教育部禁止異地辦學

『壹』 沒有經過教育部批準的民辦學校不能得到外省認可怎麼辦

你的問題和角度出錯了。
只要是統招，自考，成教，網路學院。都是國家承認的文憑。
他不是統招院校也是舉辦這幾種文憑的助學機構或者非學歷學校。

『貳』 MBA異地辦學被取締,學生怎麼辦

回本校讀

『叄』 教育部已經不允許校外補課家長怎麼還不願意了呢

你們敢動老師，我們就去上訪！家長「組團」補課為哪般？

隨著課外輔導熱愈演愈烈，「公辦省錢，民辦省心」的傳統模式崩盤，攢課、請假、逆託管等新現象頻出。光環褪去的公辦學校，如何滿足日益多元化的需求？

互相擔保請求「攢班」

「社會都關注三點半接太早，其實還存在另外一種現象，就是不到三點半就有家長來電話說，孩子還有其他課要提前接走。」某公辦小學的校長告訴半月談記者，部分家長「跑偏得厲害」，將校內視作「零食」，把校外當成了「正餐」。「對此我們也只能睜一隻眼閉一隻眼，畢竟每個家庭對教育都有不同的認識和個性需求。」

對此，有家長這樣回應：「有的公立學校一天排滿6、7節課，但科學課是體育老師教的，勞動課只教剪個紙，書法課的水寫布是壞的，體育課經常是枯燥的練隊列，數學課、英語課即使全會了也只能看課本，午休一個半小時孩子還不能進行室外活動……」

一些家長表示：「現在小學初中都在推行『就近入學』，不準考試，可將來上北大清華難道也能按片劃分？為了自己孩子的未來，公立學校不教的，我們只能自己找人教！」

在部分家長看來，輔導班的小班化、分層化教學，是彌補公辦學校應試教育不足的一種無奈選擇。

公辦越發難辦？

江蘇一位某區派駐教育系統紀檢監察組組長說，他所在的派駐地區已經形成了「民盛公衰」的教育格局，民辦學校掌握優質的師資、優質的生源。例如，某民辦中學2017年秋季招收新生960名，有630名來自蘇北其他市縣。在這種跨區域「掐尖」的情況下，本地學生競爭更加激烈，只能求助於課外輔導班。

同時，公辦學校和民辦學校在管理政策落實上也存在差異，公辦學校下午三點半必須放學，民辦學校延遲補課兩不誤。

要想徹底打破這一怪圈，必須綜合施策。

一方面，要打破「姓公姓私」，探索建立公平、統一的招生平台。義務教育階段，公校、民校就應該在同一平台招生，民辦初中可探索實行免試、免證入學政策，有效切斷公校、民校聯合培訓機構考試招生的利益鏈條。

另一方面，盡快縮小義務教育階段辦學差距，只有不斷增加優質教育資源供給，彌合義務教育階段辦學差距，探索符合國情的教育模式和招考體制，才能從源頭上破解課外輔導班盛行的「頑疾」。

來源：新華網

『肆』 公辦中職學校未經審批可以異地辦學嗎

對申請正式設置的，按如下程序辦理：

（1）初審。發展規劃處對申報材料進行審查（重點審查資金來源、校地校舍、師資隊伍、學校章程等）。

（2）考察。由發展規劃處組織由市高等學校設置評議委員會部分成員組成專家組對申辦學校進行實地考察論證，核實辦學條件,進行專家咨詢，由專家組提出書面審議報告。

（3）評審。在專家組審議的基礎上，召開市高等學校設置評議委員會全體成員會議，對經專家組考察基本符合條件的學校進行評審，按照評委會有關章程投票表決是否同意正式設置（有效參會人員贊成票超過2/3）。

（4）審核。發展規劃處根據市高等學校設置評議委員會審議的評議結果提出學校設立的審核意見報分管領導審簽，經主任辦公會或工委專題會審定後報市政府審批。

（5）審批與備案。市政府對市教委提出的學校設置審核意見進行審批，並報教育部備案，取得教育部正式備案後由市教委批復申報學校，並向社會公布。

『伍』 教育部是不是停止了私立學校的辦學資質

首先，關於辦學來資質是什麼，自這里不想給你一個關於辦學資質的非常學術性的解釋，簡單說來，就是類似於營業執照的，你要開門營業，沒有執照就是非法經營。辦學也需要在上級教育主管部門，例如教育部審批通過，得到辦學資格證明。法律上是不允許沒有營業執照就招收學生的，其實是含有欺騙性質了；另外，上了沒有辦學資質的學校，無法得到官方和社會承認的文憑，上了也沒有用。

『陸』 emba不允許異地辦學

EMBA不是所有院校都具備招生資格的，對外經濟貿易大學國際商學院是02年國家教育部首批開辦院校之一，畢業校達2000多名，今年秋季班名額有限，如需要的盡快聯系，以免錯過今年最後一期末班車！！

『柒』 教育部又有什麼新規定

近日，教育部推出新規，通知指出：小學適齡兒童的入學年齡截止日期由省級教育部門規定，小學生入學不再硬性規定8月31號前。
根據我國《義務教育法》規定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育。在此新規之前，各地學校普遍執行的是截至當年8月31日年滿6周歲的兒童可以上學的規定。這樣一來，對於那些九月份或者之後出生的孩子來說，便只能推遲一年入學了!然而，這樣的事情可能就要成為歷史了。
對於新規的推出，多數家長表示喜聞樂見，支持這一規定。在這部分家長看來，新政策顯然更加靈活，便於同年出生的孩子因其發育情況選擇入學或者推遲入學，這給了家長們更多的可選擇性。
在此之前，部分媽媽們為了能夠讓孩子及時入學，生怕寶寶們晚一年上學，特意趕在每年8月31日前剖腹產。新規放寬限制的同時卻又因具體定在哪天引發了另一次的討論。在中國，從孩子胎教開始，一直到孩子婚姻買房等事情，家長們始終是在分秒必爭唯恐落後他人，害怕孩子輸在起跑線上。這或許就是現在很多孩子心理脆弱、缺乏獨立的原因之一。
與此相反，另一部分家長則表現的比較淡然。他們表示：小孩子的童年本來就很短，童年該開開心心的。孩子過早入學並非是好事，孩子的身體和智力的發育因人而異，不能一概而論。研究發現，男孩子相對於女孩子來說，發育稍微滯後，從課堂表現來看，年齡大一點的學生理解和接受都表現的更加優秀。
在此，筆者倒是認為我們現在所提倡的是終身學習，人的一輩子是一場馬拉松賽跑，而不是百米比賽。早上一年晚上一年其實對孩子對孩子影響微乎其微，那些誇大其詞認為晚上學一年就影響孩子一輩子的人難免顯得太著急缺乏理性了。在此，希望家長們根據孩子的實際情況因人而異，綜合考慮孩子的入學問題。
入學年齡是否「一刀切」
教育部：不會統一規定入學年齡
針對教育部的這則通知，一些媒體解讀為：教育部取消「9月1日前滿6周歲」入學限制。
面對各種議論，教育部回應稱，《中華人民共和國義務教育法》規定：「凡年滿六周歲的兒童，應當送其入學接受並完成義務教育」、「義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。」
由於各省適齡兒童數量情況和教育資源的實際承載能力不同，一直以來，具體入學年齡截止日期由各省具體規定。因此，引起網路熱議的《通知》，實際上是依法重申現行制度和做法，教育部不會統一規定具體入學年齡截止日期。
孩子不夠入學年齡，家長很焦慮
實際上，關於孩子入學年齡的討論，在阜陽朋友圈內由來已久。
據潁州晚報記者了解，我市目前執行的政策是，當年8月31日之前達到6周歲才能入讀小學，這也是省教育廳規定的。尤其是從2012年開始，全省中小學全部建立「電子學籍」，按學生出生年月編學籍號。年齡達不到，則入不上學籍。
由於政策「一視同仁」，客觀上也造成了一部分家長的焦慮。
「孩子是9月中旬出生的，雖然離截止日期只差半個月，但上學要比同齡人晚一年。」市民許女士說，「這也意味著孩子將來畢業、找工作都會晚一年，各方面都會落後。」
孩子的年齡問題，也給一些家長帶來麻煩。比如高先生的兒子是12月份出生的，幼兒園畢業後准備上小學時，被告知年齡不足6周歲無法報名，只好又上了一年幼兒園。第二年報名時，報名處又稱孩子年齡超了。高先生費了好大的勁，才給兒子報上名。
「媽媽挨一刀，寶寶讀書早一年。」一些准媽媽為了不讓孩子輸在起跑線上，採取了更為極端的做法——提前剖腹，搶在9月1日以前生下寶寶。這一現象，曾在我市部分醫院屢次出現。
學校：年齡放開或導致學位不足
作為學校，對新政是否調整也存在一定擔憂。不過校方擔憂的是，一旦入學年齡放開，現有學位能否滿足需求。
作為阜城一所熱門學校，文峰小學近年來學位資源一直處於「供不應求」狀態。該校一位人士介紹，前些年，因為入學兒童較多，「大班額」現象突出，不少班級人數達六七十人甚至更多。
近年來，我市開展義務教育均衡發展工程，新建一批學校，新招一批優秀老師並均衡調配，使「擇校熱」、「大班額」問題有所緩解，班級人數控制在合理范圍。
這位人士說，通過多種措施，該校目前學位和新生人數基本達到平衡。「但如果入學年齡放開，勢必會造成符合條件的兒童大增、學位資源不足，給學校帶來壓力。」
另外，根據隨遷子女就近入學政策，進城務工人員持戶籍證明、務工證明等，其隨遷子女可在轄區學校直接上學。在這一政策帶動下，近年來進城上學的鄉村學生大增，目前已佔該校學生總數的一半以上，「這種情況下，學校更不可能有多餘的學位。」
與「進城上學熱」相對應的，則是農村學校生源的減少。潁東區正午鎮中心學校相關人士介紹，以該鎮為例，16所小學(包括12個完小、3個教學點)中，只有三四所小學新生學位能招滿，其他學校均存在「吃不飽」現象，生源最少的才十幾人。
省教育廳：預計4月出台文件
「這個通知我們也看到了，但它只是一個指導性文件，沒有強制性。」市教育局一位工作人員回復潁州晚報記者。
這位人士說，即使如網路分析，入學年齡不再限定8月31日之前，也要由省教育廳結合全省實際來統籌考慮，「目前沒接到省教育廳關於這方面的消息。」
隨後，潁州晚報記者又與省教育廳基礎教育處取得聯系。
「我們也經常接到這方面的反映。」一位工作人員說，一方面是入學年齡有規定，一方面是一些孩子年齡離報名截止日期較近。對於這種情況，我省政策也給予了一定考慮，「如果學校招滿符合條件的兒童，還有多餘學位，可適當招收不足齡的兒童。」
這位工作人員說，結合教育部的通知，省教育廳正在研究相關的實施辦法。至於入學年齡是否作出調整，暫時不好講。「預計在4月份相關文件會出台，到時會下發到各市。」
這也意味著，孩子入學年齡是否調整，近期內或有答案。
老師：不建議兒童提前上一年級
對於孩子到底多大年齡入學，各方討論也很熱烈。
市民趙女士認為，孩子晚一年上學並無不妥，「現在功課那麼多，提前上學後，各種考試會令孩子壓力很大。」
「我個人不建議兒童提前上一年級。」具有多年教齡的蓮池小學老師吳乃銀說，6周歲以下的幼兒，很難把注意力集中於課堂，應對40分鍾較為困難。
從孩子的性格形成看，年齡小的孩子，在集體生活中往往處於落後的地位，會讓孩子對學習失去興趣，自尊心、自信心也會受到影響。長此下去，會導致孩子膽怯、自卑，做事畏手畏腳。
從學習情況來看，年齡較小的孩子手關節發育還不夠完善，對書寫作業來說是件困難的事。另外，老師往往會挑選年齡大的孩子擔任班幹部，鍛煉他們的組織能力、協調能力和團結合作能力。年齡小的孩子，則很難會有這樣的機會。

『捌』 教育部禁止組織補課了嗎

近日，教育部印發《關於做好2017年中小學生暑期有關工作的通知》，提出中小學校禁止組織學生集體補課、有償補課，各地教育行政部門要對學校違規補課現象進行堅決查處，對校外培訓機構各類違規補課現象，要會同有關部門加強監管，依規嚴處。

通知強調，要切實做好安全教育。在暑期持續滾動播放預防溺水安全提示，及時編發手機簡訊和微信，做到防範知識反復講，安全警示常常提。各地中小學校要結合實際，上好暑期安全教育課。充分利用圖書、光碟、掛圖、卡片等安全教育資源，對預防溺水教育工作進行再布置、再落實，確保防溺水教育全覆蓋。要全面開展一次家訪、致家長一封信，特別是要一個不漏地提醒每位家長務必承擔起暑期對孩子的安全監管職責，切實做好防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防觸電、防交通事故等方面的安全教育，切實看護好孩子，保護孩子健康成長。

『玖』 有沒有教育部、國務院或任何行政機關下發的禁止高校學生在校外租房居住的文件（要有文件號）

這個是沒有的，擴招後很多有名的老牌大學因為建築面積不夠，所以沒有地方蓋新宿舍，導致宿舍床位嚴重不足，有的學校甚至鼓勵調劑過去的本科和研究生外面自己解決(當時面試時老師問俺同學，你是當地人，能自己解決住房不，天可憐見的，他家離學校2h路程，他也不敢答不能解決......結果天天早晨5點多就走，晚上上完課11點左右才能到家，今年下了雪以後租了間房每月600,只能湊合著搞了，等博士生公寓同租或者學校再調了)

『拾』 教育部是否鼓勵不具備法人資格的中外合作辦學

首先告訴你，是的。具備法人資格的中外合作辦學都在越來越嚴格的管理當中了

教育部（教外辦學[2013]91號）文件

《教育部關於進一步加強高等學校中外合作辦學質量保障工作的意見》（教外辦學[2013]91號）
「二、加強全面統籌，優化布局結構
（一）加強類別統籌。舉辦具有法人資格的中外合作辦學機構要納入辦學所在地省級人民政府高等學校設置規劃，堅持強強合作、典型示範，真正引進強校、名校。鼓勵舉辦不具有法人資格的中外合作辦學機構，發揮雙方學科優勢，在相近或相關領域開設學科專業，推動學科協同創新。」

截至2014年4月，教育部批準的具有法人資格的本科及以上中外合作辦學機構有8個： 寧波諾丁漢學、西交利物浦大學、北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院、上海紐約大學、崑山杜克大學、香港中文大學（深圳）、溫州肯恩大學、長江商學院

教育部今後對申請新建獨立法人、獨立設置的本科及以上層次中外合作辦學機構，在審批上應該是「嚴格限制、要求高水平」，應採取「高標准、嚴要求」的審批措施，對新建舉辦獨立中外合作大學的外方高校必須是世界名校。

教育部已批準的8個獨立法人中外合作辦學機構有兩個現象：

一是外方合作者並不全是在其本國（地區）的名校或世界名校：如北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的港澳地區合作者：香港浸會大學；溫州肯恩大學的外方合作者：美國肯恩大學；這幾所大學並不是所在國家或地區的名校，也談不上世界名校。
二是存在異地辦學現象：西交利物浦大學在蘇州，之於西安交通大學屬於異地辦學；崑山杜克大學在崑山，之於武漢大學屬於異地辦學；北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院在珠海，之於北京師范大學屬於異地辦學。這三所中外合作學校並不能對西安交通大學、武漢大學、北京師范大學產生有效的輻射和反哺作用。