讀智慧故事有感作文600字

❶ 什麼的滋味作文500字以上600字以下

有人看了題目一定會問：「讀書難道還有滋味？」在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什麼滋味，那我就說不好了。

讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書是一種樂趣，那麼你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心裡一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎麼答，這時你告訴他們，這道題怎麼答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事裡的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心裡就是酸檸檬的滋味。

讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你彷彿就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。

讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那麼不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那麼你的試卷就要變成「滿堂紅」了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什麼也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最後，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個「四隻眼」的綽號。這時，你可就要後悔莫及了，同時心裡也會比吃了黃連還要苦。

❷ 學習某種藝術過程中發生的故事和感受

藝術作文，是語文綜合水平的體現。但是，對於好多同學（其實包括原來的我）來說，總覺得藝術作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好藝術作文，只要注意下面這幾點，並持之以恆，經常練習寫作，寫出一手好的藝術作文也是不難的。
第一，就是詞語積累。藝術作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇藝術文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多麼精彩，你寫出來的藝術文章也是平淡無味，怎麼能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這篇藝術文章也就等於白寫。在平時的學習中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。
第二個方面，就是注意留心觀察。寫藝術作文，不是在屋子裡憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛！有些人，他是出去「觀察」了，可是他只是走馬觀花，忽略了細節。所以寫出來的藝術作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細節。所以，在觀察時要留心，要仔細，才能寫出與眾不同的好的藝術作文。記得外出時，爸爸經常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。
第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫藝術作文的關鍵所在。包括家裡訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然，不是只看就能寫出完美無缺的藝術作文的，關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現「人為我用」，這樣在寫藝術作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。

參考資料：網路知道

❸ 水滸傳人物之宋江 作文600字

我喜歡宋江，是因為他的講義氣。在他還未上樑山時，就已經結交了眾多好漢。凡是有人來到他莊裡，宋江不管是誰，必將送他好些銀兩，並安排吃住，從不厭倦。別人有難，他必將支援，從不推脫，大義凜然，幫助別人排憂解難，並且因此而聞名山東和河北。他濟人貧苦，周人之急，扶人之困。好結交江湖上諸多好漢，所以有許多人都來投奔他。記得晁蓋剛死的時候，宋江身帶重孝，他為了結晁蓋的最後一句遺言，煞費苦心。這對朋友的忠厚之心是非常難得的。

我喜愛宋江，是因為他的心胸寬廣，為人正直。他不會因為一點小事而愁眉不展，別人得罪他的事兒，一般也不會放在心上，不會因為一點雞毛蒜皮的小事兒而生氣。記得他在京城，因閻婆惜不知羞恥的一而再再而三的招惹他，他一氣之下竟殺了閻婆惜，就是因為他正直，不想做賊般勾當。

我佩服宋江的人品，佩服他的人格，但使我更加震驚而敬佩的則是：那一百零七個英雄好漢都能夠服從他的命令，並且他能夠把這么多人都管理的井井有條，沒有內亂，沒有反叛，而且被捕來的人都能聽他的入伙。這讓我很震驚。宋江的管理方面讓我很欽佩。為什麼那一百多人都會聽他的呢？我想，這就是因為他的大度，他的機智，還有他管理方面獨特的才能吧。還有他相信每一個人，信任別人，這也許是重要的一點。記得在大戰高太尉軍隊的時候，高太尉被宋江捕到山上，可宋江卻為了國家的利益，而相信了高太尉把他放了。就是因為宋江的爽朗性格，他的軍隊才得以做到萬眾一心，為後來的「替天行道」打下了鋪墊。

雖然宋江箭法比不上小李廣華榮，智慧比不上智多星吳用，武藝比不上玉麒麟盧俊義，但是，他的管理才能卻是這一百零八個人中最厲害的，也是最受大家愛戴的。換句話說，宋江好比這一百單八將中的虎頭，《水滸傳》中因他而精彩！

這就是我最喜歡的《水滸》人物--講義氣、受人愛戴的天魁星呼保義宋江。

❹ 作文:愚公移山的啟示 600字

很多年之後，當我用形如枯槁的雙手推開那扇松動的木板門，隨著「吱」一聲，寂寥無邊的平原映入眼簾時，我一定會懷念那個遙遠的、與父親在一起的、滿是落日余暉的下午。那時的我們，忙碌而充實，整天把一擔又一擔的泥土運往渤海，滿擔而去，空囊而歸，日復一日，年復一年，只為在門前開鑿一條通往山後的路。在那個充斥著汗水和塵土的環境里，我們一族人都為此不懈努力，最後，在母親的帶領下，甚至鍋碗瓢盆這種東西也滿是泥土地運往渤海。望著高聳入雲的兩座大山，父親的臉上並沒有流露出過多的憂慮，反而對那些帶來一腔諷刺的人說：「看，當兩座大山被我的子孫萬代移走時，道路將不止一條！」說著，又是一鏟下去，挑起的塵土像是要把那些冷嘲熱諷掩埋。我也滿懷期待，期待大山背後的精彩。
終於，那一天到來了。當我清晨推開窗戶的剎那，一馬平川赫然出現在我的眼前。我趕忙叫醒早已年邁但精力充沛的父親。父親滿是淚水地看著眼前的一切——青草遍地，一望無際。突然，他跌坐在地上，麻木甚至有些枯索的臉慢慢扭曲。一家人驚慌失措，隨著「咳」的一聲，父親吐了一大攤血，這種驚慌達到了巔峰，幾近崩潰。而父親，在那全家奔走逃亡式的慌張面前，卻握著我的手，低沉的說：「以前沒有路可走，我們可以把山移走；現在山移走了，路也沒了。置身毫無邊際的荒原遠比走投無路更為可怕。」說罷，父親就帶著曾經的理想，現在的遺憾離我們而去了。
很多年之後，當我走在無可措手的社會中時，我一定會懷念那個單調但充滿汗水與塵土的下午！

❺ 適合初二摘抄的美文，文采要好600字

與時光作一次約會
偶爾看看影子與自己的距離，偶爾看看昨天與今天的距離，偶爾看看時間與時光的距離.靜悄悄的沉寂於一種忘我的情緒之中，我們忽視了時間的存在，忽視了時光的存在，聽著嘭嘭的心跳聲，久了，抬起頭來，看，陽光的綠蔭又移了一寸，嫩葉又長了一分，時光被寂靜拉長了,恍若夢中一閃即逝.

那時，渴望有一雙翅膀，載著那一個遠大的理想快快飛翔；

那時，渴望時間在那溫馨的一剎滯留，品味著那一刻的甜蜜；

那時，我們是春天枝頭上初結的果實,渴望美麗的色澤；

那時，我們是村子旁的一股溪流，渴望浩瀚的大海；

那時，夢想著快快長大......

時光這個概念總覺得來的比時間更加的驚心動魄.那個倏忽而來、又轉瞬即逝的傢伙，再依傍了無二的時間，叫人恍然的不知所錯.所以才慢慢的理解了朱自清在《匆匆》中那樣尷尬地試圖去伸手挽留時光；所以才理解了高爾基在《時鍾》裡面是怎樣地惶恐地諦聽時鍾的滴答聲；所以才理解了豐子愷在《漸》中那份比空間更為不可思議的神秘.

當夕暉將遠行者的燈盞點亮，平凡又沉鬱的夜匆匆而來的時候，我再一次想起謝明洲先生的《時光二題》.

與時光作一次約會，當遠行的燈盞被夕暉第一千次點亮的時候，

告別卑微與謊言，

告別怯懦與孤傲.

與時光作一次約會，當連綿的麥芒在五月的陽光下匯涌成流的時候，

感受一種平凡而又非凡，

感受一種偶然而又必然.

與時光作一次約會，當淘氣的秋風弄亂了恬靜的柳絲的影子的時候，

與時光作一次約會，當肆虐的風浪擊打著疏亂的木船的影子的時候，

與時光作一次約會，當天際微微亮時，

一樹落滿霜花的樹，

薄透清越的白，

凌凌如月光下劍光的寒，

滿身清素之氣.

那遠處與近處，此岸與彼岸，

請睿智者，閑適者，遠行者細細的讀.

再也不那樣毫不遲疑的啟程，

再也不那樣急匆匆穿過密密樹林，磊磊澗石，

再也不那樣急匆匆穿過青苔題壁的石洞，

再也不那樣急匆匆把大片山城的土地，潤澤成膏；

再也不那樣急匆匆把純潔的種子，育化成苗.

秋風起了，蘆葦白了，漁舟遠了，炊煙斜了,

在木屋裡，在小河邊，在風夕雨夜裡點起一盞燈，與時光作一次約會.

❻ 一學期的收獲作文600字

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小學五年級的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.

❼ 成長--我和祖國,600字作文,幫我想提綱(好會加分哦)

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：「我是中國人，我為此而感到驕傲！」我堅信只有心繫祖國，才會健康成長！」
我啞啞學語的第一個發音是「媽媽」，我首先認得詞是「中華」，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽，人生道路上15個春夏秋冬，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，中華的歷史告誡我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，落後就要挨打!祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!
我們的祖國歷史悠久，地大物博，經歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是精神就是以愛國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神！
「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」梁啟超的《少年中國說》中這樣說道。的確，中國的未來就屬於我們，輝煌的成就已是過去，關鍵的是未來！
要想心繫祖國，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。
心繫祖國然後要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設振興中華做准備。
其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家裡要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。
最重要的還是要從提高自己的自身素質做起。要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇於創新的一代新人。

❽ 我理想中的語文課堂 作文 600字左右 普通水平就行 別太深奧

我 的 理 想
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
"理想"是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論"理想"，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名傑出的商人，而我的理想是當一名歌手。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫治心裡創傷的良葯。音樂不僅可以醫治歌者的傷痛，也可以醫治和安慰聽者。表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善於表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個"垃圾回收站"，身邊的人無論遇到什麽都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對幾都很好，所以音樂很適合我。
盡管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麽都不會影響我的學業。我也相信"心之所願，無所不成"，終於我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動力。
歐文曾經說過："目標決定你成為什麽樣的人。"所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那裡度過餘生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。

我 的 理 想
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！