要是給陌生人開門的故事日記
小白兔與大灰狼的故事 就是那個「小兔兒乖乖把門兒開開」「不開 不開我不開,媽媽沒回來」
『貳』 如何教會孩子：不要給陌生人開門
這位知友，如何教會孩子：不要給陌生人開門
用故事告訴寶寶：家裡沒有大人時，不要給任何人開門，無論是誰都不可以,包括自稱是爸爸媽媽朋友的鄰居的親戚的,都不可以開門,就算是寶寶認識的也不可以開門哦，因為他們都很有可能是像大灰狼一樣偽裝的壞人。最好的辦法就是不出聲不說話,這樣壞人就不知道只有寶寶一個人在家了。就算家裡有大人在，有人敲門時寶寶也不要去開，讓大人去看敲門的是好人還是壞人，然後再決定開不開。
故事講完後，家長一定要引導孩子做一些交流，以下是可參考的幾個主要交流點：
1、聽完這個故事，寶寶有什麼感受？或者有什麼問題？（不設限，先讓孩子自己感受和總結，歡迎各種天馬行空麻辣提問）
2、啟發式分析：
A、嘟嘟開門後結果怎樣？（被大灰狼吃了。）
B、大灰狼為什麼要偽裝成修水表、修電表和送快遞的？（因為大灰狼一聽就是壞人，嘟嘟是肯定不會開門的，偽裝成這些人就比較容易被人相信了。所以，光靠聽和看是很難分辨一個人是好人還是壞人的。）
C、大灰狼是怎麼知道只有嘟嘟一個人在家的？嘟嘟應該怎麼做才不會受騙呢？（嘟嘟說：等我爸爸媽媽回來了你再來修電表吧！這句話就已經說明爸爸媽媽不在家了。最好的辦法是誰敲門都不要開，也不要出聲不要說話，這樣大灰狼就不會知道只有嘟嘟一個人在家了。）
D、除了修水表、修電表和送快遞的，大灰狼還有可能偽裝成哪些人呢？（各種查表的、修理的，比如查電表、查水表、查煤氣、修煤氣、修馬桶、修下水管道等，各種送東西的，比如快遞、信件、報紙、雜志、牛奶、水等，各種和我們家有一定關系的，比如鄰居、爸爸媽媽的朋友、老師、親戚等，都有可能哦！）
『叄』 遠離校園暴力講座觀後感
校園,我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習,健康的成長。
然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭……
今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進房間,發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院,醫生說:「翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。」媽媽覺得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢後,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的後果。
同學們,如果這件事發生在我們身上,你會怎麼做呢?有的同學說:「我可以抓住一切機會,撒腿就跑」。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說:「我和他們拼了,就是不給他們錢。」這樣一來,可能自己的生命安全要受到威脅了。有的同學又說:「告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!」
為了防止校園暴力的發生,我總結了幾條安全小貼士:
1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機,mp3等。
2、遇事要沉著冷靜,根據現場情況,做出反應和判斷。
3、可以給對方一些財物,並尋找時機,記住對方的相貌特徵,衣著打扮,並及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護自己!
4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷裡行走,盡量結伴同行。
當我們遭遇校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應及時告知老師、父母或其他監護人,有必要時還要尋求法律的保護。同時,也不能不計後果、以牙還牙,惡意報復只會導致雪上加霜。
讓我們一起努力,驅散籠罩在校園上空的黑暗!
網路文庫有相關參考文章，可以借鑒學習。
『肆』 適合幼兒園的合唱歌曲 給推薦推薦
幼兒園針對的孩子，主要是1-6歲的小孩，適合的歌曲也是這個年齡段可以接受的歌曲，他們一般都要具備結構簡單、易於上口、節奏情況等特點。教小孩子兒歌，一般要隨時隨地念兒歌給孩子聽，一首兒歌反復念，反復唱，不勝其煩，在長期的積累中，孩子們就會完全掌握，可以有效提高小孩子的智力，下面推薦一些兒歌。
⑶《小燕子》，這首兒歌既適合小孩子傳唱（因為這首歌清新流暢，且朴實無華，適應任何時代的小孩），又適合孩子的啟蒙教育。雖然這首兒歌是故事片《護士日記》的插曲，但是人們早忘記那部電影，而這首插曲卻成為唱遍大江南北的「通俗歌曲」。教習小孩子學唱這首歌，也可以配套問小朋友一些問題，如小狗什麼樣，在配套一些謎語，有助於孩子的啟蒙教育。
總之，好兒歌很多，都是以節奏輕快，歌詞簡單，注重孩子的啟蒙教育為特點，此類歌曲適合小孩子傳唱。
『伍』 小班教案故事《陌生人來敲門怎麼辦》怎麼寫
一、活動目標：
1、通過圖片、故事，讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。
2、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。
3、初步培養幼兒的安全意識。
二、 活動准備：
1、圖片(給陌生人開門的危險、陌生人敲門時的正確舉動)。
三、活動過程：
1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什麼小兔子們沒有被大灰狼吃掉？你們覺得小兔子們聰不聰明呢？聰明在哪裡呢？(引出「沒有給陌生人開門」)
2、討論：小朋友們如果是小兔子會不會給大灰狼開門呢？小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己 的媽媽呢?
3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。進一步了解給陌生人開門時存在的安全隱患， 懂得一些保護自己的安全措施。
4、情境表演「如果你是圖片中的小朋友,如果有陌生人敲門了，你該怎麼辦呢？」。進一步提升孩子 的警覺性，讓孩子多些安全意識。
5、兒歌「陌生人來不開門」。