小學教育考研
教育方面的專業自然是都可以考，考研對本專業要求並不是特別高，只要你能夠達到報考學校的分數線即可。
⑵ 本人小學教育專業，如果考研的話，有什麼專業
如果你是小教專業的話 研究生畢業之後也想從事小學教育的工作的話，那建議版你考小教專業就權可以啦
至於小教專業的話師范類院校基本都有這個專業的招生的
因為小學教育是專碩 全國333推薦參考書如下：
全國333
教育學原理
十二校連編《教育學基礎》
中國教育史
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
外國教育史
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年
教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年
⑶ 小學教育的專業能考研嗎小學教育專業要學什麼
可以。
小學教育專業主幹課程：
教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、
小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。
(3)小學教育考研擴展閱讀：
考研科目：
1、政治一
2、英語二
3、專業課一教育基礎綜合333(總分150分)
4、教育學專碩專業課二(總分150分，專業課二有教育管理學，教育心理學，學科基礎等，根據自己報考的專業的不同，考試科目不同)。
⑷ 小學教育考研好還是就業好
我是211院校的，小學教育專業，大二大三周末主要在校外補課，專業成績雖然排在前面，但每次都是考試前抱佛腳抱的。
現在身邊的同學都在准備考研，我在考編和考研間有些糾結。
⑸ 小學教育專業要不要考研
考研製究生要看你自己的想法了：
首先，考什麼專業的研究生，你考上研究生之後想干什麼，對你今後的發展有什麼好處，這些問題你都要想清楚，學歷高了在大城市裡面當然能夠獲得更多的機會，但是你要是想要穩定的老師工作，研究生和本科沒什麼大的區別。
其次，你要是想到更好的學校或者不想當老師，想干別的，想干更深的有關教育的工作，建議你還是考研究生比較好。這個都要看你怎麼想。
最後，還有一個選擇，可以先就業，上班三年後有機會讀在職研究生，或者你那時候覺得自己更喜歡什麼，還可以再考研究生，這樣可能對你的發展更好。
⑹ 小學教育有必要考研嗎
有，也可以不考。
考研應根據所報考的科目，做好充足的准備。此外，考研還要注意考試的各個環節，包括報名的方式、考試的時間、地點、考核的范圍等。
材料補充：
考研流程：首先要確定報考院校及專業，了解清楚該專業的考試科目，制定合理的復習計劃開始復習，在9月份進行網上預報名，10月份正式報名，11月份進行現場確認，最後在12月份參加研究生初試考試，考試成績一般在來年的3月份公布，成績合格的考生需要准備參加復試，復試通過即被成功錄取。
考研考試科目共四門：兩門公共課、一門基礎課(數學或專業基礎)、一門專業課。兩門公共課：政治、英語。
一門基礎課：數學或專業基礎。一門專業課(分為13大類)：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等。其中：法碩、西醫綜合、教育學、歷史學、心理學、計算機、農學等屬統考專業課；其他非統考專業課都是各高校自主命題。
⑺ 小學教育考研初試考什麼不同的學校內容一樣嗎
初試一般會有外國語、政治和你的專業課，專業課一般是院校自己出題，所以每個院校是不一樣的。
教育學是統考科目，但是也有部分院校自主出題
⑻ 小學教育專業考研可以考哪些科目
小學教育copy專業考研方向：
小學教育專業考研方向：課程與教學論
課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發展。
小學教育專業考研方向：教育學原理
教育學原理，原稱"教育基本理論"，研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。
(8)小學教育考研擴展閱讀：
考研科目：
1、政治一
2、英語二
3、專業課一教育基礎綜合333(總分150分)
4、教育學專碩專業課二(總分150分，專業課二有教育管理學，教育心理學，學科基礎等，根據自己報考的專業的不同，考試科目不同)。
⑼ 我是小學教育專業，考研哪個專業會好考一點
本科是小學教育，是教育學的二級學科，也就是教育學是你的本專業；
心理學應該在你本科階段也有涉及，畢竟是交叉學科嘛。
對於考研專業的選擇，主要是看你的職業規劃，也就是你以後想從事什麼。
教育學就業這塊，主要是中小學教師、高等院校輔導員、進企業做高管理、考公務員或者教育部直屬的學校可以考教育局的；
心理學的就業，主要是培養咨詢師方向，也可以做心理學教師。
從考試的難度來看，教育學准備的少，更容易考上一些；
心理學會書目多一點，而且很多書目是英文版。
有其他的問題，可以來追問。
⑽ 小學教育專業考研 可考哪些專業
1、高等教育學專業
高等教育學是在教育學專業的基礎上設立的，是培養從事高等教育領域的教學、科研和管理工作的高層次專門人才的新學科專業。南昌大學高等教育學專業的研究方向有：地方高等教育研究、高校教學管理、大學課程與教學研究。
本專業培養基礎理論扎實、實踐能力強、富有創新意識、能從事高等教育領域的教學、科研和管理工作的高層次專門人才。學生必須掌握高等教育學科的基礎理論、系統的專業知識及其相應的技能與方法，具有從事本專業實際工作和科學研究工作的能力。
2、課程與教學論專業
課程與教學論是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。
目 前，一些部屬和省屬師范院校都招收「課程與教學論」專業碩士研究生，少數學校招收博士研究生。「課程與教學論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等三級學科）」。
3、教育心理學專業
培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
4、教育哲學
教育哲學是教育科學分支學科。具有方法論性質的基礎學科。對教育理論和教育實踐中的一些根本問題進行哲學探討，以為教育理論和教育實踐的指導。具有概括性、規范性和批判性等特點。19 世紀末成為獨立學科。
5、教育社會學專業
教育社會學是以社會科學為原理，研究教育現象、教育問題及與社會之間相互制約關系的學科，是教育科學的重要分支。
教育社會學是介於教育學與社會學之間的一門邊緣學科。它和教育學都以教育作為研究對象，但二者又有區別。教育學是研究教育現象及自身規律的一門科學。
主要研究教育的本質、教育目的、教育制度、教育方法、教育管理等。教育社會學則將教育作為一種社會現象和社會系統，研究它與其他社會系統之間的關系，並分析教育的社會過程。
參考資料來源：網路——高等教育學專業
參考資料來源：網路——課程與教學論專業
參考資料來源：網路——教育心理學專業
參考資料來源：網路——教育哲學
參考資料來源：網路——教育社會學專業