀者在最短的時間內、用最有趣的方法讀懂漫長的哲學發展和艱深的哲學精髓。^[1]2作者簡介編輯威爾·杜蘭特（Will Durant，1885―1981）普利策獎和自由勛章獲得者。用五十多年的時間寫就一系列廣受好評的重要著作，《哲學的故事》、十一卷本《世界文明史》（後幾卷是他和妻子阿里爾合著）、《歷史上最偉大的思想》等。他終生致力於將哲學從學術象牙塔中解放出來，讓它進入普通人的生活。《哲學的故事》出版後，第一年連續再版22次，迅速譯成18種語言，掀起了世界范圍的哲學熱潮。^[1]

《哲學家講的哲學故事》系列叢書的第一卷於2005年由韓國子音&母音株式會社在韓國出版，直至2010年方才出齊。加上之前的策劃組稿時間，韓國出版家和眾多知名學者耗時近十年，終於為廣大讀者奉獻出這套堪稱哲學盛宴的少兒普及讀物。這是一套妙趣橫生的故事書，改變人生的哲學課，讓孩子和家長共同成長的智慧之書！叢書每卷約4萬字，插圖20幅，全彩印刷。每卷均以東西方哲學史上一位著名哲學家的核心思想作為主題，並將其完美地融合於貼近中小學生生活與愛好的精彩故事和插圖中。叢書首先強調的就是故事的可讀性。

《哲學家講的哲學故事》-內容介紹

它要麼把那些哲學家復活，放在讀者身邊，與他們一起學習生活，進行思想交流；要麼，請同學們「變」到哲學家所生活的時代，和哲學家一起感受他們的生活，感受他們的思想產生的土壤；要麼，乾脆就是一篇童話故事，在海洋，在天空，我們的哲學家變成了各種會說話的翔魚飛鳥。既像是探險故事，又像是科幻小說，緊張與興奮的情緒會讓讀者不忍釋卷。其次，這套書將50位哲學家最重要的思想用非常簡明的形式表現出來，讓小讀者們一聽就能明白，就能對這些哲學家有所認識，並陶醉於他們淳厚深邃的思想與特立獨行的個性。書中每個章節末尾都附有一個小欄目「哲學放大鏡」，或系統整理或深入分析章節故事中出現的哲學內容，讓讀者們對哲學家的思想有一個更清晰的認識。書後附錄中還有綜合思考題和參考答案，鼓勵小讀者們結合社會現狀和自己的生活實際做出論述，既加深了讀者對相關思想的理解，又充分開發著他們的社會觀察、獨立思考、分析和表達能力。最後，這套書還真正做到了深入淺出。無論是小學三年級的同學，還是高中學生都可以閱讀，差別只在於由於讀者身邊世界的大小不同，他們從中得到的理解和收獲也各不相同。甚至家長們也可以一起參與閱讀，將其變為一種親子互動，和孩子們互相分享各自對於自然和世界的認識，加深情感與心靈的溝通。「哲學家講述的哲學故事」叢書在同處東亞文化圈的韓國取得了巨大成功，衷心希望叢書的中文版也能為中國的孩子插上飛向未來的翅膀，能讓中國的家長和孩子同樣遠離功利，親近智慧，重拾好奇，學習思考，激發創造，共同成長！

《哲學家講的哲學故事》-述評

該套叢書以充滿想像力和創造力的故事將哲學家的思想和青少年的日常生活串聯起來，並以青少年樂於接受的口吻生動再現，每章後都有「哲學放大鏡」欄目對哲學家的思想進行概況。使讀者既能在閱讀故事中收獲樂趣與智慧，同時又能初步形成一種哲學的視野，對未來人生的發展具有重要的意義。

E. 《哲學家的故事》的主要內容300字

古希臘哲學家―――柏拉圖的故事，他的老師叫蘇格拉底。
1, 柏拉圖問他的老師什麼是愛情,老師帶他到麥田裡，讓他摘最大的一顆麥穗,只能向前走摘一次，不能回頭，他按老師的要求去做，結果兩手空空走出麥田. 老師問他為什麼?
柏拉圖說:因只能摘一顆，又不能回走，可能前面有更大的麥穗，到了前面，又覺得不如後面那顆，於是就錯過了。老師說:這就是愛情.
2. 柏拉圖問老師什麼是婚姻，老師讓他到樹林里砍一棵最好的樹當聖誕樹，只能砍一棵且不能回走.這次他砍了一顆普通的但也不算差的樹回來了,老師問他為什麼，他說:我已走了一半路仍兩手空空，看到這顆樹也不錯就砍回來了,以免錯過最後什麼也帶不出來，像上次那樣.老師說，這就是婚姻.
3 柏拉圖問老師什麼是再婚，老師讓他先去參加五項全能比賽,當他耗盡最後一點力氣回到老師身邊時,老師指著面前的一堆獎品並囑咐他只能選一樣,他在獎章、美酒、鮮花和搖椅中選擇了搖椅，並對他老師說，這次您什麼也別說了。
其實細細想來,婚姻不是1+1=2,而是0.5+0.5=1,即兩個人各削去自己的個性和缺點,然後湊合在一起。
找一個傾心於你的人,比找一個你傾心的人可能更好,完美主義是不可能的。
本身我們皆為凡人，只要是凡人，哪能沒有錯？哪能和仙人相媲美？哪能不食人間煙火得過一生？

F. 阿根廷的哲學家的故事讓我們懂得了什麼

阿根廷有一位知名的哲學家，天生就擁有過人的奇特想法，從小立志要做舉世皆知的哲學家，經過多年努力果然不負眾望。

有一天，他在路上碰見一位女子，女子很有禮貌地說：「我希望成為你的妻子，雖然我沒有很好的家世，不過我很認真、勤奮，願意麵對真實的自己。」

他有些心動，可是嘴裡卻說：「這太突然了，讓我再考慮看看。」

後來，他繼續追求更高深的哲學，數十年過去了，他想起當年向他求婚的女子，他猶豫著到底該不該結婚，結婚是好還是不好。

他陷入迷思之中，不過，最後他做出一個決定：與其坐著空想，煩惱結婚的好壞，不如真實體會結婚的生活。

於是，哲學家趕到女子家中，拜訪女子的母親：「您的女兒在嗎？請您轉告她，經過這些年來的考慮，我決定要娶她為妻。」

女子的母親吃驚不已，她掩口笑道：「你一定是外地來的吧？我女兒早在十年前就已經結婚了。」

與其在等待中死亡，不如在行動中尋求生機。社會是現實的，只有真實地面對自己，及早地作出抉擇，才不至於在我們了解什麼是生命之前，我們的生命已經結束。

G. 尋找有關哲學家的故事

哲學的故事，威爾杜蘭著
蘇非的世界裡面也有一部分有趣的故事。

H. 漁夫與哲學家的故事

一位哲學家搭乘一個漁夫的小船過河。行船之際，這位哲學家向漁夫問道：「你懂數學嗎？」漁夫回答：「不懂。」哲學家又問：「你懂得物理嗎？」漁夫回答：「不懂。」

哲學家再問：「你懂化學嗎？」漁夫回答「不懂。」哲學家嘆道：「真遺憾！這樣你就等於失去了一半的生命。」這時，水面上颳起一陣狂風，把小船掀翻了。漁夫和哲學家都掉進了水裡。

漁夫向哲學家喊道：「先生，你會游泳嗎？」哲學家回答說：「不會。」漁夫非常遺憾地說：「那你就要失去整個生命了！」

這個故事寓含了一個非常深刻的人生哲理：一個沒有學會在人生長河中游泳的人，即使其它的東西學得再多，他也無法在這人生的長河中生存下來。因為他缺乏基本的適應和生存的能力。

(8)哲學家的故事幽默擴展閱讀：

寓意：

生命是一種實質的東西，即人類存在在這個世界上最基本，但最重要的條件就是擁有生命。由此可見能位哲學家是有多麼的自傲、多麼的愚昧。

對於船夫來說他的生命只是在落水時能游到岸上，但也許對哲學家來說，歷史、數學之類的知識才是他的生命，我們無法去評判誰對誰錯，但哲學家把自己眼中的定義強壓到船夫身上一事便是個莫大的笑話了。

就比如說，一個成績很差，但紀律很好，能吃苦耐勞的孩子和一個成績很好，但紀律很差並且心胸狹隘的孩子，你又如何來評判他們誰是好孩子、誰是壞孩子。

每個人都有自己的看法，都有自己的長處與短處，每個人都是一個獨立存在的個體，沒有必要去刻意地模仿別人，但也應該盡力改正缺點。

所以，請展現出一個真實的自己，並把他人當做一面鏡子。

I. 漁夫和哲學家的故事

故事是說一位哲學家與一位漁夫同坐一條船渡河。
哲學家問：「漁夫，你懂不懂哲學？」
漁夫說：「不懂。」
哲學家說：「那太可惜了，你失去了一半的生命。」
哲學家接著又問：「那你懂不懂數學？」
漁夫回答說：「不懂。」
哲學家：「那你又失去了三分之一的生命。」
突然一個浪頭打過來，哲學家與漁夫都掉到了河裡．這時漁夫問哲學家：」你懂不懂游泳？」
哲學家說：「不懂」
漁夫說：「那你就更可惜了，因為你馬上就要失去整個生命。」