編秋思故事
❶ 把秋思編成小故事
我是唐代詩人張籍,我離開家鄉,孤身一人在洛陽城裡居住,掐指一算,已經一年多了.站在窗前,一陣秋風吹在我的身上,此刻離我最近的也只有它了,它正用那冰涼的手觸摸著我的臉,冷颼颼的。遠處的花草樹木用它那頑強而柔軟的身軀抵擋寒風.青山早已脫去輕紗,換上了秋袍.我抬頭望著天空,大雁排成人字形急匆匆地望南飛,咿咿呀呀地,好像在說:"再見了大地,明年春天我一定還會回來看望您的!''
落葉簌簌而下,像無家可歸的棄兒,飄向遠方.我就像它們一樣,四處飄零,一股酸楚之情湧上我的心頭.
❷ 編一個《秋思》的故事
秋風乍起,落葉十分無奈地離開了與自己生活了一年的大樹媽媽.天空中,一群大雁也往南飛去,飛往自己的家鄉.只有我一人留在這孤獨的洛陽城.
我想給家人寫封信,可是對他們要說的話太多了,竟一時想不出寫什麼好了.
寫完信後,送信的人剛走了,我突然把信封又打開了.我恐怕剛才太匆忙了,所以,我多寫點,讓我的親人多收到一些我對他們的祝福.
已經是進入古道的第三天了。
回首來時的路，彎彎曲曲的腳印已被風沙掩埋；翹首前方，與天相接的漫漫塵土，讓我早已疲憊不堪的心都要碎了。
中午的太陽還像個火盆，狠毒地把火辣辣的光線射向地面。那時的土地彷彿火燒一般，沸騰的火焰熊熊燃燒著，要把我吞噬似的。而現在，她一下子乖巧了，和善了，溫柔了，甚至變得有些可愛了。她輕盈的步履如蜻蜓點水般地跳躍著，舞蹈著。一縷縷紅色的光灑在不遠處的小山包上，像一隻溫暖的手輕輕地撫摸著它們，撫摸著它們午時被驕陽燒傷的傷口。
這不正是我日思夜想的故鄉的夕陽嗎?往日溫馨的畫面又湧上腦海：我們的小屋座落在溪旁，門前便是一座小巧的石橋。每天，聽著潺潺的流水哼著歌兒，再用心去感受它與石橋的竊竊私語。最開心的時刻莫過於和哥哥姐姐們一塊兒去看斜陽，看她帶著滿心的歡喜輕輕地滑向山後，一抹一抹的余暉還在遙遠的天際閃爍，最後看她離開，留下一串串金色的祝福……
可是無情的戰爭把我幸福快樂的生活擊得體無完膚。一年的時間，我從家裡最受疼愛的小兒子，變成了一個無家可歸的流浪漢。我只能選擇逃亡。陪著我的，也只有這匹日漸消瘦的馬兒。
也就從那時起，夕陽在我的眼中，只是掛在枯敗枝藤纏繞的、醜陋的烏鴉棲息的一棵老樹一輪，讓我心傷。
一切就像一場夢啊!馬兒嘶鳴了一聲，我這才回過神來，發現夕陽又變成了一隻火紅卻玲瓏剔透的玉盤，留在地上的部分彷彿一張美麗的嘴唇，吹著地平線這支巨大的簫，奏出的卻是凄涼的西風樂章。
唉，望天涯，望斷了天涯!
————————————————————————————————
這是一個寂寂的秋末的黃昏。
有悠悠的音樂從遠方隱隱約約地傳來：不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方，不要問我為什麼為什麼流浪遠方……
秋風秋雨愁煞人。雨已經停了，夕陽已漸西下，只在山頂留下半張無精打採的臉，無奈地看著這無精打採的人間。路邊有一些孤獨的樹木神色黯然的垂著頭，似乎想掙脫糾纏在身上一些蔫蔫的藤。枝上有烏鴉棲息，偶爾盤旋，空氣中似乎也聽得到鴉們沉重的喘息聲。路邊小河裡的水幹得差不多了，余留的一點兒也在無聲的掙扎著。裊裊的炊煙提醒著行人這里還有人家，但那幾間歪歪倒倒的小茅屋實在不能給這黃昏太多的溫暖。小石橋趴在河上很多年了，似乎從來沒有開心過。流水老了，石板也老了，小橋更老得像一個老態龍鍾的百歲老人，經不起歲月的踐踏了。只有那彎彎曲曲的古道，邁著沉重的步子，強打著精神通向遠方。
離家已經多久，他記不清了，歸家還有多遠，他不知道。他只感覺自己好像已經在這條古道上行走了一千年一萬年。西風已經寒人，他又打了一個冷戰。馬在他身下瑟瑟地發抖，抖得他的心也晃悠起來。馬是如此地瘦了，他自己呢？他不敢看，也不敢想。西風又起了，他感覺到鬢邊的發絲猖狂地飛舞著，他突然心酸起來：羈旅漂泊之人，不敢對鏡啊！鏡中又該有多少白發添啊！
走吧走吧，走在這黃塵古道上，走在春花秋月里，走在現實歷史間。青春有多遠？家鄉有多遠？理想又有多遠？不去想吧，不去求吧。一天又要過去了，古道不盡，愁思不盡啊！在風中，在越來越昏暗凄冷的黃昏中，有一些句子，在他的心中突然得明晰起來：
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
故道西風瘦馬，
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
❸ 秋思 編故事
秋思
詩人張籍離開家鄉，風塵僕僕的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間秋姑娘就降臨人間，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。冷風陣陣，讓人們感到無比凄涼、悲哀，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故鄉，懷念那些鄉親父老、親朋好友。
張籍想探望家人，想留在故鄉，可是沒有任何辦法，他只能通過寫家信祝福親人：祝父母「壽比南山，福如東海」，可惜對鄉親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最後一次聯系？如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚？那怎麼辦？此時此刻，張籍的內心是多麼復雜，多麼矛盾。
每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。有時候甚至不能發現錯誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復復地用銳利的目光掃視這封信，從而引出了「復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封」這句描寫矛盾、復雜心理的詩句。
共計356個字。如想寫得好選第二篇。
題目： 秋風秋雨秋煞人
詩人張籍離開家鄉，風塵僕僕的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間中秋節都即將來臨，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。洛陽城內，冷風陣陣，讓人們感到這世間無比凄涼，張籍禁不住湧起思想之情，他懷念故土，懷念那些鄉親父老……
張籍想想親自登門拜訪親朋好友們，順便回到故鄉去探望父母。可惜因為遇見一位正要回需要當官，沒有辦法。沮喪之季，恰巧遇見一位正要回到家鄉的同鄉，決心寫一封家信委託同鄉務必要把信轉送到父母手中，以表孝心。信中有著甜蜜祝福語：祝父母「壽比南山，福如東海」，只怪對鄉親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最後一次聯系？如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚？那怎麼辦？此時此刻，張籍的內心是多麼復雜，多麼矛盾。
每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。有時候甚至不能發現錯誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復復地用銳利的目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應了他沒有思緒的心情，此時他是多麼想回鄉啊！
張籍望著藍天多麼想高歌吶喊，傾訴著自己的心願……
489回答者： gaoshenwei - 高級弟子 三級 2007-9-20 16:39
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秋 思
張 籍
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
譯詩：
一年一度的秋風，
又吹到了洛陽城中，
催我寫一封家書，
將萬重心意與親人溝通。
捎信人即將出發，
我又拆開了緘上的信封，
趕快再添上幾句，
說不盡的心事，
無奈太匆匆。
鑒賞：
盛唐絕句，多寓情於景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習見題材 ，風格也由盛唐的雄渾高華、富於浪漫氣息轉向寫實。張籍這首《 秋思 》寓情於事，藉助日常生活中的一個片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，異常真切細膩地表達了羈旅之人對家鄉親人的深切思念。
第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染 ，卻有含蘊 。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而彷彿不可見。但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落 ，百卉凋零 ，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態。它無形可見，卻處處可見。羈留異鄉的遊子，見到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念。這平淡而富於含蘊的見字，所給予讀者的暗示和聯想，是異常豐富的。
第二句緊承見秋風，正面寫思字。晉代張翰 因見秋風起，乃思吳中菰菜、蒓羹、鱸魚膾，曰 ：『 人生貴得適志，何能羈宦數千里，以要名爵乎？'遂命駕而歸（《晉書·張翰傳》）。張籍祖籍吳郡 ，此時客居洛陽，情況與當年的張翰相彷彿，當他見秋風而起鄉思的時候，也許曾經聯想到張翰的這段故事。但由於種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的命駕而歸，只好修一封家書來寄託思家懷鄉的感情。這就使本來已經很深切強烈的鄉思中又平添了欲歸不得的惆悵 ，思緒變得愈加復雜多端了。欲作家書意萬重，這欲字頗可玩味。它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態：心中湧起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。本來顯得比較抽象的意萬重，由於有了這欲作家書而遲遲無法下筆的神情意態描寫，反而變得鮮明可觸、易於想像了。
三、四兩句 ，撇開寫信的具體過程和具體內容，只剪取家書即將發出時的一個細節——復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。詩人既因意萬重而感到無從下筆，又因托行人之便捎信而無暇細加考慮 ，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾 ，加以時間匆匆，竟使這封包含著千言萬語的信近乎書被催成墨未濃（李商隱《無題四首》）了。書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人將要上路的時候，卻又突然想起剛才由於匆忙，生怕信里漏寫了什麼重要的內容 ，於是又匆匆拆開信封 。復恐二字 ，刻畫心理入微 。這 臨發又開封 的細節，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。而這種毫無定準的恐，竟然促使詩人不假思索地作出又開封的決定，正顯出他對這封意萬重的家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。當然，並非生活中所有行人臨發又開封的現象都具有典型性 ，都值得寫講詩里 。只有當它和特定的背景、特定的心理狀態聯系在一起的時候，方才顯出它的典型意義。這首詩，在見秋風、意萬重，而又 復恐匆匆說不盡 的情況下來寫臨發又開封的細節，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化 ，而不是對生活的簡單摹寫 。王安石評張籍的詩說：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛（《題張司業詩》），此評深得張籍優秀作品創作要旨和甘苦三昧。這首極本色、極平淡，象生活本身一樣自然的詩，其實印證了王安石精到的評論。秋 思
張 籍
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
譯詩：
一年一度的秋風，
又吹到了洛陽城中，
催我寫一封家書，
將萬重心意與親人溝通。
捎信人即將出發，
我又拆開了緘上的信封，
趕快再添上幾句，
說不盡的心事，
無奈太匆匆。
鑒賞：
盛唐絕句，多寓情於景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習見題材 ，風格也由盛唐的雄渾高華、富於浪漫氣息轉向寫實。張籍這首《 秋思 》寓情於事，藉助日常生活中的一個片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，異常真切細膩地表達了羈旅之人對家鄉親人的深切思念。
第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染 ，卻有含蘊 。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而彷彿不可見。但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落 ，百卉凋零 ，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態。它無形可見，卻處處可見。羈留異鄉的遊子，見到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念。這平淡而富於含蘊的見字，所給予讀者的暗示和聯想，是異常豐富的。
第二句緊承見秋風，正面寫思字。晉代張翰 因見秋風起，乃思吳中菰菜、蒓羹、鱸魚膾，曰 ：『 人生貴得適志，何能羈宦數千里，以要名爵乎？'遂命駕而歸（《晉書·張翰傳》）。張籍祖籍吳郡 ，此時客居洛陽，情況與當年的張翰相彷彿，當他見秋風而起鄉思的時候，也許曾經聯想到張翰的這段故事。但由於種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的命駕而歸，只好修一封家書來寄託思家懷鄉的感情。這就使本來已經很深切強烈的鄉思中又平添了欲歸不得的惆悵 ，思緒變得愈加復雜多端了。欲作家書意萬重，這欲字頗可玩味。它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態：心中湧起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。本來顯得比較抽象的意萬重，由於有了這欲作家書而遲遲無法下筆的神情意態描寫，反而變得鮮明可觸、易於想像了。
三、四兩句 ，撇開寫信的具體過程和具體內容，只剪取家書即將發出時的一個細節——復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。詩人既因意萬重而感到無從下筆，又因托行人之便捎信而無暇細加考慮 ，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾 ，加以時間匆匆，竟使這封包含著千言萬語的信近乎書被催成墨未濃（李商隱《無題四首》）了。書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人將要上路的時候，卻又突然想起剛才由於匆忙，生怕信里漏寫了什麼重要的內容 ，於是又匆匆拆開信封 。復恐二字 ，刻畫心理入微 。這 臨發又開封 的細節，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。而這種毫無定準的恐，竟然促使詩人不假思索地作出又開封的決定，正顯出他對這封意萬重的家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。當然，並非生活中所有行人臨發又開封的現象都具有典型性 ，都值得寫講詩里 。只有當它和特定的背景、特定的心理狀態聯系在一起的時候，方才顯出它的典型意義。這首詩，在見秋風、意萬重，而又 復恐匆匆說不盡 的情況下來寫臨發又開封的細節，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化 ，而不是對生活的簡單摹寫 。王安石評張籍的詩說：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛（《題張司業詩》），此評深得張籍優秀作品創作要旨和甘苦三昧。這首極本色、極平淡，象生活本身一樣自然的詩，其實印證了王安石精到的評論。
回答者： 小扔 - 見習魔法師 二級 2007-9-17 18:29
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
參考資料： 將《秋思》編一個故事
❹ 把《秋思》編成故事400字
洛陽城裡又見瑟瑟秋風吹起，在洛陽城內住著一位詩人——張籍。他每天都有很多事情要做，內可心容里又非常想念他的家鄉，但自己又沒有時間寫信給家裡的人。這幾天洛陽城裡的人們都在說：「為什麼我多年沒見的兒子還沒寫信來呀？！」「是呀，我的親人也沒給什麼音訊呀。」……見到人們都紛紛討論起家鄉和家鄉的親人來，張籍也忍不住思念起親人了，於是他把筆、紙和墨水都拿了出來，剛寫了信的開頭，還想往下寫的時候，就有人來通知他說，洛陽城最大的官來到要見他，要他盡快寫一首詩，詩里要表現出對家鄉思念的感情等。張籍心裡一直想著快點把家書寫好，寄出去。於是到唐大官家後，就請求唐大官讓他把家書寫完之後就幫其寫詩。
那個唐大官勉強答應了，可是他很不耐煩的對張籍說：「你一定要快，我就給你半柱香的時間把家書寫好呀。」張籍連忙答應，然後急匆匆的回了家，拿起筆就把自己在洛陽城的千愁萬緒、對家鄉的萬般思念寫在信紙上，匆匆封好信後，又覺得還有許多話沒說清楚，在捎信人出發之前又把人家叫住，把信拆開又加了一些內容進去。
最後，張籍寫給唐大官的詩就是《秋思》
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
❺ 秋思編一個小故事
樹葉黃了，被瑟瑟的秋風無情地吹走。客居洛陽城裡的詩人張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想內起自己的容家鄉。
他想給家人寫一封信。正要落筆時，心裡卻湧起千愁萬緒。遠離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事啊！長期獨自生活的他有多少話想傾訴，借這次機會把想說的都寫出來吧！詩人想了又想，終於落筆行書，盡情地講述著自己與家人離別後的事情和自己的心裡話。
信終於寫好了，可詩人的心情還久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無缺地送到家人手裡。可在送信人即將出發之際，詩人又拆開信封，仔細地看了好幾遍，生怕漏了一言半語。
送信人終於上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。後來，張籍就寫下了這首流傳千古的名詩——《秋思》。
❻ 將《秋思》編一個故事
題目：改寫古詩《秋思》 (學生習作)
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉專，到二十五、六歲時，屬已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
❼ 把《秋思》編成故事
題目：改寫古詩《秋思》 (學生習作)
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。
參考資料：http://..com/question/35820427.html?si=6