投資教育培訓風險
Ⅰ 開體育培訓機構會面臨什麼風險呢！求大神解答。非常感謝！
任何項目都是有風險的。培訓機構屬於人員密集場所，配套設施是否完善、消防設施是否完善、疏散通道是否合格、應急事件的應急預案是否合格、安全應急預案是否合格、投資是否合理、管理人員以及教職員工是否持證上崗等等。所以，審批也是比較復雜。
（一）凡屬中央、省駐的國家機關、政黨、社會團體、部隊、企業事業組織或人員舉辦高等教育層次的各種培訓班、進修班和刊授、函授學校，由省教育行政主管部門審批；舉辦中等及中等以下的文化、技術教育補習學校（班），分別由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。
（二）市、區、縣（市）單位和個人舉辦高等教育層次的各種培訓班、進修班和刊授、函授學校，由市成人教育行政主管部門審批。
（三）舉辦文化補習學校和學前教育，分別由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。
（四）舉辦交通、文化、衛生、體育等資格性培訓，以及自學考試助學學校，由各有關業務管理部門審核，報同級成人教育行政主管部門批准。
（五）舉辦涉及兩個以上業務管理部門的綜合性學校，由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門會同有關業務管理部門審批。
（六）舉辦工人技術等級、特種作業工種資格性培訓，以及各級勞動部門的勞動就業培訓中心舉辦的就業前工人技術培訓，分別由市、區、縣（市）勞動行政管理部門分級審批。
省屬駐單位舉辦的就業前工人技術培訓，由省勞動行政管理部門審批。
（七）非本行政區域內的單位和個人在本行政區域內舉辦各類教育或聯合辦學的，分別由省、市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。
Ⅱ 培訓行業商業計劃書如何寫
前瞻產業研究院《教育培訓項目商業計劃書》具體項目最好直接咨詢了解。
第1章：教育培訓項目摘要
1.1 教育培訓項目概況
1.1.1 項目背景
1.1.2 項目簡介
1.2 教育培訓項目優勢分析
1.3 教育培訓項目融資與財務分析概況
1.3.1 項目融資方案概況
1.3.2 項目財務分析概況
第2章：教育培訓項目公司介紹
2.1 公司發展簡況
2.2 公司組織架構
2.3 公司管理模式
2.4 公司經營情況
第3章：教育培訓行業及目標市場分析
3.1 教育培訓行業發展現狀與市場前景分析
3.1.1 行業發展歷程
3.1.2 行業發展現狀
3.1.3 行業市場前景預測
3.2 教育培訓項目目標市場分析
3.2.1 政策、經濟、技術和社會環境分析
3.2.2 市場規模分析
3.2.3 盈利情況分析
3.2.4 市場競爭分析
3.2.5 進入壁壘分析
3.2.6 市場分析總結
第4章：教育培訓項目產品/服務分析
4.1 教育培訓項目產品/服務簡介
4.1.1 項目產品/服務名稱
4.1.2 項目產品/服務特徵
4.1.3 項目產品/服務性能用途
4.2 教育培訓項目產品生產經營計劃
4.2.1 項目產品生產方式
4.2.2 項目產品生產設備
4.2.3 項目品質控制和質量改進
4.2.4 項目產品成本控制
4.3 教育培訓項目產品/服務前景分析
4.3.1 項目產品/服務競爭優勢
4.3.2 項目產品/服務市場前景
第5章：教育培訓項目研究與開發
5.1 現有技術開發資源以及技術儲備情況
5.2 項目團隊對外合作情況
5.3 項目研發團隊技術水平
5.4 項目研發投入計劃
5.5 項目研發團隊激勵機制與措施
第6章：教育培訓項目市場營銷策略
6.1 教育培訓項目營銷戰略
6.2 教育培訓項目市場推廣方式
第7章：教育培訓項目融資和資金退出
7.1 教育培訓項目資金需求用量與期限
7.1.1 項目總投資
7.1.2 固定資產投資
7.1.3 流動資金
7.2 教育培訓項目資金籌集方式
7.2.1 項目資本金籌措
7.2.2 項目債務資金籌措
7.2.3 項目融資方案分析
7.3 教育培訓項目資金籌集方式
7.4 教育培訓項目資金使用規劃
7.5 教育培訓項目投資回報計劃
7.6 教育培訓項目資金報酬與退出
7.6.1 股票上市
7.6.2 股權轉讓
7.6.3 股權回購
7.6.4 股利
第8章：教育培訓項目財務預測
8.1 財務評價基礎數據
8.2 教育培訓項目銷售收入預測
8.3 教育培訓項目成本費用估算
8.4 教育培訓項目財務評價報表
8.4.1 項目現金流量表
8.4.2 項目損益表
8.4.3 項目利潤分配表
8.5 教育培訓項目財務評價結論
第9章：教育培訓項目投資風險與控制
9.1 政策風險與控制
9.2 資源風險與控制
9.3 市場不確定性風險與控制
9.4 市場競爭風險與控制
9.5 研發與生產風險與控制
9.6 成本控制風險與控制
9.7 教育培訓項目財務風險與控制
9.8 教育培訓項目管理風險與控制
9.9 教育培訓項目破產風險與控制
第10章：根據實際項目的不同特徵，可進行適當調整
Ⅲ 教育類機構創業的風險以及可能遇到的困難有哪些
1.大學先修課程最大的運營風險是未來可能出現的生源危機
大學先修課程原本就是高中段學習能力最強的學生學習的課程，但現行體制與高中師資決定了許多高中優生不可能在學校里得到學習大學先修課程的機會。隨著時間推移，特別是辦學理念超前並富有特色的民辦高中必定會開設大學先修課程，到那時公辦名牌高中也會紛紛仿效，當一個城市的高中優生都能夠在學校里學習大學先修課程時，做大學先修課程的教育培訓機構肯定會出現生源危機。
但你可以通過大學先修課程起步，為創辦優質民辦高中作準備。
⒉ 民辦職業學校最大的運營風險是厭學並且品質惡劣的學生
在絕大多數家長都希望孩子讀高中考大學的現實情況，職業學校只能招收厭學生，也就難免會招收到品質惡劣的學生。
規避這一風險只能通過扎扎實實的教學和細致入微的學生思想轉變工作，提升教學質量，讓學生走進名企，或者在一般企業成為不可或缺的專業技術骨幹，獲得優於大學畢業生的薪酬待遇，最後達到擁有對學生的選擇權。當然非常敬業教師和十分嚴格的規章制度很是關鍵。
⒊ 職業技能培訓的運營風險是項目、課程和師資
職業技能培訓由於不發文憑，報名學習者一般目的性很強，基本上都是沖著求職、晉升、跳槽而來，與職業學校相比運營風險相對很小。
⒋ 農民工子弟學校正面臨著被淘汰的危險
隨著戶籍制度改革與農民工市民化政策的推進，特別是民辦寄宿制學校的不斷興起，進入公辦學校的農民工子弟會越來越多，農民工子弟學校最終將會退出中國教育的歷史舞台。
⒌ 民辦寄宿制學校最主要的運營風險是生源、師資與職業化校長
民辦寄宿制創辦之初，如果投資少，辦學條件差，想招收勤奮好學的學生幾乎不可能，想到優秀教師同樣不可能；即便投資多，辦學條件好，也不一定就能立即獲得挑選學生的選擇權，卻有可能聘到優秀教師。
民辦寄宿制學校最大的運營風險在校長身上。因為一個好校長，必然辦出一所好學校。現在學校不論公辦、民辦，主要問題是校長的選擇有問題。民辦寄宿制學校辦學成功的前提是你能否尋找到擁有寬闊視野，博大心胸，深厚底蘊，超前理念，高尚人品，無私情懷的職業化校長來全權管理學校。
⒍ 教育培訓機構的運營風險在於項目
教育培訓機構的出現，是全日制學校廣種薄收、刀耕火種的低效率教育教學必然產物。但教育培訓機構的出現，讓學生們兩頭學習，本來在全日制學校里學習就已經很苦很累了，還要到教育培訓機構去重復學習，學生不樂意，家長不情願，但為了分數，為了升學非常無賴地逼迫孩子去補課。隨著富有特色的寄宿制學校和企業依賴的民辦職業學校不斷增多，從事補習、教輔、午托的教育培訓將面臨生源逐步減少的運營危機，這些機構要生存就必須盡早謀劃如何轉型。新辦的教育培訓機構如果項目選擇不好，想生存都將很難很難。
⒎ 幼兒園主要的運營風險在於教職員工的責任心與學習態度
在幼兒園安全第一，確保安全取決於教職員工責任心與道德品質，招聘時如何考察應聘者的責任心與道德品質是個難題。
民辦幼兒園要生存，要發展，要跟上時代步伐，要適應社會潮流，教職員工必須要不斷地去學習新的教育理念，新的教學方法。
Ⅳ 教育咨詢公司搞培訓班有風險嗎
任何項目都是有風險的。
（一）凡屬中央、省駐的國家機關、政黨、社會團體、部隊、企業事業組織或人員舉辦高等教育層次的各種培訓班、進修班和刊授、函授學校，由省教育行政主管部門審批；舉辦中等及中等以下的文化、技術教育補習學校（班），分別由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。
（二）市、區、縣（市）單位和個人舉辦高等教育層次的各種培訓班、進修班和刊授、函授學校，由市成人教育行政主管部門審批。
（三）舉辦文化補習學校和學前教育，分別由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。
（四）舉辦交通、文化、衛生、體育等資格性培訓，以及自學考試助學學校，由各有關業務管理部門審核，報同級成人教育行政主管部門批准。
（五）舉辦涉及兩個以上業務管理部門的綜合性學校，由市、區、縣（市）成人教育行政主管部門會同有關業務管理部門審批。
（六）舉辦工人技術等級、特種作業工種資格性培訓，以及各級勞動部門的勞動就業培訓中心舉辦的就業前工人技術培訓，分別由市、區、縣（市）勞動行政管理部門分級審批。
省屬駐單位舉辦的就業前工人技術培訓，由省勞動行政管理部門審批。
（七）非本行政區域內的單位和個人在本行政區域內舉辦各類教育或聯合辦學的，分別由省、市、區、縣（市）成人教育行政主管部門審批。
Ⅳ 選址教育培訓會遇到什麼風險
交通問題對每個人來說都很重要，教育培訓機構位置的交通是否方便，是直接影響顧客流量的重要因素之一。
通常而言，進入商店中的顧客數量，和當地交通流量成一定比例。繁華的商業區交通都很方便，往往有眾多的公交線路可供選擇，方便顧客來店消費。
環境好
這個環境好並非是指人流量要好，而是指所處地區比較安靜，環境相對單純。
教育培訓機構，選擇居民區還是商業街，需做一下市場調查，如居民家孩子多不多，是固定居民還是流動性大的居民等需詳細了解。
考察的重點是人流量一定要是特別大的地方。
為了給孩子一個放心舒適的環境，切記將店開在火車站、汽車站、小吃街等地方，這些地方危險性太高。像居民社區、幼兒園和小區附近，就非常適合開辦學校，一來不用發愁沒有客戶，二來環境安全且安靜。
店中店
在大型的商場、超市設置店中店，雖然租價不菲，但與商場(超市)共享了龐大的客流，結合商場(超市)的促銷活動，適時應季地調整商品結構舉行活動，會帶來一定的收益。
是否有利於機構長遠發展
有一個穩定的培訓地點，對於教育培訓機構來說很重要。
不斷地更換地址，不僅會導致生源的流失，而且不利於培訓機構的長遠發展。
隨著城市的快速發展，舊城改造是經營中可能遇到的，開設培訓地點首先要調查和了解當地的城市規劃情況，避免在容易拆遷的「危險」地區設置。
在租賃房屋時，還要調查了解該房屋的使用情況，例如建築質量，房屋業主是否擁有產權、是否可注冊、是否有其它債務上的糾紛等等，另外要與物業搞好關系。
這些細節方面的忽略往往會導致機構的夭折，自己帶來巨大的損失。
總而言之，培訓機構想要做好選址，需要層層把關，綜合所在地和機構自身的具體情況，反復斟酌選址位置，盡量做到優中選優。
如能選取一個理想的辦學地點，那麼培訓機構又向前邁出了成功的一步。
Ⅵ 教育培訓加盟店 如何降低市場風險
我國教育培訓機構的特點
第一，發展比較晚，市場前景廣闊
我國的培訓機構從上世紀90年代開始發展，到目前雖然有十幾萬家，但規模超過10億元的屈指可數，大都是很小規模的，說明我國的培訓行業還處於成長階段，能夠上市成為行業領袖的品牌更是少之又少，可是對教育培訓的需求卻在不斷增加，而且隨著社會和家庭對教育的不斷重視，教育培訓市場還是朝陽行業，發展潛力巨大。
第二，教育培訓機構都是民辦的
民辦教育培訓機構是指由個人或團體出資辦的以盈利為目的的公司或是企業，遍地都是大大小小的培訓機構都是有個人或團體創建的，政府基本不會給予經費支持。包括已經上市的新東方、環球雅思等，都是民辦企業，民辦企業可以作為彌補我國教育資源短缺的一種手段，對國家的貢獻也不容忽視。
第三，都是非學歷教育
不同於政府部門開辦的學校，教育培訓機構有各種各樣的組織形式，有的是教育科技集團，比如新東方教育科技集團，有的是培訓學校，還有的是培訓中心等，培訓機構能夠充分利用有限的資源，為學生提供高品質的教育服務。
非公立性的教育培訓機構，使教育培訓少了條條框框的約束，可以發揮其多樣化的開展教育教學活動的優勢，教育培訓內容緊跟社會發展的最前沿，並隨時可以根據市場及學生的需求轉變教學方式，提供教學內容、以適應市場需求，取得快速發展壯大。
第四，數量不斷增加，規模逐漸擴大
教育培訓機構作為學校教育的補充，市場前景還是非常廣闊的，各種培訓機構的數量在不斷增加，培訓機構之間的競爭也是日益激烈。逐步成長起來，上市的培訓機構有新東方、環球雅思等，這些培訓機構都是從小的培訓中心成長起來的，並且每年都會有大量的新的教育培訓機構出現，當然有些培訓機構也會因為生源問題而被淘汰。
第五，管理規范化，進入門檻提高
在一些小的城市或城鎮，進去教育培訓行業的門檻還比較低，而且監管也不到位，在很多大城市教育主管部門已經有一些審核標准和監管措施，過去一些教育培訓機構只看重眼前利益，不關心教育培訓質量，隨著市場管理的規范程度不斷加強，現在這樣的培訓機構很難有生存的空間。
了解中國培訓機構的發展特點，選擇合適的加盟品牌 才能規避市場風險
Ⅶ 接手一個教育機構,不變更法人會有怎樣風險
那肯定是有風險的。不管對前法人還是對後法人。都存在一樣的風險。
Ⅷ 教育培訓機構會得到風險投資嗎
會的，
但是首先您的機構要發展到一定的規模和覆蓋面，風險投資才有可能考慮一下風投的可能！
Ⅸ 對於投資教育加盟培訓行業應怎樣規避風險
首先，可以對比數據，了解要加盟品牌的加盟店數量，還要看加盟商的盈利能力，經營狀況和加盟商的滿意度。有些品牌雖然規模龐大，直營店數量多，且呈現區域分布不集中的特點，對於這樣的品牌也要謹慎選擇，因為這樣的企業肯定會把精力都放在直營店上，開放加盟要麼為了佔地盤，要麼為了收加盟費回收一部分現金。
一個品牌加盟校雖然多，但所有的校區都不賺錢，你加盟這個品牌也沒有意義。這里有幾個關鍵數據提供給大家參考：開業校數量和百分比，開業滿一年、兩年、三年的校區數量，以及他們在全部加盟校中的比例，短盈利周期，平均盈利周期等。
其次，還要現場觀察。要去看加盟總部的環境、工作氛圍、員工工作狀態、企業理念、文化、風氣、管理細節等。加盟業務對於總部來講重要的就是品牌和管理經驗，自身的管理都做不好，就不要指望他教授你一套成功的管理方法。看完加盟總部，還要到加盟校店面實際觀察、了解、訪談。
第三，就是要了解業務。選擇投資項目之前要考慮項目的行業前景、可持續發展能力、業務模式、體系經營業績、與行業主要競爭對手的差異分析、相對優勢等，一個正確的選擇是成功的一半。