在讀書中發生的故事作文

Ⅰ 寫一篇你讀書時發生的故事作文

最近，重溫毛澤東同志在黨的七屆二中全會上強調的「兩個務必」，又有新感悟。「兩個務必」是黨的優良傳統，是凝聚黨心民心的法寶，是執政興國的重要保證，也是黨的先進性的具體體現，作為黨員領導幹部必須牢記在心中，落實在行動中，貫徹在工作中。

「兩個務必」不能丟，丟掉了就會失民心，違民意，削弱黨與人民群眾的血肉聯系。民心民意是衡量我們黨執政合法性的標志，密切聯系群眾是第一執政能力。處於執政地位的共產黨人，一旦萌生驕傲自滿和貪圖享樂的念頭，就必然居功自傲，高高在上，盛氣凌人，獨斷專行，不把群眾放在眼裡；就會圖求虛名，擺花架子，弄虛作假，虛報浮誇。一旦丟掉「兩個務必」，就難以凝民心聚民力，構建和諧射陽，躋身全國百強的目標就難以實現。黨的十五屆六中全會《決定》明確指出，影響群眾路線貫徹落實的兩大禍害就是形式主義和官僚主義。要鏟除這兩大禍害，就必須堅持「兩個務必」。只有堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗，黨員領導幹部才能放下「官」架，消除「官」氣，去掉「官」腔，與群眾打成一片，走好群眾路線，真心實意為群眾謀利益。

「兩個務必」不能丟，丟掉了就會失去前進的動力。毛澤東同志有句名言：虛心使人進步，驕傲使入落後。古人雲：水滿則溢，月滿則虧。人驕傲了，就聽不進批評的意見，看不見自己的缺點和不足，自恃完美；就會誇大自己取得的一點成績，目中無人，妄自尊大；就會吃老本，圖安逸；最終喪失理想和信念的追求，丟掉艱苦創業的意志和奮發圖強的精神。李自成是歷史上最為典型的例子。為推翻封建明王朝，李自成與將士們出生入、浴血奮戰十幾載，但在勝利到來之時，卻被勝利沖昏頭腦，喪失憂患意識，丟掉艱苦創業信念，恃功自重，追求享樂，很快喪失勝利果實。在改革開放的今天，成克傑、胡長清等「高官」，也是在居功自恃中喪失理智，失去為黨建功、為民立業的前進動力，最終走上背叛黨、背叛人民的道路的。

「兩個務必」不能丟，丟掉了就會失去拒腐防變的法寶。匆以善小而不為，勿以惡小而為之。「小」與「大」，相互溝通，又相互轉化。小蟻之穴能潰千里大堤，講的就是這個道理。對一個人，尤其是黨的領導幹部來說，驕傲自滿、貪圖享樂看似生活作風上的小事，但它卻能磨滅人的奮斗意志，褻瀆人的理想信念，沖垮人的精神防線，最終使人失去人生的航向，放棄人生的准則，甚至跌入犯罪的泥潭。我縣最近查處的趙清華、陶宏綉等人之所以違法犯罪，無不是丟掉了「兩個務必」，被別有用心的人用糖衣裹著的炮彈擊中，在糖彈面前吃了敗仗。「兩個務必」作為黨的作風建設的重要理論，它能夠使黨在勝利和成績面前時刻警醒自己，永葆黨的純潔性和先進性，黨員幹部必須始終牢記。

Ⅱ 我的讀書故事作文400字

世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，你，讓世界插上羽翼！
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，「遲日江山麗，春風花草香。」當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手裡，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。原來，夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀你，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀你，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
徜徉於書海之間
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔
生命的形式不僅僅是滿足於，在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足於塵世中，亦稱之「君子者也」。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩雲：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。」「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書中的世界令人神往，如痴如醉於詩情畫意之中。楓葉寄託著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落於你的指尖，你是否會想起「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」當讀到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。」是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮於岩壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎麼會有今天之奇觀呢？
我不是一棵乾枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉於書海時，才能真正體會，也因為如此生命才能得卓的飛越。

Ⅲ 關於你的讀書經歷中故事的作文

我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？

Ⅳ 讀書經歷中的故事(作文400字)

讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我一專生中最大的樂趣。屬
記得我上三年級的時候。有一次，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著，經過書店，我走進去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力，我拿起這本書，它就是能解百迷的《十萬個為什麼》，我一看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬個為什麼》幫我解開了很多問題。我又來到了「四大名著」之處，我拿起其中一本，它就是我們常看的《西遊記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時侯，已經六點半了。完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時超市已經關門了。怎麼辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了，這時媽媽來了，一下子摟住我說：「我的好兒子，以後不會叫你去買鹽了。」回去後媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因為我在看書的過程解決了許多問題。
讀書本來就是一種快樂的享受，有一些人還不懂，而我已經體會到了。朋友們你們也和我一起來分享所有的快樂吧！

Ⅳ 在讀書過程中發生過有趣的故事吧。(寫作文)

1、《老人與海》讀後感 失敗,在許多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起來,就能擊潰人的鬥志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望.如果失敗戰勝不了你,而是被你踩在腳下,那麼,成功必定屬於你.著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子.《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷.在連續八十四天沒有打到一條魚後,他終於發現了一條巨大的大馬林魚.老人費盡心力,把大馬林魚扎死.然而,等待老人的是更大的考驗.一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來.最後鯊魚們吃光了大馬林魚,老人憑著頑強的意志勝利返航,盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會向我們走來.2、《魯濱遜漂流記》讀後感 這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書,獲益匪淺.在一次航行中,魯濱遜遇到了可怕的風浪,翻了船,除他之外無一人生還.他流落到了孤島上.憑著他驚人的毅力與勇氣,在一無所有的情況下,他用自己的雙手,創造了自己的小王國.二十八年後,他依靠自己的智慧離開了孤島.在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麼驚人的一個數字! 一個人身陷絕境,竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活、創造生活,實在是難能可貴的.我想魯賓遜之所以能最終逃出荒島,勝利歸來,一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓的生活態度有關,改變困境就得有這種信念支柱.人生難免不會遇到種種意外和挫折,我們也應該像魯濱遜這樣,不論何時何地,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難、克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態,去迎接命運的挑戰,不怕挫折打擊,勇於斗爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求,這樣才能鍛煉出一個堅強的自我,一個依靠自己的雙手創造生活的自我,這樣才能像魯賓遜那樣永遠是一個勝利者.3、《童年》讀後感： 童年,是美好的；童年,是燦爛的；童年,是……每當想起小時候,我總是情不自禁地笑了起來,因為我的童年很幸福,很快樂.但是,最近我讀了一本名叫童年的書,書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘.主人公阿廖沙是一個3歲喪父,只有一個殘暴的外祖父,兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,不過還好,他有一個愛他疼他的外祖母.每當外祖父粗暴地打阿廖沙時,外祖母就會護著他.盡管如此,阿廖沙的身上還是經常會受傷.其實,這正是作者高爾基的童年.高爾基幼時喪父,寄居在經營小染坊的外祖父家,但外祖父i對他很不好.他十歲開始謀生,其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的.人間的苦難,生活的辛酸磨練了他的鬥志；他在繁忙勞動之餘,仍勤奮學習,自強不息.而看看阿廖沙和高爾基,又看看我們.我們可以在明亮舒適的教室中讀書,他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環境,他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃,他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭,他們不能.但是,他們能在困難面前不低頭,在如此惡劣的環境下勤奮學習,我們能嗎?4、《假如給我三天光明》讀後感 《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事.書中感人心腑的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,不要後退.海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音.她也曾因自己的條件而放棄過,可她又很快振作起來.這位美國女孩,在莎莉文老師的幫助下,憑著超人的毅力,不但學會了說話,還學會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個春秋,卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!這本書讓我感悟到：一個人只要胸懷大志,並不懈向著目標努力奮斗,就不會被一些客觀條件束縛,你就會擁有無限的力量去實現它!堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的,我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質!

Ⅵ 讀書時發生的些故事作文,350字

俗話說得好：選擇書書籍，不次於選擇朋友。讀著書，就像在和自己的朋友聊天一樣輕松、快活;書是知識的源泉，一位偉人說過:「讀萬卷書，行萬里路。」書就想一盞明燈，指引我們突破重重阻礙，走向成功;讀書是充滿了樂趣的，如果你在夏天恬靜的夜晚捧著書，讓那柔和的月光照著你，讓那動聽的鳴蟬唱著歌沐浴你，讓那情人心脾的芬芳的花香滋潤你，那多讓人愜意!從古至今，沒有聽說過哪位偉人是不愛讀書的。古有匡衡鑿壁借光，顏回好學;近代的有徐特立，魯迅;現代的有蕭紅，沈雁冰等等。他們都是愛讀書的。正如哈茲利特說過;「書潛移默化人們的內心，詩歌熏陶人們的氣質品性。少小所習，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價廉物美，不啻(chì)是我們呼吸的空氣。」說個大家都熟悉的，匡衡鑿壁借光的故事吧——匡衡家境並不富裕，他每天白天幫家裡勞動，勞動之餘刻苦自學，可家裡沒錢買燈，夜裡也不能讀書，這使他十分苦惱。隔壁是有錢人家，可人家不願借燈給他，於是他便在牆上鑿了一個小洞，讓光線透過來。從此，每晚匡衡就蹲在洞邊，對著光，貪婪地讀著，直到鄰居家熄燈，才睡。可家裡的書並不多。他便去別人家裡打工，報酬就是借他書看。主人一聽，很高興，收留了他。從此，匡衡白天幹活，夜裡讀書。隨著匡衡書讀得越來越多，也就成為了著名的學者。其實，不僅僅中國人愛讀書，外國人也一樣。就拿著名的共-產主義者，《共-產-黨宣言》的作者——卡爾·馬克思來說吧——住在倫敦的馬克思幾乎每天早上九點鍾必定到市裡的一個大圖書館去查閱資料，讀書和做筆記。他總是坐在同一個座位上，在這里，他會不知疲倦地讀呀讀，寫呀寫，一直到晚上圖書館要關門了，他才依依不捨地最後一個離開。馬克思每天在自己的座位上專心致志地讀，寫，記。天長地久，日積月累，地上竟出現了兩個深深的腳櫻後來，這對腳印被稱為「偉大的足跡」。當然，讀書也要像馬克思一樣，學會記。華盛頓曾說過：「讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。」只有記住這一點，在你看到一瀉千里的黃果樹瀑布時才會想到「飛流直下三千尺，一是銀河落九天。」;只有你在漫天飛雪中聞到一股梅花香時才會想到「遙知不是雪，為有暗香來?」;只有在你觀賞西湖美景時才會想到「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」……讀書也並不一定要讀一類書，或除了課本外幾乎什麼也不讀，那這也是不行的。泰戈爾說過：「在這個世界上，我所閱讀的不該讀的書比我應該讀的書多得多!」魯迅先生也說過：「只看一個人的著作，結果也是不大好的!你就得不到多方面的優點，必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」一個人光愛讀書還不行，還得愛護書。就像魯迅先生一樣，做一個「愛書如命」的人。試想，如果你現在看的一本書是破爛不堪，殘缺不氣的，你會愛看嗎?相反，如果是一本乾乾凈凈，完好無損的書，你才會讀得津津樂道，愛不釋手吧!總之，書是我們的良師益友;書，可以升華一個人的心靈;書，可以熏陶我們的情操;書，也能成就一個又一個的偉人!

Ⅶ 高中作文 我的讀書故事

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」

寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」

我的讀書故事

以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。

我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。

當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。

現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」

年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。

一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」

這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。

我的讀書故事

我特別喜歡讀書，像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實粉絲。「書是人類進步的階梯。」這句話說得不錯，但對於我而言，「書是人類的精神食糧」才算更貼切。

我說起來，還是有一段令人「感慨」的「書史」。

都說「多看書，多識字」真是一點都不錯。很小的時候，媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節。可我什麼《上下五千年》、《紅樓夢》只識字，不認情節。因為我覺得那些書太枯燥，沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字，也許是書看得多，一下就認了兩千多個。

長大後，我也痴迷於讀童話、現代小說、故事。我有一個雷打不動的鐵習慣---每天晚上看挺長時間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書，因為我一看就忘了時間，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發現，我便和他們打起了「游擊戰」。他們來了我就把燈迅速關掉，他們走了又把燈打開。可是，上有政策，下有對策。老爸假裝走進房間關了門，可實際上人還在門外。我中了計，老爸走進來責備了我兩句，把房間電閘給關了。可道高一尺，魔高一丈，他想不到我還有一手：手電筒！為了老爸不在門縫看到燈光，我就躲在被窩里看。躲在裡面悶了，就換口氣，繼續看，連老爸也那我沒辦法。

書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的「養分」---像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！

我愛讀書。

是她釋我—我的讀書故事

打開一本書，世界便大了，心亦豁然開朗。

七年前的那個下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉。「一個女孩，讀點書就行了，不用再上學了！」父親的話驚雷般時時炸響耳畔。

抑鬱中，隨手翻開一本書，幾行字句隨意而來。「今手澤如新，而墓木已拱，悲夫！昔蕭繹江陵陷沒，不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復取圖書。豈人性之所著，死生不能忘之歟？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶？何得之艱而失之易也！」由於斷章取義，不知其所以然，但其中的「或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業？」於我竟是那麼貼切，於是我重讀此文，迫不及待。讀罷方知，當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川，如今復加於我身上。她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦，所以我惜她憐她，其實又何嘗不是惜己憐己呢。

我借遍了所有能借到書的地方，讀完了所有她寫的書和寫她的書。她，一個亂世女神，我為她的魅力深深折服。但歷史大多隻記住了她的「人比黃花瘦」和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給後人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始，我彷彿看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是「北人不慣起來聽的」家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下。「木蘭橫戈好女子，……但願將相過淮水」她心靈深處的抗爭和呼喊，一點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的「過河！」但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是「才藻非女子事」堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，並大贊其好。她無話可說，環顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄，她以心抗世化愁為美。「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」，其中真情大志，直須千年品評。「秋風秋雨愁煞人」，她終於等來了自己的知音，只是，時光荏苒，一去已經三千多年了。

現在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一「睹」她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗世。

誠然，我家貧寒，可比之於三千年前那個亂世，這是多麼的微不足道；「女子讀書無用」的餘毒較之於千年前的那個時代，亦是那麼的不值一提。李清照，在那個動盪昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭，讓自己超俗。我，沒有理由就此放棄。

我收拾其書包，也收拾好心情，回到了學校，來到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書故事。

Ⅷ 在閱讀中令你感動或者難忘的故事作文

一件令我難忘的事
每個人的心中一定都有難忘而感動的事，比如說你的親人在路程很遠的情況下為你送傘；再比如說父母在為你而考到一個非常差的成績時，為你落淚等等。生活中有許多讓我們感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮，最漂亮的珍珠來給你們瞧瞧吧！
記得那一次，我去游泳冷著了，第二天，我感冒了，還帶著一點點發燒，媽媽用她自己瘦小的手，拉著我去醫院檢查身體，後來醫生說我得了重感冒導致的發燒，要住院一個星期。媽媽聽了，臉色變得蒼白。看得出媽媽非常擔心我的病。
晚上，可能是我適應不了醫院的環境和醫院那重重的葯味吧！我翻來覆去地老睡不著，媽媽見了趕快哄我睡覺。可我就是睡不著，無奈之下，媽媽只好給我講故事。第二天，我發現媽媽眼睛下的眼袋大了許多，我帶著疑問去問媽媽：「媽媽，你昨晚是不是因為擔心我而睡不著？」媽媽怕我心疼她，立馬說：「不，昨晚媽媽給你講完了故事，收拾好了東西就睡了，睡得很香了！」我知道媽媽說的這番話都是善意的慌言，我叫媽媽去睡一會兒別累壞身體，但媽媽還是堅持不懈地說：「不用了，我剛才都說了昨晚睡得很好。對了你還沒吃早餐，我去給你買」話音未落，媽媽就離開了這間充滿母愛的病房！
之後的幾天，媽媽還是從家裡趕過來醫院照顧我，風雨無阻。在媽媽這幾天的全心全意照顧下，我康復了，而媽媽卻因為我老了許多許多，那是因為媽媽擔心我才會造成的，我心痛極了，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，一顆一顆眼淚從我臉上流淌下來。
這就是我媽媽給我的母愛，獨一無二的母愛，直到今天，我想起這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身~~。
想起5月12日那一場突如其來的大地震，那一件件令我難忘的事，使許多人感動。
5月12日兩點過，地震波像一隻飛馳而來的豹子，襲擊了汶川，襲擊了它周圍的城市，地震似乎使出了它最厲害的本領，使房屋倒塌，讓眾多的人民埋在了廢墟下面，他們那脆弱的生命，正與死神斗爭。可是每當這個時候，那些連夜搶救病人的白衣戰士；那些疲憊不堪奔跑的，又從廢墟中尋找傷員的解放軍，總會在困難面前挺身而出！
當解放軍叔叔來到災區，眼前出現的就只有一片廢墟。他們費力的從廢墟堆中傷，拿起一塊塊重重的石頭，他們本可以輕松操控挖土機，將石頭運往空曠的地方，但現在時間就是生命，不得不用已經淚血橫橫的手搬動石塊。每當挖出一個小孩或是大人老年人，就會將受害者放在木板上，解放軍擔起擔架，將傷員送到醫生那裡，他們不分晝夜，每天只吃稀飯，麵包。醫生們也是連夜搶救病人，是的，他們的親人也許是受害者，但是，為了別人的生命，也更加女里了。這時，他們日夜奮戰的精神，使他們真了一個又一個的生命，這蕭蕭的生命，這蕭蕭的行為讓許多人民感動！
平民們也紛紛伸出援助之手，將自己辛苦賺來的錢投入捐款箱。
所以，我代表所有的災區人民，謝謝白衣天使，謝謝解放軍，謝謝那些伸出援助之手的人民！我也要提醒大家，請珍惜自己的生命，請好好利用自己的生命，做出更偉大的成績。最令我感動的是，每當困難來臨，那些伸出援助之手的解放軍，白衣天使，還有那些人民的行為，深深打動了所有人的心，那一件件令我難忘的事，在我們心中留著，永遠永遠．．．．．．
前年寒假，我結對的小夥伴王貞平來到了我家。四天里，我們一起吃住，形同姐妹。我帶她學書法、學游泳，還把自己喜歡的有各種漂亮圖案的卡通貼貼紙送給她。後來我在爸爸媽媽的陪同下去天台縣回訪她。進入白鶴鎮山前村，山路陡峭，坐在車里，好像天空離我們越來越近。我的心早已飛到了天台縣白鶴鎮山前村王貞平的家……「姐姐，我想打個電話給我奶奶，可惜我家沒電話。」貞平說。我和媽媽很吃驚。貞平告訴我們：今天來客人，想告訴奶奶，家裡燒點好吃的。她真懂事啊！我的眼淚一直在眼眶裡打轉。又翻過一座座高山，快中午了，我們終於到了山前村了。突然我眼前一亮，只見當地的村民們一發現我們的車子，便開始使勁地敲鑼打鼓，還放起了噼噼啪啪的鞭炮，以天台山裡最隆重的禮數迎接我們。還坐在車里，貞平就高興地叫喊道：「我的弟弟、妹妹都來了！」吃過中我們提著三大包吃的、穿的東西到貞平家去。。走在前面的貞平回過頭來，對我說：「你知道誰的家最高嗎？」貞平說：「我家最高。」走啊走，我們到了王貞平的家，一看是矮矮的木房，破破爛爛的，好像快要倒塌，房裡很黑，嚇得我不敢進門。在媽媽的勸說和貞平一家的盛情下，我小心地進了門。看到家中的境況我的眼淚嘩啦啦流落下來……貞平是個失去了媽媽的可憐的窮孩子，一家五口，只有爸爸一個勞動力，家徒四壁，趴在凳子上做作業，一大家數口人共吃一盤腌菜……學校也是借用村子裡的，沒有專門的教室，老師也只有一個，四十多孩子擠在小小的村辦公房子上課，山裡的氣溫比較低，一到冬天，寒風凜列，穿著單薄衣衫的貞平和同學們抖摟著認真地聽泮老師上課。通過這次回訪我才知曉什麼叫「走出大山」的真正含義；懂得潘雪珍老師十六年堅守大山精神的可歌可頌；讀出了山民們的純朴；讀懂了山裡孩子們那無助的眼光！那情景一幕幕常常浮現在我的眼前，他們感動了我。 下午三點，我與貞平不得不分別了。這時我真想哭，卻哭不出來，就用樹枝在地上不停地寫：「王貞平再見！」一直寫到真正再見為止。她和弟弟、妹妹、奶奶都來送行了，他們送給我們自家產的、平時都捨不得吃的土特產，還把雞蛋煮熟，要我們帶在路上吃。我越想越難過，就傷心地大哭起來。山裡人啊，多麼純朴、善良。貞平那些山裡娃在困境下努力學習的情景，好令我感動和難過。那是一次多麼難忘的回訪啊！

Ⅸ 讀書中發生的故事作文450字以上

每當我看見書櫃里那一本本的書籍時，心裡不禁激起一陣喜悅，可你知道嗎？我曾經一點兒也不喜歡看書。
記得那年，媽媽捧著一疊厚厚的書，走到我身邊笑眯眯地說：「今天我幫你買了幾本書，兩個星期內看完三本書好嗎？」
「不好！」我不假思索地說。
「為什麼不好！你看看隔壁的蘭兒，兩個書櫃塞滿了書，可你的書呢？只給你半個書櫃都都嫌大。」媽媽放下書，皺起眉頭，氣呼呼地說。
「那好吧！」我口是心非地說。
媽媽聽了點點頭便走開了，我見了心裡一邊想讀課外書好嗎？一邊把書放到了一邊。
兩個星期後，媽媽再一次走到身邊，輕輕地說：「三本書看完了嗎？」
聽了這話，我才知夢初醒，心想：怎麼辦？我一本書都沒有讀，這回要被罵了。
媽媽見我板著一張臉，心平氣和地說：「是不是沒看完呀！沒關系，再看一個星期吧！」媽媽拍拍我的腦袋，走開了。
我見媽媽那和藹可親的笑容臉紅了，自言自語道：「我不能讓媽媽失望了。」說著便拿出了《夏洛的網》看了起來，過了10分鍾，我竟然被這眼花繚亂的字眼迷住了，我會因為夏洛嘔心瀝血地為威爾伯織網而感到……
我們可以一日不吃飯，一日不睡覺，卻不可以一日不讀書，所以讓我們「好讀書，讀好書吧！」