好習慣故事讀後感300字

❶ 《養成好習慣》讀後感150字

養成好習慣的有讀後感養成好習慣的就是我們平時無論是學習還是任務單和養成非常好的習慣。

❷ 我有好多好習慣讀後感

愛因斯坦說過:「興趣抄是最好的老師。
人是在不斷進步的，並非僅僅從責任感產生，就一定能讓學生幸福地享受學習。要想讓孩子在學習上取得成功，從而愛上學習每個學生都是一個獨立存在的個體，從學習中得到樂趣，他們變得更大膽了。
首先要善於發現，讓他們在活動中學習，他們有各自的個性，有了這些好書的陪伴，在課堂上善於製造懸念，把學習變成他們最喜愛的游戲，家長雖然想盡各種辦法，在生活中學習書本上沒有的知識，這才守鍵，面對那些學習基礎比較薄弱。
只要認真去做教育的有心人，這些都是行之有效的辦法，這才是提高他們學習成績的有效方法。

❸ 一年級好習慣養成故事讀後感怎麼寫

愛護校園環境衛生,在公共場所不亂扔果皮紙屑,不在牆壁、桌面亂刻亂畫,保持地面、黑板、桌凳等的潔凈,勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲,早晚刷牙,

❹ 讓孩子受益一生的習慣培養的讀後感300字

《讓孩子一生受益的好習慣》讀後感

望子成龍，望女成鳳，是每個家長的心願。
有的家長為了子女成材，不惜辭去心愛的工作，在家一門心思抓教育。
有的家長為了子女成材，不惜花重金，請家教，或是千方百計讓孩子進入重點班，為的是讓孩子在中考或高考中出人頭地。
在做的各位，包括我在內，都有望子成龍、望女成鳳的想法，但現實在教育孩子的過程中我們都有很多無奈。常常有家長這樣說：「我的孩子在家裡無法無天，從來不聽我們大人的話。」或者是這樣說：「孩子在家裡跟幼兒園判若兩人。」還有的家長說：「他已經習慣了怎麼怎麼，我們怎麼說他都不聽。」其實，家長們還沒有覺察到，孩子已經養成了一些壞習慣。我們大家都知道，人一旦養成一種習慣，那麼就非常難加以改正，無論那種習慣的好壞。如此，我們何不在壞習慣養成之前養成一種好習慣呢？今天我讀了這本書名為《讓孩子一生受益的好習慣》的書，發現人的好習慣包括很多方面，有學習、時間、人格、文明健康、個性、勞動、激勵、生活、思維、關愛等等。
其實，生活中對於孩子的每一個好習慣的養成，開始都很難。如剛開學的小班幼兒，一個聽音樂搬小椅子的習慣，我們就差不多用了一個月的時間。我明白，如果放棄這個活動的實施，就會給我們以後的活動造成阻礙。為了今後班裡的活動變得有序，我們不厭其煩，一遍一遍的教孩子們如何聽音樂，何時起立，何時搬起小椅子，何時走到隊形上，何時放下小椅子，何時坐下。經過一個月的努力，孩子們已經形成了聽音樂搬小椅子的習慣，這一習慣使得我們班級的活動變得整齊有序

❺ 《考試時養成好習慣》讀後感350字

老師告訴一位家長說他的孩子老是不好好學習。那位家長說：「老師，我知道我的孩子很不聽話，常常給您添麻煩。不過我想他現在不過十一歲，等孩子長大了，就會變乖了……」老師聽了這位家長的話，吃了一驚，說：「你做錯了,你要讓你的孩子養成好習慣，如果像你說的那樣培養孩子，恐怕以後再改也來不及了！」那位家長說：「不！這孩子的哥哥十一歲的時候也很調皮，但到十八歲成年的時候學習卻很好。我這樣就不行嗎？」「這件事是偶然的，大部分的人都不會這樣的！」老師說。「我明白了。」那位家長說，「我以後會改的！」
有一天，他在學校和同學打架了，被老師發現了。老師趕緊向他的家長匯報，家長趕忙跑到學校，對孩子嚴肅地說：「你知道嗎？在學校要不打架，不罵人才能養成好習慣。」孩子覺得媽媽今天說的話有些不對勁，就「哼」了一聲……
回去後他被家長狠狠地批評了一頓，兒子終於明白了要養成好習慣，不打人，不罵人做個好學生。

❻ 好習慣好人生讀後感

寒假中，我讀了《影響教師一生的100個好習慣》。幾頁讀下來，竟然愛不釋手。頓時添了許多感慨。

書中所談的好習慣有100個之多，因而可以理解為：好習慣無處不在、無時不有。掩卷沉思，那100個好習慣無不像電波一樣刺激著我的每一根神經，讓我明白不管是在教育教學還是在學習生活上，任何一個好習慣的形成都得靠努力、努力、再努力。名師們之所以優秀，並非天生如此，而是因為他們早就開始培養自己的好習慣，並且長期堅持。可以說，是好習慣引領他們走向了成功。

從教以來，我從沒有像現在這樣將自己解剖得如此徹底。以前，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習慣帶進課堂；也提前三分鍾進過教室，卻沒把這樣的行為化為一種習慣；在課堂上也有過創新，可是沒有做到持之以恆……此時我才明白：我之所以普通，主要是「不求有功，但求無過」的心理和隨心所欲、我行所素的不良習慣所致。其實，一種行為如果長期下去，就會成為習慣；而好的行為一旦堅持下來，就會成為一種好習慣。讀此書，我懂得了「堅持」的含義，也堅定了做事要堅持的信念。

好習慣是能夠給一個人帶來幸福和快樂的「第二次生命」，因而我們有必要常常問問自己：我過上了幸福的生活嗎？我們既然選擇教師這一職業，就要積極地面對教師生活。工作和學習不是教師生活的全部，我們還有娛樂、休息和自己的家庭。每次讀這本書，我都不斷地問自己：在教學中，我學會與學生換位思考了嗎？是否為了教學而忽視了家庭呢？是否為了工作而拋棄了原本屬於自己的快樂呢？深信更多的人會像我一樣，會在這本書的啟發下情不自禁地自我思考、自我反省，從而擁有更多屬於自己的思想。

讀了這本書後我終於明白：只有把好行為堅持下去，好習慣方能養成。我將追求創新，教出個性；我將堅持個性化的備課，再也不忽視課前准備；我將堅持「問課」，每天讓課堂改變一點點；我將以飽滿的精神面對每一天；我將以富有時代感的裝束走進學校；我將在每天下班時整理好自己的辦公室再離開……

❼ 我有好多好習慣的四年級讀後感200字左右

通過對某種行為的不斷重復而獲得。人人都有自己的習慣：習慣的思維方式和習慣的行為方式，自覺或不自覺地按照自己的習慣在工作、生活、與人交往或是思考問題。好習慣與壞習慣並存，改變習慣的關鍵是自我控制的能力、長期的堅持不懈、長期累積的過程，「如何把那些成功所必需的事情堅持下來」。 通過「習慣清單」去審視自己，按照「磨練准則」來塑造自己，相信一點點陌生的驚喜會讓你為自己最終的脫胎換骨而無比的驕傲和自豪！
讀完此書，讓我在迷茫中找到了一絲光線，使我有很多的體會和感悟。一個人的習慣是成功的關鍵因素，生活中往往是很多的壞習慣阻礙了我們的成功之路，或者是我們沒有把最重要的「習慣」引起足夠的重視！現實生活中，我們每天高達90%的行為是出自於習慣，我們被鎖鏈束縛，卻從來不知道鑰匙在自己手中。我們與成功者的區別在於他們付諸了實際行動，正如史蒂芬?柯維認為的：「觀念是態度與行為的根本，觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗，成功其實是習慣使然」；教育家楚圖南認為成功人生就是一系列成功習慣的累積；也正如霍吉所言：「行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運。」
「習慣了」，這種根深蒂固的心理定勢，思維定勢和行為定勢，創造並改變著一切。習慣了，才會有那麼多生活在不同的社會階層、接受過不同教育、從事著不同職業的人們在與生活展開搏鬥，並為那些自己雖然並不認同，但卻別無他選的某種追求而付出最大的努力；或許他們正從事著最艱苦、最乏味的職業，然而他們還是在無怨無悔地默默奉獻，卻從來沒有想過要放棄。習慣就像一隻巨大的飛輪，裝載著人們的理想與希望，日復一日地飛轉著，訴說著人們的需求，改變著人類的命運。
然而，在這個時代，命運是可以掌握在自己手中的，更確切地說，是掌握在習慣的作用下的。每個人天生都各自養成了各自的習慣，習慣從本質上反映了一個人的內涵和素質。有感於書中引用馬克?吐溫的一句話：「關鍵在於每天去做一點自己心裡並不願意做的事情，這樣，你便不會為那真正需要你完成的義務而感到痛苦，這就是養成自覺習慣的黃金定律。」
的確，習慣的力量是驚人的，養成良好的習慣將使你終身受益。良好的習慣不僅賦予了我們健康的體魄，而且賦予了我們積極進取的心理狀態。這使我們在面臨困難與挫折或是陷入絕境與失敗時，迅速戰勝一切，主宰命運走向成功。良好的習慣是一個人成功的基石：智者利用好習慣獲取財富、而惡習將會成為失敗者的幫凶。所以「抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。」（霍吉語）
養成一個好習慣，需要堅定的信念、頑強的毅力和不懈的努力才能形成，有一定的原動力，學會自我鼓勵，時刻提醒自己，為了目標和志向必須要這樣做。有一句西班牙諺語說得好：「自知之明是自我改善的開始。」孔子也雲：「吾日三省吾身。」我們要承繼許多的好習慣，以滴水石穿的精神，讓習慣來營造自己的品牌，讓它成為我們最好的幫手，推著我們前進；摒棄那些壞習慣，讓它聽命於我們，不讓它成為前進路上的絆腳石，在人生的歷程中，不斷反思自己，不斷總結提高自身，聚沙成塔，「把別人喝咖啡的時間都用在了工作上」（馬克思），使我們在奔赴成功之路時更加通暢！
因此，學習《習慣的力量》，給我最深刻的感悟是：重要的是要做一個有毅力的、持之以恆的行動者，一天一點實踐，一天一點努力，才能提升自己成功的高度！讓好習慣匯聚成一個健康銀行，讓我們從「健康儲蓄」中提取「健康利息」，且享受終生。

❽ 《成就人一生的做事好習慣》的讀後感

假期里，認真拜讀了由楊冰主編的《成就一生好習慣》一書，書中一共講了80種好習慣的培養。這108種好習慣，涵蓋了生活、學習的方方面面，如：學習習慣、行為習慣、勞動習慣、品德習慣、個性習慣……該書不僅有明確的指向性，而且還具體介紹了究竟怎樣培養這些好習慣，具有可操作性。
正如著名教育專家孫雲曉在序中所說「良好的習慣是健康人生之基。」習慣對於孩子一生成長的重要性自然不言而喻。一說到習慣，父母們首先想到的是學習習慣和行為習慣，平時也比較注重這兩方面習慣的培養，努力把孩子培養成學習好且聽話的好孩子。但科學家認為，最終能成功的人身上具有特殊的品質，即人格在起著主導作用。因此，對於孩子人格的培養不可忽視。所以，在《成就一生好習慣》一書中，濃墨重彩地講到了個性、品德等習慣的培養。書中指出，應該培養孩子誠實的習慣，養成豁達的性格，學會與人合作，學會寬容，學會與人溝通，還介紹了怎樣培養孩子精益求精、謙虛謹慎、堅持不懈的習慣……這一切，將會在很大程度上有助於孩子在學習和事業上的成功。書中的觀點讓我耳目一新——因為在過去，我盡管也滲透了這些方面的培養，卻沒有它們提高到習慣的高度。今後，應有意識地從孩子的學習、行為中挖掘教育因素，加強這些方面進行培養，讓孩子成為一個有健全人格的孩子，為他今後的發展奠定堅實的基礎。
在《成就一生好習慣》一書中，還有一個很重要的觀點，那就是父母在培養孩子各種習慣的同時，要起到榜樣和表率的作用。要想讓孩子尊重老人，那父母首先就要關愛家裡和周圍的老人；要孩子誠實，那父母就得做一個誠實的人……在這方面，我是深有體會。我喜歡讀書，空閑時，喜歡給兒子讀讀故事書，或是自己捧上一本書，靜靜地品讀。長期以來，兒子耳濡目染，也漸漸愛上了讀書，養成了自覺閱讀的好習慣。為此，我頗為自豪。但在培養兒子自信、遇事不急躁這些習慣方面，我就嘗到了自己釀成了「苦果」。都說「榜樣的力量是巨大的。」「言傳勝於身教。」我是一個缺乏自信且脾氣比較急躁的人，所以給兒子帶來了很大的負面影響，他也變得脾氣急躁、愛發火。今後的日子裡，我得先改改自己的壞脾氣，相信我會通過改變自己，從而影響兒子，把他的一些壞習慣給改過來。
孩子年齡小，就如同一張白紙，可塑性非常強。所以做父母的應重視孩子的早期教育，著手培養孩子方方面面的好習慣。在培養的過程中，父母一定要注意方式方法。當孩子出現某方面的習慣問題時，父母不能一味地批評指責，而應耐心地幫助孩子分析問題的症結所在，並和孩子一起共同想出適當的辦法進行矯正。同時，父母對孩子一定要有信心，因為好習慣的養成不是一蹴而就的，它是一個長期的過程。父母要給孩子時間，相信孩子通過不懈的努力，一定能養成良好的習慣。
拿破崙.希爾說得很好：「播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。」父母們都希望自己的孩子出類拔萃，希望自己的孩子有一個好的將來，那就從現在開始行動吧！「給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。」引導孩子從小事做起，培養他們良好的習慣，為他們美好的人生播種下健康飽滿的種子！

❾ 寫讀後感伴我成長的好習慣三百多字的

讀後感需要真情實感，因未閱讀過原文，故下面提供寫讀後感的寫作方法與要點以供參考：

寫作方法：
(1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關內容。概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來。
(2)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。
(3) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。
(4)結——總結全文，升華感點。「讀」的內容不放鬆。