小猴子下山相同的故事

Ⅰ 小猴子下山講了小猴子做事不能有始有終讓我們想到另一個故事

小猴子下山講了小猴子做事不能有始有終，小貓釣魚的故事也是小貓做事三心二意，做不到專心，從一而終。

Ⅱ 小猴子下山這個故事告訴我們一個什麼道理

小猴子下山這個故事講的是，有一天小猴子走到玉米地里,玉米結的是又大又甜，他很興奮的專掰了一屬個玉米往前走；誰想走到桃樹下，看見桃子又大又紅更誘人,於是扔了玉米摘桃子。小猴子又走到瓜地里，這西瓜又大又圓,小猴子只好扔了桃子摘西瓜。抱著大西瓜往回走時，看見一隻小兔很可愛，於是把西瓜扔了開始追小兔。小兔跑的快，一溜兒進了小樹林，不見了。小猴子什麼都沒有得到，只好空手回家了。教師在講述這個故事的過程中，可多問問同學們聽後的感受，得到了什麼啟發，讀故事後與讀故事前在對事情認識上是否有所不同，啟發學生進行總結思考。

【小猴子下山的故事告訴我們】
人有無窮的慾望，如果不知道滿足，便會什麼得不到。我們切不可到時候才開始懊悔，才開始幡然醒悟。有得必有失，想得到所有好的東西是不可能的。更何況，世間沒有絕對的完美，只要試著滿足，試著去接受自己所擁有的，時間久了，它便會是完美的，不可或缺的。

Ⅲ 小猴子下山空手而回，這之後，小猴又下山了，他會不會像上次一樣空手而回呢

結果一：小猴被眾猴痛打了一頓。
結果二：小猴的哥哥下山了，新的故事開始。
結果三：引來了大批村民開始捉猴。
結果四：孫悟空下山了。
結果五：小猴帶領群猴到山下大吃大喝去了。
結果六：小猴開台用從人類那裡學到的智慧，逐漸當上了猴王。
結果七：幾天後，小猴又下山了。
結果八：小猴苦練猴天，幾年後下山報仇去了。
結果九：猴媽媽帶著許多野果下山去感謝救了孩子的恩人。
結果十：什麼也沒發生，小猴跟平時一樣，在山上干著猴事。

Ⅳ 小猴子下山這本書類似的書還有哪幾種

猴子下山這本書類似的書的話，那肯定還有很多，就是你很多東西的話，你往這方面找就可以了。

Ⅳ 小猴子下山的故事告訴我們一個什麼道理

小猴子下山的故事這則寓言深刻地說明了盲目從眾心理的危害。我們要培養興趣愛好，要從增強好奇心開始。但是不能僅僅停留在「好奇」的層次上，應該由好奇心開始，發展為興趣愛好，由興趣愛好逐步發展為情趣、志趣。
有些同學好奇心強，但沒有主見，好隨波逐流，對什麼事情只有三分鍾的熱度。這種消極盲目的從眾心理，危害十分嚴重，我們一定要注意克服。

(5)小猴子下山相同的故事擴展閱讀：
小猴子下山故事：
有一天，一隻小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
參考資料來源：搜狗網路—小猴子下山

Ⅵ 小猴子下山的故事告訴我們什麼

通過學習本課讓學生懂得做任何事，要有始有終的道理。引導學生懂得做任何事，都要堅持，不要三心二意，半途而廢。

原文如下：有一天，一隻小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

(6)小猴子下山相同的故事擴展閱讀：

《小猴子下山》是小學語文教材中的一篇傳統課文。新大綱指出： 「 提倡在學生讀書思考的基礎上，通過教師的指點，圍繞圍繞展開討論和交流，鼓勵學生發表獨立見解 」 。

本冊是低段的第二期，閱讀訓練的重點只是在教學活動中，注意誘發學生的興趣，採取多種措施促進學生主體性的發揮，同時也創設情境，引發參與、點撥思維、激發參與、圖文結文，初步了解課文的內容。

Ⅶ 台灣孩子熟悉《小猴子下山》、《咕咚》這兩個故事嗎

= =沒聽過耶...
但也有可能有聽過~但名稱不一樣

Ⅷ 小學課文上有一篇寓言故事《小猴子下山》，講的是一隻頑皮的小猴，下山以後先看到桃樹上結滿了又大又紅的

Ⅸ 小猴子下山這個故事告訴我們個什麼道理

從小猴子下山一事無成的故事裡，教育人們做事必須一心一意。