中華上下五千年故事梗概500字

① 中華上下五千年每個故事簡介！

12國人暴動
在成王、康王統治的時期，周朝政局比較安定。後來，由於奴隸主貴族加重剝削，加上不斷發動戰爭，平民和奴隸的不滿情緒也隨著增長。周朝的統治者為了鎮壓人民，採用十分嚴酷的刑罰。周穆王的時候，制訂了三千條刑法，犯法的人受的刑罰有五種，叫做「五刑」。像額上刺字、割鼻、砍腳等等。但是，刑罰再嚴，也阻止不了人民的反抗。
到了西周第十個王周厲王即位後，對人民的壓迫更重了。周厲王寵信一個名叫榮夷公的大臣，實行「專利」，他們霸佔了一切湖泊、河流，不準人民利用這些天然資源謀生；他們還勒索財物，虐待人民。
那時候，住在野外的農夫叫「野人」，住在都城裡的平民叫「國人」。周都鎬京的國人不滿厲王的暴虐措施，怨聲載道。
大臣召公虎聽到國人的議論越來越多，進宮告訴厲王說：「百姓忍受不了啦，大王如果不趁早改變做法，出了亂子就不好收拾了。」
厲王滿不在乎地說：「你不用急，我自有辦法對付。」
於是，他下了一道命令，禁止國人批評朝政，還從衛國找來一個巫師，要他專門刺探批評朝政的人，說：如果發現有人在背後誹謗我，你就立即報告。」
衛巫為了討好厲王，派了一批人到處察聽。那批人還敲詐勒索，誰不服他們，他們就隨便誣告。
厲王聽信了衛巫的報告，殺了不少國人。在這樣的壓力下，國人真的不敢在公開場合里議論了。人們在路上碰到熟人，也不敢交談招呼，只交換了一個眼色，就匆匆地走開。
厲王見衛巫報告批評朝政的人漸漸少了下來，十分滿意。有一次，召公虎去見厲王，厲王洋洋得意地說：「你看，這回兒不是已經沒有人議論了嗎？」
召公虎嘆了一口氣說：「唉，這怎麼行呢？堵住人的嘴，不讓人說話，比堵住河流還要危險哪！治水必須疏通河道，讓水流到大海；治國家也是一樣，必須引導百姓說話。硬堵住河流，就要決口；硬堵住人的嘴，是要闖大禍的呀！」
厲王撇撇嘴，不去理他，召公虎只好退出。
厲王和榮夷公的暴政越來越厲害，過了三年，也就是公元前841年，國人忍無可忍，終於舉行了一次大規模的暴動。起義的國人圍攻王宮，要殺厲王。厲王得知風聲，慌慌忙忙帶了一批人逃命，一直逃過黃河，到彘（音zhì，今山西霍縣東北）地方才停下來。
國人打進王宮，沒有搜到厲王。有人探知厲王的太子靖逃到召公虎家躲了起來，又圍住召公虎家，要召公虎交出太子。召公虎沒奈何，只好把自己的兒子冒充太子送出去，才算把太子保護了下來。
厲王出走後，朝廷里沒有國王，怎麼辦呢。經大臣們商議，由召公虎和另一個大臣周公主持貴族會議，暫時代替周天子行使職權，歷史上稱為「共和行政」。從共和元年，也就是公元前841年起，中國歷史才有了確切的紀年。
共和行政維持了十四年之後，周厲王在彘死去。大臣們立太子姬靜即位，就是周宣王。宣王在政治上比較開明，得到諸侯的支持。但是，經過這一場國人暴動，周朝統治者已經外強中干，興盛不起來啦！
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② 中華上下五千年故事的內容簡介

《中華上下五千年故事(全2冊)》講述了從盤古開天地到辛亥革命上下五千年的歷史，以年代為順序，運用小故事，描繪大歷史，簡明而不失全面地勾勒出中國歷史發展的全貌。我們力圖通過簡明的體例、生動的語言、豐富的圖片等多要素的有機結合，清晰地反映出歷史發展演進的脈絡，闡發其中所蘊含的規律和民族智慧，讓歷史具備可觀性和可觸摸感。為了適合小讀者的閱讀欣賞，我們特別標注了拼音，還在故事後附加了相關知識的「鏈接」，希望這套書能成為小讀者學習中國歷史知識、了解中華文化的理想讀本。中華歷史，博大精深，源遠流長，足以讓每個炎黃子孫感到由衷的驕傲。上下五干年的歷史，世事滄桑，朝代更替，從盤吉時代到夏商周文明，從春秋戰國到秦漢兩晉，再從十六國到南北朝，從隋唐五代到宋元明清……一個個英雄豪傑、志士仁人，以鮮明的形象活在人們心中，流芳百世，千古流傳；而又有多少政客屠手、醜行敗類，成為匆匆而去的過客，永遠沉浮史海。

③ 中華上下五千年故事梗概1000字左右

《上下復五千年》是一本制簡易敘述中國歷史的書籍，從中國傳統的史前傳說至明清時期，前後四千多年的歷史，書中描述了在歷史上影響比較久遠的事件和人物，此書有助於歷史興趣愛好者粗線條了解中國歷史，串聯歷史梗概。本書從三分天下、血雨腥風，一段崢嶸的歲月從此開始起步；秦皇漢武、風起雲涌，一個完整的國家從此開始形成；春秋爭霸、百家爭鳴，一段燦爛的文明從此開始譜寫；開天闢地、女蝸補天，一個古老的民族從此開始繁衍。作為一個中國人，應該了解一點中國的歷史。我們的祖國是一個偉大的國家，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來、追隨歷史的發展軌跡，觸摸五千年的文明脈搏，看我國五千年的巨大變化……中華丈明源遠流長，一脈相承，本部分主要講述了從「盤古開天闢地」、茹毛飲血的遠古時代，到秦漢統一、封建文明開始的這段時期，從中我們也了解到了中華民族的孕育、產生.逐漸發展與進步的緩慢進程。
等一下哈

④ 中華上下五千年內容簡介

全書上起古代神話傳說，下至「五四運動」，以時間為序，以人物和事件為主，縱橫交錯，脈絡清晰，展現了五千年來的社會變遷、戰爭故事、風雲人物、詩詞歌賦、文學名著等。

還向讀者展示出聖人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進而展示出他們個人的文治武功、智謀道略和融入功過。

本書不僅翔實地記述了對歷史發展過程中產生了影響的重大事件，而且還以細嫩的筆觸和簡潔的語言，真實地再現了重要人物波瀾壯闊的人生旅程。

中華五千年的歷史，在歷朝歷代的權利更迭中，草莽英雄揭竿而起，他們指點江山；在狼煙四起的紛繁戰事中，龍虎之將浴血沙場，他們忠肝義膽。

回頭看歷史，處處體現著懲惡揚善、伸張正義、憂國憂民的浩然正氣。而推動歷史年輪前進的不是別人，正是智慧勇敢的勞動人民。

(4)中華上下五千年故事梗概500字擴展閱讀：

中國是人類重要的發源地之一，經過漫長的進化，產生了不同時期的原始人、氏族部落，如元謀人、藍田人、北京人、山頂洞人及半坡人等等，同時經歷了原始人群、母系社會和父系社會幾個階段。

中國又是一個有著輝煌文明的古老國度。從步入文明的門檻之日起，中國先後經歷了夏朝、商朝、西周、東周（春秋、戰國）、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉十六國、南北朝、隋朝、唐朝、五代十國、宋遼夏金、元朝、明朝和清朝等歷史時期。

歷代統治者，以其各自的政績在歷史舞台上演出了內容不同的劇目，或名垂青史，或遺臭萬年。其中在夏、商、西周和春秋時代，經歷了奴隸社會發展的全部過程。

從戰國開始，封建社會孕育形成，秦朝則建立了中國歷史上第一個中央集權的大一統封建帝國。

此後，兩漢王朝是封建社會迅速成長的階段，唐、宋時期經歷了封建社會最輝煌的時代，至明、清兩代，封建社會盛極而衰，並最終開始步入了多災多難的近代社會。

在數千年的古代歷史上，中華民族以不屈不撓的頑強意志和勇於探索的聰明才智，譜寫了波瀾壯闊的歷史畫卷，創造了同期世界歷史上極其燦爛的物質文明與精神文明。

萬里長城、大運河、明清故宮以及多姿多彩的各種出土文物，無不反映出大膽、高超的生產技術；同時在思想文化、科學技術領域產生了無數傑出的人物，創造出無比博大、深厚的業績；而包括指南針、造紙術、火葯和印刷術這四大發明 在內的無數科技成就，更使全人類受益匪淺。

⑤ 中華上下五千年梗概50字

《中華上下五千年（套裝共4冊）》是一本故事化的歷史讀物，描述了中國從遠古的神話時代到中華人民共和國成立的歷史進程。

全書涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術等諸多領域，選取了歷史上重要的事件和人物，用生動淺顯的語言描繪出波瀾壯闊的歷史場景，勾勒出性格鮮明的歷史人物，全方位地展現了中華民族的歷史發展軌跡。

我們偉大的祖國有非常悠久的歷史。按照古代的傳統說法，從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做「上下五千年」。期間流傳有許多的神話，歷史故事等。故有書《中華上下五千年》。

作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創造明天。因此我們特編本書，擷取了最能反映中華文明面貌的題材，以生動簡潔的敘述和形象逼真的插圖將浩繁的史籍活脫出一個適於讀者輕松閱讀的氛圍。本書能夠幫助讀者增加知識含量、開闊視野。真正成為一個優秀的炎黃子孫！

(5)中華上下五千年故事梗概500字擴展閱讀：

《中華上下五千年》以故事的形式串聯起上下五千年的歷史，讓你在有趣的閱讀中把握中華上下五千年的發展脈絡，了解這漫長的五千年中所發生的重大事件，認識那些對歷史起到巨大推動或者阻礙作用的人物，認識人民群眾的偉大力量。

同時，在每一個朝代之前，我們都會有一個高度的總結，歷史重大事件年代表讓你對本朝重大事件發生在本朝的所在歷史階段一目瞭然。「朝代之最」這一欄目則讓你快速掌握本朝最傑出的政治、軍亨、文化藝術成就。

每個故事後的「歷史拾遺」欄目則講述一些非常有趣的歷史小故事，讓你在歷史的細枝末節中把握時代風貌，更細致地認識歷史人物。而文中還插入一些古代文化常識，這個欄目會讓你了解古代生活的細節，在今昔對比中體會時代的進步。

⑥ 中華上下五千年的梗概

黃帝統一華夏，炎帝教人耕作，堯舜禹，夏商周；春秋戰國諸侯割據，秦始皇一統六合專，劉邦創屬立漢朝，文景之治，漢武大帝，王莽篡漢，光武中興；魏晉南北朝大分裂，隋朝同一南北，唐朝隨後新起，貞觀之治，貞觀遺風，開元盛世，安史之亂，藩鎮割據，朱溫建梁；五代十國，紛爭不斷，趙匡胤黃袍加身，建立宋朝，初步統一。元明清，大統一。

⑦ 中華上下五千年故事簡介450字

假如將一個國來家的歷自史比作一個人的年齡，我們國家已經將近有5000歲了！在這漫長的歲月里，發生了多少曲折動人的故事啊！我們課本中所記載的一些歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐卧薪嘗膽、李廣射箭、司馬遷發憤寫《史記》劉備三顧茅廬……等等，便是歷史長河中泛起的朵朵浪花。打開著名教育家、語言學家林漢達等為我們青少年編著的《上下五千年》，閱讀其中一個個歷史故事，我們就可以了解中華民族的歷史是多麼悠久，祖國的文化是何等輝煌

⑧ 《中華上下五千年》梗概作文

在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，從遠古走到現代，從蒙昧走向文明。五千年來，中華民族走過了一條不尋常的道路，鑄成了燦爛的現代文明。
馬克思說：「歷史就是我們的一切。它反映人類改造自然、改造社會、不斷推進文明進步的歷程。今天的世界是過去世界的繼續和發展，如果割斷歷史，就不能全面地、正確地理解現實和展望未來。」歷史是我們的過去，我們沿著一代又一代人的足跡，才發展到今天高度文明的社會。我們血液里流淌著傳統文明的精華，凝結著華夏兒女改造世界的不朽功業，更蘊涵著博大恢弘的民族精神。一位古希臘哲學家說過：「一個遠離歷史文明、頭腦中失去這方面知識的人是貧窮的。」
作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創造明天。因此我們特編本書，擷取了最能反映中華文明面貌的題材，以生動簡潔的敘述和形象逼真的插圖將浩繁的史籍活脫出一個適於讀者輕松閱讀的氛圍。希望本書能夠幫助讀者增加知識含量、開闊視野。

⑨ 中華上下五千年內容簡介

我們偉大的祖國有非常悠久的歷史。按照古代的傳統說法，從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做「上下五千年」。

期間流傳有許多的神話，歷史故事等。故有書《中華上下五千年》。

在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，從遠古走到現代，從蒙昧走向文明。五千年來，中華民族走過了一條不尋常的道路，鑄成了燦爛的中華文明。

我們血液里流淌著傳統文明的精華，凝結著華夏兒女改造世界的不朽功業，更蘊涵著博大恢弘的民族精神。一位古希臘哲學家說過：「一個遠離歷史文明、頭腦中失去這方面知識的人是貧窮的。」

作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創造明天。

《上下五千年》是一套故事化的歷史讀物。

在這套書中，作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用通俗的現代語言寫出來，不加鋪敘和描寫，基本上沒有虛構。

這樣，在情節的生動性方面，不能不受到史料的限制；而對讀者了解歷史，提供的材料是比較可靠的，有根據的。

用故事化形式來講述歷史，有它的局限性。

通過故事，讀者只能了解某一歷史事件或某一人物活動的片斷；有的故事，可能只反映事件的現象，至於它的經濟、政治的背景（特別是經濟背景）以及它和思想文化發展的關系。

不大可能用故事形式來詳細論述。因此，《上下五千年》可以作為一種學習歷史的輔助讀物，不能代替歷史教科書。

寫歷史讀物，不能不涉及一些觀點問題。在這方面，仍要保持林先生的做法，即作者盡量不發議論，少作分析。

有些問題，留給讀者自己去分析、思考、批判。當然，在材料的取捨上，語氣的褒貶上，作者實際上已經表示了自己的態度。

我覺得還有兩點需要說明：第一，在運用原史籍材料的時候，作者力求用歷史唯物主義觀點加以選擇、剪裁。

但是不用現代的觀點去修改史料。

故事中人物的活動、語言，基本上是按照原來的歷史原樣寫的。第二，對歷史事件、歷史人物的評價，不能離開具體的歷史條件，也不能輕易地全盤肯定或者全盤否定。

不能一說好人，就什麼都好；一提壞人，就壞到底。本書里的每則歷史故事，只反映事件或人物的一個側面，一個片斷，不能憑它來對某一事件或者人物作全面的評價。

(9)中華上下五千年故事梗概500字擴展閱讀

中國上下五千年的演算法

整個歷史的大致時間線如下：

1、約公元前3000年之前：原始社會，無文字記錄，僅存創世傳說。

2、約公元前3000-前2100年：原始社會時期。三皇五帝活躍時期。

3、約公元前2100-前221年：封建社會時代。家天下制度確立，王位世襲，夏商周朝代更替。

4、公元前221-1911年：帝國時代。秦王掃平六國，一統天下，首創皇帝制度，中國進入綿延2000年的帝國時代，直到滿清覆滅，徹底結束了皇權制度。

清朝末期，中國在世界舞台上備受屈辱，民族自信深受打擊。

5、公元1911年至今：近現代。經歷兩次世界大戰和國共內戰後，中共得政，經歷70年發展中國成為世界強國，民族自信心日益恢復。