文明的故事二年級

『壹』 二年級關於文明誠信好少年的故事

一天，一位男孩奉母親之命去買豆芽，他交上5元錢，買了1元錢的豆芽，攤主找錢後，男孩拿著錢飛快地跑到媽媽身邊，把錢交給媽媽時，卻發現攤主找給的是4元5角。「呀，攤主多找給我們5角。」男孩對媽媽說。「這5角錢，你看怎麼辦？」媽媽笑著對男孩說。男孩想，我是一名少先隊員，老師又經常教育我們要做到拾金不昧，我不能昧著良心貪這5角錢。想到這里，對媽媽說：「我去還錢」。
可就在他要去還的時候，他發現他離小攤已有很長的一段距離了，向後望，都望不到哪個找他錢的小攤了。他又猶豫了，當時正值7月中旬烈日當頭，為了五角錢跑這么遠的路不值嗎？媽媽看出他的心思，說：「天這么熱，賣菜的更不容易，是不是？」男孩想媽媽說得對，賣菜的確實不容易，夏天冒著酷暑，冬天頂著嚴寒，一分一分地賺錢太難了，我不能因為熱一點就不去還。經過一番思考，男孩決定去還。他從媽媽手裡接過五角錢，飛快地向小攤跑去，到小攤時已是氣喘吁吁，汗流浹背，他終於把五角錢還給了攤主，周圍地人紛紛向他投去贊許的目光。攤主是位老大爺，他激動地問男孩「是哪個學校的？」男孩調皮地說：「不知道」便跑了。
你知道那個男孩是誰嗎？是你，是我，是我們所有的少先隊員，因為我們不管是誰，遇到這樣的事，都會這么辦的。
生活中，不僅誠信無處不在，在其他方面，我們青少年在生活中也做得不錯。這樣下去，文明少年的做法將會帶動整個社會，使整個社會形成良好的社會風氣。

『貳』 二年級文明新風的故事有哪些

全國文明城市是反映城市社會文明水平的綜合性榮譽稱號。鄭州現在正在創建全國文明城市。我們要做自己力所能及的事情。
一舉一動弘揚民族精神。我們平時的一舉一動都與文明息息相關。垃圾箱旁，隨手撿起地上的垃圾；擁擠的車廂里，為身旁的老人讓個座；在十字路口，靜靜地等待綠燈亮起；走在路上，熱情地為陌生人指路……點點滴滴的文明匯成了一道亮麗的風景。
一言一語彰顯鄭州文明。我們平時說話時的每一個字，都能看出這個人是否文明。一句「您好」「謝謝」，就能使別人心情舒暢；一句「對不起」，可以讓別人的怒氣消失得無影無蹤。而恰恰相反的是，每當你說出一個不文明的字眼，別人就可以看出你並不是一個文明的人，而且，這種不文明也會影響社會的和諧，影響別人美好的心情。所以，做一個文明的人吧！
一點一滴匯聚你我之力。我們要從小事做起，嚴格要求自己做一個文明人。然後讓自己的家庭變成一個文明的家庭，千千萬萬個文明的家庭才能換來文明的城市！為了配合創建文明城市，讓我們一起努力吧！
一心一意推動鄭州發展。讓我們用一句句熱情的話語溫暖彼此的心靈；用一個個文明的行為塑造自身的形象；用一張張燦爛的笑臉印製鄭州的名片。讓我們用文明的新風為鄭州助力加油！

『叄』 求助適合小學一二年級品德與社會的小故事

文明習慣，做文明學生
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是「養文明習慣，做文明學生」。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

做一個文明之人
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

凈化語言，美化校園
同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上乾乾凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那麼這個"丑"到底藏在哪裡呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裡呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裡呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！

『肆』 吉祥物 冰墩墩和雪容融故事作文450字

吉祥物冰墩墩和雪容融故事作文450字吉祥物冰墩墩和雪容融應該是很可愛的一個很有意思的問題把他們寫成作文實在450字的應該占據很大的空間

『伍』 冰墩墩和雪容融故事作文400字

我的幻想
河北省張家口市懷來縣沙城鎮第六小學   
一(2)班 仝     今天我的小腦袋突然接收到一個新信息———吉祥物！媽媽剛告訴我的時候，我不理解，也不知道何為吉祥物，是干什麼用的，只知道吉祥物叫』冰墩墩』和』雪容融』 。我很好奇，帶著探索的問號，開始向媽媽了解它們的樣子和故事！        
媽媽從網上找到了它們的樣子，我看到它們的那一刻就深深的喜歡上了，簡直可愛到極點，萌翻了我的雙眼，我好想擁有它們啊！媽媽告訴我冰墩墩是科技感十足的熊貓，雪容融是中國傳統的燈籠，它們代表著中國。將在2022年北京冬奧會和冬殘奧會代表中國向全世界展示，成為冬奧會和冬殘奧會的形象大使……       
媽媽說冬奧會和冬殘奧會滑雪項目會在我的家鄉張家口崇禮舉行，正聽著入迷，』冰墩墩』和』雪容融』突然出現在我的身邊，它們架起我的胳膊就飛出窗外，直奔崇禮滑雪場。俯身望去一片白茫十分耀眼，太震撼了，我激動不已。它們把我輕輕地放下問道：」仝尚軒小朋友，敢不敢挑戰一下運動員的滑雪項目？」我看著它倆激動地說不出話來，頭點得像小雞啄米，剛還想擁有它們呢，這就來找我了，嘿嘿！       
我們三個穿戴好滑雪服雪具開始了滑雪大冒險。因為沒學過滑雪，看著陡峭的賽道，雙腿發抖，內心打起了退堂鼓。冰墩墩說：「放心吧，有我護著你，不會讓你受傷的，你要勇敢一些哦！」我看著他堅定的眼神說：「好，來吧！」雪容融微笑著拉起我的手，開始教我怎樣滑，怎樣拐彎，怎樣避讓，怎樣停下。在她的耐心指導下，我掌握了一些技巧順利地滑起來。它們在前，我在後，速度越來越快。因為不會避讓一個措不及防把它們撞倒了，我也摔倒了，擔心它們受傷會責備我，低頭坐那不知所措。可它倆起身走過來左看看右看看，看我沒受傷，緊張的眉頭才舒展開來微笑著說：「還好沒傷到！」它們沒有責怪我，反而很擔心我，心裡瞬間暖暖地道了聲：「謝謝你們，我沒事。」      
   冰墩墩和雪容融帶著我越滑越好，我們在賽道上飛馳人生，後面一串串歡聲笑語……時間很快到了說再見的時候，它們把我送回家。我一步三回頭不捨得它們走，淚珠在眼眶打轉。冰墩墩和雪容融笑著說：「別難過，好好學習，鍛煉身體，2022年我們還會再見面的，我們一起去冬奧會觀看各個國家運動員的比賽，好不好？」 「好，一言為定！」我拍手叫好，抬頭一看它們已經飛走了……     
    媽媽搖晃著我胳膊問：「臭寶貝，想什麼呢？這么入神？」我回頭一看，問媽媽：「媽媽，剛才冰墩墩和雪容融來了是嗎？」媽媽一愣，然後笑著說：「你做白日夢了呀！」      
   我仰起頭望著窗外，心裡開心地念叨著：冰墩墩，雪容融，我記得我們的約定，我們冬奧會上再見！