書的故事2000

❶ 作文 我和書的故事2000字求大神幫助

（共２１６３個字，希望能幫上你的忙） 《我和書的故事》 讀了這么多年的書，我感觸頗多，千言萬語濃縮成一句話：書！與你同行，我無怨無悔。 知識就是力量。」知識是打通個人與社會的通道；知識是使人從一無是處而到滿載而歸。 只是來自書本，源於書本。「書記是人類進步的階梯」。書籍使人發展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使你成為一個「大寫的人」。 「人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。」書中的知識，來自於偉人的知識與認識的日積月累，來自於世界歷史永垂不朽的文化的沉澱。 書是良葯，「書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者」。 書籍是一味良葯，「良葯苦口」。人不可能一出生就懂許多，後天的教育多數來自於書本。人離不開書本，書同樣也離不開人。書伴隨著人的成長，各個年齡段有各自年齡段的書，各種各樣的書，也有各種各樣的人。 書中的知識伴隨著時代的變化卻不曾改變，書中的知識，犀利了一位又一位世界子民，洗禮了一遍又一遍那些受傷與受難的心靈。 書是麵包，「人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。」書中的知識用之不盡，需要我們去發掘，書中的知識，對於偉人來說就像是食物。 「飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰，分陰。」 文人墨者，對於知識的渴望，對於「麵包」是爭先恐後的爭奪，為人往往會為了真理而廢寢忘食挑燈夜讀，深宵燈火成了他們的伴侶。 書是益友，「光陰給我們經驗，讀書給我們知識」。書籍在苦惱之時，給你指明方向；書籍在灰暗之時，給你照亮方向；書籍在斗爭之時，給你開辟方向。 冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。 孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。 我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。 起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，『強迫』我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書『剝奪』了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。 漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。 後來，更是體會到書的精髓，書的真諦，它使我明白「書讀百遍，其義自見」的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。 直到現在的我，已經完全離不開書了。生活中的哪一點小事，不是聽了『書』這位良師的教誨？不是受到『書』這位益友的幫助和激勵呢？體會它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領悟到書的樂趣，感受到真善美的存在。 書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：「書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。」我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。 書，寄託了人類熱切的希望；書，蘊含了人類豐富的情感；書包涵了人類無窮的智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不後悔，因為我可以自由暢游；童年的三分之一時間雖被書『侵蝕』了，但我不後悔，因為我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書『剝奪』了，但我不後悔，因為我領悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處於枷鎖之中。 書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。 書籍，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取裡面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對於我來說就是無價的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手裡，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大： 有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎麼懂得人生呢？其他同學都說要讓家長指導，可我的爸爸媽媽，一個遠在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導我完成這次作業呢？我既苦惱又著急。苦惱的是沒有一個人能來幫助我完成此項作業，著急的是明天老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉來轉去。眼看著鍾上的指針快要指向九點，我更加著急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，為自己的作業解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發現自己選對了書。便把培根的見解再加以改進，加上自己的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自己的作業。第二天，老師還表揚了我呢。 還有一次，我怎麼也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的諺語。這時，我的好朋友——書，再一次發揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩有趣的諺語。把他們給記了下來，並在作文中讓他們現現身。老師再一次誇獎了我，我抱著書，對他感激不盡。 記得前蘇聯作家高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。與書同行，與理想同行，與信念同行，人離不開書本，書離不開人，在書本的陪伴下，我們用科學知識武＋裝自己，知識的鑰匙終將為我們開創夢想的大門。

❷ 徵文《一書一故事》2000字

書是人類精神的食糧；書是醫愚的良葯；書是人類進步的階梯。是的，書是人類的好朋友，讀書可以明理，讀一本好書可以讓人受益終生。
說起讀書，我不由得想起一件往事。
周日完成作業後，我正尋思如何放鬆一下，恰好小華打電話約我到公園去騎自行車玩。我欣然答應了。
我騎上心愛的自行車，迫不及待地向公園飛去……
一進公園大門，遠遠地，我就看到小華早到了。他正坐在一個石凳上看書呢！這好動的傢伙，今天竟能這樣安靜地看書？真是難得呀！
我扯著我的雷公嗓對他喊道：「小華，我來了！」可小華竟然任晴天霹靂而巋然不動。
天哪！這傢伙看書也太入迷了吧！平時同學們都說我這雷公嗓一出聲，地球也要抖三抖，可他……是一本什麼書讓他如此著迷呢？
直到我飛車到小華身邊大力拍了拍他肩膀，他才如夢初醒。他連忙把書隨手放在石凳上，向我笑了笑說：「真是抱歉！現在我們開始騎車吧！」
於是，我們騎著自行車在偌大的公園里自由馳騁。我們一會兒來一次競賽，一會兒按自己喜歡的路線獨自去尋歡。就這樣我們一路歡歌，時而分，時而合，真是「騎」樂無窮呀！
同騎了一會兒，我們又分開了。驀地，我發現自已騎到了剛才小華看書的那個石凳邊，那本書映入了我眼簾。它大大激發了我的好奇心。我心裡想：究竟是一本具有什麼魔法的書讓他如此入迷呢？我停下來，彎腰拿起書。
「哇！《小故事、大道理》？！這可是我夢寐以求的一本書呀！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！對了，讓小華先借給我一睹為快吧。可是，看他剛才沉迷期間的神情，他會借給我嗎？」
突然，一個讓我心跳的念頭在腦海里冒了出來：悄悄將書拿走！雖說這行為與老師平時對我們的教育不相符，可魯迅先生筆下的孔乙已不是說過「讀書人竊書不算偷」么？
我向四周張望，沒看到小華的影子。於是，我神差鬼使地將書塞進懷里，故意騎上自行車在公園里與小華擦肩而過。我告訴他，我突然想起一件緊急的事要辦，得先回去了。小華微笑著點了點頭，說他還要騎一會兒。聽他這樣一說，我就做賊心虛地騎著自行車飛快往家裡趕……
回到家裡，我一進門便遇到了媽媽。她說：「你懷里鼓鼓囊囊的，放了什麼東西呀？」我結結巴巴地說：「沒……沒什麼……」然後頭也不回地鑽進我的書房。
我等自己狂跳的心稍稍平靜下來，便迫不及待地打開《小故事、大道理》看起來。
不知什麼時候，我發現媽媽竟站在我面前不動聲色地看著我。她越不說話，我越是惴惴不安。過了許久，媽媽終於開口了：「孩子，《小故事、大道理》，這是一本挺不錯的書嘛！告訴媽媽，這本書哪來的？」
「找同學……不……到圖書館借來的……」我吞吞吐吐地說。
媽媽皺了皺眉，摸了摸我的頭說：「說實話吧，孩子！你的眼睛早已向我泄露了你的秘密。」
最終，我一五一十地向媽媽講清了事情的經過。媽媽語重心長地對我說：「孩子，愛讀書是一件好事。記得有這樣一句名言『讀書可以明理』。可是，你為了讀書卻犯了不該犯的錯，這樣做對嗎？這本書你讀起來還能明什麼理呢？你沒經過別人的同意卻悄悄拿走別人的書，這不合情理呀！快！快把書送給小華並請求他原諒吧！」
聽了媽媽的一番話，我後悔莫及。我什麼也沒說，合上書本，跑出家門，騎上自行車向公園飛奔而去……

❸ 想找一本2000年左右出版的兒童故事書

我也想找一本😭小時候賊喜歡裡面的插畫。現在的故事書插畫都太幼稚了

❹ 我的讀書故事兩千字

以前，總有幾個疑惑纏繞心頭，百思不得其解。「爸爸為什麼總要陪著我一起看書？每到周六，他自己拿起書，為什麼還偏偏把我『拉下水』？讀書就讀書唄，為什麼非得讓我寫什麼筆記？」那時，我時常向爸爸索要答案。可每次問，爸爸都是笑笑說：「隨著年齡的增大，隨著自己的書越看越多，你會明白的。」

起初，讀書總覺得無味，但迫於爸爸的威嚴，只能「硬著頭皮上」。有一天爸爸帶回了一大捆書，擱在我的面前。「完了，這下全完了！這么多的書，什麼時候才是盡頭啊！」我打開一看，哈哈，全是我的「最愛」——《啊衰》。你知道《啊衰》是什麼書嗎？告訴你吧，全是經典幽默笑話。這下我來勁了，日夜兼程，沒兩個星期就啃下了這個骨頭。從那時起，我改變了讀書是枯燥乏味的是又累又苦的差事。

就這樣，莫名其妙，漸漸地喜歡上了讀書，而且我讀書，總喜歡和爸爸一起。因為，爸爸讀書的心得總能給我啟發。我愛讀書，還因為書中有知識，那裡有做人的道理；有精彩的故事；有大自然的奧秘；有生活中的趣事；有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎等等。真是妙不可言哪？每當我有一本新書時，我會愛不釋手。我會整天抱著新書，然後就會看得廢寢忘食，媽媽一連叫我七八遍我也聽不見，根本捨不得放下手中的書。因此我三天就讀完一本書，有的半天就看完一本

正因為我喜歡讀書，爸爸就不斷地給我買書，什麼《十萬個為什麼》、《環游世界八十天》、《史記故事》等。爸爸說：「我們家的幾個箱子都裝滿了，這可不好辦。乾脆我跟學校圖書室的管理員說一聲，給你辦張讀書卡，咱們借書讀吧。」因為爸爸也是老師，所以這件事很快就辦妥當了。到了讀書室，就覺得自己像是進入了知識的海洋里遨遊一般，書是既多又好，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本，我加快了讀書的速度。我可不是囫圇吞棗，我是做了讀書筆記的。記得，有一次，中午吃完飯，我就直奔圖書室，看起書來，一看入神，竟然連上課的鈴聲都沒聽見。這下糟糕了，回到教師，被老師狠狠的批評了一頓，還被罰站一節課。哈哈，你說我混不混。

讀書使我感到快樂，而且使我的學習成績不斷進步。作文也是越寫越長，我上學期的讀書徵文中，還獲得了杭州市的優秀獎呢，為學校、為班級爭得了榮譽，令同學刮目相看，真是開心。

我讀書，我快樂！讀書是我生活中最快樂的一件事。一個人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命過得富有、多姿多彩；怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香；怎樣才能讓有限的生命增值，提高質量，閃耀出無限的光輝。那就是讀書。

在喧囂的都市中，汽車代替了行走；電視代替了觀察；網路代替了交友。我們不否認進步，但我們知道，有的東西使用永遠不能代替的。如一片純凈的水；一本翻黃的書；一首經典老歌。即使我們有著e時代的外形，但在內心深處，也許我們還執著於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次啟程，一次次出發。生活中也許不容易，可是我們可以讓自己的心啟程，在一本一本書中，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀可行萬里路，亦可讀萬卷書。我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度。讀一本讓人受益的好書，也就是一次生命的拓展。

在匆忙的旅途中，在沉澱的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置——給自己心愛的書吧！

❺ 我要一片題目我家的讀書故事2000字的作文

讀了這么多年的書，我感觸頗多，千言萬語濃縮成一句話：書！與你同行，我無怨無悔。
知識就是力量。」知識是打通個人與社會的通道；知識是使人從一無是處而到滿載而歸。
只是來自書本，源於書本。「書記是人類進步的階梯」。書籍使人發展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使你成為一個「大寫的人」。
「人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。」書中的知識，來自於偉人的知識與認識的日積月累，來自於世界歷史永垂不朽的文化的沉澱。
書是良葯，「書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者」。
書籍是一味良葯，「良葯苦口」。人不可能一出生就懂許多，後天的教育多數來自於書本。人離不開書本，書同樣也離不開人。書伴隨著人的成長，各個年齡段有各自年齡段的書，各種各樣的書，也有各種各樣的人。
書中的知識伴隨著時代的變化卻不曾改變，書中的知識，犀利了一位又一位世界子民，洗禮了一遍又一遍那些受傷與受難的心靈。
書是麵包，「人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。」書中的知識用之不盡，需要我們去發掘，書中的知識，對於偉人來說就像是食物。
「飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰，分陰。」
文人墨者，對於知識的渴望，對於「麵包」是爭先恐後的爭奪，為人往往會為了真理而廢寢忘食挑燈夜讀，深宵燈火成了他們的伴侶。
書是益友，「光陰給我們經驗，讀書給我們知識」。書籍在苦惱之時，給你指明方向；書籍在灰暗之時，給你照亮方向；書籍在斗爭之時，給你開辟方向。
冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，『強迫』我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書『剝奪』了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。
漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。
後來，更是體會到書的精髓，書的真諦，它使我明白「書讀百遍，其義自見」的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。
直到現在的我，已經完全離不開書了。生活中的哪一點小事，不是聽了『書』這位良師的教誨？不是受到『書』這位益友的幫助和激勵呢？體會它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領悟到書的樂趣，感受到真善美的存在。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：「書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。」我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
書，寄託了人類熱切的希望；書，蘊含了人類豐富的情感；書包涵了人類無窮的智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不後悔，因為我可以自由暢游；童年的三分之一時間雖被書『侵蝕』了，但我不後悔，因為我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書『剝奪』了，但我不後悔，因為我領悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處於枷鎖之中。
書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
書籍，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取裡面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對於我來說就是無價的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手裡，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎麼懂得人生呢？其他同學都說要讓家長指導，可我的爸爸媽媽，一個遠在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導我完成這次作業呢？我既苦惱又著急。苦惱的是沒有一個人能來幫助我完成此項作業，著急的是明天老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉來轉去。眼看著鍾上的指針快要指向九點，我更加著急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，為自己的作業解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發現自己選對了書。便把培根的見解再加以改進，加上自己的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自己的作業。第二天，老師還表揚了我呢。
還有一次，我怎麼也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的諺語。這時，我的好朋友——書，再一次發揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩有趣的諺語。把他們給記了下來，並在作文中讓他們現現身。老師再一次誇獎了我，我抱著書，對他感激不盡。
記得前蘇聯作家高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。與書同行，與理想同行，與信念同行，人離不開書本，書離不開人，在書本的陪伴下，我們用科學知識武＋裝自己，知識的鑰匙終將為我們開創夢想的大門。

❻ 跪求 我和書得故事的論文2000字 以教師的口吻來寫

我和書的故事
書，對於別人來說，是一個不起眼的字眼，可對於當老師的我，他卻有著極高的地位，因為我每天都離不開它。
書籍是人類的好夥伴，它滿腹經綸，正如你把一塊巧克力放入口中時，總能嘗到它的苦澀與微微的甜味，而當它完全融化的時候，它的味道仍會使我們回味無窮。而書，也正如那塊巧克力一般。
莎士比亞曾經說過：「書籍是人類的營養品。」就像孩子成長需要補充各種營養一樣，除了單調的教科書外，我也喜歡讀課外書，多少個旭日東升的早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨遊，欣賞著海上獨特的風光。我與主人公共享歡樂，與主人公體現他的人生歷程，一起去感受著書中的道理，去感受人世的滄桑。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來、純潔起來、堅強起來。
我愛讀書，雖然還沒有達到「三更有夢書作伴」和「為書消得人憔悴」的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
我愛讀書，不是因為是老師就必須這么做，而是因為是書，把我帶到了知識的海洋；是書，把我帶到智慧的源泉；是書，讓我體現到人生的快樂。
同樣也想給我的學生樹立一個好的榜樣，正如家庭問題中常出現的一類現象：父母要求孩子做這做那，達到這達到那，孩子往往會反駁到，你都沒做到，我為什麼要做到。是呀，我們都無法做到要求學生要做的，教育學生那就更難了不是嗎？
我愛讀書，不是因為那是老師的責任，而是因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨遊，讀書可以讓我無知的領域不斷的縮小，讀書可以讓我的知識更加豐富起來，從而可以讓我更好地去幫助我的學生。
記得我鄰居家的孩子小梁，有一次他看見我說：「老師，這是我媽媽給我買東西吃的錢，您能幫我買本書嗎？」小梁將遞給我四張五元錢，又從口袋中翻出了兩個一元的硬幣。要知道他可是他們班的「體育大王」——他跑的快，跳的遠，籃球場上身手敏捷，足球場上更是生龍活虎，只是對看書學習沒有一點興趣，而且總是在別人學習的時候喜歡惹是生非。他能把媽媽給他買吃的錢讓我去給他買書，真的讓我欣喜欲狂。
「你喜歡看那種類型的書，你告訴老師，老師好給你選？」我滿臉笑容。
「我平時沒怎麼看書，也不知道什麼書好？老師，你就自己做主吧！您買什麼我都會喜歡的。」他紅著臉說。
給他買什麼書好呢？我也頗費思量。平時不看書，買長篇的，他不一定有那定性看完；買作文書，可能他嫌太枯燥；想來想去，也在書店裡轉來轉去，最後終於給他拿了兩本覺得適合他的書。
「小梁，來看看這兩本書怎麼樣？」中午我帶著買的兩本書找到了正在踢球的他，把書遞給他。
小梁接過書，一下子他的周圍圍滿了他的同學。
「什麼書？什麼書？讓我看看。」這個問。
「我和你換書看怎麼樣？我一本書可好看了！是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。怎麼樣？」這個說。
「我也要買！老師，您在那裡買的？下午我帶錢來，您也幫我買一本好嗎？」有學生從小梁那裡轉向我。
等孩子們都紛紛離開了，我走到小梁的身旁對他說：「老師給你買書的時候，翻了翻書發現很好看，能不能快點看完，借我看一下？你需要多長時間看完？
「 兩個星期可以看完嗎？」
「行！兩個星期我一定看完！決不食言！」小梁信誓旦旦但頭也不抬的說。
其實，這本《小故事 大道理》中的很多故事我都看過，非常生動有趣，而且道理深刻，耐人尋味，我這樣說是為了督促他擠出時間看完。
「不過，我想在我看完後和你比一比看誰看的仔細，記得牢固？怎麼樣？」
「行！我們一言為定！」
看到他那專心致志的樣子，聽到他那乾脆果斷的話語，我會心的笑了。
這天後，周圍的小孩買書的越來越多，他們看書的興致似乎濃厚了許多。
看來，孩子們並不是不愛讀課外書，而是不知道買什麼書，不知道看什麼書，只要我們老師對孩子們略加引導，就可以調動起學生讀書的興趣，在學生中掀起讀書的熱潮！
俗話說：「秀才不出門，盡知天下事。」我想，這是對書最好的理解了吧！身為老師要關心每個學生的學習不可能抽出那麼多的時間去親近大自然，感受大自然的美好，而讀書就可以使我感受到外面世界的無限神奇，而不必親臨其境。也可以使我超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。歌德說過：「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里去體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志，這也正是現在的學生所缺乏的東西。
小的時候，我就看連環畫，稍大一點，稍大一點，媽媽就給我買帶拼音的書，第一次因為看書受到家長的誇獎，頭一次感到生活如此美好。就這樣，一直到了上小學，我就能自己隨便看書了，想看什麼就看什麼。可能就在那時候，我就與書結下了不解之緣。我的夢想就是長大後當一名老師，因為可以每天都能看書。也可以說是書，讓我找到了人生路中的指南針，是書，改變了我的一生……從那以後，我就在知識的隧道里漫步了。
記得有一次我和媽媽上街，路過一個書店，我叫了一聲「媽」就往書店走，媽媽怕我走丟了，也只得跟著我，到了書店，我看到一本書，是《三國演義》以前我聽說過這本書，一個個鮮活的人物像磁鐵一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下終於迫使媽媽買下了這本書，回到家第一件事就是拿出書來看，什麼也不管，弄的媽媽爸爸哭笑不得。《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是我的好夥伴，那裡面的張飛，關羽，劉備早就是我的「鐵哥們」了，現在不是桃園三結義，而是公園四結義了！每本書里的主人公都是我的兄弟。如；《魯濱遜漂游記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《童年》……
現在長大成為老師了，常常教育學生要用知識的力量去武裝自己，而我們也更應該及時補充新的知識，使自己在教學方面更加游刃有餘。所以書籍不光是學生的好朋友。更是我們老師不可或缺的一員，如果我沒了書，我要怎麼去面對我的學生，我不能這樣做想像，更不想這樣去想像。
是書，使我開闊了視野，增長了知識；是書，是我從中獲取精神營養。
現在，我覺得無論是教科書還是課外書，讀書已經成為了我生命中必不可少的一部分。
因為書，給學生上課的時候總是神采奕奕的。
因為書，給學生們上課的時候也很自信。
因為書，讓我在課堂上充滿了力量。
時間使許多事物改變了，但有一點依然不變，那就是我對書的喜愛。我堅信，我和書的故事會越來越多……

❼ 作文我和書的故事12000字

從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。
那時，年幼無知的我，便經常跟爸爸媽媽去書店，讓爸爸媽媽買一些故事書，然後由媽媽講給我聽，通常，一個故事我都要聽好幾遍。那時，年幼的我，便經常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時起我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著時光的流逝，我從一個年幼無知的小哥哥變成了一個6年級的哥哥，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如飢似渴的「啃」著每一本好書，還經常摘抄每一本好書，還經常摘抄每一本書中的好詞佳句，有時，媽媽嫌我買的書太多，我就去圖書館看書、借書。
我在書的世界裡無憂無慮的生活，我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那麼多，讀書已成為我生活的一部分了。

❽ 以我和書的故事為主題的2000字初二作文範文

我和書的故事

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。 不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。」 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。」 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。