教育培訓機構圖片
具體如下：
校長下設 ：教務部、教學部、咨詢部、市場部。
教務部：負責學生、老師排課，保證教學順利進行。
教學部：負責老師招聘、培訓、管理，保證教育質量。
咨詢部：負責學員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學員上門。
市場部：市場推廣，提高培訓機構知名度，保證學員來訪量。
這是直線制的組織架構。它的特點是企業各級行政單位從上到下實行垂直領導，下屬部門只接受一個上級的指令，各級主管負責人對所屬單位的一切問題負責。廠部不另設職能機構（可設職能人員協助主管人工作），一切管理職能基本上都由行政主管自己執行。
(1)教育培訓機構圖片擴展閱讀：
組織架構的設置原則
一是組織架構承接企業戰略。
企業戰略不同，組織架構的模式和職能也不同，一定程度上體現了目標管理的組織架構;
二是精簡、高效原則。
不要設很多部門，部門多了，經理階層自然就多了，經理階層多了，很多事情沒有也就有了。當然也要考慮企業的現實和特殊情況。
三是組織架構很好的響應市場和客戶需求。
組織架構設計時，一定要考慮如何才能更快的響應市場和客戶的需求，組織內部分工明確，同時溝通協調信息傳遞順暢及時，盡量避免多部門同時接觸同一客戶;
四是組織架構考慮管理單位和內控的要求。
比如上市公司要有完善的公司治理結構，中央企業要考慮《中央企業全面風險管理指引》的要求，銀行要考慮《商業銀行內部控制指引》等。
組建方式
企業家在取得創業成功之後，企業需要進一步的擴張，因此必須對傳統的組織架構進行改革，重新建立適應自身業務發展的組織結構和管理制度。
在組織結構和管理體系的設計上，要明確方向，能使領導層形成強有力的統一意志並協調好各方利益關系，從企業的整體管理框架上對企業的資源進行有效的整合，逐步積累企業的核心競爭優勢，並形成在重要業務方向上的突破。
一句話，就是要努力構建對企業各項業務發展起強大支撐作用和推動力的組織管理平台。對於新項目的上馬及運作，必須組建一套科學的運作程序，對事前、事中、事後都要做出科學的預測和判斷，制定出相應的應急措施，以免造成不可挽回的損失。
企業為了更好地發展，必須建立一套完善的組織架構來有效地執行決策，有計劃地完成企業的既定目標。決策者不必奢求一步到位，也不要期望建立一套能持久不衰的組織架構，因為企業的組織架構也需要根據企業的目標和發展階段來進行調整，不可能一勞永逸。
企業家應該嘗試圍繞工作本身來進行組織，打破圍繞人來組織的舊習慣，通過企業組織來實現自己的管理決策和管理理念。
設計企業組織架構時，創業者可以運用一些非常規的小技巧，例如多設置幾個管理崗位，但並不安排人員，這樣對員工有一種吸引力，會起到正面激勵員工的作用。
如把三級銷售組織結構調整成五級，效果會非常明顯。為防止官僚管理的出現，在管理體系完善之後還應重視簡化企業的管理層工作。
② 如何申辦教育培訓機構
教育機構不需要辦理營業執照，應該到教育部門辦理許可。
1、向教育行政部門提出申請籌辦的報告。
2、審批機關驗證。
3、申請正式設立的報告。
4、工作人員進行核查。
5、審批完畢，書面形式做出批准或不批準的批復，批准設立的，頒發辦學許可證。遞交申請籌辦的辦結時限為30日，申請正式的辦結時限為20個工作日。
民辦教育培訓機構設置基本條件
1、主辦（法人）和管理人員應當具有政治權利和完全民事行為能力，無犯罪記錄；學校負責人、業務負責人應當具有2年以上教育工作經驗，具有中級以上職稱或者大專以上學歷；國營學校的工作人員不得舉辦任何形式的民辦教育培訓機構。
2、有與學校規模和水平相適應的專職和兼職教師，教師總數不少於6人，其中專任教師不少於2人。聘用的教師應當具備國家規定的教學資格和學歷，其中開辦高中教育培訓機構的教師應當具有學士以上學位和高中教師資格證書。
3、有與學校規模相適應的穩定、集中、安全的建築，周圍環境符合學校要求，教學辦公樓建築面積不少於200平方米。租賃期限不少於三年。
4、注冊資本不低於10萬元，由會計師事務所驗資評估。
(2)教育培訓機構圖片擴展閱讀：
辦理教育機構需注意：
教育機構的培訓內容不得超過國家相應課程標准，培訓班必須與學生成績相匹配，培訓進度不得超過縣（區）中小學同期水平。
教育機構培訓時間不得與當地中小學教學時間沖突，培訓結束時間不得晚於20:30，不得留作業；嚴禁組織舉辦中小學學科等級考試、競賽和排名學生們。
中小學生是否參加課外服務，由學生及其家長自願選擇，嚴禁以課余服務名義收費。
③ 如何經營好一家教育培訓機構【圖】
由於教育資源的短缺和學員學習需求的旺盛，各繼續教育培訓機構往往不怕沒有生源，對於如何開發客戶資源，也考慮得不多，對於客戶資源的再開發、再利用往往處於一種無序的狀態，重要客戶管理也屬於一個薄弱環節。但是，隨著培訓市場競爭的加劇，培訓客戶管理與服務顯得越來越重要。有時，你不必花大價錢去打廣告找客戶，做好細致實在的服務就能保持住老客戶。如果把重要客戶牢牢握在手中，再去開發新客戶，培訓業務會越做越好。因此，為保持培訓業務的持續發展，各培訓機構對培訓業務客戶的管理與服務更加重視，往往為大客戶和學員們提供持續服務和增值服務，以發揮學員的活體廣告效應。 （二）質量第一，價格第二 隨著中國教育培訓市場的發展，很多教育機構選擇培訓合作夥伴已經逐漸形成「忠誠度」，願意選擇與其合作過的優質培訓機構。盡管在選擇過程中，價格因素仍具有重要影響力，但培訓質量評估也越來越為企業所熟悉，企業開始重視培訓的質量與效果反饋，價低質劣的培訓課程會被淘汰出局。高水平的培訓師可以說是企業的戰略夥伴，培訓師為企業提供有價值的培訓，企業反過來又會需要更深層次的培訓幫助，慢慢的地雙方逐漸建立起相互信任的關系，價格的因素自然就淡化了。而反之，不能創造價值的培訓只能做成一回生意。 （三）教育培訓機構強強聯手 盡管教育培訓機構的專長將越來越細分化，不過業界普遍認為，強強聯手，搭建培訓課程平台，將是未來教育培訓市場發展的一個趨向。幾家大的教育培訓機構都推出一個或幾個強項課程在同一個平台上，企業用戶只需登陸這個平台就可以選擇到所有的課程，這樣一方面可以迅速擴大影響力，省卻耗費在課程推廣上的巨額費用，另一方面也使得用戶資源得到共享。
④ 什麼是單位組織結構圖，什麼樣的圖，給個示例。我們是教育培訓機構的。要單位組織結構圖。
示例很多，你可以用網路圖片搜索「組織架構圖」
⑤ 哪些是正規的教育培訓機構
教育培訓是近抄年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統。一般來說，這種機構或網站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。
⑥ 有哪些大的教育培訓機構
第一，要看機構品牌實力，通常一個正規的培訓機構在全國布設的教學中心越多，品牌影響力越大，他們會更注重自己的品牌形象，有實力才有保障;
學員的培訓數量也是一個重要考量品牌實力的標准，因為客戶選擇最多的培訓機構這意味著就是最好的機構。
第二，要看師資力量，老師是學校的最核心組成元素。
第三，要看課程內容，課程內容的專業性和實用性決定了學生未來的就業，課程內容要看機構考證或職稱課程含金量情況如何。
第四、要看教學方式，教學方式直接決定著學生的學習效果。
第五，要看就業保障，很多人找培訓機構會問他們學員的就業率和就業薪資，但這是遠遠不夠的，因為你無法判斷其中數據的真假。
社會上培訓機構數量眾多，良莠不分。一定要做到「耳聽為虛，眼見為實」，教學效果不是一兩天能看得到的，所以，建議你要走進培訓機構、走進教室，理性選擇。
⑦ 教育，培訓公司一般需要辦哪些認證 圖片
申請民辦教育培訓機構許可證需要如下資料：
1.《**教育培訓機構設立審批表》；
2.有籌設的，需提供籌設批准書；
3.經區民政部門審核同意擬辦辦學機構的名稱核定通知書；
4.申辦報告；
5.聯合辦學協議書；
6.民辦學校章程（草案）；
7.場地租賃合同（附產權證明或房屋竣工驗收合格證明材料）；
8.經核名的消防驗收合格意見書及室內裝修竣工圖紙；
9.開辦資金《驗資報告》；
10.開辦資金銀行存摺、繳款單、銀行詢證函（其中之一）；
11.舉辦者的資格證明文件--舉辦者是法人的（即國家機構以外的社會組織），應提交法人資格的證明文件；舉辦者為公民個人的，要求提供由戶籍所在地公安機關或司法公證部門出具的無刑事犯罪記錄證明；身份證、畢業證；
12.法定代表人、校長、董事會（或理事會）成員、管理人員、教師、財會人員的資格證明文件，包括：身份證、畢業證、資格證及法定代表人、校長的董事會（或理事會）聘書，法定代表人還要求提供由戶籍所在地公安機關或司法公證部門出具的無刑事犯罪記錄證明；
13.校舍《房屋建築工程和市政設施工程竣工驗收備案審批表》或住建部門認可的建築安全鑒定公司出具的校舍《房屋結構安全鑒定報告書》；
以上材料一式一份，窗口收件工作人員負責核對原件，並由提交人和收件經辦人在復印件上簽名確認。
民辦教育培訓機構認證需要提供設立審批表、籌設批准書、核名通知書、申辦報告、學校章程、場地租賃合同、消防驗收合格文件、驗資報告、資格證明、師資證明、場地信息等。
⑧ 教育培訓機構都是教什麼
不同的學校就教 不同的內容關鍵是看你的教育培訓是定位在什麼方位，像如果你是做少兒禮儀藝術教育的培訓的話，那麼，肯定就是以培養孩子的全方位綜合素質為課程體系進行設計的，希望可以幫到你，望採納。
⑨ 中國最大的教育培訓機構是什麼啊
中國最大的教育培訓機構是中華人民共和國教育部
其分支機構包括：中華人民共和國所轄區域內的所有幼教系統、初級教育機構、中級教育機構、高教育機構及各類培訓機構。
各級機構從屬關系：直屬、合資及品牌授權。
各級機構間管理模式：金字塔模式，由總部在全國各省、自治區和直轄市分設省級機構，由省級管理機構在各縣、區設立縣級管理機構，並由其在各鄉鎮設立鄉級管理機構。