粉筆的故事50字以上

1. 關於粉筆的作文,必須有故事細節

「吱吱吱」每當聽見這種聲音,總讓我想起那無私奉獻的粉筆.
粉筆又白又短,一點點也專不起屬眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表,可是粉筆的用處卻是他們所不可比的,它默默地為人們奉獻著,老師用它培養了一代又一代的人才.
你看：課堂上,粉筆在老師手中,在「吱吱」的伴唱聲中跳起了那美麗的「奉獻之舞.」在那獨特、整齊的步伐中,粉筆一點點奉獻出了它的生命,粉筆寫完最後一次板書,默默無聞地結束了它那無私奉獻的可敬的一生.
粉筆總是默默地,不惜讓我們用盡它的全部的生命.老師用它教會學生們知識；同學們用它出黑板報帶給我們樂趣；媽媽用它給我們留言,告訴我們許多做人道理；小夥伴用它畫出漂亮的圖案,傳達彼此的心願；畫家們,用它畫出更多的作品,呈現給大家……但是,它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡,消失.它只知道自己可以讓人們獲得知識、快樂和幸福.所以,它一次次無私地奉獻給了需要它的人們.
你看這無私的粉筆,多像我們的老師呀!老師辛勤無私的奉獻,我們長了知識、懂了道理,把自己的一生都奉獻給了學生,讓粉筆灰染白了頭發,而他卻一直默默無聞.

2. 給你一支粉筆講一個故事

從前有一支粉筆，它和老師相戀了，可是它們不能在一起怎麼辦呢？老師說「小粉筆，雖然我不能給你幸福，但是我會盡權利保護你。」後來，上課用多媒體課件，老師再也不寫板書了，有睡覺的學生也捨不得用粉筆砸了。從此老師和粉筆過著和諧幸福的生活。哈哈哈、

3. 夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起來。它們之間會發生什麼事

這篇小作文首先是需要圍繞爭論講清楚不服氣的地方，經過調和，最後和好。

夜幕降臨時，教室開始活躍起來。 書桌，椅子，粉筆，黑板...每個人都在談論誰是最好的學校用品。

首先要說的是桌子，聽著說：「我是最好的學慣用品！因為孩子們喜歡把東西放在我身上，這說明孩子們喜歡我。」

「不不不！」 連續三個負數表明椅子是反對的：「孩子喜歡我，因為孩子每天都坐在我的背上，表明孩子喜歡我。」

「不要打架，我是最好的，因為我會寫！老師用我寫東西，讓孩子做筆記。」 粉筆自豪地說。「我最棒！」 黑板上急切地說道，「因為用粉筆寫的話全都寫在我的臉上。沒有我，什麼也沒有！」

(3)粉筆的故事50字以上擴展閱讀

1、利用「表演」展現故事情節

例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演「小紅帽」「媽媽」「外婆」「獵人」「狼」，將故事表演出來，表演時可加以創造，不要完全按照原文表演。表演後，可以幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事換個結尾。

2、利用「續編」延續故事內容

如《狼和小羊》一文的結尾是：「狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……」可以大膽想像並續編故事：小羊最終的結局如何呢？如，小羊想了一個好辦法戰勝了狼，從此過著幸福的生活……這些與眾不同的辦法，就是你的想像力；把這些想像寫下來，就是一篇很好的童話故事。