我和文具幻想故事的作文

㈠ 我和我的文具冒險之旅作文

我有一個非常喜歡的文具盒，它非常的獨特。你們想不想觀賞一下它呢？那就跟我來吧！

文具盒的外觀是浩瀚無垠的太空，太空里有太陽、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的表面，宇航員正在月球上漫步呢。文具盒的形狀第一個不大不小的塑料長方體，打開裝有吸鐵石的表盤，裡面躺著鉛筆家族，鋼筆哥哥正在長格子里看書呢，而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角；打開背面，裡面裝有直尺老爸、三角尺媽媽和半圓姐姐，當然還有圓規弟弟，多麼和睦的一家人啊！

當我要寫作業時，鋼筆哥哥挺身而出協助我完成作業；當我要畫圖形時，直尺老爸、圓規弟弟、鉛筆兄弟更是積極來助我一臂之力；如果畫錯了呢？沒關系，橡皮泥弟弟會舍己為人，犧牲自己來成全別人。有了文具盒裡這樣一群兄弟姐妹，我的學習方便了許多。

這個多功能的文具盒已經陪伴我走過了好幾年，但我依舊很喜歡它，從來不嫌棄它因為年久而老舊，把它當我最貼心的好朋友。因為文具盒於我有一段特殊的故事。一年級時，我的同桌和班裡許多同學都有文具盒，每次我看到他們都好羨慕，多渴望也能擁有一個漂亮的文具盒。一天，我垂頭喪氣地走回家，媽媽看到了，溫和的說：「兒子，你為什麼無精打採的？讓媽媽送件禮物給你吧。」當媽媽從房間把禮物拿出來時，我眼前一亮，所有的而不快都煙消雲散了，心情頓時晴空萬里。我激動的問：「媽媽，你怎麼知道我想要擁有一個文具盒呢？」，後來媽媽解釋到早就發現我想要一個文具盒了，所以特地給我准備的驚喜。

雖然文具盒已經舊了，但在我心裡它一直是最漂亮，最獨特，最貼心的好夥伴。

㈡ 寫我與文具發生什麼故事的做作文300字

她來了，賣火柴的小女孩小麗莎來到了我們學校。她赤著腳，穿著破破爛爛的衣裳，又黃又瘦的臉上流露出畏懼的神情。我連忙迎上去，仔細地端詳著小麗莎，淚水在眼眶裡打轉。這就是安徒生爺爺筆下的小女孩啊，多麼可憐的小女孩啊！她能來到我們國家，一定會感到歡樂的。我要告訴她，我們這兒沒有飢餓、寒冷和痛苦。
「小麗莎，這是我最漂亮的絨線衣，給你穿吧！」「這是媽媽給我買的大布娃娃，送給你玩吧！」「……」一陣陣說話聲打斷了我的沉思，一雙雙溫暖的小手伸向小麗莎，一件件東西擺在小麗莎的面前。我滿以為小麗莎會高興得跳起來，可是，恰恰相反，她連連擺手，嚇得直往後退：「不，不不，小姐，少爺，我不要，我沒錢，我沒有錢，等我賣完火柴，攢了錢再來買吧！」「小麗莎妹妹，這是我們送給你的！」我又說。她雙手捧著這些禮物，手在不停地顫動著。我給她穿上了絨線衣，她顯得更加美麗了。我和她摟在一起，「喀嚓」照相機攝下了這美好的鏡頭。
我忽然想起了一首歌，高興地對小麗莎說：「小麗莎，我來教你唱歌好嗎？」小麗莎新中一喜：「自從奶奶後，我就沒唱過歌，現在我可以唱歌了！」可是馬上又悲傷起來了：「不，不，你們會笑我的。」「不，我來教你唱《國際歌》，是喚起窮人起來斗爭的歌。」我說著，就一字一句地教她唱起來。她學得特別認真，不一會兒，她就學會了。她認真地唱著：「起來，飢寒交迫的奴隸！」她捏緊了拳頭，眼睛裡充滿了希望。
小麗莎快活地住在我家裡，臉上總是掛著微笑。「叮鈴鈴」一陣自行車鈴聲傳來，郵遞員叔叔來了。我一看，啊，我寫的一篇文章在作文比賽中獲一等獎，《小學生報》還寄來稿費。我凝視著匯款單，對，我用這錢給小麗莎買文具，讓她也和我們一樣讀書、楔子，那她會高興得直蹦的！
我買了一支鋼筆和一本嶄新的日記本，悄悄地來到了小麗莎的身旁，把筆和日記本放在身後，神秘地說：「小麗莎，你猜，姐姐給你買了什麼？」小麗莎好奇地望著我，搖了搖頭。我很快地拿出了禮物，「筆！」小麗莎高興地叫起來，「我也能去上學去？」「能！」我見到小麗莎高興了，也非常高興。
我歡天喜地地從書包里拿出課本，翻到《賣火柴的小女孩》那一頁，笑著對她說：「小麗莎，小麗莎，這上面寫著你的故事。」她聽了，靦腆地笑了。「焰兒姐姐，焰兒姐姐，你教我寫字吧！」小麗莎向我請求著。「寫什麼？」我驚奇地問，「恩——」小麗莎歪著頭想了想，「寫社會主義國家好。你們這么幸福，又待我這么好。這兒沒有寒冷，沒有痛苦，沒有飢餓，我要寫，我要寫。」說著，就要我教她寫字，我一筆一筆地教著……
她忽然對我說：「焰兒姐姐，安徒生爺爺與世長辭了，我也不再是安徒生爺爺筆下的可憐的賣火柴的小女孩了。現在，我冷了，有衣服穿；餓了，有東西吃。我要告訴全世界的人們，我在中國生活地很好！你來幫我再寫個童話，寫個快樂的童話！」我一聽，欣然拿起筆，寫了篇快樂的童話。

㈢ 關於給文具編故事的作文

在一個漂亮的文具盒裡，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。
有一天，文具盒裡發內出了吵吵鬧鬧容的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。
鉛筆說：「我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！」
「你寫錯了字，沒有我能行嗎？你的功勞沒有我大！」橡皮不服氣地說。
「我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來找我。」鉛筆刀停頓了一下，繼續說：「如果不是我削，鉛筆就沒法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了。」
這時候，文具盒說話了：「孩子們，『三人行，必有我師』，你們都有自己的長處和短處，你們要學會發現別人身上的長處，並且學習這些長處，這樣才能取長補短，學以致用。」
文具們聽完後都慚愧地低下了頭。從此以後，它們再也沒有吵過架。

㈣ 我和書包的故事 作文

童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北一個普通農民家庭。在我兒時的記憶里，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第一天，母親早早地催促我起床，給我換上了一身新衣裳，並把一個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，「孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做一個有文化的人……」母親一邊憐愛地為我整理著裝束，一邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：「娘，你就放心吧，我一定會好好念書的。」那一刻，我的心裡滿是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。
那時的學慣用品也很簡單，只有兩個練習本，一個薄鐵皮文具盒，文具盒裡裝著一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這么簡單的書包和文具，一直陪伴我度過了五年的學習時光。直到後來發生的一件事，使我又擁有了一個新書包。那一年，一位隨父母從城裡返鄉的孩子背回來一個帆布書包。那個書包分為兩層，一層放書本，一層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的一個書包，成了我最強烈的願望。這一天終於到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的一筆節余，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件傢具，順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要一個書包時，父母竟爽快地答應了。那一天，父母從縣城一下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨一人一個。那陣子，我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村裡形成了一道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。
斗轉星移，時光荏苒，隨著改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領下，「三農」事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手裡有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城裡一樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 「野孩子」。寬敞明亮的教室里傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。看著放學的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。

㈤ 文具的故事作文220字

文具兄弟爰吵架，你們看，它們又吵起來了，個個爭得臉受傷，不亦樂乎。
只聽橡皮慢條期理地說：「我的功勞最大，如果小主人沒有我，寫錯字怎麼改？」鉛筆驕傲的說：「我的功勞最大？」削筆刀總算插了一次嘴，說：「我個人的功勞比你們還要大。」文具兄弟一起來問：「為什麼？」削筆刀說：「因為鉛筆的尖斷了可以削。」尺子說：「這算什麼呀，我比你們的功勞還要大。"削筆刀問：「為什麼？」尺子興奮地說：「因為小主人，沒有我畫不直了，你們服了嗎，哈哈哈哈。」鋼筆傲慢的接著說：「你這算什麼功勞啊，我的功勞還要比你們大十倍呢？」尺子不服氣。憑什麼比我大十倍功勞啊。鋼筆不慌不忙地說：「因為小主人每天都要用我慢講。」大家議論紛紛的場面一下想起：不能驕傲，就想朋友要相互幫助，才全部人安靜下來了，低下了頭。
同學們我們不應該驕傲、自大。

㈥ 求一篇《我和書包的故事》作文！

童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北一個普通農民家庭。在我兒時的記憶里，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第一天，母親早早地催促我起床，給我換上了一身新衣裳，並把一個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，「孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做一個有文化的人……」母親一邊憐愛地為我整理著裝束，一邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：「娘，你就放心吧，我一定會好好念書的。」那一刻，我的心裡滿是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。
那時的學慣用品也很簡單，只有兩個練習本，一個薄鐵皮文具盒，文具盒裡裝著一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這么簡單的書包和文具，一直陪伴我度過了五年的學習時光。直到後來發生的一件事，使我又擁有了一個新書包。那一年，一位隨父母從城裡返鄉的孩子背回來一個帆布書包。那個書包分為兩層，一層放書本，一層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的一個書包，成了我最強烈的願望。這一天終於到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的一筆節余，父母喜上眉梢，盤算著去縣城添置幾件傢具，順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要一個書包時，父母竟爽快地答應了。那一天，父母從縣城一下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨一人一個。那陣子，我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村裡形成了一道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。
斗轉星移，時光荏苒，隨著改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領下，「三農」事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手裡有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城裡一樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 「野孩子」。寬敞明亮的教室里傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。看著放學的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。

㈦ 作文童話類600《文具的故事》

「是我的功勞最大！」「應該是我，是我的功勞最大！」「是我！」「應該是我的功勞最大！」「應該是我！」寧靜的夜晚，從文具盒裡傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：「怎麼啦？你們半夜三更不睡覺，吵架幹嘛呀？」
鉛筆回答道：「我們在比誰對小主人的功勞更大！」說罷，它們又斷續吵起架來。
鉛筆搶先說道：」你們這些多餘的廢物，生來干什麼！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！」
鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，「切！瞧，像你這種東西寫出來的字多醜，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦乾凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。」
這時候削筆刀發話了：「呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！」這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說：「去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。」
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：「你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！」
文具盒伯伯心平氣和地說：「你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎麼行呢？不是有句俗話說：『團結有力量，共同來抵抗』嗎？」
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。

㈧ 我與文具盒發生的真實的故事，題目自擬。（要現成作文700字的）

我有一個非常漂亮的文具盒. 那是我八歲 生日 的時候,媽媽送給我的禮物.算起來它已經陪我度過了兩個春秋了. 我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布製成的,裡麵包著一層輕輕的...
 這個文具盒是用鐵皮做的。盒蓋是紅色的。盒蓋上畫了四位漂亮的MM。左邊一位頭戴小太陽發夾，摟著一個「熊寶寶」在睡覺。中間那位睜一隻眼，閉一隻眼，手裡還抱著一隻活潑可愛的小鴨子。右邊兩位漂亮的MM正悠閑的坐在金黃色的月亮上，每人手裡拿著花，在月亮的周圍還有一顆顆閃爍的星星呢！ 
打開文具盒，分上下「兩鋪」，還很漂亮呢！最漂亮的要數上「鋪」了，「上鋪」是深藍色的，上面畫了些圖案。瞧！還畫了兩部賽車。那兩部車，真可謂「帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了。這么漂亮的「床」，文具一家睡得一定很舒適嘍！不是嗎？橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做著甜蜜的夢呢。鉛筆、鋼筆、圓珠筆幾個兄弟，正悠閑地聊著天呢！聲音很小，我們聽不見，也許是怕吵醒正做著美夢的橡皮弟弟吧。 
我喜歡文具盒，不僅是因為他漂亮，更因為他很實用。 
我做事馬虎。喜歡把東西這里放放，那裡放放。到用的時候就要花很多時間去找。不怪爸爸常說，一天到晚總見我在找東西。大好時間就這樣在尋找中丟失了。自從我有了這個文具盒之後，我已經改掉了這個壞毛病。用完文具之後，都把文具放到文具盒裡面，到用的時候，只要打開文具盒就能找到學慣用品。你瞧，多方便呀。 
文具盒，你是我學習上的好幫手，我要永遠愛護你。 
我的文具盒是媽媽的朋友送給我的,雖然它是鐵做的,容易摔變形,但我還是最喜歡這個. 它的整個造型是一輛汽車,好象在飛快地賓士. 這個汽車有兩層,第一層放著鉛筆、橡...
我心愛的學慣用品 我有一隻心愛的文具盒，它是我八歲生日時媽媽作為生日禮物送給我的。 我的文具盒表面很可愛，有討人喜愛的米老鼠，有漂亮的米妮和帥氣的高飛在...
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經「老」了，但我還是十分珍惜它。 我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裡，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地...

㈨ 關於我和文具盒的故事39字

我有一個漂亮來的文具源盒，裡面裝滿了我學慣用的各種文具，有：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。
以前，我很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
一天下午，我寫完作業，順手把文具盒胡亂一扔，正准備出去玩，忽然聽到文具盒裡傳來了說話聲，我忙側耳細聽，原來是我文具盒裡的那些文具們正在說話，首先開口的是鋼筆：「小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。」鉛筆也在說：「小主人把我的芯也給折斷了。」橡皮的話聽起來象在哽咽：「小主人把我切成了好幾塊，好疼呀。」
聽了這些話，我心裡很慚愧，忙打開文具盒，把它們整理好，它們都在看著我，好像在說：「小主人，你以後別把我們弄折、弄壞，好嗎？現在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統不能丟啊！」
從那時起，我就開始愛惜我的文具了。