讀少兒故事作文

Ⅰ 親子讀書 500字作文 主要內容是以一個家長的角度寫，寫自己與女兒讀書時的故事以及心得

親子讀書？ 我只能說這個命題很個性。（本人文筆很一般,只能試試） 作為母親,(我不太清楚您和您的孩子具體是什麼關系.當然,如果我錯了,抱歉啊.您改一下好了.),最幸福的事情就是有一個可愛、乖巧、懂事的孩子。 平常我很忙,偶爾休息下來了,也會被好多工作所困,難得會有時間來陪陪孩子,對於照片里那張純真的笑臉,更多的,是對她的歉疚. 能和孩子一起看看書,這樣的經歷太少.所以我倍加珍惜.孩子知道我能夠陪她看書,笑容在臉上,像朵花一樣的綻放. 記得她還很小的時候,常常依偎在我懷里,指著我正在給她講的故事書中的插圖,問這問那,她是誰?她的裙子好漂亮!媽媽,等我長大了,你能不能也送給我一條和她一樣的裙子?我看著她可愛的、又充滿期待的眼神,覺得她的心像是寶石一樣的潔凈透明. 那是很久以前的事情了. 現在的她比起小時候,真的有了幾分亭亭玉立的姿態,正值豆蔻年華的少女就像一朵含苞欲放的花,有驚喜,有羞澀,有期待. 同樣是在看一本書,甚至是同樣的一段話,也許我的理解更顯得深沉與現實,而她,或許就會帶給我或是給她自己些許的驚喜. 她絲毫沒有發現我的心思不在書上,而是一直在悄悄地觀察著她.她更不會發現,她的唇角有一抹淺淺的微笑在綻放,如同隱藏在綠葉中的小花,有著一種美好的氣息. 孩子就是孩子,她的心永遠都不會有雜質. 這,就是大人們想要擁有卻永遠丟失的純真. 大人們不會為一朵花開了而驚喜.但,孩子們會. 大人們不會為一條連衣裙臟了而悲傷.但,孩子們會. 大人們不懂得天上的那朵雲有它自己的故事.但,孩子們會天真地望著它給你講一個又一個你聽說過或是沒聽說過的故事,你的心,是驚訝與喜悅…… 孩子們就是孩子們. 我希望,孩子綻放在唇角的微笑不要凋謝,保存在心裡的故事不會溜走.孩子擁有的單純和天真能給她帶來幸福. （根據.......曾經的一段隨筆改編而成,因為不清楚您希望的心得具體內容是什麼,所以也只能…,額…,抱歉.!）

Ⅱ 幼兒講違反交通規則的故事作文

話說本日下午，我興匆匆的打開電視。高高興興的將頻道換到了少兒頻道。哈哈，太好了，電視上正在演《喜羊羊與灰太狼》。我津津有味的看了起來。不知怎的，我居然想睡覺了。於是我就靠在了椅子上小息一會。突然，一束光從電視里射了出來。光太強了，刺的我無法睜開眼睛。我感覺到我被什麼東西吸了過去，我勉強睜開眼睛看了看，呀，吸我的不是其他的東西，就是那個電視機，那個發出光亮的電視機。 「這是哪呀？怎麼這么熟悉？」我定睛一看：「啊！這里不是青青草原嗎？難道我進電視里了？」我正在疑惑之時，一群小羊走了過來。帶頭的喜羊羊發話了：「你好，這位人類朋友，你一直說你想到我們這里來玩耍，但你不知道，我們這里也有很多煩惱呀！不過，你既然強烈要求你要來這里玩，那我也不好勉強……」喜羊羊話音未落，就有一頭狼騎著摩托車飛馳而過，速度起碼都有100公里／小時。而前面的限速標志卻明顯的標注著：40公里／小時。我在吃驚之餘，又聽見喜羊羊發話了：「前面的那個飆車手就是灰太狼，因為抓不到羊而改行變成了一個飆車手。但他技術欠佳，每次都控制不好速度，所以，每次他出場都會造成事故的發生。但是不知怎麼搞的，他每次都只是受一點傷。所以大家都賜個他一個外號：『死亡車手』。就因為這事，他和紅太狼離婚了。小灰灰也被放在了姥姥家。我們冒著生命危險去勸說他不要再去飆車了，撞到自己不好，撞到別人那就更不好了。可他呢？不但不聽我們的勸說，反而還說：『你們就知道砸我飯碗！我會繼續飈車的。』唉，狼就是狼啊，一點也不信任羊啊！這就是我們的大煩惱啊！」喜羊羊說完嘆了一口氣。唉，我真沒想到：它們也有安全隱患呀！特別是那個灰太狼，不僅自己和魔鬼簽訂了死亡契約，還讓青青草原上的所有居民都過著提心吊膽的生活，生怕哪天遇到了灰太狼，與他發生了事故。還把家裡搞得妻離子散。他真是太可憐，太可惡了。算了，我還是不要在這里呆下去了，太危險了。我正准備用喜羊羊教給我的方法回家時，突然，草原記者報道：灰太狼於剛才死於車禍！我看著這一切，這個悲劇性人物，無奈地搖了搖頭，回到了現實世界。 我想，聽了我這次的奇遇後，有誰還想來做第二隻灰太狼呢？

Ⅲ 小學生一年少兒讀物故事200順手牽羊字作文

是一個六年級的小學生，我在業余時間總喜歡讀一些關於少兒的書籍，像《淘氣包馬小跳》，《福爾摩斯全集》，《非常班級》……《淘氣包馬小跳》中的每個人物都非常像我們班的同學們，像馬小跳淘氣，富有愛心，心直口快這不就是具有我們班的李可心，宗璐瑀和林青三個人身上的特點嗎。路曼曼就像李好一樣對同學表面上兇巴巴的但是內心確是溫柔、關心同學的。毛超就像王子豪一樣廢話一大堆，但是必要的時候還是很有作用的。而《福爾摩斯全集》中福爾摩斯第一偵探，細致的觀察和精確的邏輯思維使他破了一件又一件的命案和重大案件。從中我學到了做什麼事情都要細致的觀察，才可以取得成功。《非常班級》其中的人物都是現實生活中的一位位的同學，是同學們再講述他們生活中發生的事情，並不是虛構的故事，讓人沒有一種空洞洞的感覺，而是感到十分的親切。從中一個個的小故事都讓人可以回味道生活中的事情。從這些書中我收獲到：班級中應該和同學和睦相處，就算有一點點的小矛盾也是要和同學們互幫互助，不帶有怨恨。做什麼事情都要細心一點，用心的去思考。今後，我還要多讀一些書，像《中華上下五千年》，四大名著和《水滸》。在讀書的過程中，書籍讓我增長了許多知識，也讓我在作文上有了很大的提升，書籍是人類進步的階梯。只有讀書才可以增長的知識，書將成為我生活中的一部分，只有多讀書才能會像一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神—杜甫。

Ⅳ 參觀少兒圖書館作文400字

萬里晴空無雲。身穿紅色背心、頭戴小記者證的我，懷著激動的心情來到廣州少兒圖書館參觀。
一進去，我直奔五樓綜合活動室，只見裡面早已坐滿了小記者，我隨便找了一個座位坐下，便聽吳老師慢慢道來，從他口中我得知，圖書館是1996年才成立的，這幾年來圖書一共高達八十五萬冊哩。接著，我們又采訪了王館長，雖然我們小記者的問題有一些是重復的，但王館長還是不厭其煩的給我們講解。
采訪完王館長，劉老師就帶我們去三樓的《報刊借閱處》里看書，我隨便拿了一本《小藝術家》津津有味的看了起來，然後，劉老師又帶我們到二樓的《文學詩歌借閱處》里，裡面的書就更多拉，上到天文，下到地理，真是無奇不有呀，可惜沒有一本適合我，只能帶著遺憾的心情離開了……
走出圖書館，我又再次望了一下這棟大樓，啊！它不僅是知識的海洋，還是孩子的樂園。

Ⅳ 求一篇少兒短篇小故事

一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

那是一次作文課，題目是《願望》。他極認真的想了半天，然後極認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望。第一個是，媽媽天天笑咪咪的看著我說：「你真聰明。」第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：「你一點也不笨。」

於是，就是這篇作文，深深地打動了老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情的朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回了家，像只喜鵲。但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待一個美好的時刻。

那個時刻終於到了，是媽媽生日-----一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑的很甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜眼醒來，他就甜甜的叫了一聲「媽媽」。然後笑眯眯地走到媽媽跟前說：「媽媽，今天是您的生日，我要送你件禮物。」

媽媽笑了：「什麼？」

他笑笑：「我的作文。」說著雙手遞過來那個大信封。

接過信封，媽媽心在怦怦的跳！

果然，看著這篇作文，媽媽甜甜的湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊，彷彿他會突然間的飛了。

是的，智力可以受損，但愛永遠不會，他朝氣蓬勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芬芳的果。

Ⅵ 爸爸偷聽孩子上課的作文

書，一個多麼簡單而又平凡的字，但是它卻在我的心中占著特別的地位。在我記憶的漫漫長路中，我與書結下了不解之緣，每當看見書店裡琳琅滿目的書，我總想一飽眼福，滿足我的慾望。
不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。
在書中我認識了許許多多的作家，比如：馬克吐溫、楊紅櫻、鄭源潔、安徒生、、、、、、他們的書寫的都那麼的精彩，那麼的扣人心弦！使我百讀不厭。安徒生爺爺的《賣火柴的小女孩》寫一位賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭，與小女孩悲慘遭遇。安徒生爺爺把小女孩的故事寫的那麼的活靈活現，那麼凄美，使我們多想做那根永不熄滅的火柴為她取暖。
馬小跳雖然被老師認為「壞孩子」，但其身上的善良、熱情、真誠、勇敢，每次都讓人感動，而他的想像力、創造力和與生俱來的幽默感又讓人驚嘆。馬小跳有三個「鐵哥們」，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。馬小跳他們不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。四個調皮鬼總把秦老師弄的哭笑不得。他們的生活無憂無慮、無拘無束，是我們都非常羨慕的生活。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

Ⅶ 作文內容：讓少年兒童通過「讀一本好書」、「訪一位英雄或者模範人物」、「做一件好事」三種方式，將讀書

愛的教育讀後心得
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可
以順利成長，也可以從中獲取經驗。
我看這本書，我體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起以前教導我的四年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥！老師非常溫柔，但生氣時就非常……….，在她教導我們的期間，我發現老師很少打人，她頂多隻有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發了十分鍾的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心裡也知道錯了！從那一次經驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨！
「愛的教育」這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，裡面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值！最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應該了！竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書內容豐富，裡面有許多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關懷，什麼是父母永無止境的愛！這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人！希望這本書可以繼續傳給下一屆的學弟學妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白，愛有多麼重要！有多麼珍貴！
93124 陳平
「愛的教育」讀後心得
紅色給人熱情、溫暖的感覺,藍色給人憂郁、悲傷的感覺,綠色給人清新、涼快的感覺，而這一本書給人一種說不出的感覺，而這種感覺是彩色。
這一本書是四年級學童的日記，他的日記紀錄各種形形色色的愛。看這一本書彷佛在看電影，也像和一起經歷一樣.寫這篇日記的是「安利科」，在他的描寫下，讓我覺得我所經歷大大小小的事,好像沒有他多。他的同學每個人都有一各獨特的父母親，有的人的父親整天只會喝酒，喝玩就打他的兒子，但他的兒子一點也沒有抱怨，反而更加努力的讀書，得到了第二名，他的父親才又恢復了往常的模樣繼續工作。有的人則是家境不好，但他的父母親卻很疼他，雖然冬天沒有較溫暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定會補好給他穿，每個人的父母親都不同，但有一件事情是可以確定的，那就是每個人的父母親一定都很疼他們，他們還有一位待人很好的校長，當他的學生學校作錯了事，帶入校長室校長也總是和藹的對犯錯的學生說：「下次小心就好，不要再錯了！」,如果校長也這樣對我，那我可能會覺得比受罰更痛苦。
他們那裡的學生，雖然家境沒有比我們好，物質享受也沒有勝過我們，但他們的心靈享受一定遠超過我們。他們把同學當作是自己的兄弟姊妹一樣的對待，把別人的父親、母親當成是自己的，老師、校長、主任都把他們當成自己的親人，他們也把學生當成自己的兒女，而他們就住在一個大家庭「學校」！
93124 黃瑞興
讀書心得<愛的教育
"愛的教育"這本書是由一位國小四年級學生的日記,透過他的雙眼及紀錄,讓我看見在人世間的各種形形色色的愛.每個月作者都會描述"每月的故事",裡面的內容常令我感動不已.接下來我當然是要把讓我印象最深刻的介紹給你.有以下三篇:
第一篇是介紹在打戰時,一位少年為了幫指揮官傳送紙條給遠方我軍陣地的士官,不惜冒著生命危險而勇往直前.雖然腳被槍射中,但還忍痛咬牙的繼續往前走,因想著如果放棄的話,戰死的人會更多,少年秉持著意志力,終於將紙條交給參謀官,總算完成使命了.且在醫院看見指揮官的手受傷,少年不顧自己的傷而去幫指揮官包紮,之後少年將他受傷的腳給指揮官看,指揮官看了大吃一驚,替她把布蓋好後,且脫下帽子向他行禮,少年驚叫:「不要這樣。」而指揮官說到:「我不過是小小的指揮官,但你卻是英雄啊!」這篇很令我感動,他不僅沒放棄指揮官的囑咐,還勇往直前,很值得我去仿效。
第二篇是介紹一位男孩在尋母的過程,一路上發生了許多事情,但男孩秉持著「無論遇到什麼困難,我都會自己解決」的念頭踏上了旅程,在旅途中他雖然常遇到不順利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不負苦心人,最後讓他們母子相遇.這個故事讓我學習到遇到困難時,不到最後關頭不可輕易的放棄,還有親情都是人間最珍貴的。
第三篇是敘述一位少年為了要幫士官探查敵情而爬到樹上,之後士官就問少年說:「要付給你多少錢?」少年說:「不必了!如果是敵人我才不肯呢!我是為了國家才肯如此的。」少年在樹上被敵人發現時,還不肯下來,依然站在上面看著,但後來第二槍時,少年的右肺不幸被打中,他就像石塊似的掉了下來,後來士官向軍官說:「這孩子為國捐驅,我們就用軍禮來葬他吧!」之後,消息傳到了全隊,大家經過時都會不約而同的舉劍表示敬意.少年這種犧牲奉獻的精神,真是讓我拳拳服膺。
看完了這三個故事,你覺得怎麼樣?相信可以讓你學習到很多的東西,因為我已經學到了!
93124郭婉寧
愛的教育-閱讀心得
大意：
1.費魯喬是個常和別人打架的孩子，他的祖母總是非常關切他。一天夜裡，有兩個強盜沖進費魯橋家中行搶。當強盜被祖母認出身分而要滅口時，費魯喬為了保護祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。
2.一位十三歲的男孩馬可,他為了找尋在南美洲失去訊息的母親,而展開尋找母親的旅途。在崎嶇的路途中，馬可曾多次放棄希望，但他還是不放棄，最後終於找到了病重的母親，而母親也肯接受手術了。
心得：
這兩篇故事都讓我非常感動，費魯喬雖然常令祖母擔心，但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當祖母受到危害時，他奮不顧身的保護祖母。一個心中有愛的人，盡管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。
千里尋母中的馬可，盡管在找尋母親的途中，遇到了一次又一次的失敗和挫折。但他還是不放棄希望，他的這股毅力，讓他在快瀕臨絕境時終於見到了母親。讓我非常感動。
這兩則故事都讓我體悟良多，了解到親人的重要性，要好好珍惜身邊的所有事物，而親情更要珍惜。不要犯了樹欲靜而風不止，子欲養而親不待的錯誤。
93107 林志宇
愛的教育-閱讀心得
一個小男孩，因為父親每天忙著寫文件，要到很晚才睡，因而決定在晚上十二點起床幫他父親工作，但由於每天起床寫文件，所以睡眠不足，上課不認真、學業退步，而毫不知情的父親對兒子的行為十分不滿，男孩有好幾次想放棄，但一看見父親疲勞的樣子又無法放棄，父親對孩子卻以達到完全不理不採得得態度而另孩子非常傷心，直到某天，父親才發現事情的真相，心中充滿了懊悔和慈愛，那天父子兩一同熟睡到天明。
看完了這個故事後，我心中有無限的感動，這個故事是我再這本書中最喜愛的一個故事，因為那個男孩為了自己父親能輕松一點，而偷偷幫父親做事，這是最令我感動的，雖然父親不段責罵他，他也不放棄，這是我們應該學習的。
仔細想想，我好像很少像他那樣子為了父親而不顧自己的行為，我的功課也不是很好，我父親為了我努力工作，而我卻貪玩不愛讀書，真是不應該。
看完故事後，我要好好學習他的精神，好好用功，讓父親高興，我想這就是我給父親最好的回報。
93107 黃韻如
愛的教育-閱讀心得
描述一個小男孩卡洛裴再丁雪球時而不小心砸傷了老先生後,卡洛裴自責的心情簡直跌到了谷底,但他也反省自己的過錯,去探望老先生的傷勢,也把自己最寶貝,最珍愛的集郵冊送給了老先生,讓大家為之驚呀與感動。
我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊送給那位老先生是有原因的,表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省.改過,他是誠心誠意的,並無惡意。
如果換做是我,我雖不會把自己最寶貝的東西送給他,但我會負責到底,因為畢竟是自己造成的,所然不能把責任推給他人,必須自己肩負起這個責任,所謂[個人造事個人擔],是不可逃避的。
最後,我覺得卡洛裴雖頑皮,但改過之心是非常直得佳許的,只要肯改,沒有什麼事是能難倒他的,[改正自己的缺點,發揮自己的優點]。
93107 陳俊昌
讀完「愛的教育」得到的感想
這本書是從義大利語翻譯來的，雖然表面上是本小學生的日記，但從文中得到的是各種不同的啟示，而且都是從生活中可以學習到的，甚至自己曾經經歷過呢！
日記中的主角－安利科，將他這年在學校所認識到的同學及老師都介紹給我，還有和他們相處的過程也寫進日記里，從這些經過，讓我想過為什麼他們能夠這麼快樂的在一起，雖然有些同學令人討厭，但他們的同學卻不是像我們班去排擠他們，他們使用多溝通、多去勸那些同學的方式，這點可能就是我們班無法和睦相處，無法團結合作、發揮力量的原因了。
除了老師和同學之外，也有同學的家長和主角的父母親們出現在這里，每位父母對管教自己的子女，都有不同的方式，但不管怎麼樣，父母對子女都有無限的愛，但現在的人很少會孝敬自己的父母，都不了解父母對自己的好，一天到晚在唱反調，等到父母不在了才知道要行孝，但都已經來不及了。
書中的主角也擁有的許多好朋友，他們常常一起解決問題，一起去幫助人，可見朋友是生活中很重要的角色，所以選擇朋友也是一件很重要的事，如果交了壞朋友，自己的行為也會在不知不覺中變的和從前不同。
這本日記它不只是本日記，他表達了許多不同的愛，但是現代的人大部分都缺乏這些愛，都十分自私，這本書就是要我們學習這些愛，讓這個社會充滿著愛。
93105 蕭人碩
愛的教育讀書心得
這次閱讀課，老師讓我們閱讀了一本書，名叫愛的教育,是一本由國小四年級學生安利科的日記,透過他的日記，讓我們見到了各式各樣的愛。
我最喜歡的是〔月故事〕，每篇都是膾炙人口的經典故事，例如：〔少年愛國者〕描寫一位貧窮的少年，拒收批評他國家的人所施捨給他的錢；〔少年斥候〕和〔少年鼓手〕所描述的都是勇敢的少年，為整救國家，甚至犧牲自己為國捐軀的事；〔少年筆耕〕是描寫一位男孩為了減輕父親的辛勞，半夜起來幫父親抄文件，而導致體力不支，功課也退步，引起父親責罵，最後父親發現原因,而體諒男孩的孝心與苦心，真是十足的讓我鬆了一口氣；〔溫馨看護情]，是介紹一位少年陰陽差錯而照顧別人的父親，到死去。這種作為我們都很難做到；[費魯喬之血]是講一位叫費魯喬得男孩，為了救祖母而自己喪命；〔船難〕是描寫小男生為了成全另一位女孩，犧牲自己,與船共沉的偉大情操；〔千里尋母〕是敘述一位小孩歷盡千辛萬苦，終於找到她的母親；〔平凡中的偉大〕是說到一名少年不理會他人的勸阻，勇敢的躍入水中，救起即將溺斃的朋友，她的膽識格外令我由衷敬佩，篇篇感人肺胕。
我覺得愛的教育是一本很好看的書，每一篇故事都那麼的感人。從中我們可以學習付出愛心及勇於認錯的精神。愛的教育這本書真的值得沒看過的人一看，更值得看過的人在看。
93105 鄭羽里
愛的教育讀後感
《愛的教育》是一個國小四年級學生－安利科，他用寫日記的方式記錄了他生活周遭的人、事、物，寫出了世間上形形色色的愛。
書中每個人的個性都大不相同，像是甘倫的俠義、伍藍地的乖張、諾琵思的自大……等。都代表著人類各式各樣的性情與優缺點。我最喜歡的人物是甘倫，因為他路見不乎、拔刀相助的精神令我非常的敬佩與欣賞。
書里的每月故事，我最喜歡的是〈少年愛國者〉，這個小故事令我非常的深刻，因為在我國小時，老師就說過這個故事了，這篇故事的大綱是在說一個義大利的少年，身體虛弱不堪，身上也沒有半毛錢，因而接受了一批婦人的錢，但那位少年聽到這些婦人正在批評他的祖國，少年一氣之下把錢丟還給那些批評義大利的婦人，展現了少年的愛國心。雖然這位少年年紀小，但他的愛國心是每個人都應該學習的。
這本書另一個我喜歡的故事是〈一定得超越哀傷〉，看完這篇故事，我因此流下了眼淚，故事的大綱是說：甘倫的媽媽去世了，甘倫卻不能接受這個事實，但聽到老師的故事和一番開導後，默默的接受了這個事實。看完了這篇故事再想想，我們都很幸福，都有個愛我們、照顧我們的媽媽，為什麼大家都「人在福中不知福」呢？
《愛的教育》這本書里每個人都是用真誠的愛來對待每一個人，就讓我們「化感動為主動」用愛來灌溉這個世界吧！

在這裡面挑一段吧~
好運~

Ⅷ 童話故事作文400字(電視里的少兒節目)

森林的夜,靜悄悄的,彎彎的月亮掛在空中.星星眨著寶石般的眼睛,更增添了一種神秘 的氣氛.突然,從四面八方起來的動物紛紛向森林中央的一池清澈見底的潭水邊奔來.原來它 們要在這里舉行第一屆森林晚會.隨著動物們的到來寂靜的森林一下子喧鬧起來了.不到一刻鍾的時間,所有的動物就已經到齊了.大家都焦急地等待著演出.這時,穿著淡 紫色裙子的百靈小姐,拿著紅色的喇叭話筒宣布：「現在演出開始,第一個節目是大尾巴舞.」話音剛落,兩只褐色的小松鼠走進場,只見那毛茸茸的大尾巴忽上忽下,惹得動物們發笑,大 白樺發出沙沙的聲音為松鼠伴奏,小草也被美妙的舞姿吸引住了,不由自主地擺起腰鼓.大尾 巴舞結束了,第二個節目是青蛙大合唱：「呱呱,呱呱,呱呱呱呱……」青蛙起勁地唱著,大家也 有伴奏地鼓掌…… 一個又一個精彩的節目繼續著,下面輪到小白兔吹橫笛,只見它拿著一支粉色的笛子,從 容不迫地走上舞台,一曲《歡樂的夜晚》開始了.在宛轉悠揚的笛聲彷彿與鮮艷的花朵,皎潔 的月光一起彌散在含有花香的夜色之中,大家立刻安靜下來,都沉醉在美妙的音樂中—大象伯 伯愣愣地擺著大鼻子,小猴兄弟痴痴地晃著長尾巴,烏龜、蝸牛都把頭伸得長長的……隨著笛 音的轉換,一會兒覺得江河翻騰,一會兒像山泉,一會兒又像是鳥語花香,如入仙境.曲子吹 完了,很多動物都把鮮花的花瓣擲向小白兔,向小白兔表示祝賀.演出結束了,回家的路上,大家議論紛紛.小狗說：「小白兔平時又貪玩,又驕傲,為什麼 能吹得出那樣美妙的笛聲呢?」「是呀,是呀.」小鳥嘰嘰喳喳地附和著.綿羊介面說：「但是它 這次吹得確實很好啊,真了不起!」這時,長頸鹿大嬸說：「你們不知道上次小白兔和烏龜賽跑 吃了驕兵必敗的苦頭後,就變得謙虛謹慎了……」聽了長頸鹿的話,大家才知道,原來天才出於 勤奮!於是,大家紛紛表示,要像小白兔那樣勤學苦練,爭取下次比賽能拿第一.啊!這是一個多麼歡樂難忘的夜晚啊!

Ⅸ 少年兒童閱讀年的作文

當你正在桌上埋頭苦學時,母親送來一杯香濃的牛奶,將母愛都融在這熱氣騰騰的牛奶中.我感受到了,母愛的幸福.當爸爸媽媽開心的看著自己的兒女圍在他們的身邊嬉戲.你感受到了嗎?他們多麼幸福,享受著孩子們的天倫之樂.當老人欣慰的看著自己的兒女成家立業,他們欣慰的笑了,安享晚年.
朋友,你幸福嗎?
當母親在寒冬的深夜一針一線的為自己的兒女縫衣服,也將溫暖織進去.第二天,我們穿上它,多麼幸福!從農村到城市讀書的孩子,也許有這樣的體會：母親在孩子臨走前,揉幾個饃饃,也將縷縷母愛揉了進來.吃著饃饃,彷彿嘗到了絲絲母愛.

Ⅹ 少年兒童閱讀年,倡導全民閱讀作文

拿起書本,翻開書扉,一縷書香縈繞著我,使我陶醉其中.一不小心,閱讀就這樣走進我的生活.
因為閱讀,使我的生活變得更加精彩.每次得到一本好書,我的心總是砰砰地跳個不停,使我迫不及待地看起來.那一排排鉛色的小字,一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大.我讀著讀著,就會情不自禁地隨著書本中的故事情節而悲喜交加.《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面,《幽默笑話》使我一次次開懷大笑.閱讀可以讓我們品味人生百態,社會曲折；閱讀可以讓我們懂得人生真諦,生活啟示.閱讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界,也讓我了解了中國大地的山河壯美.有時,我夢境中也會出現書中的精彩,雖然並不真實,但很美妙.因為有了閱讀,我的生活也不再乏味,閱讀給生活增添無限的樂趣.
因為閱讀,使我的生活變得更加充實.閱讀的感受如此美妙,讓人如酔如痴,如歌如狂.閱讀讓我穿越千年時空,讓我和李白一起賞月；讓我和恐龍一起玩耍；閱讀讓我回歸大自然的懷抱,陪伴大熊貓吃竹子,和小鳥一起飛翔.啊,閱讀是多麼美妙!我如飢似渴,我希望自己腦中的每一寸空間,都裝滿了知識.這就是閱讀帶給我的充實.
因為閱讀,我的生活變得更加快樂.每一天,我都用微笑對待他人.因為我很快樂.是閱讀給予我快樂的力量.書是老師,它教我要堅強,不能輕易放棄,它教我要……書是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其實,快樂就這么簡單.
閱讀走進我的生活,閱讀改變我的生活,閱讀豐富了我的人生.與書為友,我將站在巨人的肩膀上,比別人看得更高更遠；與書為友,我們將暢游知識的海洋,搏擊長空.
閱讀帶給我很多很多,當閱讀走進我的生活,就是這樣,如此美妙.