香港教育學碩士就業前景

『壹』 請問香港教育學院研究生在內地的就業

香港教育學院在香港的認可度是很高的，特別是在教育學方向，甚至高過港大，至於回內地，內地有一種現象就是看名氣，而不是看專業實力，如果擔心認可度就不要選擇教院，但話說回來，只要是研究生畢業，又是留學回來的，不管什麼學校，都會高看你一眼的，你可以多申請幾個學校幾個專業，我也正在准備申請香港教育學的研究生，初定港大，中文，教院，不建議你申請浸會

『貳』 香港中文大學（CUHK）教育學碩士怎麼樣

以下這些內容應該能夠幫助到題主，這些內容整理自畢達留學海外嘉賓分享會，是2015年入讀香港中文大學教育學碩士的韓同學分享的干貨。韓同學本科就讀於中山大學翻譯專業，在畢達留學幫助下於2015年秋入讀港中文的教育學碩士。
一、為什麼選擇港中文教育學？
最大的驅使我選擇教育這個項目的原因是我的興趣，因為我從小到大的願望就是從事教育行業，我本科讀的是英語，當時想如果是當老師的話，可能理論知識不夠，然後就憑著自己的興趣就想研究生讀一個教育項目。
第二，選擇香港中文大學教育學院的原因是因為它的排名，大家知道，港中文教育學院在全世界排名是第20的，這個排名是很高的。
第三點，我選擇General Stream，是因為它是一個比較寬泛的，沒有一個很具體的教育的教育學的分支，我是覺得比較適合像我這種本科不是教育學的背景的去學，這樣可以學的更廣泛一點、接觸多一點，如果我是選擇比較具體的，比如說課程方向或教育心理學方向的話，我覺得自己可能底子不夠，所以就選了General Stream這個項目。我當時還被香港理工大學的翻譯專業錄了，但因為個人興趣的原因還是選擇了教育學方向。
二、項目基本介紹
香港中文大學教育學院General Stream這個項目學習時長是一年，我是15年9月份入學，差不多到16年的5月中旬就已經全部交完論文結課了，但是畢業證要到16年11月份才能拿，大概是這樣的一個學習長度。培養方向，General Stream就是一個比較寬泛的教育學方向，其實你選擇的課程大概就是三方面：一個就是課程方向，你可以選一些課；還有就是教育政策方向，你可以選一些課；還有就是教育心理學方向，你也可以選一些課。
General Stream這門課比較適合什麼樣的學生來讀？其實我覺得有一些教學經驗的也是可以學的，因為可以再學到一些理論，然後再豐富你的實踐。我個人覺得像我這種沒有經驗的，沒有教育學本科背景的去學也是很好的，因為它的整個課程設計是比較寬泛的，就是教育學各個方面都有所涉獵，可以讓你對教育學有一個比較寬泛的了解。
三、學習節奏和課程難度
關於學習節奏真是一言難盡，我真是覺得我選的這個專業是性價比如此之高，學習節奏很快，挺緊張的。我感覺比我大二的時候（因為大二的時候其實課是很多的）還要緊張，還要快。
General Stream項目的話要修夠30個學分才能畢業的，但是我認識的小夥伴，他們有General ecatoin 還有translation專業的，他們都是24學分就可以畢業了，所以我們比他們整整多了6學分，所以你想一下，在一年時間里多了6學分，你的學習是很緊張的。
然後課程難度具體的方面除了剛才說的學分多還有就是我們一年要修11門課，大家聽著很少，但是對比一下，我的舍友他們一年就修8門，就一學期4門，但我們是一學期6門加一學期5門這樣，大家對比一下，其實General Stream學習緊湊度還是很大的。
課程難度的話，因為我本身本科不是教育學背景，所以我進到研究生的教育學課堂的時候整個就是兩眼摸黑，基本上那些理論我都不太懂。每門課的老師每一周的閱讀量基本都是5-6篇不等，但是你知道有時一篇的paper可能有四五十頁，這都是你要課下自己要看完的，所以基本上晚上上課的話，白天都在看paper， 因為如果你不把這些Reading看完的話，晚上老師講課的話你就會覺得似懂非懂的，然後印象也不深，所以一定要把paper看完，這個也可以說是難度大的一個體現。
難度大的另一方面是這樣的，我們專業基本上都是以論文考核為主，像我同學他們專業大部分都是以考試為主，就是比較短的痛苦，比如4月底結課，那你4月底全部都是考試，考完就可以解放了。但是像我們的話全是論文，基本上都是5000字起，雖然比本科的論文要少，但是也耐不住一學期5/6篇論文，而且它的要求與本科的畢業論文相比，難度上還是有一定的增加的。也可能是我本科是英語專業的，所以英語的論文比教育學的論文要簡單一些？所以我感覺，我在寫期末的這11門課的論文的時候，都是有一定的挑戰性的，不像我想像的那麼簡單，因為之前人家就說來香港讀碩士就是混，就是你混混都可以拿到學位證畢業證，但其實我選的這個專業是入了「坑」，但是你真的可以學到很多東西，我到了這邊之後，我對整個的教育學有一個完整的認識。
關於畢不畢得了業的問題，這個我沒有相關的數據統計，但是我認識的師兄師姐，就沒有沒畢業的，而且這邊的老師也很好的，只要你認真去完成所有老師要求你做的，其實你都是可以畢業的，但是分數高不高還是要看你努力的程度啦！
四、教學與師資
教學模式的話，我覺得是得益於香港整個的歷史、地理位置還有政治的一些原因，它的教學模式是相對比較多元的，既有中式那種傳統的老師講授學生聽的方式，又有比較西方的教學理念，比如說Co-Teaching或者合作探究這樣的教學方式。像我的一些老師也會說因為是處在香港這比較特殊的歷史文化背景之下，所以在教課上所採用的教學模式也是中西結合的，這點我覺得是比較好玩新奇的，因為畢竟也是教育學院嘛，所以你可以體會到世界上很前沿的老師的教學方式，他會運用到這個真正的教課過程中，是很有意思的。
關於項目的師資力量，大家可以參考學院的網站，上面有老師的具體介紹。豈止是大牛了得，簡直驚呆了我！因為我本科是讀英語的，我們專業的話就很少有博士、博士後畢業的，基本都是碩士畢業的老師來教英語，但是在這邊都是哥大的博士，北大的博士，美國各個教育專業排名很前的博士或者博士後畢業來教我們的，他們不光帶來了比較前沿的教育方式和教育理念，還給你帶來了比較寬闊的視野，我覺得是比較好的。
與老師的交流接觸我覺得是比較多的，但是還是要看個人怎麼跟老師溝通。在上半學期的話，比如說group presentation, 然後paper，這些你都要和老師討論交流的，有的老師就直接說你們要約我。約，我們要約！然後下半學期也是，都要跟老師聊，然後讓老師指導你，但是這些都是你要自己主動的，所以大家如果進了這個專業呢，一定要跟老師約！約！約！
而且General Stream這個方向大概有一半以上的老師是大陸背景的老師，他們是從國外留學回來中文大教書的，所以你在跟他們交流溝通的時候不會有很大障礙。而且我們院有一個特色，就是大陸的學生一進到我們院的時候就會有一個professional advisor， 他就是你整個學年的advisor，他基本上會在每學期的開始、每學期的中間和每學期的末尾找你談一次話，不管是你學習上還是生活上有困惑，都可以找他聊天，這個是學院規定的就是必須要找你聊天，不管是單獨的還是小組的，然後你就可以蹭好多頓飯吃！
五、關於招生
其實在香港中文大學教育學院，班級的概念並不是很強烈，因為大家都是選課制的，所以我跟大家簡單介紹錄取人數吧。
教育學院在大陸只四個系招收學生，一個是我就讀的這個General Stream，它大概收20人左右，還有三個系分別是policy（教育政策），curriculum（課程）和教育心理學這個系，這三個系總共加起來可能就收不到15個學生，我們整個院的話今年（2015年）招收的學生就是40個學生這樣子。
關於同學的背景，在錄取的學生中，大約有一半的學生是沒有工作經驗的，就是本科直升的研究生，又有一半是有前線工作經驗的。沒有工作經驗的小白（像我這樣的），他們的學校背景相對來說都是比較好的，基本都是211或985，像我是中大的，還有北師、人大、華南師范、華東師范、北京理工這些學校背景。有工作經驗的同學基本都是有1-5年不等的當老師的工作經驗，他們的學校背景也不是很差，但是相對來說要求會低一點，但也基本是一本以上，而且普通一本的是比較少的，我所知道的就是2015年錄的這批里只有一個是二本的同學。
雅思基本上都是6.5以上，本科的專業背景是比較diversity，但是英語的比較多，然後有數學背景的、中文背景的、歷史背景的、經濟背景的，還有本科是學藝術的（鋼琴），我們這批里最特殊的還收了一個葯學專業的，大家同學都是很友善的，而且跟他們討論，你會發現大家思考的深度和廣度是非常之深之廣的。
六、就業資源
關於就業資源這方面並不是院里提供的，而是學校提供的。學校基本上每周都會有不同的企業來分享，它會每周五的時候發郵件給你，然後這一周的大事都在上面，比如說有哪個公司來宣講，有什麼樣的招聘會的或者有怎樣怎樣的名人來演講，所以大家要關注一下學校的郵件。
關於就業去向這方面，其實是聽我們院長說的，開學的時候有個茶話會，院長就跟我們說就業方向是非常多元化的，比如說有繼續在教師行業獻身的，做一線老師的，初中、高中、大學、大學輔導員都有；還有一些是進企業的，比如做企業培訓或者是企業其他方向一些工作；當然還有人是學霸，繼續讀博士，或者讀個phd 或者doctor這樣的學位。

『叄』 想問一下香港教院的教育碩士出路怎樣呢工作方向一般是做什麼本人本科非師范專業，有內地教師資格證

如果回內地的話，沒什麼特別大的優勢，如果在港去中小學幼稚園，教院的牌子還是蠻不錯的，因為那邊的很多老師都是教院出身的。不過進香港的中小學幼稚園，有教育碩士不如教育文憑（相當於內地的教師資格證，只不過是一個要讀2年的program，和碩士一樣需要申請），就算你進去工作的時候對方不要求，之後還是要補，不然工資差別會很多。

『肆』 香港教育學院就業前景怎麼樣

本專業學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。

『伍』 香港教育學碩士畢業的大家都在從事什麼工作呢

根據我copy國的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。目前，我國學術型學位按招生學科門類分為12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試（簡稱」統考」）， 被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。

『陸』 香港教育大學讀人文教育碩士是一個好的出路嗎

去香港教育大學讀人文教育碩士，是一個很好的選擇。

教大的教育學科在國際QS世界大學排名中位列全球第9名、亞洲區第2名 ，其教育學方面的培養水平可以說是全球拔尖。

『柒』 香港教育學專業就業前景怎麼樣

香港教育學前景是隨著社會的發展和人類教育經驗的豐富而逐漸形成和發展起來的一門科學。在原始社會中，生產力水平很低，人類的經驗很簡單，沒有科學，也沒有教育學。隨著生產力的發展，出現了腦力勞動與體力勞動的分離，產生了文字，出現了學校，人們的教育經驗逐漸豐富，教育工作日益復雜。

『捌』 香港大學里的教育學博士就業前景怎麼樣

學什麼專業好就業呢
考生和家長首先要了解與專業對口的職業的社會需求情況及社會、經濟發展的趨勢.社會對不同專業畢業生的需求不平衡.造成這種狀況的原因,一是由於社會產業結構的經常性變化,使教育在客觀上總是處於滯後狀態;二是高等學校的專業設置不能及時適應社會需要.不少考生不了解社會需求狀況,依然將某些就業難的專業視為好專業,爭相報考.這些專業的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣,而且隨著時間的推移而變化.考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業,其就業率不一定高.
俗話說得好，天助自助者，只要自己肯努力，懂得抓住機會，三百六十五行，行行出狀元。一位軟體學院的學生對總理說：咱們國家這些年對軟體工程比較重視，但與印度比，我們在軟體行業上還存在差距。

『玖』 去香港大學的學前教育讀碩士出來以後就業前景好嗎

不知道你是喜歡還是不喜歡幼兒園老師這個工作，因為從你的話裡面考不出來。似乎你想去學習學前教育，可是又不想當幼兒園老師。任何一個行業都是有壓力的，你學習財務方面感覺壓力好大，但是學前教育也不是那麼輕松的。因為你真的當一個老師的話，需要許多的耐心和責任感。小朋友們看起來比較好打交道，其實真正做起來也是不容易的。只要是和人打交道都不容易，尤其現在的老師不敢當。不過你可以到時候不當老師。真要是感興趣，學了再說吧，誰也看不到將來。

『拾』 香港讀人文教育碩士怎麼樣

我是在香港教育大學讀的人文教育碩士，感覺挺不錯的，教師的水平都很高。