風娃娃的故事100

① 風娃娃的故事

風娃娃長大了，風媽媽說：你可以去闖世界，幫人們做好事了。
春天到了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，迎春花開了，給人們綻放著美麗的花瓣，樹木長出點點嫩芽，風娃娃來到公園，看見人們在快樂的遊玩，想引起人們的注意，於是他向湖面吹去，湖面立刻盪漾起層層波紋；向柳樹吹去，柳樹甩起長長的辮子；向花兒吹出一陣風，大家感到花香，很受人喜歡，人們稱贊風娃娃：風娃娃真好！
夏天到了，青蛙呱呱叫，太陽火辣辣的，連知了都叫熱，風娃娃再次來到公園，看見人們正在使勁地扇扇子，臉上都是汗，於是風娃娃吹出一口氣，人們感到清涼說：夏天的風真涼快。
冬天，雪花像一群群小精靈落下來，臘梅花開了，風娃娃又來到公園，向人們吹出一陣風，人們感到寒風刺骨，痛罵說：這么冷的天氣，還吹風，真可惡。
風娃娃感到很奇怪，為什麼春、夏天人們喜歡我，而冬天人們不喜歡我？

② 風娃娃來到了森林裡，他又做了什麼好事

風娃娃來到了森林裡，他做的好事：

1、幫蒲公英媽媽的孩子們送到了空中。

2、給在森林中的鳥兒帶來清涼。

3、吹來烏雲，為樹木帶來雨水。

課文中，風娃娃以為自己有力氣就能辦好事，結果好心辦了壞事，讓孩子們明白，做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用。

(2)風娃娃的故事100擴展閱讀：

《風娃娃》是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃的「好心辦壞事」，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得「光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用」的道理。

風是一種自然能源，很早以前，人類就學會製造風車，借風力吹動風車來抽水和加工糧食，人們還利用風車來發電。帆船的行駛也是靠風力的推動。風在日常生活中的作用很多，但風也經常給人類帶來災害。暴風、台風、颶風、龍卷風等對人類的危害都很大。

③ 培養孩子誠實善良的100個品德故事的目錄

把金牌熔掉
被拆掉兩次的亭子
被人相信是一種幸福
蝙蝠的故事
采草葯的老婆婆
誠實的崔樞
誠實的果實
誠實的林肯
誠實更重要
誠實是生活之本
帶箭的朋友
戴斗笠的地藏菩薩
黛翎公主
當貧窮遇到貧窮
丟失誠信的小黃鶯
冬夜的燈光
杜鵑鳥
風娃娃的故事
鳳凰山
工作誠信的富蘭克林
國王的傳令官
孩子們知道那是不同的
海中救援
韓信一飯必酬
好朋友說實話
橫行的小螃蟹
紅紅的蘋果
紅石竹花
華盛頓與櫻桃樹
……

④ 風娃娃的故事，閱讀題

風娃娃長大了，風媽媽說：你可以去闖世界，幫人們做好事了。
春天到了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，迎春花開了，給人們綻放著美麗的花瓣，樹木長出點點嫩芽，風娃娃來到公園，看見人們在快樂的遊玩，想引起人們的注意，於是他向湖面吹去，湖面立刻盪漾起層層波紋；向柳樹吹去，柳樹甩起長長的辮子；向花兒吹出一陣風，大家感到花香，很受人喜歡，人們稱贊風娃娃：風娃娃真好！
夏天到了，青蛙呱呱叫，太陽火辣辣的，連知了都叫熱，風娃娃再次來到公園，看見人們正在使勁地扇扇子，臉上都是汗，於是風娃娃吹出一口氣，人們感到清涼說：夏天的風真涼快。
冬天，雪花像一群群小精靈落下來，臘梅花開了，風娃娃又來到公園，向人們吹出一陣風，人們感到寒風刺骨，痛罵說：這么冷的天氣，還吹風，真可惡。
風娃娃感到很奇怪，為什麼春、夏天人們喜歡我，而冬天人們不喜歡我？

⑤ 《風娃娃的故事》原文是什麼

風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：「到田野里去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。」

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。

風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，「嗨喲，嗨喲」喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

他這么想著，來到一個廣場上。那裡有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。

風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。

風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：「孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用。」

(5)風娃娃的故事100擴展閱讀

《風娃娃》教案

學習目標

1、 認識11個生字◊會寫8個字。

2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。

3、 懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用，的道理。

教學流程：

第一課時

一、 謎語導入：

1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。

2、板書課題：風娃娃長大了，它想出門為人們做好事了，它還想和聰明的孩子交朋友，大家想和它交朋友嗎？快去讀一讀吧！

二、 初讀課文

1、 自由小聲讀課文，說說自已讀懂了什麼？還有什麼不明白的在小組內交流。

2、 感知內容：風娃娃做了哪些好事？讀一讀。它又做了哪些壞事呢？讀一讀。

3、 指導識字：出示要求會認的字，讓學生自主識字。 有不會認的字，向同學請教，同學之間介紹自己認字的方法。 自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，並反復讀帶生字的句子。老師逐一出示生字，學生比賽讀帶生字的句子，看誰讀得准確，通順。

開火車認讀生字，注意提g|讀准字音。提示：「責、蹤」是平舌音；「抽、示、箏、傷」是翹舌音。「箏」在「風箏」一詞中讀輕聲。

4、接力讀課文，要求把課文讀得流利。

三、指導寫字

重點指導「吸、極、表」三個字。

「吸、極」二字都是左笮右寬的字。要重點指導右邊「及」字的寫法。筆順：及。第一筆「撇」和最後一筆「捺」，要舒展而對稱。第二筆「橫折折撇」不容易寫好，要作示範。「表」上下結構，上短下長。下面不要寫成「衣」。

第二課時

導入：

1、「娃娃」有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，說說你看到的風娃娃是什麼樣子的 。

二、朗讀感牾

1、自讀課文，說一說：文中的風娃娃是個怎樣的娃娃?你猜對了嗎？通讀全文，想想風娃娃做了哪幾件事情。學生匯報，老師板書：

（1）吹大風車

（2）吹帆船

⑥ 急需《風娃娃的故事》，小學二年級語文課文

風娃娃的故事風娃娃長大了，風媽媽說：「到田野上去吧，到那裡，你可以幫助人們做許多好事。」
風娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢慢轉動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續續地流著。風娃娃深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了！風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田裡流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。
河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。船在水面上飛，快地跑起來，船工們笑了，一個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。
他這么想著，不覺來到一個村子裡。那裡，幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。他像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏線吹斷了，幾只風箏都讓他扯得粉碎，飛得無影無蹤了。
就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……。村子裡，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！
風娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉著、想著，想來想去，終於明白了：做好事，不但要有好的願望還得有好的方法。

⑦ 幼兒園大班．詩歌風娃娃的故事

風娃娃長大了，風媽媽說：「到田野上去吧，到那裡，你可以幫助人們做許多好事。」 風娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢慢轉動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續續地流著。風娃娃深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了！風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田裡流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。 河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。船在水面上飛，快地跑起來，船工們笑了，一個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。 風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。 他這么想著，不覺來到一個村子裡。那裡，幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。他像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏線吹斷了，幾只風箏都讓他扯得粉碎，飛得無影無蹤了。 就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……。村子裡，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！ 風娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉著、想著，想來想去，終於明白了：做好事，不但要有好的願望還得有好的方法。

⑧ 風娃娃的故事告訴我們什麼

這個故事告訴我們的事實很簡單, 讓人快樂的事情是可以做到的, 讓每個人都不開心的事情是不可能做到的。做事情沒有好的願望, 但也要看它是否對別人有用。你必須用你的頭腦做任何事情, 你不能魯莽行事。

這篇文章是小學生最喜歡的故事, 主要講的是風娃娃做的好事: 吹風車, 吹帆要表揚, 做壞事: 放風箏, 衣服和小樹等, 都受到指責。通過這個故事告訴學生風給你帶來的利弊, 讓學生明白, 只有一個好的願望才是可以的, 還可以看看它是否對別人有用。

(8)風娃娃的故事100擴展閱讀

《風娃娃》原文：

風媽媽有一個可愛的風娃娃。風娃娃長大後, 他想幫助像他母親這樣的人。風媽媽說: "走進田野, 在那裡你可以幫助人們做很多事情"風娃娃來到田野, 看到一輛刮風的汽車慢慢地轉彎, 抽水, 間歇性地流動。他深吸了一口氣, 鼓起了他的刺, 在風車上用力吹。

風車立刻轉得很快!水在流, 一陣沙沙聲流入田野。幼苗喝了足夠的水, 微笑著點點頭。風娃娃是非常高興的。風娃娃又來到河邊, 看到許多船夫拉著一艘大船。

他們彎下腰, 滿頭大汗, "呼呼, 呼呼," 吹著喇叭, 但船走得非常慢。他匆匆跑了, 給帆打了一個重擊, 船跑得很快。船夫們拿起繩子向風娃娃道謝時笑了。風娃娃想: 幫人做好事, 很容易, 只要有實力就行了。他這樣想, 來到了一個廣場。那裡有一些孩子在放風箏。

風娃娃看到了, 趕緊走過去, 用力吹了一下。風箏在空中晃動, 有的掉頭。不一會兒, 風箏被吹得無影無蹤, 孩子們都很傷心。但風娃娃根本不知道, 他還在向東吹, 吹西。就這樣, 風娃娃吹走了人們烘乾衣服, 打破了路邊新種植的小樹。

人們憤怒地指責他。風娃娃又不敢去幫忙了, 他委屈在天空中, 心想: 我幫人們做事, 為什麼他們怪我？風娃娃回家問她的母親。媽媽說: "孩子們, 做事情只是有一個好願望是不夠的, 還要看看是否真的對別人有用。

⑨ 幼兒園大班《快樂的風娃娃故事教案》

活動目標： 1、通過實驗，感受、了解風速的不同。 2、願意積極交流自己對風的印象，了解風給人們帶來的好處與危害。 活動重點：了解風的好處與壞處 活動准備：風車、課件 活動過程： 一、出示風車，吸引孩子的注意力。 師：看，今天我為小朋友們帶來了什麼?(風車)師：風車可以轉嗎?風車為什麼能夠轉起來呢? 師小結：原來是因為有風吹著，所以風車就轉起來了! 二、嘗試用不同的風力轉動風車，感受風力的不同對風車的影響。 1、引導幼兒用身體製造出風。 師：淘氣的風娃娃來到了我們班藏了起來，小朋友們快把風娃娃請出來吧！（用嘴吹、用手扇） 2、引導幼兒用嘴吹氣製造出不同大小的風帶動風車轉動，觀察風力不同對風車轉動的影響。 師：你每次用嘴吹出的風力大小一樣嗎? 師：風車轉的一樣嗎?怎麼不一樣? 師小結：當我們風吹得大，風車就轉得快，風吹得小，風車就轉得慢些。 風娃娃要休息了，我們快把風車送回家吧！ 三、通過故事，了解風給人們帶來的好處與危害。

⑩ 風娃娃的故事提綱，3句話

風娃娃的故事提綱

答：1、故事角色：風娃娃，船工，放風箏孩子，風媽媽

2、故事概述：風娃娃一心想幫助人們，但不動腦子，好心辦了壞事。

3、故事道理：做事情有好的願望還是不行，還要看是不是對別人有幫助。