四年級小學生作文寫人的故事

❶ 小學四年級寫人的作文開頭和結尾

我最敬佩的人
有人問我，你最敬佩的人是誰？我會回答：在我的成長過程中，有許多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是我的爸爸。
爸爸今年四十三歲了，個子不是很高，身材有些發胖，白凈的臉，帶著一副近視眼鏡，總愛拿著一個公文包，雖然貌不驚人，但是他寫文章很棒，也很幽默，經常逗得大家哈哈大笑。爸爸十分熱愛自己的工作，是典型的「工作狂」。他的手機一天到晚響個不停，不是領導有事情找他了，就是單位要加班，一天到晚就是忙個不停，很少能在家陪陪我們了。
那是一個寒冬的夜晚，人們在暖暖的被窩睡得正香，突然，「嘀嗒嘀嗒……」爸爸的手機響了，這可把呼呼大睡的爸爸給吵醒了，他借了電話後立刻起床，匆匆忙忙地換了衣服就趕去辦事了。可這時才凌晨三點鍾，我張開朦朧的睡眼，迫不及待地問爸爸：「爸爸，你去干什麼了？」爸爸嚴肅地說：「村子裡有人鬧起了矛盾，我得很快地趕過去。」 我責怪爸爸說到：「你怎麼能這樣呢？可別輕視了身體健康啊，你干嗎不安排其他人去處理？」爸爸卻笑了，語重心長地說：「作為一個共產黨員，應該盡自己該盡的責任，毛澤東說：為人民服務。既然我做了這份職業，就應該把它做好，這樣才能贏得老百姓的認可，你不也是要這樣做嗎？」我聽了恍然大悟。第二天晚上，爸爸拖著疲憊的身子回來了，兩隻眼睛紅紅的，頭上的白發刷刷豎起，顯得更堅硬了，我頓時覺得爸爸在我心目中更加偉大了。
我是爸爸最關心牽掛的人，可是已經有好幾天沒見爸爸回來了，心裡埋怨著：爸爸在外面玩那麼多天都不回來……我在床上睡得迷迷糊糊時，朦朧地看見一個人影，是爸爸是過來幫我蓋被子的。噢，是爸爸!爸爸為什麼才回來呢？我爬起來摟住爸爸的脖子，發現爸爸的鬍子長長了，扎得我好疼，衣服骯臟不堪，氣味真難聞，我趕緊捂住鼻子，離開他。爸爸樂呵呵地說：「兒子，想我嗎？這幾天邕江發大水，良慶區的一些村莊遭洪水淹沒了，爸爸和其他叔叔阿姨一起抗洪救災……」我想：爸爸好辛苦哦。原來，我錯怪爸爸了。
爸爸是一位巨人，對工作無比熱忱，對困難勇於克服，他辛勞的身影成為我學習的動力，激勵著我前進！我站在巨人的肩膀上，感到無比自豪。爸爸，你是我最敬佩的人。（873）

❷ 寫人的作文(小學四年級)

在我身邊，有一個從來不說愛我卻是最愛我的人，他就是我的爸爸。有一種愛如山，那就是父愛，他為我遮風擋雨；有一種愛如河，那是母愛，她為我滋潤心田；有一種橋永遠不斷，那是父親與母親搭的，比任何東西都要堅固。
記得我上三年級的時候，特別調皮結果惹爸爸生氣了。那次，是因為我不懂事。那是一個冬天，我在屋外堆雪人，望著這白茫茫的世界，我感動害怕了，不由得打了哈欠。我好冷，四肢發麻。這時，屋裡傳來了熟悉的聲音：「雯雯，進來，外面涼，別感冒了。」我的心思只在雪人身上，哪還聽得見爸爸的呼喚啊！「哈欠，哈欠！」我不會真的感冒了吧？我心想，想著想著，突然感到頭很燙。爸爸似乎看出我的心思，走出來摸了摸我的頭。大叫一聲：「這么燙，肯定發高燒了！」他的臉上流露出平時沒有的焦急和擔心。我卻不以為然，說：「發燒就發燒了唄，還能被燒死啊！」我從他身上掙脫了下來，卻感到渾身無力。我罵爸爸：「你幹嘛啊，我還要玩雪呢！」爸爸汗流浹背，可以看出他擔心急了，不過我才不理他呢！
我感到白茫茫變成了一片黑，爸爸更加著急了，找來媽媽。媽媽二話不說就讓我吃了一頓「竹板炒肉」。我疼得大哭，說：「爸爸，你......」我跑回房「啪」一聲關上房門。
父母熱情地鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛我的爸爸媽媽。

❸ 四年級作文大全400字寫人與事

小天家裡有一個規定，就是每天最後一個起床的人都要收到懲罰，可是小天的媽媽一次都沒收到懲罰過，被懲罰的人不是小明，就是爸爸，但是，今天不一樣了。
12月31日，小天看年份都要更新了，自己也要更新更新，他決定，明天早上要第一個起床，讓爸爸媽媽看看嶄新的自己。到了晚上，小天讓自己的鬧鍾在2009年1月1月早上7點鍾准時響起，做好了一切准備工作，小天安心的入睡了。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，鬧鍾准時響了，小天和鬧鍾一樣，沒忘記他要干什麼。聽到了鈴聲，小天馬上醒來，他坐起來，快速的穿好衣服，下了床。他躡手躡腳的走出了自己的房間，他快速的洗漱好，剛從洗手間走出來，就看到爸爸從房間走出來，他問：「爸爸，起這么早啊？」
「是啊！」爸爸笑著說，然後，爸爸把自己的想法跟小天講了講，小天激動地說：「爸爸，你跟我的想法一模一樣，真是父子同心！」接著，小天等著爸爸洗漱好，要和爸爸一起吃早飯。
爸爸洗漱好了，和小天一起到了快樂早餐店，他們倆父子為了慶祝今天的嶄新計劃成功，他們就點了6個大包子，和兩碗豆漿，小天父子就開始吃起來。
小天父子開好了他們的慶功宴,來看看媽媽這邊，到了早上9點鍾，她還是沒起床，還在呼呼大睡，小明說：「看啊，原本第一個起床的媽媽現在變成最後一個了。」
「你可不能這么說媽媽，媽媽每天都是最累的，要體諒她，我覺得我們家應該把這個規定取消，讓每個人都有充足的睡眠。」小天馬上就答應了。
小天爸爸說的對，應該給家裡最累的人一次休息的機會，不管他（她）犯了家裡哪一條規定。

❹ 小學四年級描寫人物作文

《誰最聰明》父親曾給我講過這樣一個故事：家還在鄉下時經常養馬，最多時一次養過四匹，其中，有一匹黃色的草地馬，這種馬跑起來非常快，所以，家裡也很喜歡它。有一年，下起了小雨，離村子較遠的地方長出了很多鮮嫩的蘑菇，父親便套上車送大家去采蘑菇，遇到了一個陡坡，馬兒跑得漸漸慢了，大家以為馬兒累了拉不動那麼多人，便下了幾個人，又看到了一個陡坡，馬兒突然停下不動了…。幾乎這給世界上所有人都認為「人」是這個世界上最聰明的，是食物鏈的頂層，是世界的統治者，其實，「人」沒什麼了不起的，確不如有些動物聰明，善良，只不過是進化的比較完美罷了，不信？讓我們來慢慢思考一下，人為什麼沒動物們聰明，善良。人都自私，記不清那個皇帝曾說過這樣一句話「如果你有一千錢，你是願意自己花，還是和別人一起花？」在那個年代，一個中國統治者都那樣自私，現代人還用多說么？而動物則截然不同：它們過著群居生活表現出極大的自我犧牲精神，可謂十足的利他主義者。人都虛偽，表面上對你真心真意，實際上，暗地裡一定咒罵過你成百上千次，原因是：你比他強，他要聽你的，他不甘心，或者他有事求你。動物呢？則很真誠，拿我們身邊的動物朋友"狗「來說吧，狗狗是最真誠的了，我曾經養過一隻，它叫「貝貝」是一隻小母狗，我很寵它，把它當成知己，而它則盡自己的本能，一看見生人就叫個不停如果離它近了，那你就倒霉了…。後來，因為搬家的原因，「貝貝」被送到鄉下去了，我一直盼著能去見它，終於等到哪一天了，它還記著我--它第一個主人，但卻不像以前那樣好了，它一直獃獃的看著我，我又哭了…。人都互相利用，有多少人裝可憐，利用別人對他的同情，賺錢？又有都少人利用那些裝可憐的人來顯示自己的富有，愛心？這一切統統都是假的，人類真可悲！人都不團結，既然大家都是同一種物種，都是兄弟，又為何要自相殘殺？仔細算算，戰爭還少么？人類若是團結、若是能化干戈為玉帛還用戰爭么？人都殘忍，有多少無知的人，為了穿的漂亮，不惜花重金購買用動物皮毛製作的衣物？有都少人為了所謂的養捕食野生動物？穿著動物的皮毛就叫美么？不，人就是人，怎麼打扮你骨子裡還是個人，這是不能改變的事實；吃野生動物就叫養生了么？不，每隻野生動物身上都有病毒，認識用了即使不生病也會對身體有害，而動物體內的營養物質人類根本吸收不了。無知的人類你們知不知道？為了一件「貂皮大衣」七八十隻貂要被扒皮，那過程是極其殘忍的，為了能收獲一張完整的皮，人們把貂摔暈，然後割去前爪，硬生生的將皮一刀一刀割下來，我想，有點良知的人都不忍心看到這種場面，扒皮後，那些可憐的貂也就不用活了，因為它們已經活不下去了，試想一下，如果你變成了一隻貂，你要怎麼？請為那些動物想想，現在，野生動物已經瀕臨滅絕了請你們放過它們吧，它們是無辜的，他們不應該遭受那種待遇。總而言之言而總之，人沒動物聰明，善良，如果有，為什麼還沒有人行動起來，去保護動物？

❺ 寫人的作文400字四年級

在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。令我終生難忘的是我的數學老師吳老師。
她是一個很平凡的女老師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來彷彿慈祥的母親，她就是我的啟蒙老師——吳彩雲。

當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹老師生氣，不是沒寫作業，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，只有班長偷偷地去告老師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：「老師肯定會罵我們，老師沒一個好東西。」可是我錯啦，她並沒有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子里想著要報復告老師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳老師來啦，她昨天看我的樣子就知道我又要惹事，放學後便悄悄跟來。我說：「老師您不是要開會嗎，怎麼在這里？」心想：「完啦這次肯定要叫家長。」但我又錯啦，老師耐心教育我，並告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心裡放下啦報復。

老師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他老師那樣只知道批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發氣。

老師我愛您，您的教誨我終生難忘。
望採納

❻ 小學四年級寫人作文有什麼方法

人物描寫常用方法：

外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理活動描寫。

①外貌描寫是指對人的容貌（臉型、五官）
、衣飾、身體形態、姿勢、風度方面的描寫。

②語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。

③動作描寫是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。

④神態描寫也就是人物的面部表情。神態是隨著情感的變化發生變化的面部表情，而外貌相
對穩定，指容貌、服飾、姿態……

⑤心理描寫，是通過剖析人物的心裡活動（如內心感受、意向、願望、思索、思想斗爭等）

挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵。

❼ 小學四年級語文作文描寫人物活動的作文片段

觀《
80
天環游地球》有感

看罷由法、美、意三國合拍的《
80
天環游地球》後，我深深地被這個影片
吸引了。

故事主要講述了英國紳士非利亞福克和他的僕人路路通在環游地球中的有
趣故事。他們經過了莫里西林、巴黎、阿爾卑斯、孟買、加爾各答、香港、橫
濱、舊金山、倫敦，最後又回到英國。這個電影既講述了主人公和僕人的奇怪
故事，又描述了各國的風情、景色。

回想起《
80
天環游地球》，猶如剛從起伏回轉、險峻幽邃的小路上探險歸
來，經歷緊張後又十分歡快、輕松。

這個電影情節起伏跌宕，忽起忽落，使人隨影入境，心情難以平靜。電影
每一高峰，就讓人以為就此作結，不想情節陡轉，高峰迭起，一山未盡，一山
又起，讓人目不遐接，心不遐思，只能被他們牽引著，欲罷不能。而這正是電
影魅力所在，怎能不引起心靈、感情上的共鳴？

曲折可謂是電影的特點。不僅表現在情節上，而且也表現在遭遇的怪事上。
時而在海上飄流；時而坐大象探險；時而勇斗海盜；時而救土著王妃這些事都
是我們一般人不敢做的，而他們干什麼事都無怨無悔。而且主人公非利亞福克
待人誠懇，聰明善良，有著高貴的紳士氣質。裡面，我最喜歡的交通工具就要
數紫色的雲了，紫色的雲是一個氣球房子，他們就是坐著這個特殊的工具飄過
阿爾卑斯山的，多麼奇妙啊。我想：假如我也擁有一個氣球房子那該多好啊！

看這個電影讓我感受到了，人生應有兩個目標：一個是把想乾的事做好，
另一個是把想乾的事的過程加以享受，這樣才能擁有美妙的人生！

❽ 關於寫人記事的作文，小學四年級的，400字左右，貼近實際

《一件難忘的事》

在我最嚮往的地方――學校，發生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些後怕，就像昨天剛剛發生似的。

那是一個星期一的下午，放學後，作為值日生組長的我，連忙組織大家打掃衛生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是幹完了。大家背著書包走出教室。

下了教學樓，我突然瞅見了草坪里的假山。平日里，許多同學都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發現，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒敢去。現在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個好機會嗎？我想著，便把書包放在地上，自己跑進了草坪。

我不費吹灰之力便爬了上去，這時我感覺自己彷彿高高在上，於是雙手叉腰，神氣活現地站在上面，站了一會兒，我感覺不過癮，於是開始「金雞獨立」，一隻腳抬起，還學著孫悟空的樣子，把一隻手搭在前額上向遠處眺望。我越來越得意，索性閉上眼睛，張開兩臂亂舞一通。正當我得意忘形時，突然感到重心不穩。呀，美麗的「金雞」掉下來了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會被摔成什麼樣子呢！

以後，我永遠不要再做這樣的傻事了。