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『壹』 請教育局大力支持的函

函的寫作分三步分，標題、正文和結尾。

（一）標題。制文機關+事由+文種。即受文並辦理來函事項的機關單位，於文首頂格寫明全稱或者規范化簡稱，其後用冒號。

（二）正文。函的正文一般主要包括兩個層次，解決「為什麼發函」和「函的主要內容」兩個問題。

（三）結尾。不同類型的函結語有別。一般是「特此函告」；「此函，盼復」等等。

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函的特點：

（一）溝通性。函對於不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，起著溝通作用。

（二）靈活性。行文關系靈活，可以使用平行文，也可以使用上行文和下行文。

（三）單一性。函的主體內容應該具備單一性的特點，一份函只宜寫一件事項。

函的分類：

（一）申請函。向無隸屬關系的有關主管部門請求批准事項的函。

（二）商洽函。用於請求協助、商洽解決辦理某一問題的函。

（三）詢問函。上下級或同級之間均可使用。

（四）答復函。上級答復下級詢問、平級相互答復事項及審批答復函時使用的函。

（五）告知函。平級或不相隸屬單位之間相互通知事情時使用的函，其內容均屬周知事宜，不得帶有指揮的性質。

『貳』 國家大力支持民生行業，教育資源是如何

教育資源，在國家的大力支持下教育有很大的發展。但是，優質教育資源的分布 及使用效果卻有點不是很好。舉個例子，就像煤炭沒有完全燃燒成了煤核兒，而成為廢物利用了，雖未被浪費卻折損了本該利用的能量。優質教育資源，分布不均，在教育這個大行業中，就形成了，局部好局部差，甚至一個區或縣市的同樣倆所高中，卻有著不一樣的懸殊。學生有努力與不努力之分，那麼所接受的學習資源也是不一樣，那就很值得思考了。
泱泱大國，教育是面向全國的所有學生，怎麼就所學的東西就不同了呢，國家大力支持教育發展，優質教育資源產生很多，只是沒有被深化使用和推廣。互聯網+的時代到來，是解決這一問題的好契機。智慧教育應用系統解決方案可解決現今遇到的這些問題並可以實現區域平衡化，及互動。北京漢唐自遠旗下漢博信息技術股份有限公司，為實現「圓每一個孩子優質教育資源夢'的理想憑借自身的雄厚實力，研發出智慧教育應用系統是為了服務教育，運用科技的力量來服務民生行業。

『叄』 對於互聯網綜合治理的趨勢，大力開展互聯網道德教育的方法有哪些

道德不能依靠教育的方式提高！道德不能依靠教育的方式提高！道德不能依靠教內育的方式提高！容

拿小本本記下來。

道德的提升依靠的是社會福祉與保障的提升。說白了，經歷的糟心事越少，離貧困線越遠，道德自然越高。這也是為啥從道德素質上講90後>80後>70後。

別一天天想著社會如何如何不好，也不要被媒體誤導了，我們中國的傳統就是一直報道「四方水患盜匪不肖橫行」。努努力把自己老婆娃養好了，提升提升生活品質，沒事培養點小愛好就得了。這種國家層面上的事光靠想也改變不了啥，改變自己就好。

說到改變，重點來了，給孩子買個哈比棒，2-12歲精品課程，寓教於樂，更有大量國外原版動畫片看哦，大人也可以看哦。搜一下嘛。

『肆』 為什麼我國要大力發展遠程教育

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》來說，最直接的原因就在於「繼續教育」。在繼續教育方面有提到要鼓勵多種形式的繼續教育構建靈活開放的終身教育體制。「發展和規范教育培訓服務，統籌擴大繼續教育資源。鼓勵學校、科研院所、企業等相關組織開展繼續教育。加強城鄉社區教育機構和網路建設，開發社區教育資源。大力發展現代遠程教育，建設以衛星、電視和互聯網等為載體的遠程開放繼續教育及公共服務平台，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件。搭建終身學習「立交橋」。促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，提供多次選擇機會，滿足個人多樣化的學習和發展需要。健全寬進嚴出的學習制度，辦好開放大學，改革和完善高等教育自學考試制度。建立繼續教育學分積累與轉換制度，實現不同類型學習成果的互認和銜接。」這是對這個問題最直接的回答。
在加快信息化進程這一章節中也有提到：「加快教育信息基礎設施建設。信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，超前部署教育信息網路。到2020年，基本建成覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系，促進教育內容、教學手段和方法現代化。充分利用優質資源和先進技術，創新運行機制和管理模式，整合現有資源，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施。加快終端設施普及，推進數字化校園建設，實現多種方式接入互聯網。重點加強農村學校信息基礎建設，縮小城鄉數字化差距。加快中國教育和科研計算機網、中國教育衛星寬頻傳輸網升級換代。制定教育信息化基本標准，促進信息系統互聯互通。加強優質教育資源開發與應用。加強網路教學資源體系建設。引進國際優質數字化教學資源。開發網路學習課程。建立數字圖書館和虛擬實驗室。建立開放靈活的教育資源公共服務平台，促進優質教育資源普及共享。創新網路教學模式，開展高質量高水平遠程學歷教育。繼續推進農村中小學遠程教育，使農村和邊遠地區師生能夠享受優質教育資源。強化信息技術應用。提高教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力。加快全民信息技術普及和應用。」撇開這個因素，我個人認為教育公平的因素也起了不小的作用。由於地區區域發展的不均衡使得教育資源分布也呈現一種明顯的不均衡狀態。然而如果好的教育資源與那些教育資源匱乏的地區永遠總是位於剪刀差的兩個極端，這一切都將導致一個惡性循環。而遠程教育就是一個改變這種差距的方式。同時，可以讓那些優質的教育資源能夠到達貧困地區，讓優質教師資源的影響范圍加以擴大。同時還可以便於教師進一步的繼續學習補充知識，不斷提高。

『伍』 大力為求錢財，最後一建四科2000都可以賣。員工都代理一建！在大力教育干四個月工作，內幕我清楚的很

如果你說的是大力 我沒有意見 如果你是含沙射影的說大立教育 請提供相應的證據 如果是同行互黑 沒有一點意義 如果是詆毀請立即刪除 我司保留一切訴諸於法律途徑解決的辦法。

『陸』 我在北京想考二建，，上次有大立教育的老師打電話給我 有沒有人知道大力教育如何啊，教的好嗎

二級建造師相對而言不是特別難 如果有需要的話 可以到公司或者網站進行了解 把你所有的疑問都解決明白 根據自身的學習情況 學習相應的課程

『柒』 大力普及九年義務教育

大力普及九年義務教育，這個關繫到國家的長治久安，必須提高人民的文化程度水平，所以普及九年義務教育很有必要

『捌』 《黨章》總綱指出，大力發展教育、科學、文化事業，推動中華傳統優秀文化（）轉出

《黨章》總綱指出大力發展教育、科學、文化事業，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，提高國家文化軟實力。牢牢掌握意識形態工作領導權，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

中國共產黨領導人民發展社會主義先進文化。建設社會主義精神文明，實行依法治國和以德治國相結合，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，為改革開放和社會主義現代化建設提供強大的思想保證、精神動力和智力支持，建設社會主義文化強國。

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加強社會主義核心價值體系建設，堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導社會主義榮辱觀；

增強民族自尊、自信和自強精神，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會丑惡現象，努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人民。

『玖』 大力安排古典文化作品的教育流派是（）

永恆主義...