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武漢12年義務教育

發布時間: 2020-11-28 14:24:37

1. 武漢市教育局今年小學入學有什麼規定

武漢市2016年義務教育階段新生入學管理工作的通知
各區教育局,局直屬有關中小學:
為貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例等法律法規,以及教育部《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》(教基一〔2015〕1號)、《教育部辦公廳關於進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》(教基一廳〔2015〕1號)、《湖北省保障適齡兒童少年接受義務教育權利九項規定》及省教育廳關於義務教育階段新生入學工作的意見等文件精神,按照「依法組織入學、堅持以區為主、保持政策穩定、優化工作程序、均衡配置資源、分散熱點問題」的總體要求,進一步規范做好2016年義務教育階段新生入學管理,現將有關事項通知如下:
一、依法做好義務教育階段新生入學工作
嚴格實行義務教育入學通知書制度,切實體現政府行為,強化政府責任。各區教育局要在本區人民政府領導下,根據本區人口分布及學校布局狀況,在堅持相對就近入學的前提下,合理制定2016年義務教育新生入學實施方案,並認真做好《義務教育入學通知書》(以下簡稱《通知書》)的宣傳、發放工作。
(一)登記造冊,做到無遺漏
依法依規確定《通知書》發放對象,確保義務教育政府通知入學制度執行率100%。4-5月,各區教育局要按照《義務教育法》中「凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育」的入學年齡規定,對轄區內適齡兒童少年調查摸底、登記造冊,做到無遺漏。空戶、搭戶、假戶不能作為對口入學的依據,應通知其回本來的戶籍所在地登記,特殊情況由區教育局和學校組織有關部門甄別認定後處理,杜絕漏登、瞞登、錯登、假登行為。
「人戶分離」的適齡兒童、少年,原則上應回戶籍所在地入學。對因舊城改造、拆遷過渡或其他特殊原因造成人戶分離的,其父母或法定監護人可提供相關證明材料(如拆遷證明、房產證、租房協議等),向居住地區教育局提出申請,由居住地區教育局統籌安排其入學。
進城務工人員隨遷子女由學生家長或其他監護人在規定時間內,持居住證、務工證(或經營許可證),到所屬區教育局指定的對口服務學校辦理入學手續;公辦教育資源不足的地方,由區教育局協調安排其入學。只要班級有學額、只要符合入學條件,允許隨時插班;只要有正當理由,允許隨時轉學。
因疾病、傷殘需緩學或因喪能需免於接受義務教育的適齡兒童、少年,由其家長或監護人提出申請,附區級以上醫院出具的診斷證明,報戶籍所在地街(鄉、鎮)政府或區教育局批准後,發給緩學或免學證書。
(二)合理劃定范圍,堅持相對就近入學
6月12日前,各區教育局根據本區適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素,合理安排學校招生計劃,按照相對就近入學原則,為每一所實施義務教育的公辦學校劃定服務范圍。繼續堅持單校劃片;確有需要採取多校劃片的,必須事先認真研究,制定方案並經所在區人民政府同意後報市教育局備案,方可實施。6月15-18日,向社會公示各公辦義務教育學校服務范圍。
確保符合條件的6-14周歲三類殘疾兒童、少年就學權利,盡可能在普通學校安排三類殘疾兒童、少年隨班就讀。提高特殊教育學校招生能力,組織開展送教上門工作。
武漢外國語學校(武漢實驗外國語學校)入學辦法詳見經市教育局批準的該校招生簡章。
(三)統一印製,依規發放《通知書》
《通知書》由各區人民政府統一印製、統一管理、統一發放,不得收取任何費用。《通知書》須經區政府蓋章後方能生效。各區要在7月3日前舉行簡朴、莊重的儀式,完成《通知書》發放工作。
(四)依法辦事,按時辦理入學手續
學生父母或其他法定監護人必須在《通知書》規定的時間內,送子女或被監護人到指定學校入學,學校不得以任何理由拒收。2016年義務教育小學、初中新生入學報到時間均為7月5-6日。
擇校生不得享受優質高中到校指標,即不得享受「分配生」資格。擇校生的認定,以《通知書》為准,學生實際就讀學校與《通知書》指定學校不一致的即為擇校生,特殊情況由教育行政部門組織有關部門甄別研究認定。到民辦學校就讀的學生不是擇校生。
詳情訪問武漢市教育局http://www.whjyj.gov.cn/

2. 湖北什麼時候實行十二年義務教育

十二年義務教育,是指將高中教育或者學前教育納入到義務教育范圍之內從而推行十二年義務教育,中國已經有個別地區試行了這一措施,但主要還集中在沿海等發達地區,沒有大范圍普及。有政協委員提議要在全國普及十二年義務教育,對此,社會各方意見不一,有學者認為時機尚不成熟,有學者認為中國的基本條件已經具備。因此,關於在全國普及十二年義務教育的提案還在進一步論證之中。提案在全國政協十一屆一次會議上,在湘全國政協委員、湖南財經高等專科學校校長、湖南大學會計學院博士生導師伍中信提交《關於加強對高中貧困生扶助,逐步實施十二年制義務教育》的提案,呼籲建立高中貧困學生援助保障機制。 「義務教育只到初中階段,因為相對九年義務教育高中收費較高,一些貧困家庭的學生特別是農村學生初中畢業後無法進入高中學習。」伍中信急呼,在總結深圳、珠海、浙江等地十二年義務教育經驗的基礎上,盡快在全國范圍內推行十二年制義務教育制度。 在伍中信看來,中國已有足夠的財力來推行十二年制義務教育。伍中信認為,通過法律保障高中階段的教育,讓農村和城市孩子享受到平等的教育,相對消除了教育不公。同時,可以提高中國中青年勞動者的整體素質。「現代經濟科技的發展,對勞動者文化素質的要求,起碼得具有高中文化程度。」伍中信委員說。贊成觀點一是中國已具備推行十二年制義務教育的經濟實力。2007年全年國內生產總值246619億元,比上年增長11.4%,經濟總量排名全球第四,已經有足夠的財力來推行十二年制義務教育; 二是中國已在深圳、珠海、浙江等地進行了十二年制義務教育的試點,積累了許多有益的經驗; 三是可以通過法律保障高中階段的教育無論農村還是城市孩子都可以享受到,這就相對消除了教育不公的問題; 四是可以整體提高中國中青年勞動者素質。現代經濟科技的發展,對勞動者文化素質的要求,起碼得具有高中文化程度。 實現條件 經過30年的改革開放,中國經濟已經具備一定的規模和水平。但中國的教育投入不到GDP的4%,低於世界平均5%的水平。必須拋棄以目前財力有限,只能先發展經濟再發展教育這樣的觀點,增加教育投資。 農村義務教育的師資狀況匱乏是現實,但一方面通過政府的大力支持,促進教育公平,落實好城鄉免費義務教育政策,優化教育結構,大力發展職業教育。使人人享有平等的受教育機會,不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學。另一方面,社會的人力資源基礎雄厚。很多大學畢業生將會去農村支教,他們會與農村教師一起為提高農村教育水平而努力。 實行十二年義務教育在城市、農村也可以有所區別。不妨考慮重點將農村高中建成綜合性的高中,增加大量的職業教育選修課程。使農村學生在高中階段,既能夠學到走升學道路的知識,同時也能夠學到就業的技能。這樣他們就可以省下三年的學費,為家庭減輕了負擔,學生畢業時可以根據自己實際情況選擇上大學或者是就業。

3. 九年義務教育最後一年,學籍在武漢又不能轉到戶口所在地,截止怎麼辦

根據你的問題提問,首先屬於義務教育的不可能不得轉的,不過要先確定你是轉回市區還是農村。當然了在城市是有條件的,比如說居住證之類,還有人家班額大也難辦。

4. 武漢小學上幾年

年義務教育。
3年初中。
上小學確切的說是6年。
但現在不說初中

5. 武漢何時開始12年義務教育

2008年,武漢市人均受教育年限已升到10.02年,高於全國同類城市水平。鑒於近年新增人口數量多,社會就業壓力大,勞動力素質不高,課題組還建議武漢市將高中階段納入義務教育,率先在全國推廣普及12年義務教育,將高中教育納入義務教育范圍。具體什麼時候!我想應該是2010年!

6. 武漢有戶口,不擇校的情況下,完成九年義務教育要多少錢

這樣呀,應該不會花多少錢錢的。一個學期72元左右,我的侄兒上二年級是這樣交的。好多的公立中學,一分錢也不用交的。
但是,也不排除有些學校強制學生必須在學校吃飯、午休、課間餐、託管等費用。

7. 全國的教育小學和初中是義務教育武漢市的辦法是一個小學就一般的來講幾年都對

這個問題有點看不懂,有沒標點符號。不知道!

8. 深圳與湖北九年義務教育哪個好

  1. 湖北作為教育大省,高等教育相對而言比深圳更發達。

  2. 但是從九年義務教育來講,就深圳一個城市和湖北省來對比,是沒有可以太多的可比性的。

  3. 從城市來對比,例如湖北的省會武漢,武漢好的中小學也未必深圳差的。

  4. 從經濟發展情況來講,深圳的確發展得比較好,這一塊對教育也是有一定的影響的,可能從政府的投入和家庭的投入方面,相對而言是要更大一些的。

  5. 所以,結合家庭實際情況來選擇吧,建議最好還是就近選擇吧。

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