自主擇課全新教育理念

A. 如何選擇自主擇業

網上有很多對比計劃安置和自主擇業的文章，也有許多戰友向我咨詢過這個問題。現在的輿論特別是一些自媒體，幾乎是一邊倒地傳播「自主擇業有多好」的聲音。然而，不依據自身條件和周邊環境，僅憑道聽途說進行重大選擇，其實是冒險。

總之一句話：心態好，選擇什麼都好；能力強，選擇什麼都強。

B. 自主擇業，為什麼這個身份卑微的人在這里反而有面子

無論你是從那個名牌大學，還是什麼有名的學校出來，無論你有什麼技能或什麼特長最重要的是你所作出的事，能不能讓社會認可，這才是最重要的。是社會選擇你們不是你們選擇社會。社會不認可你，你就算是清華、北大出來的又怎麼樣呢！強調社會需要的現實性：比如，無論大學教育如何改革，大學生這個巨大無比的體始終要、不可避免要走向場，如果不以場為導向，過於強調個人需要，猶如空中樓閣，不可實現。

1. .正方觀點:以個人需要為前提，做到物盡其能，更能發揮個人價值，從而為社會創造更多的價值。故個人需要對大學生擇業更重要。

2.正方一辯陳述正方觀點：「個人需要對於大學生擇業更重要」.選手列舉了權威的問卷調查報告，並闡述了職業，大學生，大學生擇業三者的相互關系。

3.正方觀點：

1、個人需要並不等同於片面追求個人的利益，它雖然強調自我價值的實現，但同樣認同對國家對社會的責任與奉獻。

2、從個人的角度：大學是一個傳授知識的地方。所謂「術業有專攻」,每一個大學生都會成為某個領域的專業人才，都有自己最擅長和最適合的工作。

3 、大學生擇業以個人需求為重能更好的發揮個人的主觀能動性。在學生擇業對個人需要進行衡量的同時，已經將社會需要內化。

4.個人需要對大學生擇業更重要。不僅從生產關系，進到了生產力，還從個人對於社會的重要性，談到了擇業的目的，要理有理，還不乏廣闊的知識面。

5.我覺的還是選擇自己喜歡的好，只有喜歡才會認真的去做，才想去更好的展現自己的才華，這樣也是為社會做貢獻啊！而且還可以實現自己的自身價值，有何不好嗎？這樣的人生才有趣有價值。而且你喜歡，證明你在這方面有天賦，這樣你可以把這個工作推到更高的高度上。對社會來是說，它更需要創造型的人才！

6.當然是以自己的興趣了啊！你喜歡了做起來才會快樂，你才可以為自己工作付出更多的心血。而且你喜歡，證明你有這方面的天賦啊，你才可以在這里改革創新，這樣一樣也是為社會服務啊！而且不但、滿足了自己的愛好，還可以證明自己的自身價值，何樂而不為呢？

2. 反方觀點:社會提供崗位，是個人就業的前提。社會所提供的正是社會所需要的。故社會需要對大學生擇業更重要。

2.反方一辯對正方一辯的論點進行駁論，並提出了社會需要對大學生擇業更重要的觀點，認為大學生和職業的存在以及大學生如何擇業都受到社會發展的制約，個人需要應該服從社會的需要。

3.在攻辯階段，正反方犀利激烈的辯論贏得觀眾的陣陣掌聲。在正方暫居上風的情況下，反方展開了，提出了為什麼十年後國家要恢復高考制度等一系列深刻的問題。而正方選手也不示弱，積極應對，以四兩撥千斤的回答博得陣陣喝彩。

4.反方認為社會需要才是更重要的，片面的強調個人需要會導致人們走向個人主義的極端。正方認為個人需要更重要，只要興趣使然就可以把不可能的事變為可能，提出若一味服從社會需要就會與機器無異。

5.反方觀點：

1、對大學生而言擇業不僅取決於整個社會的，經濟，文化狀況，而且還與環境因素和擇業的可行性等密不可分，這些所牽涉的都與社會需求密不可分。

2、擇業時，也應以全局為重。當個人的愛好與社會需要發生沖突，以及與個人價值實現相矛盾時，我們就應當個人服從大局。

3、大學生的專業對口已成明日黃花，滿足社會對人才的日益需求才是最可行的辦法。

6.社會需要對大學生擇業更重要：

社會從原始的居部落到現在的高度文明，每一步的發展過程都需要不同的人才、不同的思想，無論是高尚的。還是低賤的，只有每個人依據社會的需要而合理的決定自己的發展方向，才有可能真正的融入這個社會，才有可能真正的為這個社會作出自己力所能及的貢獻。

7. 倘若個人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去學習，而沒有意識到自己只是社會這個大海里的一朵不起眼的小浪花，那麼個人只有漸漸的遠離這個社會，在不知不覺中消殆了自己，最後只能以一聲嘆息為自己畫上終點。

正方先就祖國正需要大學生積極的投身西部大為例，進一步闡述自己的辯題，再到農村的發展、建設，又到現今科技發展需要大學生，要大學生遠離小我，實現大我

3. 反方問題：可是事實上，很大一部分人，是工作在自己並不喜歡的職業上，原因是現實，因為生存的需要，被逼無奈。請問你做和解釋？許多大學生畢業後，並不能找到與他的專業對口的工作。現在社會競爭激烈，如果硬是非自己所愛不選，那很難順應社會。

4. 社會需要對大學生擇業更重要： 社會從原始的居部落到現在的高度文明，每一步的發展過程都需要不同的人才、不同的思想，無論是高尚的。還是低賤的，只有每個人依據社會的需要而合理的決定自己的發展方向，才有可能真正的融入這個社會，才有可能真正的為這個社會作出自己力所能及的貢獻。倘若個人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去學習，而沒有意識到自己只是社會這個大海里的一朵不起眼的小浪花，那麼個人只有漸漸的遠離這個社會，在不知不覺中消殆了自己，最後只能以一聲嘆息為自己畫上終點

5. 社會需要更重要，因為所有你個人的選擇都是社會所提供的，也就是社會需要的，社會不需要是不會提供你選擇的。所以個人需要是建立在社會需要上的。再有人作為社會的一員，就不可以自私的只為自己活，要考慮周邊環境及社會的因素，順應時代社會的發展

6. 社會選擇人才，不能滿足社會需要的話無法在社會上立足，更不提什麼個人啊，家庭的幸福生活，經濟場上最基本的兩個概念就是需求與供給，換作我們擇業的角度來說就是從滿足社會需要的角度出發去擇業，我們供給，社會需求。

7. 首先糾正下，社會需求並沒有剝奪一個人選擇工作的權利，所有人都是的去選擇他們願意從事的，願意去投入的工作來做，但是這都是考慮社會需要的前提來做的決定。再來考慮一個現象，為什麼會出現一些所謂的熱門專業？僅僅是因為大多數人都考慮個人需求去從事生物學研究，從醫？我想多數人追求和平的生活吧，那為什麼人們沒都去經營農場，去寫作什麼的？這就是社會需求更重要的最好體現了！

8. 當然是社會需要重要？個人只能服從集體，服從社會．大學生擇業是為了什麼？不就是為了貢獻社會嗎？那社會需要什麼，大學生就盡量貢獻什麼？要不，為什麼大部分大學生要修比較熱門的專業，而不選冷門的呢？因為熱門專業比較容易在社會立足，社會需要量大．所以 社會需要對大學生擇業更重要！！！！

9. 可以用這樣一個例子反駁50樓的觀點：社會需要相當於人體，個人需要相當於身上的一個一個細胞，那麼，當一個細胞死去時，人體不會有一點損失，但這個細胞就因脫離了適合自己生存的環境而調亡。這就很好的說明：社會可以摒棄某一個人，而個人卻無法離開社會的存在。

也許你會再問：不正是有一個一個的人構成社會的么？個人不是基礎么？

是我不否認，但是今天的辯題是比較個人需要和社會需要哪個更重要，其前提是：個人需要和社會需要已經存在，你所說的不存在的情況不是我們今天討論的范圍

10. 從獲悉，今年通過各類部門和各地組織的為基層就業和服務的項目，中國將會有不少於15萬高校畢業生到基層就業和服務。

部門和各地組織的為基層就業和服務的項目總數已達到50個，包括大學生志願服務西部計劃、遼西北計劃、天使計劃等。

據悉，大學生志願服務西部計劃報名第一天，全國高校就有名學生報名，志願服務西部。 劉大為指出，這里所說的「基層」是一個很寬泛的概念，既包括畢業生到西部地區、到貧困地區縣以下包括的農村就業和服務，也包括大學生在城的社區工作，到各類中小民營企業就業，以及自主創業等情況。

記者在各高校看到，大學生踴躍報名，積極投身西部建設，到祖國最需要的地方建功立業。

就業的目的，對於高校畢業生來說主要有三個：一是獲得某一具體的社會勞動崗位，取得一定的經濟報酬，從而獲得自身生活資料的來源，即維持生計；二是在職業勞動中，逐步適應社會，完成個人的社會化過程，有利於自身的全面發展，即實現自身價值。更重要的是，完成國家、社會所賦予的歷史任務，這是高校畢業生義不容辭的責任。

生計就是人的謀生之道。我國大學生在學習過程中的生活條件和學習條件主要是由國家和家庭提供的，沒有經濟上的後顧之憂，因此生計意識較為淡漠。只有一些家庭經濟條件不好的學生，能或多或少地感覺到生活的壓力。但是一旦跨出校園，走向社會，需要依靠自己的力量來生活的時候，擺在高校畢業生面前的第一個問題就是怎樣自己養活自己。

現代社會任何工作，都是一個系統工程，任何個人都無法單獨完成，需要許多人一同協作。高校畢業生必須學會與別人協作，在不同崗位之間通力合作，互相幫助，彼此服務，同事之間互相尊重，取長補短、共同發展。在單位里建立和諧、友善的人際關系，對畢業生的發展是大有裨益的。(不能只靠個人興趣為主)

實現學生時代的理想，取得事業上的成功，得到社會的承認，是每一個高校畢業生都夢寐以求的，許多高校畢業生，由於各種客觀情況的制約，一時找不到比較滿意的單位，不得不先找一個工作單位呆下來，權且過度一下，再「騎著牛找馬」另選自己滿意的單位；還有的畢業生在原以為很滿意的單位工作一段時間，發現並不適合自己，於是開始另謀高就。這些也是所謂的「跳槽」。 隨著社會的不斷向前發展，社會上人才流動會被視為一種正常得現象，所謂「人往高處走，水往低處流」，規范有序的人才流動將推動社會全面進步，促進用人單位的業務水平，也能激發勞動者的積極性。一個人對自身能力的認識，是需要一個過程的，剛剛畢業的時候，往往對自己的認識還處在一個比較模糊的階段。在以後的工作中，不斷地與社會「磨合」的過程中，原有的想法經過實踐的檢驗，發生一些變化，作出一些調整，這也是很正常的。適當地變更職業，更利於自身的發展。

三、完成歷史使命

「胸懷祖國，服務」、「努力為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量」。這是、國家主席向青年學生提出的希望。跨世紀的青年知識分子，肩負著振興中華的偉大的歷史使命，祖國和民族的希望寄託在你們身上。

當代的大學生，是一代跨世紀的人才，是未來知識經濟的中堅力量，是祖國的希望，中華民族的偉大復興將在這一代人的手中實現。同志在大學一百周年校慶的講話中，向所有高等院校的大學生，向全國各界青年提出了四點希望：「堅持科學文化與加強思想修養的統一；堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一；堅持實現自我價值與服務祖國的統一；堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。」這是對青年一代的深情囑托。

當代大學畢業生需要懂得，「個人的抱負不可能孤立地實現，只有把它同時代和的要求緊密結合起來，用自己的知識和本領為祖國為服務，才能使自身的價值得到充分實現。如果脫離時代，脫離，必將一事無成。 」波瀾壯闊的改革開放和現代化建設，為青年人展示才華，實現志向，提供了廣大舞台，生長在這樣的時代是幸福的。當代的大學生，就應當用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己，繼承中華民族的優秀文化傳統，努力擔當起振興中華的歷史使命，創造出無愧於時代和的業績。

****什麼是就業？在場經濟條件下，就業首先是社會的選擇，企業的選擇。大學生應該想的是如何適應社會和企業的需求。只有在這個前提下，才可能實現自己追求的價值：掙錢、獲得社會承認、實現人生理想等。從這個意義上說，個人願望應當處於從屬地位；就業目的應該是單純的———接受挑選！

吉林 薪水由高到低排名前十位的職業有7個是高級管理人員，3個是高級技術人員。這些職位分別是：企業董事長、總工程師、總經理、計算機軟體、總會計師、副總會計師、副總工程師、土建工程師、道橋工程師、廠長。這前十位的高薪職業，平均月薪最低的為元。

3G工程師據計世資訊發布的相關研究報告稱，估計國內3G人才缺口將達到50萬人以上。預計4年之後3G工程師的基本年薪會在15萬元至20萬元。

網路媒體人才」。

同聲傳譯同聲傳譯員被稱為「21世紀第一大緊缺人才」。隨著中國對外經濟交流的增多和會帶來的「會務商機」的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。

「同傳的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鍾來算的，現在的價碼是每小時元到元。」相關人士如是說。「4年之後入駐中國和的外國大越來越多，這一行肯定更吃香。」

物流師 系統集成工程師 據悉，一名剛剛畢業，毫無經驗的大學生應聘系統集成工程師之後的薪金是年薪8萬元。用戶對系統集成服務的要求不斷提高，從最初的網路建設到基於行業的應用，再到對業務流程和資源策略的服務。未來系統集成工程師應該是一路走高的職業。

環境工程師相關資料顯示，目前我國環保產業的從業人員僅有13萬餘人，其中技術人員8萬餘人。按照國際通行的慣例計算，我國在環境工程師方面的缺口在42萬人左右。據悉，隨著國內行業的發展，國內園林設計師、景觀設計師的月薪都在七八千元左右。據預測，年收入應在8萬元至10萬元。

精算師 報關員 中西醫師/醫葯 注冊會計師根據中國經濟高速發展的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業資格的只有8萬人左右，其中被國際認可的不足15%。每年包括德勤、畢博在內的四大會計師事務所都會在高校招收畢業生，專業涵蓋統計、法律、數學等。而進入四大會計師事務所的應屆畢業生月薪大都在五六千元，再加上每年豐厚的獎金，收入會超過10萬元。

***論點首先，按照主義的觀點，社會存在決定社會意識，社會需求是客觀存在，不以人的意志為轉移，大學生擇業必須以社會需求為客觀前提，而不是別的。

1、社會需求決定人才需求，作為重要人力資源的大學生社會需求對其就業其決定因素；

2、社會需求決定專業需求，專業的設置直接影響學生知識主攻方向，專業技能，職業素質，從而直接影響學生的擇業；例子，近年高校新專業層出不窮、新興專業較好就業證明社會需求對大學生擇業的重要作用。

3、社會需求決定企業事業單位對人才需求的變化，大學生從前就業和如今就業的觀念更多的社會因素，也是更重要的社會因素來自社會需求；

如果所選擇的專業沒什麼社會需求，那麼求職將會很難。同時要考慮競爭性。如果選擇這個行業的人很多，已呈飽和狀態，則要面臨很激烈的競爭。還要考慮個人適合性。也許你的性格或能力根本就不適合從事這個職業，那麼你也不應選擇此職業。再有就是考慮環境因素和社會關系因素。環境因素是指你個人所處的環境能否讓你在你欲選擇的職業上成功，或是否可以在此行業藉助外力和朋友幫助。

8、個人興趣和社會需求哪個更重要？答：畢業後能否容易找到工作，這也是家長非常關心的因素。不考慮就業因素報考大學是不可取的，專家介紹,現在有些家長也存在著一個誤區，就是把就業因素看得過重，而忽略個人的潛能發展。過分考慮就業因素並不是明智之舉，因為職業「特點」變換很快，難以把握，現在很「熱」的時候，可能快到「冷」的時候了，此一時，彼一時，眼光要放長遠，畢竟畢業是三四年後的事。其次，即使找到了需求很大的專業，如果工作後做得不開心或不夠出色，不適合這項職業，同樣也容易淘汰。因此，家長和考生們切莫被眼前「火熱」的就業形勢所誤導，在充分考慮就業前景時，同時別忘了自我潛能是否能在這個領域得到大的發展。

9、熱門專業和自己喜愛專業應該選哪個?答：專家建議，考生主要還是應該根據自己的興趣和特長進行選擇，一個人只有干他願意乾的、認為有價值的、能力比較擅長的以及個性稟賦適合的工作，才能更好地發揮潛能，選擇一個自己感興趣的專業將會影響到日後的學習工作，所以務必慎重

大學生擇業，應該是受場人才的需求來考慮。當前普遍出現的大學生就業緊張的問題並不是大學生供過於求，而是因為大學生不正確的就業思想所導致的。高不成低不就，好高務遠，急功近利使得人才在場上分布得極不均勻。另外，專業調配不合理也是導致就業壓力增大的一個重要原因。 因而，根據個人需求決定大學生就業是錯誤的。固而，社會需求對大學生則業更為重要。

當今大學所培養的不僅僅是專業性知識人才，更是綜合應用型的人才。這樣大學生才不至於受環境太大的影響去選擇工作，而是錘煉成一塊金子，到最需要他的地方去工作奉獻。並不是削尖了頭腦往上海廣州深圳去擠，而是站起來對西部說一聲：我要去。金子在哪都能發光。在黑按，特別需要他的地方，將會實現更大的自我價值

***反 本場比賽的正方辯題是大學生擇業，個人需求重要；而反方辯題則是大學生擇業，社會需求更重要。辯論雙方都旗幟鮮明地闡述了自己的觀點。

正方觀點：

1、個人需要並不等同於片面追求個人的利益，它雖然強調自我價值的實現，但同樣認同對國家對社會的責任與奉獻。

2、從個人的角度：大學是一個傳授知識的地方。所謂「術業有專攻」,每一個大學生都會成為某個領域的專業人才，都有自己最擅長和最適合的工作。

3 、大學生擇業以個人需求為重能更好的發揮個人的主觀能動性。在學生擇業對個人需要進行衡量的同時，已經將社會需要內化。

反方觀點：

1、對大學生而言擇業不僅取決於整個社會的，經濟，文化狀況，而且還與環境因素和擇業的可行性等密不可分，這些所牽涉的都與社會需求密不可分。

2、擇業時，也應以全局為重。當個人的愛好與社會需要發生沖突，以及與個人價值實現相矛盾時，我們就應當個人服從大局。

3、大學生的專業對口已成明日黃花，滿足社會對人才的日益需求才是最可行的辦法。對方會抓住，機會是社會給的，沒有社會需要，就無從談起個人需要辯

C. 自主擇業年限問題

自主來擇業的條件：副團職軍官自，或服役滿十八周年地方大學入伍的軍官有兩種情況： 1、國防生：（不是按入學時間，是按照委託培養國防生的軍區、軍、兵種批准之日起計算軍齡） 軍隊政策向國防生傾斜，國防生自批准之日起計算軍齡。 國防生與高校其他在校生的區別：國防生在校學習期間，享受國防獎學金，接受必要的軍政基礎訓練，畢業時按照協議定向分配到軍隊擔任幹部。國防生由所在高校負責管理，軍隊駐普通高等學校後備軍官選拔培訓工作辦公室（簡稱「選培辦」，下同）協助做好有關工作。學習課程安排上，與本校同專業同期入學的其他在校生相同。 國防生畢業分配：國防生畢業時經院校和選培辦綜合考評合格者，按照《國防生協議

D. 自主擇業從哪月開始

自主擇業就是從部隊停發工資之後的第一個月，也就是正好接續上部隊停發的工資。不會多發，也不會少發。

E. 自主擇業漲工資十月份最新消息

6月27日 19:06 自主擇業應是大部分軍隊轉業幹部的第一選擇。

自主擇業的條件：副團職軍官，或服役滿十八周年。

地方大學入伍的軍官有兩種情況：

1、國防生：（不是按入學時間，是按照委託培養國防生的軍區、軍、兵種批准之日起計算軍齡）

軍隊政策向國防生傾斜，國防生自批准之日起計算軍齡。

國防生與高校其他在校生的區別：國防生在校學習期間，享受國防獎學金，接受必要的軍政基礎訓練，畢業時按照協議定向分配到軍隊擔任幹部。國防生由所在高校負責管理，軍隊駐普通高等學校後備軍官選拔培訓工作辦公室（簡稱「選培辦」，下同）協助做好有關工作。學習課程安排上，與本校同專業同期入學的其他在校生相同。

國防生畢業分配：國防生畢業時經院校和選培辦綜合考評合格者，按照《國防生協議書》定向分配到軍隊工作。分配去向按照專業對口、人盡其才的原則合理確定，在滿足軍隊工作需要的前提下，盡可能兼顧本人的實際情況和意願。國防生畢業後，主要補充到部隊專業技術崗位，部分符合指揮幹部基本要求的，可補充到指揮崗位任職。

國防生畢業到部隊報到後，享受現役軍官（或者文職幹部）待遇，家屬享受軍屬待遇。在首次定職定評授軍銜、評任專業技術職務以及住房分配等方面，與同期入軍校學習的畢業學員相同。根據軍隊有關政策規定，本科畢業生一般定為副連職（或技術十三級）、中尉軍銜（或文職八級），碩士研究生定為正連職（或技術十二級）、上尉軍銜（或文職七級），博士研究生定為正營職（或技術十級）、少校軍銜（或文職六級），入伍時間從批准之日算起。

2、地方大學畢業生因部隊需要特招入伍。

在國防生政策出台前，軍隊向招收了一批地方大學畢業生充實部隊，一般送到初級指揮院校經過一年培訓後任命為軍官。

這批地方大學畢業生計算軍齡從入伍批准之日起計算，在校讀書期間不計算軍齡。

我身邊的同事中就有不少屬於地方大學畢業的軍官，因為年齡的限制，很難在提升副團前滿十八年軍齡。部隊一般在軍官服役滿十五、六年時就安排轉業，能熬到十七年軍齡，各部隊政策允許推遲一年轉業，以符合自主擇業的條件。大部分地方大學畢業後到軍隊工作的基層軍官難以達到這個期限（指自己想走及在軍隊里沒有晉升希望的軍官）。

有三種選項擇：

1、轉文職幹部或轉任專業技術軍官。不少沒有晉職希望的軍官轉任技術職務，評技術副團後自主擇業。

2、調到較高級別的機關，職數多，晉升的希望較大。

3、想辦法熬到副團。我的一個戰友九五年地方大學畢業後特招入伍，同批特招入伍的地方大學生陸續轉業後，他屬於留下的少數幾人之一。同批分配到我單位的，他申請到山區任職，04年時晉升為中校副團。另一名為政治部正營職幹事，申請到某一海島任職，晉升為副團。（這也是一個無奈之舉，三十多歲的幹部遠離妻子、兒女赴山區、海島任職）

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F. 自主擇業的好處

好處很多，首先說一下，如果你是幹部，那麼隨便是自主擇業或者選擇安置都可以，基本是專安置到公力員的崗屬位；若是士官轉業，那麼可以拿國家補助的錢去做你想做的事情，或者拿著補助，然後去找一份其它工作，因為，說實在話，士官現在轉業想分配個好工作真的是不容易，這是主要的！

G. 自主擇業，自主擇業後如何晉升職稱

千萬要自主擇業我自主擇業沒位沒房補沒福利沒節費沒降溫費沒取暖費沒感覺這樣的提問沒有意義建議自己下去查查資料

H. 自主擇業政策有哪些優點

首先自主軍轉幹部比退休軍轉幹部多拿一部分津貼。
另外在就業、住房、醫療保障、家屬安置、子女入學均有相關規定安排。
軍轉幹部擇業細則中對此有明確表述
摘錄如下：
未就業期間有關待遇
自主擇業軍隊轉業幹部未被黨和國家機關、人民團體、事業、企業（含各種所有制形式的企業，下同）單位錄用、聘用期間，除享受國家規定的退役金外，住房補貼
和醫療保障可比照所在區縣政府機關與其軍隊職務等級相應或同等條件人員的標准和辦法執行。各區縣人事局應在編制每年退役金發放預算的同時，編制對自主擇業
軍隊轉業幹部的住房補貼、醫療保障經費預算，按規定時間向區縣財政部門報送。

（一） 住房補貼

軍隊轉業幹部及其配偶均未按房改成本價、標准價、安居工程房價購買住房，或者未參加集資建房，或者未按規定的普通公有住房租金標准承租公有住房，或者雖按
規定的普通公有住房租金標准承租了軍產住房，但擬退出或按經濟適用住房價格購買現住房的自主擇業軍隊轉業幹部到地方後，未被黨和國家機關、人民團體、事
業、企業單位錄用聘用期間的購房補貼，從批准轉業的翌年1月1日起，按照中共北京市委、北京
市人民政府《北京市進一步深化城鎮住房制度改革加快住房建設實施方案》（京發[1999]21號）有關規定執行。
自主擇業軍隊轉業幹部服現役期間的住房公積金，可根據本人意願計入住房公積金個人帳戶。
（二）醫療保障

自主擇業軍隊轉業幹部未被黨和國家機關、人民團體、事業、企業單位錄用、聘用期間的醫療保障，除個人應負擔的部分外，補助部分和單位繳費部分，由區縣財政預算安排。

1.所在區縣政府機關未實施基本醫療保險制度的，由區縣人事局為自主擇業軍隊轉業幹部申辦公費醫療關系，按照所在區縣公費醫療辦法執行。自主擇業軍隊轉業幹部服現役期間的個人醫療保險基金余額，由其個人暫存。

2.所在區縣政府機關已實施基本醫療保險制度的，自主擇業軍隊轉業幹部參加基本醫療保險，並享受所在區縣的公務員醫療補助待遇。其個人繳費部分，以本人退
役金為計算基數，按規定費率繳納，區縣人事局代扣個人繳納部分,連同單位繳費部分，統一向所在區縣醫療保險經辦機構繳納。

自主擇業軍隊轉業幹部服現役期間的個人醫療保險基金余額，轉入新的基本醫療保險個人帳戶。
就業期間有關待遇與優惠政策
（一）自主擇業軍隊轉業幹部被黨和國家機關、人民團體、財政全額撥款或差額撥款的事業單位錄用、聘用為正式工作人員的，從被錄用、聘用的下月起停發退役
金，其工資待遇按照不低於錄用、聘用單位與其轉業時軍隊職務等級相應或者同等條件人員的標准確定，其他各項管理，按照國家和北京市有關規定執行，不再享受
自主擇業軍隊轉業幹部的有關待遇。

（二）被企業和自收自支事業單位聘用期間，自主擇業軍隊轉業幹部的退役金照發；住房公積金、住房提租增發補貼、冬季取暖費、購房補貼、醫療保障均按北京市和所在單位有關規定執行，並由所在單位按規定承擔單位繳納部分。

聘用單位和自主擇業軍隊轉業幹部應依法參加基本養老保險、失業保險，按國家和北京市的規定繳納養老、失業保險費，並享受相應養老、失業保險待遇，其養老、
失業保險繳費年限從其在當地繳納保險費之日算起。合同到期未續簽或解除後，養老、失業保險依本人自願接續，所需費用全部由個人承擔。

（三）自主擇業的軍隊轉業幹部申請從事個體經營或者創辦企業，符合條件的，憑有關轉業證件，由工商行政管理部門核發營業執照。從事個體經營的，經主管稅務
機關批准，自領取稅務登記證之日起，3年內免徵營業稅和個人所得稅。對為安置自主擇業的軍隊轉業幹部就業而新開辦的企業，凡安置自主擇業的軍隊轉業幹部占
企業總人數60%（含60%）以上的，經主管稅務機關批准，自領取稅務登記證之日起，3年內免徵營業稅和企業所得稅。自主擇業的軍隊轉業幹部須持有師以上
部隊發給的轉業證件，稅務機關對此進行相應的審核認定。
上述稅收優惠政策具體實施辦法，依照北京市地方稅務局另行制定的辦法執行。
家屬安置
自主擇業軍隊轉業幹部隨調隨遷家屬的檔案，與計劃分配的軍隊轉業幹部隨調隨遷家屬的檔案同時下達，分別由各區縣人事、勞動部門參照本人職務等級和從事的職業合理安排，並與自主擇業軍隊轉業幹部同時發出報到通知。

隨遷子女需要轉學、入學的，持有關證明、證件到戶口所在地中小學聯系安排，所在區縣教育行政部門負責協調。

I. 如何開展自主擇業組織紅色教育活動

如何開展自主擇業組織紅色教育活動
課堂教學是教學的基本形式，是學生版獲取信息、鍛煉多種能權力和養成一定思想觀念的重要渠道。然而課堂教學的時間是有限的，要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發展，新課程基礎教育課程改革必須面對的一個問題就是如何使課堂教學效益最大化，有效教學是一重要途徑。

J. 選擇自主擇業的條件是什麼

選擇自主擇業的條件是：正營職以上幹部，軍齡滿20周年。
根據《軍隊轉業幹部安回置暫答行辦法》第二十二條第二款規定：擔任團級職務的軍隊轉業幹部或者擔任營級職務且軍齡滿20年的軍隊轉業幹部，可以選擇計劃分配或者自主擇業的方式安置。