童話故事鋼筆和鉛筆作文

1. 三年級作文:鉛筆、橡皮、鋼筆之間的爭吵。(童話,三百字左左)

夜深人靜的時候，鉛筆盒裡發生了爭吵。爭吵什麼呢？噢，原來他們在爭吵誰最有用。
只見鉛筆狂妄地說：「我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我啊？再說了，我物美價廉，深受消費者的喜愛！」橡皮不服氣的叫到：「錯啦，錯啦！我是最有用的，鉛筆經常把字寫錯，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？」在一旁的尺子也加入了爭論：「我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什麼物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，准確無誤。只是，我本來眉清目秀，現在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了！」這是，一直在旁邊觀戰的鋼筆擠了進來，鋼筆是鉛筆盒裡的新成員。他以「新貴」的傲慢拍著胸脯說：「小主人現在五年級了，鉛筆用少了，不會經常寫錯，橡皮用少了，線也比以前畫直了。所以，以後使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價值最高，不像鉛筆容易折，也不像橡皮生命短暫。」就這樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。
這時候，睡夢中的小主人聽到了他們的爭吵聲。他長嘆一口氣，說：「唉，你們都別吵了，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結一致呀！」
聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。

2. 毛筆,鉛筆和鋼筆的故事童話310個字作文

鋼筆、毛筆和鉛筆是三個很要好的朋友，它們幫小主人一起寫作業，各自表現各自的長處，使小主人的作業每次都得「優 *」呢！但現在怎麼吵起來了？如果你想知道的話，就跟我一起去看看吧！原來，小主人的鋼筆字在學校里獲得了優秀獎，還拿了證書呢！小主人別提有多高興，捧著證書左看看，右看看，越看越高興，不停的說：這次拿證書，鋼筆的功勞最大，我要好好的獎勵它，便拿出鋼筆和貼畫集，把漂亮的貼畫貼在鋼筆身上，原本一身黑的鋼筆，變的漂亮極了，它趾高氣揚地走進筆筒，傲慢地說：「讓開，快讓開！」這可把在一旁的鉛筆和毛筆氣壞了，就對鋼筆發起了猛烈的「攻擊」。鉛筆首先發話：「你這身打扮有什麼漂亮的？毛筆更是難看，像個臟臟的拖把，你看我身上有各種各樣的花色圖案：有漂亮的芭比娃娃，也有可愛的小動物……哼，總之比你們強多了！「毛筆聽了不甘示弱地說：我雖然外表沒你們那麼五彩斑闌，但我的筆尖都是由很多珍貴的動物毛製成的，你們也不能小看我啊！」鋼筆也氣勢洶洶地地說：光外表好看或毛珍貴有什麼用？你看，大家去銀行、簽合同時都是帶著我啊！因為我是最正式書寫工具，你們既不行也配不上。「它的話音還沒落下，鉛筆就自豪的說：「主人寫作業用的都是我呀，因為我可以修改，寫起來方便，不象你們倆個，這個是沒墨水寫不起來，那個是沒墨汁寫不出來，毛筆急了，連忙搶著說：你們方便或是最正式的又有什麼用，你們寫的字沒我好看，看我寫的字蒼勁有力，掛或貼在牆上，既是藝術品也是裝飾品，你們行嗎？它們三個就這樣你一言我一語的，橫著眉毛，豎著眼睛，誰也不服誰，喋喋不休的爭吵著，這時，一直在旁「觀戰」的尺子大哥終於忍不住了，便說道：你們別再吵了，大家要和睦相處，因為你們包括我們（橡皮，削筆刀……）是一個整體啊，是一個大家庭，每個人都有自己的長處和短處，只有我們大家發揮出各自的長處，齊心協力的為主人服務，小主人作業才會完成的更好，寫起來才會更方便，聽了尺子大哥的話，它們都羞愧的低下了頭，互相道歉，不再爭吵，都表示以後一定團結一心，好好為小主人服務，這時，筆筒里原本爭吵聲變成了一陣陣歡笑聲！ 在我們的生活中、學習中、工作中大家都要互相謙讓，團結一致，發揮出自己的長處，努力做好自己的工作，因為，團結就是力量！團結的力量能戰勝一切艱難險阻！

3. 毛筆,鉛筆和鋼筆的故事童話310個字作文

夜靜悄悄的,筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意.
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊,鉛筆氣憤地說：「鋼筆大哥,你幹嘛使勁擠我?」鋼筆驕傲地說：「我的作用比你大,我做的事情比你多.各行各業的人每天都要用我們來幫助他們.而你呢!只有小學一二年級學生才用你.」
鉛筆不服氣的說：「是啊!小學一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功,哪兒能用你寫好字呢?」
鋼筆看了一下鉛筆心想：「說的有道理,把身向外挪了挪.他接著還是驕傲地說：「我們用的時間可比你們長壽的多,不像你們用著用著就沒了,真命苦啊!」
鉛筆卻無憂地說：「我們一點也不命苦,人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖,栩栩如生的畫時,雖然我們越用越短,像蠟燭一樣直到用盡,卻換來的是珍貴的藝術品,有的還能夠流芳百世哩!"
鋼筆聽後,一聲不吭的又向外面挪了挪,鉛筆覺得寬松多了.
也更深更靜了,鋼筆和鉛筆也都進入了甜美的夢鄉.

4. 童話故事作文150字『關於鋼筆 鉛筆和蠟筆

《誤會》
三月的春雨軟綿綿的打在樹葉上，浸潤在土地里。潮濕的空氣和被雨浸潤的單衣，使我心中十分的不快。似有個無形的東西堵在胸口，等待著我發泄出去。
我站在站台前，用紙巾擦拭著頭發和臉上的雨水。總覺得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想，乃至於失去理智。
車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章，沒有半點含糊，甚至於機械化。當我拿出政治書想要背一會兒時。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發福，穿著件長款黑色風衣，領子豎起。當坐下時，那本有些瘦的風衣被身體撐的沒有一點縫隙。當他從兜中拿東西時，須微微站起身來才能夠把手放進去。那憨憨的樣子令人愉快、親切。可是，那濃眉下垂，小眼無光，塌鼻紅腫，大嘴乾裂，及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質，讓人由此斷言他不是好人。
正當我反感並感慨時，他突然對我說的話，頓時讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口，不管不顧的向外翻湧，如決堤之水來勢洶洶。
他說：「孩子，你可是個學生。將來是要成為國家的支柱，是咱們國家的未來，這種事咱可不能幹呀！你要是錢沒帶夠也不能投一毛來騙人呀！你看你讀的還是政治書呢。真是的，好在我看見幫你交了，以後咱可別干這種事了。你呀……」
他雖然用了那隻有我才能夠聽到的聲音來說。但這無中生有的話讓我無法再容忍下去。我情緒激動的站起身來指著他大喊道：「你是誰呀！怎麼血口噴人、搬弄是非，誣賴我上車只投了一角錢。我說你是不是想當好人想瘋了！小心我報警抓你！這么大的人了，你怎麼能夠這樣！」
此時，車廂里人們的目光都集聚在那個男人身上。有的人交頭接耳的對他指指點點。他神色窘然，臉色微青，嘴唇顫動了一下似想要說什麼，但終是沒說。
正當這時，車停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼，便大步的走了出去。
雨依舊的下著，絲毫沒有停止的意思。我隨意的將雙手插進口袋裡。突然，一個冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個小東西，顯然是哪一元硬幣，是我今天唯一帶的用來坐車的一元硬幣。我的心緊緊的，身體麻木木的。
我居然誤會他了，誤會了那個善良的人。如果當時我在檢查一下口袋就不會發生這件事了，那就不會有誤會的發生。如果我能再見到他，一定會向他道歉。如果……
可是世界上卻沒有那麼多的如果。

5. 鉛筆橡皮鋼筆尺子編一個有趣的童話故事

1、 在一個精美的文具盒裡面，住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上，文具盒裡打起了沒有硝煙的「口水仗」，那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰斗，橡皮說：「我的用處大，你看你這鉛筆，象皮包骨頭，再看那捲筆刀，啊，胖乎乎的，根本就是一頭豬嘛！而我可以擦去鉛筆寫過的字，你們兩個小鬼行嗎？啊？」「別胡說八道了！」鉛筆阻止了橡皮的話，又說：「你看我用處多大，主人每次都會先用我，你看你們兩個老兵，不中用！」 卷筆刀說：「別吵了，你倆都沒我用處大，你鉛筆不用我削就寫不成字，如果主人不寫錯，也不會用你這橡皮了，所以呢，我的用處最大，你們兩個像哪根蔥？」就這樣，它們天天晚上吵來吵去，誰也不服輸，「文具盒公公」，橡皮說：「你來評評誰的用處大，誰的用途廣！」文具盒公公說：「你們寫一些字吧，就寫『我的用處大』吧」。橡皮擦來擦去，哪像個字啊，橡皮輸了，該鉛筆了，鉛筆根本不當回事，把「大」寫成「太」，所以鉛筆也輸掉了，輪到卷筆刀了，卷筆刀左擰擰，右擰擰，什麼也沒寫出來，文具盒公公說：「你們合力試試看」。鉛筆寫錯了，橡皮擦掉，卷筆刀給鉛筆削了削，鉛筆寫得更好了。文具盒公公說：「團結力量才更大」！

2、夜深了，四周靜悄悄的，辛勤的人們都已經入睡，而鉛筆、橡皮和文具盒卻在為誰最偉大一直爭論著。鉛筆說：「我最偉大。沒有我，小主人什麼筆記、題目都不能做，成績會一落千丈。」橡皮搶著說：「我才是最偉大的。沒有我，小主人寫錯了就要用筆剗掉，那樣多麼不整潔，多麼不美觀！」文具盒大聲說：「只有我最偉大。沒有我，你們不知道被小主人弄丟到什麼地方去了呢！而且，我還能裝其它的東西。他們都爭著說：「我是最好的，我是最棒的，我是最偉大的。」 第二天上午，只有鉛筆盒文具盒工作，小主人寫錯字了，卻不能擦掉，急得滿頭大汗。下午只有橡皮和文具盒工作，老師讓大家做題目時，小主人只能乾巴巴的坐在那兒。
這一天，鉛筆、橡皮和文具盒各自為政，把小主人搞得什麼也幹不成，鉛筆、橡皮和文具盒也就失去了他們的作用，他們這才明白他們都是小主人不可分割的一部分，只有齊心協力才能發揮各自的作用。從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力地做好本職工作。

6. 四年級作文：關於編寫小男孩和字典、書本、鋼筆之間的童話故事

鉛筆:Pencil,鋼筆: pen,書本:book, 橡皮:Eraser，鉛筆盒: Pencil box，鉛筆袋: Pencil case字典:dictionary, 書包：bag, 筆記本：notebook, 尺子:ruler, 卷筆刀:pencil sharpeners

7. 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個童話故事作文(100字)

文具盒裡的爭吵
文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有塗改液大胖.
文具盒爺爺穿著一件藍色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數字的衣服；橡皮弟弟長得又矮又胖,穿著白色的衣服；黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字；塗改液大胖因為蓋子掉了,所以睡在外面.
期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天.
晚上,他們都回來了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了.
就在這時,小明的房間里
傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來,對所有文具說：「小明考了100分,我的功勞最大.如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!」
橡皮弟弟暴跳如雷,說：「你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!」
鉛筆哥哥走出來,說：「小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!」
「塗改液火冒三丈地說：「你寫錯別字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!」
尺子妹妹走出來,邊哭邊說：「鉛筆姐姐,你做連線題的時候,如果沒有我,線就會歪歪扭扭的

8. 鋼筆和鉛筆的童話作文'

題目：《鋼筆和鉛筆的故事》
從前有一支鋼筆和一支鉛筆。
有一天，鋼筆說：「嗨，沒用的鉛筆!」鉛筆說：」請問，鋼筆兄弟我怎麼沒用了?「鋼筆說：」你想你一用 就會斷，而我卻不會斷,你再想，用不了幾天並且越來越短就被主人丟掉。而我呢』卻不會被主人丟掉。『』就這樣沉默片刻，鉛筆想了一想接著說：「我們還是和平相處吧，別再吵了。」鋼筆說：「總之，我就要證明我比你強。」鉛筆不緊不慢地說：「那我們就來找個文具評評理吧。」鋼筆說：「好呀，那就讓尺子給我們評評理吧。」鋼筆說好吧。緊接著鋼筆立刻把尺子找來了。尺子說：「反正我站在鉛筆這邊，因為他畫完線條不會把我弄的特別臟，而鋼筆就會把我弄的特臟。」這時候鋼筆非常懊惱的低下了頭。
這個故事告訴了我們一個道理， 我們不能只看別人的短處，還要發現別人的長處。只看自己的長處不看自己的短處會驕傲自大，不利於自己追求更高的目標。鉛筆不會把別的物體弄臟這是它的長處，筆尖總是斷是它的短處。筆尖不斷是鋼筆的長處，會把別的物體弄臟是鋼筆的短處。

9. 鉛筆、圓株筆和鋼筆的童話故事作文300字

在我的文具袋裡，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我帶來了很大的幫助。可是它們都非常的不和睦……
有一天，它們因為一件小事吵了起來，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無用的。它們來到法官大人——文具袋身邊，法官大人對它們說：「既然你們都認為自己的本事大，你們就介紹一下自己的本事吧。」鉛筆說：「我鉛筆對主人很有用處，主人畫畫的時候，即便有蠟筆，沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條。」「法官大人，我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級多了，高貴的出身、昂貴的價格，豈是一個小小的爛鉛筆頭可以比的！而且沒有我，主人的書法課還上不上了？」還沒等鋼筆說完，圓珠筆擠過來說：「法官大人，別聽它們瞎說，我圓珠筆才是最有用處的。什麼畫畫，什麼書法，全是一堆廢物，主人要寫作業，沒有我圓珠筆，那可怎麼行！」
英明的法官大人想了一個好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去寫作業，圓珠筆去畫畫。結果，鉛筆寫字寫得一塌糊塗；鋼筆把作業紙寫爛的透透；圓珠筆畫的畫更是遭，畫錯了也不能改，圖紙上橫一道、豎一道的。
法官大人對它們說：「你們看見了吧，每個人都有自己的本事和特長，但不能炫耀它們，因為別人也有你不會的本事。」它們聽了，都慚愧的低下了頭。從此以後，它們互相團結，給我的學習帶來了很大的幫助。