三年級作文我和拼音的故事大全

Ⅰ 三年級我和書的故事300字作文怎麼寫

範文，供參考：
【我與書】
「書是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。」我一直相信這句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長，在知識的海洋中遨遊時才明白了這是什麼意思。
小的時候我並不喜歡讀書，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個不好的性格，便買了許多帶拼音童話故事書，每天晚上都逼著我看，後來我漸漸地愛上了書，每天都會自覺地讀書，一字一句的讀，一遇到不會的字都會問媽媽，媽媽會認真地回答我，但有時候讀錯的時候連我自己都不知道：本來應該是「狐狸忽然聽到一聲尖叫」結果我讀成「狐狸『蔥』然聽到一聲尖叫」，媽媽聽後捧腹大笑。小時候我看的是充滿幻想氣氛的童話書，他給一家人帶來歡笑。
漸漸的我長大了，我喜歡上作文書，因為作文貼近我的生活。我也學會了寫作的方法和技巧。在閱讀時我是把好詞和好句和重點畫出來。
我吃飯時看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時連飯都忘記了吃
媽媽和爸爸稱我是一個「小書蟲」，可是我更覺得我是一個「小船長」。
「我們的小船要出發了」，載著我的理想和好奇，我來到世界這個大的海洋遨遊，我喜歡上了世界名著。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。
書總是這樣，無私的為你奉獻，它沒有其它事物的熱情奔放，但是總是一點一點的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書中，書成為我們的良師和益友。從書中找到做人的道理，讓我們的童年充滿了歡笑和樂趣；從書中找到做人的方法，讓同學之間更好的相處；從書中找到我們學習的資料，讓我們學到更多的知識吧！！
朋友想成為船長，就多讀書，讀好書吧！！！！

Ⅱ 我和生字的故事作文3oo字

（2.52-0.36×2）÷（2+3）=0.36元
0.36+0.36=0.72元

Ⅲ 作文我與漢語拼音的故事

（這個我抄過了阿，你看著改改。哈哈……）
今天是漢語拼音方案公布50周年紀念日。
可能是對拉丁字母天然過敏的緣故，小學一學漢語拼音我就學得稀里糊塗。第一次考大學，戴的「東風」牌手錶表盤上「東風」兩個字的漢語拼音幫助我至少得了1分，但兩次考大學，拼音這塊都沒得上滿分。參加工作以後，自學的是漢語言文學課程，文學史、文藝理論、古漢語都沒有問題，就是現代漢語中的語音部分成了攔路虎。記得現代漢語考試的頭兩天，仍就記不住那幾個韻母的我，在萬般無奈之下，採取強迫記憶法，用兩個晚上的時間把那幾個記了差不多20年也沒記住的韻母背了下來。還真不錯，現代漢語考試的語音部分基本沒丟分。但考完試沒過幾天，兩個晚上背下來的那幾個韻母就從記憶中消失了。其結果是，通過了現代漢語考試，而漢語拼音依舊還是不會。
不會漢語拼音實在有許多不方便。就拿查字典來說吧，由中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編輯的《現代漢語詞典》應當是人們最常用的詞典，可恰恰因為《現代漢語詞典》在拼音檢索里沒加註同音漢字，讓我用起來會感到非常不方便。我學電腦比較晚，在選擇輸入法時，因五筆比較麻煩，一度曾想學習拼音輸入；但一番嘗試後自己發現，拼音自己好像真的學不會；沒辦法，只好走上了手寫之路。手機上的筆畫輸入法大概就是給我這號人開發的，4、5種筆畫就解決了復雜漢字的輸入，真是天才的想法；現在我在手機上用筆畫輸入漢字的速度已經相當快了。最近偶然碰上了谷歌開發的漢字拼音輸入法，沒看說明就試著用了一下，發現這是一款聯想功能非常強的漢字輸入法，漢語拼音不那麼過硬的朋友不妨一試。
漢字的注音從同音字注音、反切注音，到拼音字母注音，著眼的還都是中國人的漢字認讀，而到了採用世界通行的拉丁字母的漢語拼音方案的推行，才顯示了中國人把漢字、漢語推向世界的勇氣。從這個意義上說，漢語拼音方案的推行，讓漢語的世界化成為了可能； 漢語拼音方案在弘揚中華文化方面功不可沒。
在漢語拼音方案推行的過程中，漢字拼音化曾經被許多學者視為漢語的必然發展方向。但隨著計算機漢字輸入難題的被攻克，漢字拼音化的呼聲已經銷聲匿跡了。
漢字永遠不會消亡，漢語拼音方案的使命也仍將繼續。

Ⅳ 作文《我和名著的故事》350字

書，是一位知己，時刻陪伴著我。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知回識。書，是人類進步的答階梯。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書有著密切的關系。

可以說，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結下了朋友。小時候，因為小，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進夢鄉。上幼兒園的時候，認識了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。當上一年級的時候，我認識了漢字，便讀起了真正的文字書，我常常看書看到忘了吃忘了睡的地步。

有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立刻跑進屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當我讀完第一章後，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出卧室。吃飯時，我還在想書中的內容呢！

因為看書，我的作文也好了。最近，我在網站上投了一篇作文，獲了銀獎。我非常高興。
我愛書！

Ⅳ 三年級作文我的爺爺學拼音的新鮮事

不論在生活中,還是在網上,人人都會有朋友.朋友是什麼?朋友就是彼此有交情的人,彼此要好的人.友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感.人人都離不開友情.你可以沒有愛情,但是你絕不能沒有友情；一旦沒有了友情,生活就不會有悅耳的和音,就死水一灘；友情無處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生.
朋友是一種相遇.
大千世界,紅塵滾滾,於芸芸眾生、茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,能夠走到一起,彼此相互認識,相互了解,相互走近,實在是緣份.在人來人往,聚散分離的人生旅途中,在各自不同的生

Ⅵ 三年級作文是《我和書的故事》205個字

我和書.
書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。
古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。
當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
每天早上，當我用手去關煩人的鬧鍾時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜裡被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整牆是書被鎖在櫃子里，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以後，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然後包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什麼。
我和書，總有說不完的故事……

Ⅶ 作文：我和（） 的故事

我的讀書故事

我們班有很多作文寫得很好的同學，我想他們的作文寫得那麼好可能是因為十個字，那就是「讀書破萬卷，下筆如有神」吧。我想，這十個字又代表了兩個字，那就是「讀書」

讀書，是我幼兒時代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時候，讀的書都是一些少兒網路全書和一些啟蒙書等。那時的我會讓媽媽或者爸爸把一些相關的知識記錄下來，然後我再去背，背完後在同學們面前炫耀。那時的我只是知道讀書只不過是為了向同學們炫耀自己的知識，

當我在讀一年級時，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時看一些古詩等書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來，背下來。一年級的我開始明白了讀書是為了學到新的知識。

三年級的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書，同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來運用到作文裡面去。三年級的我才明白讀書是為了學到人生的道理。

四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。

四年級的我，會把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫下來，同時練練寫讀後感、學學寫詩歌。四年級的我才明白讀書就是讓人按照道理去實踐。

如今，我五年級了，我也嘗試著閱讀長篇小說、千字作文等數字多的書，同時也嘗試著寫寫千字作文。現在再翻開我的記錄本，裡面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會、讀後感等記錄。這時的我才終於明白，讀了多少書，就關繫到你的未來。

同學們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們跟著書籍一起遨遊知識海洋吧！

Ⅷ 漢字與我的故事(作文)300字

學習了「遨遊漢字王國」這個單元，我獲得了許多有關於漢字的知識。現在就談一談我與漢字的故事吧!
以前，我是一個「別字大王」可自從經歷了那件事以後，我再也不敢寫錯別字了。
那是一個星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫一句歇後語。我本來想寫一句「一連三座廟——妙(廟)妙(廟)妙(廟)」的，可是當老師把我寫的本子展示在屏幕上時，同學們先是楞了一下，隨即鬨堂大笑!而我卻丈二和尚——摸不著頭腦。有一個同學邊笑邊說：「喵喵喵!哈哈哈!」我仔細地看了看我的「傑作」，恍然大悟：原來，我把「妙妙妙」錯寫成了「喵喵喵!」
經過這件事，我得到了一個教訓：寫錯別字會鬧笑話!從此，我再也不隨便寫錯別字了。

Ⅸ 作文:我和_____的故事

我和書的故事
打開那兵仞相間的長卷，我問我自己，是誰讓我步入歷史？
如煙往事，似水流年，伴著濃濃的墨香，我朝謁李白暮拜東坡，聆聽著李白「鍾古饌玉不足貴，但願長罪不復醒」的傲然；吐納著蘇東坡「小舟從此逝，江海寄餘生」的悲涼。伴著濃濃的墨香，我沿著黃沙漫天北風吹雁尋覓駝鈴聲聲，乘一葉扁舟見證江南水悠悠；伴著濃濃的墨香，我獨上高樓望斷天涯路，景仰項羽四面楚歌時的鐵骨錚錚；伴著濃濃的墨香，我徘徊於長城漫步於殷墟，欣賞著古代文明，尋找著孟姜女的足跡，追逐著帝國的輝煌與悲涼。
我回答我自己，是書讓我步入歷史。
觸目那些泛黃的書籍，我問我自己，是誰充實了我的生活？
翻開那寫滿復國憂民之情的《離騷》，我彷彿聽到屈原在汨羅江畔的「舉世渾濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」的呼喚；鋪開水滸，宋江的忠義，林沖的威武，吳用的足智多謀，公孫聖的法術高強為我所嘆服；打開《三國》那刀光劍影，兵刃相見的長卷時，我看到了雄主名臣的謀略和攻城掠地的野心，歷史的流逝真如羅貫中所書：「滾滾長江東逝水，浪花掏盡英雄。」我又款款走入大觀園，昔日的繁花似錦，榮華富貴，已成京華春夢……
我回答我自己，是書充實了我的生活。
看著睿智亮光的紙張，我問我自己，是誰熏陶著我的品行？
當保爾說「我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭」我懂得了生命的可貴；當裴多菲說"若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說"不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡"，我懂得了做人應具備的反抗精神。讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。
我回答我自己，是書充熏陶著我的品行。
「腹有詩書氣自華」，感謝書籍，是你讓我回答了我自己。