小蘿卜頭的故事讀後感1000

『壹』 小故事讀後感

讀 後 感 讀了《小木偶的故事》 ，我懂得了一個人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因為只有笑就不能表達人的所有 情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那麼苦也笑、樂也笑、酸 也笑、甜也笑，這個世界就會因此產生許多誤解，從而導致人與人之間的打架、戰爭等。 這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的話，就會象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐狸有豐富的表情，會做出委屈的動作，而小 木偶只會笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐狸。假如我只會彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不 會唱的話，就會被人嘲笑。學音樂不僅僅要學彈琴，還要學唱歌、樂理；學知識不僅僅只學語文，還要學 數學、英語、科學……

《小蘿卜頭的故事》讀後感 小蘿卜頭的故事》今年暑假老師讓我們看的那五本書里，我最喜歡的人物就是小蘿卜頭。小蘿卜頭是誰， 你們知道嗎？小蘿卜頭是我國年齡最小的戰士， 也是世界上最年幼的革命烈士。 由於沒有正 常的食品供應， 缺乏營養， 他的身體發育不良， 頭大身小， 難友們都親切地叫他「小蘿卜頭」， 以至真實的名字宋振中被人遺忘。 小蘿卜頭想上學，他用一根樹枝在地上練習寫字，媽媽用草紙給他做練習本。小蘿卜頭 就用這些東西去黃伯伯處學習文化。他渴望上學，在監獄里開始了他的學習之路，小蘿卜頭 特別珍惜這來之不易的學習機會，尊敬老師，刻苦學習。看到小蘿卜頭在這樣艱苦的環境下 還堅持學習，我感到非常慚愧，小蘿卜頭是用樹枝在地上寫字的，而我們用的是自動鉛筆、 圓珠筆在練習本、筆記本上寫字的。我們要好好珍惜爸爸媽媽給我們創造的條件。 自由是我們每個人都最起碼擁有的，但對小蘿卜頭來講，那卻是一種奢望，他喜歡仰望 天空，他想看破高牆鐵網，他真想出去看看！他想知道外面的世界究竟是什麼樣子？……小 蘿卜頭在這鐵窗黑牢里度過了8年多的童年生活，在不知人事的監獄里度過了自己短暫的人 生。而我們呢？可以乘飛機、乘汽車、乘火車，去我們想去的地方，像小鳥似的自由地在藍 天下飛翔， 想吃什麼爸爸媽媽就會帶我們去超市買， 我們生活真比蜜糖還甜。 想想小蘿卜頭， 我才知道今天的幸福啊！ 我們雖然都是孩子，還不能為社會做什麼貢獻，但只要不辜負老師對我們的辛勤培育， 好好學習，將來就是國家的棟梁。我也要銘記這個我國最小的革命戰士---小蘿卜頭以及為 中國解放勝利而犧牲的英雄們， 正是他們的犧牲才換來了我們現在這么和諧、 安逸的美好生 活。 三（2）班 魏濤 

讀《感悟生活的210個小故事》有感
感悟幸福
有位名人說過:"世上並不缺少美,只是缺少發現美的眼睛".同樣,世上處處充滿幸福.只要我們換一個角度,換一種思維方式,我們就會發現,即使是令人"痛苦"的事情也有它積極的一面.如果我們堅持努力的話,那麼"悲傷","痛苦 "的事就會給我們帶來成功,帶來幸福.
感悟競爭
在節奏逐漸加快的現代社會里,競爭是不可避免的.逃避並不能使我們更安全,只有勇於面對競爭才是明智的選擇.
競爭不相信眼淚,競爭亦不同情弱者.因此我們必須全力以赴,迎接未來的競爭.如果我們認為最好的防守就是進攻,於是一心想著和別人比,和別人爭.惟恐別人成功,整天患得患失,壓力重重.不但沒有把別人打敗,反而會弄得自己不堪重負.
殊不知,別人的成功非但不是自己的障礙,反而是自己成功的動力,是自己成功的階梯.因此,競爭不是盲目地把對手打倒,而是通過對手來了解我們自身的缺點和不足,從而更好地塑造自我,並不斷走向成功.
感悟孤獨
我們每一個人都渴望友誼,希望通過與朋友交流來排解自己的煩惱.這一點本無可厚非,但我們在與朋友交流時,往往控制不了度.結果不但沒有排除煩惱,反而更加空虛.
其實,我們常常忽略了孤獨的積極作用.書上這樣說:"孤獨是想像力最豐沛的泉眼;孤獨是強者的一種勇氣,是靈魂背對著凡俗的諸種誘惑與上蒼的誠摯交流".是的,這一段話道出了孤獨的真諦.孰不知,海明威的孤獨創造了震驚世界的熱鬧.
是的,孤獨是我們生活中不可或卻的一部分.在孤獨中,我們才有可能與心靈交流,才能享受世俗所沒有的熱鬧.
感悟生活
生活是美好的,這一點我們必須明白.因為只有這樣.我們才能全面地感悟生活,感悟人生.
是的,生活就是這樣豐富多彩.它猶一座蘊藏無窮知識的寶藏,只有不斷地發現,才能使我們的生活永遠精彩.
蔣國群

《數學故事》讀後感
第二實驗小學 陳俊英
世紀老人冰心說過:"讀書好,好讀書,讀好書.""讀一本好書,可以使你心靈充實;讀一本好書可以使你明辨是非;讀一本好書可以使你有愛心,知禮儀."讓我們喜歡讀書,熱愛讀書,從讀書中獲得快樂與幸福.這是我們第二實驗小學師生們不斷的追求.
我最近讀了《數學故事》這本書.本書緊密聯系現實生活,是以課本為依據,貫徹新課程的標准理念,從數字,運用,計算,代數,幾何,統計,與概率,邏輯推理等方面講述了一個個精彩的小故事.這里不僅能給予學生智慧,還能給予學生力量,在教育之路上收獲的快樂與幸福.
這里的數學不在是枯燥的數字和公式,而是一個個活潑有趣的故事,每個故事後面的小板塊也為它增色不少.
就說神秘的數字1吧,先講小故事,數字王國召開大會,主要是講講各個數字成員的用途.再說,1是有著特殊含義的數字.
我們大家都知道,排序的時候,1就意味著第一位.而所謂第一位,就是大王或者頭目,甚至班長,隊長什麼的.可是在衡量物品的數量或大小的時候,1也被用作代表"很小","少"的意思.這時的1,和剛才所說的代表順序的1的意思就完全相反了.
即使在一個很小的地方,1也能發出耀眼的光芒.
大家聽過"一字值千金"這句話吧 這里把"一"和"千"放在一起比較,更突出了"一"的力量.還有像"千里之行始於足下","以一推十"這類的名句也足以證明1的神奇之處.
之所以數學裡面的一些抽象的東西變成了活了的東西,數是數學學習的基礎,數字是蘊藏智慧的精靈,每一個數字背後都有著有趣的故事.0是由誰創造的呢？無窮無盡的數字都有怎樣的分類呢？數字之間會發生一些怎樣有趣的故事呢？數字王國的秩序如何維持？這些有趣的數學問題在這本書中都有講述.每一個平凡的數字背後都有一段不平凡的故事,這些故事會給我們打開一個完整不同的數學世界.在這里,數學不再枯燥,數字成了一個個充滿智慧的精靈.有趣的數學問題,靈活的解題思路.它不要求你一定解出答案,而是希望你從這些故事中提煉出一種數學思維.
奇數,偶數隱藏的秘密這個故事的後面考考你,韓信率部隊屢克敵兵,於是賞三軍,並且舉行了一場拔河比賽.左邊的參賽人員是3個小兵和2個大兵,右邊參賽人員是4個大兵和1個小兵.比賽之前人們都知道4個大兵的力氣和5個小兵的力氣相當,但左邊那2個大兵是孿生兄弟,力氣特別大,他們的力氣是2個小兵加1個大兵的力氣之和.還沒比賽,韓信就說出了勝敗,賽後結果正是韓信所說的.
那麼韓信到底是說哪邊勝利呢？
象這樣有趣的數學問題充分體現了在故事中提煉出一種數學思維.還有休閑吧,思維拓展訓練營,問題直通車等幫助理解數學知識.相信這本書將激勵孩子告別普通與平庸,在輕松的故事中變得更加優秀.
合上書本,我想,我如何才能讓我的學生喜歡我,讓我的學生喜歡數學,會學數學 好好努力吧,我對自己說.

『貳』 英雄故事讀後感

讀《狼牙山五壯士》有感

星港學校一（2）班 謝逸順

我讀了《狼牙山五壯士》,覺得五壯士很勇敢。
他們為了掩護主力部隊和軍區機關轉移的更遠一些，更安全一些，堅守到了太陽落山，直到子彈打光。本來他們可以早點走的，不用犧牲，可為了更多戰士的安全，他們留到了最後。為了不成為日本鬼子的俘虜，跳下了懸崖，連日本鬼子都佩服他們的頑強。
狼牙山五壯士他們的勇敢和頑強斗爭的精神是值得我們學習的。

讀「小蘿卜頭」的故事有感

星港學校一（2）班 沈睿怡

小蘿卜頭——宋振中的故事讓我非常感動，他是中國革命年齡最小的烈士，從小跟隨母親在監獄中長大，非常懂事，經常體貼照顧媽媽。在艱苦的環境中小蘿卜頭學習非常刻苦、記憶力很強、也很懂禮貌、尊敬老師。同時他還利用自己人小，不被特務注意，幫助獄中同志放哨、傳遞信息。
今天我們有這樣良好的環境更應刻苦學習、尊敬師長，珍惜革命先烈為我們創造的幸福生活。

讀「劉英俊」的故事有感

星港學校一（2）班 王倚天

英雄劉英俊是黑龍江省佳木斯市部隊炮連的一名小戰士．在一次訓練中為了不讓受驚的炮車的馬沖向人群，他用自己的身體阻擋馬車，更為了六個嚇呆在馬車前方的兒童而奮不顧身的踢倒馬車，最後自己被壓在車下由於傷勢過重而光榮犧牲了。
我讀了這個故事非常非常感動。我覺得他是那麼勇敢那麼偉大。他用自己年輕年輕的生命換來了大家的生命安全，我們都要好好學習他舍己為人勇敢的精神，他永遠是我們的好榜樣！

讀<<小蘿卜頭>>有感

星港學校一（2）班 錢奕欣

今天,我讀了<<小蘿卜頭>>這個故事.故事主要講述了中國革命年齡最小的烈士宋振中在獄中生活的故事.他八個月的時候就和父母一起被國民黨反動派關進了監獄.小蘿卜頭從小就很懂事,在獄中學習非常刻苦,還經常幫助大人做秘密工作.在反動派潰逃之前,特務們殺害了小蘿卜頭。

讀了這個故事我很感動.我應該珍惜現在的學習環境,要向小蘿卜頭一樣刻苦學習,將來要做一個有用的人。

讀《劉胡蘭》有感

星港學校一（2）班 彭思曼

今天,我讀了革命英雄劉胡蘭的故事,她寧死不屈,英勇就義的精神深深地打動了我。

劉胡蘭出生在山西一個貧苦農民的家庭，從小就接受黨的教育，參加了革命，十四歲就入黨了。1947年，敵人突然攻擊他們的村莊，劉胡蘭鎮靜地站在敵人面前說：「只要一口氣活著，就要為人民干到底，決不投降」，犧牲的時候只有15歲。毛主席為她題詞「生的偉大，死的光榮」。

我要學習她勇敢、不怕死的精神，平常的學習、生活中要不怕困難，堅強一點。

還要學習她為別人著想，不考慮自己安危的精神，對待同學、朋友要真誠，不能自私。

我還要好好學習，天天向上，學好本領，長大當個有出息的人，為祖國爭光！

讀「黃繼光」故事有感

星港學校一（2）班 凌毅誠

我今天和爸爸一起看了朝鮮戰爭中英雄黃繼光的故事。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰役中，黃繼光所在的營奉命奪取某高地，當連續攻下敵人數處陣地後，被敵人一個集團火力點所困。黃繼光挺身而出，要求擔負爆破任務，勇敢地沖向敵人地堡。當他擲完手雷，打垮幾個火力點後，發現還有一個火力點在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機槍射孔，保證部隊完成攻克高地的任務，全殲敵人兩個營，自己壯烈犧牲。

讀了這個故事，我很感動。黃繼光以自己的生命保證了任務的完成，他的勇敢無畏的精神激勵著我們，我們要向他學習，在自己的學習生涯中，要不畏艱難，勇敢的面對遇到的任何困難。要認真學習，掌握真本領，做一個對社會有用的人。

讀「小英雄王璞」故事有感

星港學校一（2）班 衛芷歆

周六晚上，我在網上看了小英雄王璞的故事。他年紀和我差不多大，卻擔任兒童團團長。他幫大人們站崗放哨，查路條，辦事認真、細致，絕不放過一個可疑分子。他和小夥伴山虎、二興等學做地雷。雖然和大人們做的不太一樣，但威力也很大，把三個壞蛋（一個鬼子、翻譯官和漢奸）炸成了大花臉。他也很能幹，晚上獨自一人把一個八路軍護送到了安全的地方。後來由於內部叛徒的告密，鬼子來到了他們藏身的山溝里，逼他們說出八路軍的去向、藏的槍支彈葯和糧食。但王璞和媽媽以及118名鄉親寧願抗日死，也不願當忘國奴，最後都慘死在鬼子的屠刀下。

我們現在的幸福生活是由像王璞一樣千千萬萬的革命英雄用生命換來的，小朋友們要珍惜，努力學習，掌握真本領以後建設強大的祖國，不受外國的欺凌。

讀《小兵張嘎》故事有感

星港學校一（2）班 金劼言

小兵張嘎這個故事描寫了在抗日戰爭時期,小男孩張嘎為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。

張嘎子的機智、勇敢給我留下了深刻的印象。嘎子與我們年齡相仿，但他面對敵人，卻一點也不害怕他的那種的為了新中國，為了革命勝利,頑強的斗爭精神值得我們好好學習。

看了故事，我知道了：我們現在的生活來之不易,我要好好珍惜,努力讀書,長大了也要保衛自己的國家!

讀《英雄的兒童團長--李愛民》有感

星港學校一（2）班 張辰韻

我看了《英雄的兒童團長--李愛民》,我知道了李愛民是一個佃農家的孩子,1930年生於山西武鄉縣白家莊。抗日戰爭後任本村兒童團長，積極為抗戰工作。

1943年，他和各村民兵到日本鬼子據點附近搶收莊稼.返迴路上，與日本鬼子的巡邏兵相遇。為了掩護民兵和鄉親的安全，他挺身而出，被鬼子逮捕。在鬼子的威嚇和毒打下，他堅貞不屈，被打得皮開肉綻、雙腳骨折仍痛斥敵人，最後犧牲在鬼子的刺刀下，年僅13歲。 13歲的年紀,為掩護民兵和鄉親挺身而出,為堅守抗日的秘密忍受毒刑拷打,真是動人心弦.氣壯山河!

我覺得李愛民很勇敢，我們要向他學習。我很討厭日本鬼子,因為他們殺害了許多中國人.李愛民為了村民們安全自己卻犧牲在日本鬼子的手裡。所以我們要認真學習,珍惜生活,長大後建設強大的祖國!

《董存瑞的故事》讀後感

星港學校一（2）班 史庭立

戰斗英雄董存瑞在1948年5月25日解放隆化的戰斗中，毅然抱起炸葯包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸葯包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸葯包，右手拉燃導火索，高喊：「為了新中國，沖啊！」碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，當時他才19歲。

我讀了戰斗英雄董存瑞的故事後，非常感動，覺得董存瑞叔叔真是一位了不起的英雄，我們現在的美好生活都是革命英雄們用生命換來的，我現在就要抓緊好好學習，學了本領，將來為社會多作貢獻。

讀《歌唱英雄少年王小二》有感

星港學校一（2）班 董柯成

這幾天，我讀了很多抗戰英雄少年故事，都被每個故事裡的英雄少年所感動。其中放牛娃王小二的故事最讓我難忘。

王小二知道，要是把日本鬼子引進村子，他父母和鄉親們都要被鬼子殺死。要是不帶鬼子進村，鬼子就要殺死他。為了鄉親們的安全，他不顧自己的生死，把日本鬼子引到八路軍的埋伏圈。鬼子氣極了，就把小二殺死了。

王小二的那種不顧自己生命的忘我精神是我們每位小朋友都要學習的，同時我們更應珍惜現在的和平生活，這是無數革命先輩用生命換來的。

我一定要學會《歌唱二小放牛郎》這首歌，讓小二的英雄形象一直在我心中。

讀《黃繼光》故事有感

星港學校一（2）班 舒佳

朝鮮戰爭的時候，敵人的機槍擋住了志願軍前進的步伐，黃繼光看著一排一排的戰士倒下，他就奮不顧身的用胸膛頂住了槍口。

我們要向英雄黃繼光學習，學習他把自己的生命換取了戰斗的勝利。我們要向他學習，不怕苦難，不怕犧牲，頑強斗爭的精神。我們要以他為榜樣，認真學習，長大了為祖國、為人民服務。

『叄』 280字故事讀後感

讀了《小木偶的故事》 ，我懂得了一個人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因為只有笑就不能表達人的所有 情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那麼苦也笑、樂也笑、酸 也笑、甜也笑，這個世界就會因此產生許多誤解，從而導致人與人之間的打架、戰爭等。 這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的話，就會象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐狸有豐富的表情，會做出委屈的動作，而小 木偶只會笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐狸。假如我只會彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不 會唱的話，就會被人嘲笑。學音樂不僅僅要學彈琴，還要學唱歌、樂理；學知識不僅僅只學語文，還要學 數學、英語、科學…… 

《小蘿卜頭的故事》讀後感 小蘿卜頭的故事》今年暑假老師讓我們看的那五本書里，我最喜歡的人物就是小蘿卜頭。小蘿卜頭是誰， 你們知道嗎？小蘿卜頭是我國年齡最小的戰士， 也是世界上最年幼的革命烈士。 由於沒有正 常的食品供應， 缺乏營養， 他的身體發育不良， 頭大身小， 難友們都親切地叫他「小蘿卜頭」， 以至真實的名字宋振中被人遺忘。 小蘿卜頭想上學，他用一根樹枝在地上練習寫字，媽媽用草紙給他做練習本。小蘿卜頭 就用這些東西去黃伯伯處學習文化。他渴望上學，在監獄里開始了他的學習之路，小蘿卜頭 特別珍惜這來之不易的學習機會，尊敬老師，刻苦學習。看到小蘿卜頭在這樣艱苦的環境下 還堅持學習，我感到非常慚愧，小蘿卜頭是用樹枝在地上寫字的，而我們用的是自動鉛筆、 圓珠筆在練習本、筆記本上寫字的。我們要好好珍惜爸爸媽媽給我們創造的條件。 自由是我們每個人都最起碼擁有的，但對小蘿卜頭來講，那卻是一種奢望，他喜歡仰望 天空，他想看破高牆鐵網，他真想出去看看！他想知道外面的世界究竟是什麼樣子？……小 蘿卜頭在這鐵窗黑牢里度過了8年多的童年生活，在不知人事的監獄里度過了自己短暫的人 生。而我們呢？可以乘飛機、乘汽車、乘火車，去我們想去的地方，像小鳥似的自由地在藍 天下飛翔， 想吃什麼爸爸媽媽就會帶我們去超市買， 我們生活真比蜜糖還甜。 想想小蘿卜頭， 我才知道今天的幸福啊！ 我們雖然都是孩子，還不能為社會做什麼貢獻，但只要不辜負老師對我們的辛勤培育， 好好學習，將來就是國家的棟梁。我也要銘記這個我國最小的革命戰士---小蘿卜頭以及為 中國解放勝利而犧牲的英雄們， 正是他們的犧牲才換來了我們現在這么和諧、 安逸的美好生 活。

『肆』 紅岩的讀後感，要舉生活中的例子，謝謝啦！

合上《紅岩》，我的心久久難以平靜。一個個鮮活的形象從我的腦海中掠過：臨危不懼，視死如歸的許雲峰，受盡酷刑，堅貞不屈的江姐，佯裝瘋癲、機智深沉的「瘋老頭」華子良……然而，在這么多經典永恆的形象中，一個瘦小、孱弱的形象更能引起我的共鳴，他便是「小蘿卜頭」。
小蘿卜頭，原名宋振中，父親宋綺雲，是楊虎城將軍的秘書，母親徐林霞，是一名共產黨員，宋振中在出生八個月的時候，就隨父母一起被關進了白公館監獄。從小生活在陰暗潮濕的牢房裡，吃的是發霉發臭的米飯，喝的是污穢不堪的泥水，營養嚴重不足，成了一個頭大身子細，面黃肌瘦的小孩，難友們都非常疼愛他，叫他小蘿卜頭。
然而就是這樣一個瘦小可憐的孩子，卻有著一顆勇敢堅強的心。在獄中，他利用自己是孩子的身份，充當同志們的聯絡員，在敵人的槍口下完成了許多大人們無法完成的任務，所以，他也是一名光榮的革命者。1949年，萬惡的敵人並沒有放過這條幼小的生命，小蘿卜頭被他們殘忍地殺害了。解放後，小蘿卜頭被追認為革命烈士，是我國最小的革命烈士。
閉上眼睛，淚花不由自主地落下，我彷彿看到了一雙明亮有神的眼睛，一雙渴望自由的眼睛，一雙渴求知識的眼睛。小蘿卜頭也和所有的孩子一樣渴望上學，可是在敵人的監獄里，他沒有機會。後來經過同志們和特務的一再交涉，才得以獄中的政治犯當老師，小蘿卜頭很珍惜這來之不易的學習機會。在沒有書、紙和筆的情況下，他用腦子記，用小石子不斷的在地上畫、寫，筆跡不清，他擦了再寫。
回頭來看看我們呢，衣食無憂，條件優越，生活安逸。有寬敞而明亮的教室供我們學習，有勤勞的老師傳授給我們豐富的知識，而到了放學的時候，家長早早等在校門口接我們。然而就是這樣的條件，許多同學去不知道珍惜，求知成為一種負擔，學習成為父母交給的任務：上課東看西看，老師提問「吱吱唔唔」；回到家，首先打開電視、電腦，爸爸媽媽問起在校情況時，總是回答「知道了」「別說了，煩不煩」等不厭其煩的話……此時此刻，想到小蘿卜頭，我的心中充斥著悔恨、慚愧、自責……
小蘿卜頭他們雖然去了，但他們所代表的「紅岩精神」應該永存。紅岩精神就像一面鮮紅的旗幟，激勵著一代又一代的人們為理想和信念奮斗不息。