學子匯教育集團

⑴ 在深圳龍華富士康附近想提升學歷哪裡有好點的機構

學子匯培訓學院在市內、龍華、龍崗等地都有教學點，是一所高校直屬、高校品牌的培訓機構，現在已經有三千多名畢業生，師資力量雄厚，考試通過簡單。讓你在輕松拿證的同時，也能學到技能相關證書！相關情況可以直接聯系我或上我們學子匯網站！期待你的咨詢！

－學子匯培訓學院

⑵ 學子匯培訓學院的德意志工匠計劃

德意志民族，鋼鐵意志，強有力秩序與高度紀律感的代名詞。正是源於這個國度「崇尚工匠」的文化精神，倚靠穩重務實。重視動手能力與職業技能的德意志工匠，賓士、西門子、門德爾松、HUGOBOSS……眾多德國製造品牌屹立於現代工業文明的巔峰熠熠生輝，因之，為培訓計劃命名：「德意志工匠」。
[德意志工匠計劃]從獨特的企業文化視角剖析企業競爭優勢建立的不同路徑，使學員脫離狹隘的自我意識，從更寬的角度、更高的起點認識企業經營，學習站在產業價值鏈管理和盈利模式再造的高度改進自我技能水平和企業的經營管理水平。貫穿整個下培訓過程的是員工愛廠如家這樣一個宗根本旨，為發揮企業文化的粘合劑作用助力。 五大理由讓您的企業選擇「德意志工匠計劃」
理由一：緊貼生產前沿，注重教學效果。
理由二：實操性強，系統解決
理由三：個性化定製，模式化選擇
理由四：對口政府補貼，對口教育升級
理由五：獨特文化視角，推進「愛廠如家」 兩大兼顧，四大要素，四大模塊，多種手段
兩大兼顧：學子匯致力於職業技能提升與學歷教育培養雙重目標的實現，力求使學員掌握兩大知識板塊。一是基礎課程系統的板塊，包括安全生產、城市就業、交通安全、涉外禮儀等；二是管理課程板塊，包括管理思想的演講過程、最新趨勢，管理原理、組織文化等，使不同層次的企業員工都能受益。
四大要素：課程內容的多元整合「知識」、「能力」、「技能」、「興趣愛好」四要素按照4：3：2：1的比例進行組合，選擇有價值的課程內容；課程結構的多元整合架構模塊化、綜合化、階段化、柔性化、個性化相結合的課程結構。
四大模塊：圍繞以上「四大要素」的要求，進一步將基本教學內容進一步分為「崗前培訓-崗位通職技能培訓-職業技能提高培訓-特殊類別職業技能培訓」等四大課程模塊，為建立學習型組織奠定基礎。
多種手段：學子匯以「培訓式教學」為主導，採用「大學講師+職業培訓師+技能教練」講授、主題煉、同學討論、個人和小組報告、角色扮演等多種雙向互動式的教學形式，形成講師與學員結合、課內與課外結合、理論與實踐結合的靈活多元的教學方法體系。

⑶ 學子匯培訓學院的教學大綱

根據《教育部關於進一步深化高等職業教育教學改革的若干意見》（教職成[2008]8號）的精神，學子匯培訓學院為了適應人才培養模式改革的需要，決定進一步完善教學管理，積極推進教學改革，促進教育培訓工作的更好開展，特製定該項計劃。
一、培訓目標
學子匯「雙翼計劃」的培訓目標是打造21世紀的復合型職業技能人才，為此學子匯打破傳統教學體制，針對中國生產型企業的技能人才培訓需求現狀，擬定了「四三二一」的教學計劃，目的在於：
⒈提高學員的知識理論水平：加強基本科學文化素養的培養，使學員具有先進的、系統的理論知識和學習觀念，並具有一定的考證實務能力。
⒉促進綜合能力的全面提升：在溝通能力、學習和創新能力、領導能力等能力整合發展的基礎上，結合案例教學使學員綜合素質得到提升。
⒊培養學員的專業技能：使學員掌握問題解決學的基礎知識和操作技能，具有利用語言、管理和專業能力處理實際問題的能力。
⒋培養學員的興趣愛好：採取靈活多樣的方式和課程設置，逐步提高學員學習的興趣，寓教於樂，使每一個學員都成為熱衷於學習的參與者，富於創造力的思想者，為終生學習提供條件。
「四三二一」教學計劃具有以下幾個方面的特點：培訓目標明確。每個模塊的學習都要以掌握必要的技能為目的，主要以勝任本職業的能力要求為目標。每個模塊的課程設置，應在對職業崗位能力分析的基礎上，根據培養的人才應具的知識、能力和素質，按需施教、學用一致，干什麼學什麼，盡量精簡不必要的知識。
二、教學模塊與課程設置
整個教學計劃應安排一個基礎教學階段，主要學習相關職業群的通用性必備知識和技能，同時要進行職業素養、計算機應用能力、外語以及其它通用能力的培養。學員在具各了必要的職業基礎知識後，能根據自已的情況，選擇不同的專業模塊學習。學習不同專業模塊的學員都能夠滿足規定的學分要求獲得文憑，以及獲取相應的職業資格證書。
基於上述思想，各類專業教學採用「學分制」，參加學習的學員在獲得知識、能力、技能、興趣愛好四要素相應要求的學分後，根據實際學習情況進行考評。
三、學分制度
根據「四三二一」教學計劃，設定知識類課程每門學分為12分，能力類課程每門學分為9分，技能類課程每門學分為6分，興趣類課程每門學分為3分；
每一個專業均需至少修讀該專專6門知識類課程，2門能力類課程，2門技能類課程和2門興趣類課程，方可達標畢業。
即達標畢業學分=Σ（12*6+9*2+6*2+3*2）=108.
四、課程的考核與評價
考核方式分為三種：統一考核，自主考核，成果評價。
⒈統一考核指國家統一命題或由學子匯教學改革委員會統一命題，統一考核。
⒉自主考核指由各專業自行命題，自行閱卷。
⒊成果評價可以由學子匯教學改革委員會統一命題，也可由各專業自行命題。成果評價一般採用交流方式完成。

⑷ 深圳市學子匯文化發展有限公司怎麼樣

簡介：注冊號：****所在地：廣東省注冊資本：50萬元人民幣法定代表：顧亞明企業類型：有限責任公司（自然人獨資）登記狀態：登記登記機關：深圳市市場監督管理局龍華局注冊地址：深圳市龍華新區和平東路金鑾時代大廈401
法定代表人：顧亞明
成立時間：2005-03-30
注冊資本：50萬人民幣
工商注冊號：440301105143805
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：深圳市羅湖區南湖街道嘉北社區人民南路3012號天安國際大廈天安B座2310-2311

⑸ 學子匯培訓學院的教學計劃

在中國過去的傳統教育模式中，知識的學習和智力的發展受到較多的重視，而學習者多方面的能力和適用性的培養則往住被擺在次要的位置上。智力水平和掌握知識的多寡往往被作為衡量學習和教育水平的唯一尺度，造成了現實中的種種不公平和諸多社會問題，這種傳統學習時代即將一去不復返了！
未來社會的發展，將比以往任何時代都更需要人和諧的、全面的發展。21世紀最成功的勞動者將是最全面發展的人。因此，面向未來的教育必須滿足人的個性全面發展的需要，即智力、審美觀、情感、態度等方面發展的需要。正如教育學家所言，為了使人能夠適應不斷變化的社會環境，教育必須以加強個人適應能力為第一目標。
明天的文盲不是不能閱讀的人，而是沒有學會怎樣學習的人！
今天的學校必須教會學習者明天怎樣學習！從「學習知識」到「學會學習」，這是學習觀念的根本轉變！
學子匯培訓學院以振興民族教育為已任，立足於人的學習能力和基本素質、職業技能的雙向培養，致力成為中國教育改革的先驅者，通過改變學習觀念，實現由「應試教育」向素質教育的轉變。學子匯對課程、教材內容、結構和考評體系進行了全面改革，對現有學歷知識體系進行篩選、重組和補充，強調知識、能力、技能和興趣的高度結合，課程設置更科學、更人性、更人文、更靈活，可聽性強，讓學習者從「關注考場」回到「關注課堂」！

⑹ 顧亞明哪年出生

顧亞明壺來藝泰斗顧景舟第三代自傳人。1960年生於宜興丁蜀，1988年進紫砂廠學習紫砂壺的製作，經徐漢棠師傅的悉心指導，後創辦博藝壺行。
中文名
顧亞明
國 籍
中國
民 族
不詳
職 業
工藝美術師
工藝美術師

⑺ 郭勇的概述

古老神奇的鄂多斯高原，曾因一代天驕的鍾情而聞名於世，億萬年風吹沙拂，刻下無盡的滄桑，卻吹不散高原人追尋希望的目光和自強不息的精神。踏著改革開放的時代步伐，內蒙古大興集團在發展征程中勵志圖強，以敢為天下先的勇氣和魄力超越平庸境界，引領時代潮流，把一個昔日名不見經傳的小企業打造成為同行業中富有競爭力，影響力、生命力和受人尊重的現代化企業集團，培養出了大興自己的品牌。多少年來，大興集團以一座座美輪美奐的建築，為鄂爾多斯的城市建設與文明做出了不可磨滅的貢獻，也為鄂爾多斯城市建設的快速發展寫下了濃重的一筆。在品牌提升的同時，大興人又把經營觸角逐漸向多領域延展......
其實，大興集團開拓發展的傳奇只是鄂爾多斯經濟發展的一個縮影。大興集團在不斷發展成長過程中既經歷過金融風暴，也體驗過一次次市場低迷時的痛苦掙扎。但總裁郭勇所領導的大興集團，總是以頑強的拼搏和高超的智慧，一次次化險為夷，一次次贏得先機，一次次實現超越，一次次創造了奇跡。
曾經有人這樣對這個優秀企業管理者進行評價，他們認為，這個人在他所屬的領域內應該是全能的、多面的，他精通本行業的各個環節，並能以獨特的人格魅力調動各方面力量共同做事，不斷克服困難創造輝煌。
在大興集團年富力強、精明睿智的核心團隊中，總裁郭勇堪稱這樣的人。他在每一個平凡而又充滿挑戰的崗位上，從集中供熱到城市供水；從房地產開發到物業管理；從生態建設到葯物研發；從勘測設計到組織施工；從施工管理到質量監督再到招投標，他從一個普通的員工成長為一名優秀的企業家，他心中有歌，他走過的每一步都唱響了他對工作的熱愛，也留下了一串串閃光的足跡……
在他二十六年的奮斗歷程中，他以一名共產黨員的忠誠、一個現代企業家的膽識和氣魄，在大興這方熱土上譜寫了一曲浩盪的創業之歌。 2005年，對於郭勇來說是令其終身難忘的一年。在這一年市政府的一紙文書將他推到了原市供暖站轉制的邊緣。在這人生的十字路口,他猶豫了。一個是設備破舊、車間破爛、人心渙散的「爛攤子」，一個是今後的路如何去走？面對這樣的抉擇，這位年青人有過徹夜難眠的煎熬，也有過一籌莫展的窘迫。但他的可貴就在於能變壓力為動力，能於無路處闖出一條新路。他堅信，路是人走出來的，從來就沒有過不去的火焰山。
創業伊始，他首先把目標鎖定在房地產開發上，屹然決定就職於內蒙古大興集團。上任伊始，郭勇立志要把大興集團建成同行業中一流企業。而他的人生軌跡，證實了這並非「狂人說夢」。他首先燒了「三把火」：一抓班子，二聚人心，三理思路。這「三把火」後來被職工們譽為企業發展的三副「靈丹妙葯」。他通過抓班子建設，統一了思想，堅定了班子成員的決心與信心，在職工中起到了很強的導向作用，既增強了班子的戰鬥力，同時也凝聚了人心，鼓舞了士氣。在此基礎上，他組織班子成員理性分析企業現狀，積極開展市場調研，主動邀請北京專家出謀劃策，經過兩個多月的調研分析和深思熟慮，一個大膽的思路在他的腦海里形成了，在搞好地產開發的同時要搞好配套設施集中供熱的開發建設，這應該是一個理智的選擇。這一思路一經出台，立即引起了各方的關注。有人稱贊這是一個開拓性的新思路，也有人說，這種做法在民營企業的歷史上尚無先例，勸他不要出這個風頭！可貴的是，在科學分析、論證基礎上，郭勇義無反顧地堅持了他的思路：說干就干，2007年隨著市區建設的快速發展，憑借自己的專業技能，帶領廣大員工頑強拼搏，搶抓機遇，乘勢而上，精心打造核心競爭力，大力開發熱源建設，一座容量為1000萬平方米供暖面積的熱源基地，在市區南郊相繼建成，解決了鐵西區供暖問題，開創了民營企業經營公益事業的先河。也正是他的這一理性抉擇，使大興集團徹底脫胎換骨，走上了一條全新的發展之路。 激烈的市場競爭，已成為這個時代企業生存的基本環境，客戶已成為市場競爭中企業生存最基本、最稀缺的戰略資源。從一定意義上講，產品有沒有市場，客戶說了算。對此，用郭勇的話來講，就是只有形成產品質量、成本和服務的明顯優勢，才能贏得市場，贏得客戶。
為了切實保證工程質量，他在公司實行了全面質量管理，對建設項目實行全面質量跟蹤，實行全方位全天候監測，使公司的建設項目全部達到了國家優良合格標准。在此基礎上，他堅持以人為本的科學理念，克服「見物不見人」的管理弊端，提出了在企業大力倡導「客戶文化」的新理念，促進企業堅持一切以人為出發點、一切以人為終極目標，推動企業持續快速協調發展。
正是這些人性化的管理、服務措施，使大興房地產開發公司在社會上樹立了良好的企業形象。公司自成立以來，從未在媒體上做過招商廣告，但住房卻供不應求，一個很大的原因就是先來的住戶成了後來者的「活廣告」，提高了公司在社會上的知名度。當鄂爾多斯人把「買好房，找大興」這樣的句子烙在心裡的時候，大興這個昔日「名不見經傳」的
小企業，已茁壯地成長起來。
在東勝區乃至全市同行業中，大興集團以其卓越超凡的業績和獨樹一幟的企業信譽，贏得了同行業與社會各界的好評。就是這個優秀企業的擎旗人，近幾年來為集團贏得了一項又一項榮譽，創造了鄂爾多斯房地產業數十項第一，同時擁有房地產開發「一級資質」、並於2009年榮獲國家建設部頒發的房地產開發最高獎項「廣廈獎」、被市工商局授予「重合同守信譽單位」、被市消費者協會授予「消費者信得過單位」、獲得鄂爾多斯市政府頒發的「回報社會優秀企業」、「最具實力開發商」、「鄂爾多斯資信企業AAA級」、「公益之星優秀單位」、「華商500強最具成長性企業」。除此之外他本人也榮獲了「東勝區十大傑出青年企業家提名獎」和市直工委「優秀黨務工作者」等榮譽。 企業是社會的細胞，企業的發展離不開社會環境的滋潤，因此，企業家要勇於承擔社會責任，把愛心奉獻人民，回報社會。「一支獨秀不是春，百花齊放春滿園」。隨著大興集團經濟實力的不斷壯大，總裁郭勇又有了他另一個思路，他不僅僅把目光放到企業的獨立發展上，而是把企業發展融入到鄂爾多斯整個經濟社會事業的發展之中，真情為鄂爾多斯的經濟社會發展加油助力。郭勇始終認為，企業是社會的企業，企業的發展是政府和社會支持的結果，企業的發展是為了社會，只有真情地回報社會，企業才能贏得社會的信賴和支持而不斷發展壯大。所以，總裁郭勇一方面強調自己的社會責任意識，另一方面堅持做一名社會真情回報者。近年來，大興集團共為捐資助學、抗洪賑災、地方文化等社會公益事業捐款數億元。其中，建設大興中學總投資1.2億元，汶川賑災捐款134萬元。救助貧困學生34人。現在，大興中學這所嶄新的學校，已經成為求知的殿堂，四面八方的學子匯集於此。在此基礎上為推動鄂爾多斯市東勝教育事業的發展，積極主動，慷慨解囊，「捐資助教」，2009年向東勝區教育局總計捐資660萬元。並從2009年9月起每年向大興中學捐贈30萬元，作為獎勵在教書育人方面做出突出貢獻，德才兼備的優秀教師和困難學生的獎勵基金。2010年再次為東勝區教育局捐贈一所小學，東勝區第九完小，總投資6000萬元。投資教育，這不僅體現了大興人的社會責任感和愛心，更反映出大興人的現代經營理念和企業精神。「吃水不忘挖井人」。用郭勇的話說，我的事業成功，是黨和國家政策帶來的，在黨和國家有困難時，我有責任盡自己一點微薄之力。
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」總裁郭勇經常對他的員工說：「成績只能說明過去，並不代表將來。」機遇對每個人都是平等的，關鍵是看我們能不能抓住機遇，敢不敢迎接挑戰，有沒有克服困難的決心和方法。要使企業在改革發展的大潮中始終立於不敗之地，就必須把每次成功作為前進道路上一個新的起點。」
的確，郭勇這個永不言敗的開拓者，正以他自強不息的工作態度，寬厚豁達的個人魅力，艱苦創業的工作精神，續寫著他人生道路上的輝煌。 以銅為鏡，可正衣冠。以人為鏡，可知得失。郭勇就是那種在人生道路上可以為明鏡的典範。在工作上，他嚴謹認真、一絲不苟；對同事他平易近人，坦誠以待；對自己他高標准，嚴要求，時時學習提高，保持與時俱進。
郭勇待人真誠，十分體諒下屬。他的舉動讓大夥倍感親切，工作積極性也隨之大增。正是他用自己的真誠感染著身邊的同事，鼓舞著團隊的鬥志和精神。「隨風潛入夜，潤物細無聲」，他巨大的人格魅力是其團隊不斷克服困難，屢創佳績的重要保證。
「工欲善其事，必先利其器」。郭勇一直將學習當成提高自身素質，保持與時俱進的有利武器。他充分利用時間，在實踐中學習，在工作中提高。把每項工作當成是對自己能力和素質的檢驗和挑戰，在學習中進一步增強迎接挑戰的能力。郭勇就是這樣一個爭分奪秒、與時間賽跑、不斷超越自己的優秀領導幹部，也是大家學習的榜樣和楷模。他高度的責任心和認真負責的工作作風是大家有口皆碑的。
2009年，郭勇在本身工作任務十分繁重的情況下克服諸多困難，硬是憑著自己頑強的毅力和強烈的進取心，通過考試選拔順利完成了清華大學MBA總裁班學習任務。正是懷著對大興事業無比的熱愛和忠誠，從參加工作的那一天起，郭勇二十六年如一日，以滿腔的熱情，默默踐行著自己的人生准則，為大興事業奉獻著自己的青春年華。