助理企業培訓師教育機構

『壹』 如何做一個成功企業培訓師的職業生涯規劃

一、先來跟大家分享一下公司的培訓組織架構
1、組織方向：教育訓練事務員、教育訓練助理管理師、教育訓練管理師、教育訓練高級管理師(相當於課長級別)﹔
2、專業方向：助理企業培訓師、企業培訓師、高級企業培訓師(相當於課長級別)﹔
3、管理方向：教育訓練副組長、教育訓練組長、教育訓練副課長、教育訓練課長。

二、那我們通常所講的培訓師未來發展方向在哪裡呢？
1、往組織方向發展，未來的出路有：成為培訓方面的專家、學者、咨詢顧問﹔
2、往專業方向發展，未來的出路有：成為職業培訓師、培訓專家輿學者﹔
3、往管理方向發展，未來的出路有：培訓主管、培訓經理、培訓總監、人資主管、人資經理、人資總監﹔
4、往相關領域發展，未來的出路有：財務主管、行政主管、品質主管、行銷主管、職業經理人﹔
5、最後一個就是：自行創業，或開顧問公司、培訓公司、人才服務公司等。

三、給剛開始做培訓專員的朋友幾點誠懇建議!~
1、不懂不要緊，一定要承得起壓力，而且要善於學習、快速學習﹔
2、人際溝通能力很重要，這是我們做事的基礎以及日後成功的根本，相信不用多講大家也都明白﹔
3、專業知識也同等重要，有空的時候不要趴在計算機上而去各部門多走走，你輿同事之間的差別，有時候就體現在誰對公司的流程輿運作更了解﹔
4、授課能力最能體現你的價值，有人可能會說我是做培訓組織輿管理工作的，用不著我親自去上課的，可是如果你能講出一兩堂象樣的課來，你在公司輿同事心目中的地位就會大大提升﹔
5、平日嚴於律已、尊重他人，注意自己在公開場合的一言一行，良好的職業道德永遠是我們換取別人的尊重輿信任的前提﹔
6、最後一句，別怕!~勇敢去表達自己的思想輿觀點吧~，相信自己一定行!~

『貳』 教育技術學專業以後是不是可以走企業培訓師這條路

是可以走企業培訓師這條路！

大三後你們會開「教學系統設計」這門課，建議選擇Dick Walter Dick , Lou Carey, James O.Carey編的《THE SYSTEMATIC DESIGN INSTRUCTION》，上面舉了很多企業培訓的例子。企業培訓師一般都歸在一個企業的人力資源（HR）部門下面，所以建議你課外建議輔修人力資源管理專業，或者多看這方面的書籍。

大一績點高的話，無非是把高數學好，還有教育技術專業導論。

績點，也就是獎學金，出國算GPA有用，招聘單位不怎麼看成績，人家還是要你有實踐能力。考研也不看績點。

『叄』 教育學考研都有哪些方向

各個教育學專業在研究方向和就業方向的不同。
一、教育學原理(專業代碼040101)
主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發展新開拓的領域。
就業方向：
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但如果想進高校，就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、政府單位
二、課程與教學論(專業代碼040102)
它包括教學論、課程論、小學教育和數學(語文)課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、小學教育方向
一是培養這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養小學教師與小學教育教研員。有些學校會特別開設數學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一學科的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向(含腦與學習科學、腦與語言學習等)
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數學學習、腦與科學教育、環境與可持續發展教育、認知與學習評價、教師認知與專業發展。這一學科在國內是新型學科，在國外這個專業很有前景，中國目前還很缺乏這個專業的人才，如有心理學或者生物學專業基礎的學生學習這一新型專業比較得心應手。
就業方向：畢業生主要去小學、教育機關、教育科研院所從事基礎教育或研究工作，理論研究工作會更多一些。
三、教育史(專業代碼040103)
主要是梳理教育發展的歷程，並從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。教育史是一門純理論研究，但並不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現代教育史，與現實關聯較大。
就業方向：
畢業生主要去中、高等師范院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學(專業代碼040104)
研究當前世界不同國家、民族和地區的教育，在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，並進行科學預測。一般依據進行比較的對象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學的理論與方法。
就業前景：
比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高，整體來說，就業前景較好。
就業方向：
該專業主要培養各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。畢業生就業單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構、教育行政管理部門或其他社會經濟部門。
五、學前教育學(專業代碼040105)
專門研究從初生到六歲前兒童的教育規律的學問，也研究幼兒教育機構的發展與管理、幼兒教師的教育和發展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育(依據學前兒童的心理發生發展規律來研究教育)、學前教育理論與實踐(研究學前兒童教育理論與實踐問題)、學前兒童課程與游戲(研究針對學前兒童發展特點設置適合他們的課程與游戲)。
就業前景：隨著近年學前教育的火爆，這個專業未來還是很有發展前景的。基本從事的也都是和學前教育相關的研究及實踐工作，工作單位多為幼兒教育機構、教育科研單位、教育研究機構、教育行政管理部門等。

『肆』 如何做一個成功企業培訓師的職業生涯規劃

一、先來跟大家分享一下公司的培訓組織架構 1、組織方向：教育訓練事務員、教育訓練助理管理師、教育訓練管理師、教育訓練高級管理師(相當於課長級別)﹔ 2、專業方向：助理企業培訓師、企業培訓師、高級企業培訓師(相當於課長級別)﹔ 3、管理方向：教育訓練副組長、教育訓練組長、教育訓練副課長、教育訓練課長。
二、那我們通常所講的培訓師未來發展方向在哪裡呢？ 1、往組織方向發展，未來的出路有：成為培訓方面的專家、學者、咨詢顧問﹔ 2、往專業方向發展，未來的出路有：成為職業培訓師、培訓專家輿學者﹔ 3、往管理方向發展，未來的出路有：培訓主管、培訓經理、培訓總監、人資主管、人資經理、人資總監﹔ 4、往相關領域發展，未來的出路有：財務主管、行政主管、品質主管、行銷主管、職業經理人﹔ 5、最後一個就是：自行創業，或開顧問公司、培訓公司、人才服務公司等。
三、給剛開始做培訓專員的朋友幾點誠懇建議!~ 1、不懂不要緊，一定要承得起壓力，而且要善於學習、快速學習﹔ 2、人際溝通能力很重要，這是我們做事的基礎以及日後成功的根本，相信不用多講大家也都明白﹔ 3、專業知識也同等重要，有空的時候不要趴在計算機上而去各部門多走走，你輿同事之間的差別，有時候就體現在誰對公司的流程輿運作更了解﹔ 4、授課能力最能體現你的價值，有人可能會說我是做培訓組織輿管理工作的，用不著我親自去上課的，可是如果你能講出一兩堂象樣的課來，你在公司輿同事心目中的地位就會大大提升﹔ 5、平日嚴於律已、尊重他人，注意自己在公開場合的一言一行，良好的職業道德永遠是我們換取別人的尊重輿信任的前提﹔ 6、最後一句，別怕!~勇敢去表達自己的思想輿觀點吧~，相信自己一定行!~

『伍』 企業培訓師有沒有納入中國職業大典,代碼是多少

《中華人民共和國職業分類大典》將我國職業歸為8個大類，66個中類，413個小類，共1838個職業。這部大典是我國第一部具有國家標准性質的職業分類大全，是由勞動和社會保障部、國家質量技術監督局、國家統計局聯合頒布的。

2-01-05（GBM1-15）教育科學研究人員
從事教育科學理論研究、教育科學應用研究的人員。
本小類包括下列職業：2-01-05-00教育科學研究人員
從事教育科學理論研究、教育科學應用研究的人員。
從事的工作主要包括；
1.研究教育思想、教育規律、教育科學實驗方法；
2.研究教育制度、教育發展戰略規劃、教育政策法規、教育管理與評估；
3.收集、整理、分析、研究教育信息，預測教育發展趨勢；
4.開展教育科學應用研究，進行典型試驗，推廣研究成果，並為政府、學校及有關機構提供教育咨詢服務。

『陸』 如何成為幼兒教育培訓師2015

一、培訓師的前景 學習是一個永恆的話題，活到老學到老， 如何成為培訓師 。任何企業和個人的發展離不開學習。你可以拒絕學習，但是你的競爭對手不會。培訓是順應了社會的發展趨勢，培訓業的迅猛發展為更多個人和企業的發展提供了更多充電機會。培訓為社會的發展注入新鮮的「血液」，其低投入高回報也一直深受投資者的追捧。培訓師的發展也是在這樣的基礎上開始的，在講台上獲得掌聲，鮮花，受到大家的愛戴，這樣的情形對於每個培訓師並不陌生。 近些年來，人力資源管理在我國得到了較快的發展，企業對人才的重視達到了一個前所未有的高度。打造優秀人才成為企業提高競爭力的一項重要工作，培訓也是這樣的基礎上開始得到發展的。目前我國的培訓市場起步相對於國外來說有些晚，發展到目前還有很多不規范的地方，但也因為不規范而蘊藏著巨大的商機。隨著社會分工越來越精細化，各行各業的競爭加劇，企業之間已經從資金、技術的競爭，上升到知識、人才的競爭。越來越多的企業領導者意識到，企業長期發展的核心競爭力來源於員工素質的不斷提升，對培訓也越來越重視。隨著企業培訓需求的不斷增強，培訓服務機構看到了廣闊的市場前景和巨大的市場潛力。培訓服務機構也漸漸地多了起來。而個人為了適應知識和技能的不斷更新，應對職場的競爭壓力，以獲得職業生涯的發展，也必須堅持持續學習和接受培訓。 中國培訓業進入了一個快速發展的時期。根據最新統計，我國居民儲蓄已超過 20萬億元，其中 10% 准備用於教育支出。如此算來，中國教育市場的潛在份額就已高達兩萬多億元，其中培訓市場的潛在規模達3000億元， 工作計劃 《如何成為培訓師》(http://www.unjs.com)。國內目前至少需要三十萬名培訓師。但我國缺乏大量的本土優秀企業培訓師。 企業培訓師作為21世紀的黃金職業，享有「金領」的稱號。安東尼.羅賓每天的課酬在100萬美金，國內知名的培訓師課酬也在5萬左右每天，一般的培訓師每天在3000元左右，優秀培訓師培訓公開課的收入也達到每場5000元。 培訓師由於工作特殊性，接觸到更多最新的知識，便於對自身不斷進行充電。並能把所學的分享給更多的人，隨著企業競爭的不斷加劇，企業培訓師的市場還將逐年擴大，其缺口將在一段時間內持續存在，職業前景一片光明。 二、轉型前的准備工作 在進行轉型前，首先要結合自身的情況，對自己的性格、優點、缺點進行分析，看自己是否符合做培訓師工作。做培訓師工作看起來是件很體面的工作，其實裡面的艱辛只有親身體會了才能感受到。培訓師有時要經常熬夜編寫培訓講義、製作課件，有時要一連幾天站在講台上進行培訓，面臨著巨大的壓力，而且要不斷的學習，如果自己對這些情況望而止步，那就最好不要選擇這個職業。 確定了自己符合做培訓師後，就要學習培訓師的專業知識。如果一個人沒有培訓師的從業經驗，又沒有專業知識，想從事培訓師工作簡直是天方夜譚。那麼如何學習到培訓師專業知識呢？學習的途徑很多種，因此我們首先要對培訓師的基本情況有個了解。培訓師學習共分為6大模塊：培訓專業知識、編寫教材、製作課件、培訓表達技巧、培訓評估、培訓基本工具的使用（包括PPT、PDF、Flas等）。在了解了培訓師的工作內容後我們就要有針對性的開始學習了。學習的具體模式可以採取如下形式進行： 1、購買培訓師管理專業書籍，自己啃書學習。看書是獲得知識最快的途徑，盡管是最笨的辦法，但是也是最有效的辦法。充分掌握了知識，以後做了培訓師會得心應手。 2、參加培訓師培訓。通過這樣的學習可以進行系統的培訓，很多在職人員也都選擇這樣的方式進行充電。 3、上網方便的人可以經常關於培訓師的專業網站、加入培訓師QQ群，使自己在轉型前融入到這樣的氛圍中去，在網路上有豐富的學習資源，要善於利用網路。通過搜索引擎可以把自己的疑問尋找到，同時尋求到解決的方法。