根據所見編寫故事400

A. 古詩所見改寫一篇400字的作文

陽光明媚的一天，一位可愛的小牧童騎在黃牛背上慢慢地在林中緩行，那內小牧童戴著容笠帽，穿著不得體的衣服，赤著小腳丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌聲外，沒有別的人的聲音，好像是他一個人的「演唱會」，小草和小花跟著小牧童歌聲的旋律搖頭晃腦，蝴蝶姐姐們為他伴舞，小溪「嘩啦啦」的聲音和小蜜蜂「嗡嗡嗡」的聲音為他伴奏…這簡直是個天然的「演奏廳」！先讓我們聽聽小牧童的第一曲：
「我在林中真快樂。」「嘩啦啦啦啦！」
「小黃牛與我作伴。」「哞！」
「蜜蜂還有小蝴蝶。」「嗡嗡嗡！」
……
「知了——知了——知了！」正當小牧童唱的正起勁的時候，突然又一位主角登場——蟬。小牧童立刻停住了歌聲，「哼，我還是第一次聽到有人主動跟我提出比賽呢！」小牧童想，「既然是這樣，我就把你捉回家，再慢慢比！」想著，他輕輕地從牛背上下來，一動不動地仔細聽，好找到蟬的位置。
這有趣的一幕被詩人袁枚看見了，他立刻興沖沖回家，寫下了這首富有童趣的詩——《所見》。

B. 把所見這首詩的譯文改成四百多字的小故事

野外林蔭道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什麼開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹木全給他驚動了。
忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。「知了，知了，知了……」樹上，一隻蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。原來是它把小牧童吸引住了，也許小牧童想捉知了呢！供參考。

C. 用所見古詩編一個小故事400

夜幕降臨，一望無際的草原在晚風的吹動下，盪起一層層"波浪"。忽然，遠處傳來幾聲悠揚的笛聲，隨後是一片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭

D. 關於寫中學的所見所受的作文400字

我的學校
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界裡學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······
「京中有善口技者，會賓客大宴，於······」課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鍾吧。
西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

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伴隨著新世紀的鍾聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。
為這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發現一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什麼，然後走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎並未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身後的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著我們去迎接春天的到來。
回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長為榜樣，做一個愛班,愛校，愛他人的文明少年。於是，在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空迴旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？不用問，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的於春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！
這正是：世紀春風暖心窩，
校園內外好春色。
師生共育文明花，
香滿乾坤譜新歌。

E. 寫自己1一6年級小學生活的所見、所聞,所感的作文400字

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。 二、 (一) 六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。 (二) 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。 要求： 1、從以上兩題中任選一題完成。 2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。 三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸 四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。 五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。 六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。 六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。 七、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。 八、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。 2．注意寫出快活的情感。 九、題目：告訴你一件新鮮事 要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。 十、1．寫作知識。 (1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。 ①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。 ②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。 (2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作準備。 ②集隊候車近一小時。 ③沿途所見、所聞、所感。 ④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。 ⑤按游覽順序描寫南山美景。 ⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。 ⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。 ⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」 2．看圖作文。 仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。 十一、他（她）這樣做不好 提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （2）字數在500字左右。 十二、我 這堂課 要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。 十三、 溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。 （2）內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）文章在400字以上。 十四、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。 十五、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 十六、 愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。 （2）中心明確，敘事具體。 （3）450字左右。 十七、我學會了 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。 （2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。 （3）500字左右。 十八、 想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。 （2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）字數在450字左右。 十九、 我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。 （2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。 （3）450字左右。 二十、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。 二十一、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題） 材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景…… 要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。 二十二、一次（堂） 的 活動（課） 提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。 要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。 （2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。 二十三、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。 二十四、畢業考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。 二十五、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。 3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。 二十六、 讀《------》後的體會 要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。 二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。 二十八、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶作文中不出現自己的名字。 ⑷字數在400字以上。 二十九、根據下面的圖意，完成作業。 （圖略） ⑴詩題《 》 ⑵詩句：________________，________________。 ________________，________________。 ⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。 三十、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。 三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。 注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。 三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》 (2)要求： ①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。 ②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。 三十五、記一次活動 提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。 (3)字數400字以上。 三十七、我真想對__________說。 提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。 2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。 3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。 三十八、「再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 三十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。 2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。 3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。 四十、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。 四十一、1)難忘的小學生活 (2)我擁有一個小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文； (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感； (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名； (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。 四十二、1．題目(1)_____________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。 (2)在路上見到的一件事 提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。 b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。 c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。 2．要求： (2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。 (3)全文應寫250字以上 四十三、記我身邊的一件事 要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。 四十四、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。 要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。 2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。 四十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。 要求： 1) 按書信格式寫。 (2)字數在300－400之間。 (3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。 四十六、（兩題任選作一題） 1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以） 2．這就是我 提示和要求： (1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。 (2)語句通順，字跡工整、清楚。 四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。 四十八、任選一題）(30分) 1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感： 一隻離群的蜜蜂 1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。 2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。 3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。 4 「好，我離開，看你們做得出啥。」 2．題目：榜樣 提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。 四十九、今天我真高興 要求： 1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。 2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。 五十、題目：我長大了 提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文

F. 求，用「我」的經歷改寫《石壕吏》（用所見、所聞、所想）的作文，300到400字左右

石壕吏改寫
天色已經晚了，詩人風塵僕僕的趕路，錯過了旅店，來到了一個叫石壕村的小村莊。今天晚上，詩人只有投宿在石壕村了。
投宿的那戶人家只有一對年邁的老人、他們的寡媳和尚未斷奶的小孫孫。
夜深了，突然傳來了急促的射門聲，有人在門外粗暴的吆喝著：「開門！快開門！」老翁和老婦人慌忙起身，慌亂之中，老翁爬過屋後的短牆逃出村去。老婦人戰戰兢兢的打開了門。
外面的幾個差吏闖了進來，四處搜尋，惡狠狠地對老婦人說：「官府有令，你家還要再征派一個男子去當兵。把人交出來！」老婦人哭哭啼啼，悲苦地說：「屋裡實在沒有人了。我有三個兒子，都去戍守鄴城了。一個兒子寫了封信回來，還有音訊，其他兩個兒子都戰死了。活著的人苟且偷生罷了，死去的人就這樣長久地離開了人世。家裡再也沒有別人了，只有一個還在吃奶的小孫子，他的母親還在，只是進進出出已經沒有一件完整的衣裙了。我雖然年老體弱，還能給你們煮飯洗衣，請求跟你們一起回去，還來得及去應付河陽的差役，為士兵們燒好早飯。」隨著一陣嘈雜，老婦人被抓走了。
夜沉沉的，四周一片寂靜。可詩人彷彿還聽到低低的哭泣聲。詩人一夜未眠，天蒙蒙亮時，他起身與房東告別，只看到那老翁孤零零地在嘆息。

G. 求現實中所見所聞400字作文，求速度

人心·美好·笑

放學路上，我曾看過一個有趣的場景。
一隻小狗，雖已不記得它的毛色，但依稀記得十分可愛。此時它確實悠閑的穿過馬路，瞧它的姿勢和神態，可真像是一個欣賞風景的遊山玩水之人。
我的目光貌似十分喜歡這只小狗，寸步不離。
我的目光追隨著它，我的腳步因它而放慢。突然，我的心像是跳到了嗓子眼一樣——
一輛汽車正在向這邊行駛過來！然而小狗並未發現汽車即將駛過，依舊悠閑走著。
此刻小狗已經快要到達馬路對岸了，而車也快要撞上它了！我的腦子一片空白，呼吸急促，心像是提到了嗓子眼。眼看小狗就要被撞上，而我卻什麼也做不了，只能這樣看著，看著它……
我懊惱地想著，卻是把眼睛閉上，我不忍心，不忍心看這血腥的場面，我微微斜過頭，閉上眼睛。然而過了幾秒鍾，我卻是沒有聽到小狗那慘叫聲。難道那小狗天生是個啞巴？我豐富的想像力跳出來作亂。我在心裡為小狗默哀，卻還是不安地睜開眼。
見到眼前的場景，我微微一愣——馬路上並沒有出現原先預想的血腥場面。還是那樣干凈。小狗還在，卻已過了馬路，在對岸依舊持續它的悠閑范，而車，已經行駛出好遠。我心中一喜，原來車主在那一瞬間發現了小狗，立刻剎車，讓小狗先過。
嘴角，一抹笑已經在盪漾，那是發自內心的笑，那是被感動的笑。
我悠然向前走去，一路笑意不停。

愛在行動中

又一次，又是在放學的路上，熟悉的風景，熟悉的路，這一條路，走了上千上百遍，熟與心中，記得深刻。
背著書包，走在這條熟悉的路上，看著人們匆匆忙忙地走著，來來往往的人，臉上的表情五味陳雜，高興的，不滿的，期待的，興奮的，哀傷的……來來往往的人，形形色色，一些初中生勾肩搭背，臉上帶著笑容，一些白領匆匆地，帶著回家的期待在夜色中趕回家，一些婦女推著嬰兒車在夜色，臉上盡是洋溢著幸福。
背著書包，看見一對父女騎著單車，從人行道邊騎下去，父親騎著男士山地車，而女兒呢，騎的是兒童式的自行車。女兒固執調皮似的選擇了從較高的地方直接騎下去，而父親選擇的是從斜坡慢慢騎下去，父親見到女兒從比較高的地方直接騎下，不由得責罵一句「哎，叫你從這里下，不要這樣下來，就是不聽話，哎，小心點。」女兒只是沉默著不說話，承受著父親的責罵。見到這一幕的我，只是笑了笑，一句責罵中卻帶著父親對女兒的關心，帶著父親對女兒的愛，有時候，父母的愛不一定是要給你買什麼平板什麼「土豪金」什麼iphone，也可能體現在讓你都不曾記得的一個小細節。
繼續向前走去，如果說之前的一幕讓我有所感悟，那麼接下這一幕就讓我感動。
年輕的女兒扶著年邁的母親在街上散步，同母親說著什麼事，看到這一幕，我的心有些觸動，現在的新聞，無不都在說子女不養父母，反教父母來伺候他們？父母養了他們多少年，無怨無悔，此刻卻是讓他們在老後，依舊做的那麼辛苦，這不是在傷他們的心嗎？社會都在說善待老人，讓老人在老後可以享福，而做到的人有多少？假如人人都可以這樣，善待自己的老父母，這個社會，豈不是美好了許多？豈不是可愛可親了許多？學會去愛自己的父母吧，讓自己的父母過上幸福的生活。
讓這個社會的愛多一點吧，讓自己的愛，在行動中體現，讓這個社會充滿美好吧！

不知道可不可以 祝LZ學習更上一層樓哦(>^ω^<)

H. 寫一篇關於寒假所見所聞所感的日記400

2012年的鍾聲響起來了！新的一年來臨了！祝大家豬年吉祥，萬事如意！
說來新年應該是喜氣洋洋，合家歡樂的時候。可偏偏有件事讓我頭痛，讓許多家庭煩惱不已。啥？還不明擺著嗎？就是那個惱人的鞭炮煙花，吵死人哩！還搞得這兒火災，那兒有人受傷的，就為了一點所謂的熱鬧勁，值得嗎？
就說除夕那天晚上吧，震耳欲聾的大炮仗，煙花一直響個不停，特別是「春節聯歡晚會」快結束的時候，已經很晚了，我本來打算睡覺的，可響徹雲霄的煙花爆竹，一個接一個，艷麗的火花把夜空照得如同白晝，我是欲睡不能啊！開始我想先忍忍吧，哪年過年不放煙花爆竹的，體諒一下別人吧！這樣想著就睡下了。哪知道，它越到後面越猛，開始還有幾秒鍾的間隔，後來就像炸開了鍋！只聽那連成一片的「噼啪，劈啪」雜訊如湧泉般地鑽進我的耳朵，把我的腦袋也震得麻麻的。原來黑不溜秋的小房間也被外面的煙花印得「亮堂堂」的。嗨，睡不著覺，心裡那個急呀！
不知過了多久，外面的人總算放累了，我迫不及待地昏昏睡去。
第二天一早，我拿報紙出來一瞧，喲，發生火災了！煙花斜沖入人家的陽台，人物兩傷！嘖嘖嘖！樂極生悲啊！
是的，近幾年煙花爆竹的問題令政府和群眾很是頭疼。搬家要放、結婚要放、有人過世要放、開業要放、慶典要放、過年過節要放，還有一些其他原因也要放的，搞得大家不得安寧！我家住的「世紀新城」就是一個例子。我們剛搬進去那陣子，聽說投訴電話可多了！為啥呀？許多新搬進來的住戶，就為圖個所謂的好運、吉利，不分白天黑夜，想放炮仗就放炮仗，吵得別人雞犬不寧不說，還燒了好幾家住戶的陽台。110來把肇事者帶走，也沒起到警示作用。為什麼？原來聽說按規定只要罰兩三百元的錢就沒事了，他們罰得起，可是人們受不起啊！小區物業公司也表示束手無策，因為沒有相應的規定可執行。
放煙花爆竹，想說愛你真不容易！許多人和我一樣從來沒有發現放煙花爆竹有多大好處，而它的壞處卻不計其數：污染環境、噪音超標、浪費財力、引發火災、造成傷亡……據報道，北京市除夕夜1.6萬名環衛工人徹夜未眠，清理煙花爆竹殘屑900噸！900噸只是地面污染，那空氣污染是無法估量的。這是直接污染，還有間接污染，例如造紙污染水源等。而且放那麼多煙花等於浪費，幾十元錢的煙花，「噌」的一下上天就沒了。這不等於燒錢玩嗎？每年被鞭炮炸傷的，炸殘的人甚至死亡的人也是數不勝數。
哎，過年嘛，一家歡樂幾家愁呀！所以在這兒我要向大家呼籲：過年真要放煙花，三、四個即可，平時更要少放或不放，不能放得吵了鄰居，要體諒一下身邊的人，還要注意自己和他人的安全。本來是喜事，這兒那兒傷著了，能高興得起來嗎？為什麼要冒著傷殘一輩子的危險去換取一時的快樂？真不明白聽幾個響聲，看幾個五顏六色的火花會帶來什麼樂趣！這種弊大於利的習俗該改一改了！國民的素質也期待提高！
寒假所見所聞所感作文300字
在正月十五的晚上，爸爸媽媽和姑姑還有我，又約上我叔叔一家，一塊上辛店看花。
我們到廣場時人已經很多了，大概有兩萬多吧。我們擠了進去，站在第一排。
開始放花了，那八個花筒排列得整整齊齊。放花的人站在花筒的旁邊一起把花雷放進了花筒。咚的一聲，天上出現了八個大花雷。等花雷快熄滅的時候，花雷的中間就出現了一個小傘，還發著光，非常的好看。「請大家往後退一退！」一個站在警局房頂上的renda聲叫道。那個人拿著一個花頂炮。他拿起花把點著了花頂炮的線，「嘩」的一聲，花頂炮飛了出去，就在這一瞬間，花頂炮飛過的地方就下起了「流星雨」，「流星雨」密得看不見空隙，全場觀眾都驚呼起來。過了一會；兒，還出現了十個在天上飛的燈籠……
媽媽看見我困了，就說：「我們回去吧，承岳明天就開學了，要是睡不好覺，上學就沒精神了。」於是我們就回來了。

I. 以春天為主題寫自己的所見所聞所感所想作文400字

吹一支柳笛,把春天含在嘴裡,一曲歡快清爽的歌聲,從騎著黃牛牧童的嘴中,渲染出一份淋漓盡致的悠揚,隨風,輕巧地穿過竹林,開始蔓延,到世界的每一個角落,仿如老友重逢,一切都變得奼紫嫣紅般明媚了起來,於是,春天便不約而至.
你看,一簇簇、一串串嫩黃色的迎春花正眉開眼笑地趴在牆頭,張著喇叭一樣嫵媚的臉兒,彷彿是調皮的孩子,料峭幾分活潑,幾分可愛,那團團緊蹙的,可是一首絢爛了整個春天的樂章?
你再看那一朵朵盤繞在半山腰間的那一抹粉紅、淡色的杜鵑,綻立枝頭,也悄悄地嬌艷了紅妝無數,像一位整裝待嫁的新娘,滿目含羞,掩齒而笑地輕解美麗,為春天無聲地增添了許多生動的亮麗.
春風不解風情,引來了一隻只翩翩盛妝的彩蝶兒,你追著我,我趕著你,趕趟兒似地圍繞在花叢中歡悅起舞,向春天毫無吝嗇地炫耀著自己的美麗,哦!他們可是那傳說中美麗的精靈,春天的舞者?
春天,是一場吹出來的美麗!
春天,是一份未曾預約的美麗!
握一桿畫筆,把春天嵌入書卷,點點染染中,裝點春天的顏色,看,遠處的山,青蔥如黛；清澈的水,琳琅湛藍；無須太多的丹青筆墨,便能勾勒出一個春天.因為春天就這么簡單.總是在我們不經意的時候,悄然而至!
一陣微風,便能定格剪出裊裊繞繞的柳絲,低垂著的柔美,無盡婉約；潔凈的天空,映襯了那一池湖水,飄柔著清清粼粼的明朗.
此時,挽一縷清風,采一束春光,走在田野里,把春天的花冠,戴在頭上,相信你的心情一定是美美的；撒一串歡笑,踏一路清香,激情誦吟春天的詩行,裝訂一頁鳥語花香的贊歌.還有什麼比這個更為歡快的呢?
大聲歡呼起來吧：「春天來了!春天來了!"把我們的興奮化為歌兒,傳遍春天的每一個角落!
不說那呢喃的燕兒、熱鬧的花兒、沙沙的春雨、細語的春風、恣意歡笑的兒童們,單就那踏青尋春的戀人笑語低眉時的竊竊私語,滿臉春色,便能肆無忌彈地開出生機一片.
哦!春天,是一幅渲染情趣的彩色圖片!
春天,我們不曾預約,因為她時刻在我們身邊,在我們的心中!

J. 用自己親眼所見動物與動物之間的感人故事寫一篇作文怎麼寫 要作文! 400字左

狗狗之間也有緣分
難得一個清靜的周日的午後，落地窗外的陽台被陽光肆無忌憚地曬著，看上去就暖烘烘的。由於夏天的味道越來越濃，這個時候已經沒有家長允許孩子在外面奔跑嬉戲了，所以外面幾乎聽不到什麼聲響，除了安靜還是安靜。透過陽台向外望去，只有柳條時不時被風搖動幾下。
家裡只有我和「兒子」白雪、「女兒」丁丁被他們爸爸帶去參加同事聚會了。由於白雪平時出門的機會多過丁丁，所以這回就帶丁丁出去Happy一下了。其實，細想想有些感受也是我們人強加給狗狗的。以丁丁的性格，也許不大喜歡人多熱鬧，帶它到陌生人家去做客，還要被叔叔阿姨抱來親去，那個脾氣倔強的小丫頭沒准兒厭煩透了。
趁我到陽台上去晾衣服的機會，白雪從沙發上一躍而下，跟著到陽台上去了。這樣熱的天，它還執著地待在陽台上，可能是在等丁丁回來。
想起今年2月份的時候丁丁第一次發情，為了制止早戀，只有把丁丁送到我媽家去暫住。在丁丁走的頭一晚，白雪竟然都沒有回屋睡覺，獨自在客廳的沙發上睡了一晚上，原因是不言而喻的。兩只狗狗在一起久了，自然是誰也離不開誰了。一上午白雪都在睡悶覺，也沒什麼興趣玩，離開丁丁，白雪明顯有點手足無措。
白雪和丁丁相處很融洽，說是「相親相愛」也不過分，總算沒白費我當初冒險決定養兩只狗的初衷。在這一點上，我算幸運。我的朋友當中，還真有人家裡兩只狗相處不下去的。
我部門領導的哥哥家就遇上了這樣的「狗冤家」。
他們先養了一隻黃色的母可卡美美，後來為了給美美做伴，又買了一隻「跟美美一模一樣」的公可卡壯壯，本來是想成就一段美好姻緣，結果美美死活看不上壯壯。兩只狗幾乎不能在一個屋裡待著，美美簡直把壯壯視為眼中釘。後來，只能把壯壯送到岳父母家養了。
沒想到，壯壯對美美倒是一往情深，每回美美來串門，走後壯壯能把美美在屋子每個角落留下的氣味聞上一個星期。更讓人沒想到的是，對壯壯凶神惡煞的美美，一顆芳心卻給了小區里另一隻「跟它一模一樣」的公可卡，兩個人還趁雙方家長一不留神「珠胎暗結」，美美這個月底就要做媽媽了！估計壯壯若是知道此事，只有暗自垂淚的份兒了。
前一陣，狗友小梅電話里告訴我「家裡又剩一隻狗」了。
她原來有一隻小雄京巴名叫小武，3個月前又接納了朋友送來的一隻短毛松獅「萊卡」。萊卡在她家的3個月幾乎沒消停過，先是得了恐怖的「細小病毒」，大難不死後又拉蟲子，蟲子治好了又發現患了蟎蟲，折騰到最後病都治得差不多了，兩只狗又打架打得不可開交。
小梅前些日子就提出把萊卡送還給人家，她老公死活不同意——畢竟是自己一把屎一把尿不分白天黑夜地把病殃殃的小狗重新救活了，這時候說送走，誰捨得？但是兩只狗狗不爭氣，就是勢同水火，打起架來也越來越不像鬧著玩了。最後，為了保證不再出大問題，也只得把萊卡送走了。
朋友的經歷讓我相信——狗狗間講感情，也講緣分，同樣是「強扭的瓜不甜」。白雪和丁丁能夠情投意合，讓我感到幸運。不然，因為狗狗不和睦而四處找下家，可就麻煩了。
當初因為怕白雪寂寞，想再養一隻狗狗。曾經聽同事繪聲繪色講了半個小時她鄰居家的兩只小公狗打得皮開肉綻的故事，所以即刻就把再養個「弟弟」的念頭打消了。於是就有了丁丁。謝天謝地，雖然丁丁小丫頭古靈精怪任性刁鑽，但幸有白雪的熱情開朗、寬容大度，對丁丁是百般謙讓，即便每天也要追跑打鬧，互相張著嘴齜著牙「撕咬」一番，但從來不曾當真。
而且，十次有九次半是大哥被小妹弄個「狗仰馬翻」，看著白雪四腳朝天躺在地上，原本趴趴的耳朵也翻過去了，活像只兔子，還不忘半張著嘴露出白牙來掩蓋自己的窘相，那樣子真是好笑。
白雪對丁丁上演的最感人的鏡頭就是「深情凝望」。我不止一次看到丁丁霸道地把白雪嘴裡的狗咬膠搶過來，自己有滋有味地嚼起來，同時還配以搖頭晃腦的動作，也不知是東西真那麼好吃呢，還是就是為了向白雪示威。
再看咱們的男子漢白雪，全身趴在地上，兩腳向後伸開，連下巴頦兒也緊緊貼著地面，兩眼直勾勾地看著丁丁，那樣子別提多專注了。每到這時，我就想，如果說狗狗也有自己幸福的感覺，白雪的幸福之一，就是靜靜地欣賞丁丁的吃相。而對丁丁而言，被白雪欣賞說不準也是一種幸福。再說咱們當家長的，孩子能和睦相處、相安無事，就是最大的幸福了。

有點多，求採納