自考音樂與美術教育28046考試模擬題

『壹』 藝術生音樂專業成人自考

你是想要文憑還是真愛好音樂？
如果你單單的要文憑那確實沒必要去花那個錢，本內科畢業生，研究生生畢業的容音樂生也有很多找不到工作的！
是後者嗎，首先你要定好你要上的學校，定好學校後直接去學校找老師（在學校專業要好，還要有一定地位的）跟他上小課，他可以告訴你想要的一切。你和老師的關系處好了，你基本上考試也就過了!
想知道吉林省有哪些學校有音樂類 或者音樂教育專業的自考？？就不是太清楚，你可以登陸吉林省藝術考生招生簡介嗎？

『貳』 自考音樂教育考些什麼科目

自考音樂教育，必須考以下科目：
中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理專概論、英屬語(二)、鍵盤、中外音樂史、伴奏、伴奏實踐、 簡明配器法、音樂分析與創作、中外音樂欣賞、音樂教育學、加考、基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、教育學(一)、心理學、音樂教育本科畢業論文、免英語加考、形體舞蹈（術課）、 器樂（術課）、合唱與指揮基礎、合唱與指揮基礎實踐。

『叄』 音樂期末考試題

元稹
《重贈樂天》
休遣玲瓏唱我詩，我詩多是別君詞。明朝又向江頭別，月落潮平是去時。
——首句提到唱詩，把讀者引進離筵的環境中。首句休遣，次句解釋，筵上唱離歌本已添別恨，何況是自己與友人的贈別之作，不免讓人引起回憶，更加傷感。三句從眼前寫到明朝，又字上承多字，以別字貫穿上下詩意轉折自然，四句是想像中分別的情景，想像具體入微，詩以景結情，余韻不盡。此詩說到分手和分手的時間便結束，通篇只是口頭語、眼前景，可謂情無奇景不麗，但讀後卻有無窮餘味，給人留下深刻的印象。

『肆』 自考 音樂教育的進來，請問這個專業難嗎，本人在這方面有興趣和特長，順利的話需要多久考出來急！！

如果學習順利的話，拿到文憑也只需要2000-3000元。相對於成人高校的其他教育是材料方面的，但本人對這也不是很有興趣，想通過自考學點文科類的東西，

『伍』 自考專科音樂教育

自考copy的書籍不是每一門，科目都是有書的，就算是在培訓的學生有的時候輔導資料都還是列印的資料，你是一定要自考畢業證還是一定要音樂教育的畢業證，前者建議換專業，在廣東省來說，自考本來就比較難，音樂教育更加的沒有資料，換一下比較容易通過的專業。要麼就報一個成考或者是遠程的音樂教育。這樣有希望拿證，畢竟如果考試拿不了證其實還不然不考，（深圳繼續教育招生辦）

『陸』 音樂考試題（急！！！）

哈哈！老兄，看你也是校友，幫你一下！！
音名、唱名、音組：

樂音體系中，有七個獨立名稱的音級，稱為基本音級（鋼琴上白鍵所發出的音是基本音級），這七個基本音級分別用英文字母C、D、E、F、G、A、B來標記，稱為音名。它表示一定的音高，在鍵盤上的位置是固定不變的。

在七個音名在唱歌時，依次用do、re、mi、fa、sol、la、si來發音，稱為唱名。

七個基本音級在音列中是循環重復的，第一級音和第八級音，它們音名相同，但是音的高低不同，構成了八度的關系。由於音名在音列中重復出現，因此將音列區分為各音組，分別以大字組、小字組、小字一組等名稱來加以區別。

大字二組、大字一組和大字組，稱為低音區。

小字組、小字一組和小字二組，稱為中音區。

小子三組、小字四組、小字五組，稱為高音區。

節奏

將長短相同或不同的音，按一定的規律組織起來叫做節奏。

重音

和周圍的音相比，在音量上較強的音叫重音。重音用>或∧記號來表示。

節拍

相同時值的強拍與弱拍有規律的循環出現叫做節拍。處在重音位置的單位拍叫做強拍，處在弱音位置的單位拍叫做弱拍。如：

節奏和節拍在音樂中是交織在一起的，它們以音的長短和強弱，有規律地貫穿在音樂作品之中。

小節線、小節、終止線

在強拍前面用來劃分節拍的垂直線稱小節線。

兩條小節線之間的部分稱小節。它是表示由強拍開始到後一個強拍前為止的部分。

單旋律記譜時，每行音樂的開始端不用劃小節線。

記在音樂作品的末尾的復縱線（右面的一條略粗於左面的一條），稱終止線，表示樂（歌）曲到此結束。

記在音樂作品的明顯分段處的復縱線（兩條同樣粗細），表示樂（歌）曲到此告一段落。如：

排、拍子、拍號

用某一時值的音符（常用的有二分音符、四分音符、八分音符）表示節拍的單位，叫拍。每小節有幾個單位拍就稱幾拍子。

表示不同拍子的符號叫拍號。拍號寫在譜號和調號（升記號或降記號）的右面。如：

它的含義是：

常見的拍子可歸為以下幾類：

1.單拍子

每小節只有一個強拍的拍子叫單拍子。如：

2.復拍子

每小節有兩個或兩個以上的同類型單拍子叫復拍子，它有兩個或兩個以上的強拍（第二個及以後的強拍稍弱，稱次強拍）。如：

3.混合拍子

每小節有兩個或兩個以上的不同類型單拍子叫混合拍子，它有兩個或兩個以上的強拍。如：

4.變換拍子

在一首歌（樂）曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現，或先後出現的叫變換拍子。

①不同拍子先後出現：如：

②不同拍子交替出現：如：

切分音

一個音由弱拍或弱位（單位拍中第一個音稱為強位，其他音稱為弱位）延續到下一強拍或強位，因而改變了原來節拍的強弱規律，這個音就稱為切分音。切分音的記譜法有兩種：

①在一小節或單位拍之內的切分音，一般用一個音符來記寫。如：

②跨小節或單位拍的切分音，一般用連音線來記寫。如：

弱起小節

歌（樂）曲的第一個音起於弱拍位置，這樣開始的小節叫做弱起小節，或稱不完全小節。這種歌（樂）曲的最後一小節也應是不完全的，但將首尾兩小節的節拍相加，必須成為一個完全小節。如：

『柒』 南藝音樂教育校考的音樂基礎知識考試形式，選擇題還是簡答題，或者哪種題占的比例比較大

南通音樂教育學考試應該是選擇題和簡答題的比例差不多，分數的分配也基本上