2016網路教育還是電大
Ⅰ 電大教育和遠程教育是不是一個意思
意思不相同。
遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。
電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。
比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；
學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。
(1)2016網路教育還是電大擴展閱讀
1、遠程教育教學課件：
網路教育教學過程的主要載體是網路教學課件，網路教學課件存在的主要問題是模式單一、交互性差等，把單機使用的課件稍加改造放在網上使用的情況也有。現在流行的網路課件的模式是「網上錄像」和「網上看書」。
這兩種模式忽視了不同學生的學習特點，不能長時間吸引學生學習，不能滿足學生學習過程中的互動要求。網路課件在製作過程中，除了要細化教學內容、豐富表現形式外，還要強化教學交互性的設計。
教學內容的細化包括了提供教學所必須的背景材料、教學延伸，表現形式包括了使用教學錄像、動畫、聲音、文字等所有計算機所支持的多媒體形式，教學互動可以藉助於MSN、BBS、程序設計等技術實現。
2、遠程教育教學過程：
通過網路來實現教學過程中的交互，主要有以下幾種形式：
1、使用BBS技術，構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板，教師或其他學生可以為其解答；
2、使用MSN、QQ、NetMeeting軟體，構建實現輔導室。這幾個軟體均是實現信息交流軟體，支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流，可以提高教學過程中的交互性。
3、使用Email技術，設置教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求，如果教師或學生未實時參與，那麼不能保證事後能收到（看到）相應的教學信息，為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開，以便學生間也可以相互解答問題。
4、藉助於編程技術，進一步加強交互性，實現個性化教學。編程語言的特點是根據不同的信息輸入可以產生不同的信息輸出，使用Visual Basic、Flash等編程語言，根據教學內容、教學進度等，以適當邏輯設置信息群，就可以達到加強交互性的目的。
Ⅱ 電大好還是網路遠程教育好
網路教來育與電大教育都屬源國家承認學歷。在區別上，電大的又叫開放教育，發的畢業證是成人的。網路教育畢業後發的是普通高校畢業證，加註；網路教育。字樣。網路教育屬於教育部單獨教育序列，但是同屬於國家承認文憑，教育部電子注冊。此外就是學費上的差別，網路教育的專業是電大自身開設專業的收費的1倍左右。根據5月中旬教育部新出台的有關規定，網路教育最低學習年限為2.5年。電大文憑也得到英、美、日、澳等眾多國家的承認。 而對於參加網路考試的考生而言，關鍵不在於網路教育文憑本身，他們更看重的是網路教育學院所依託的名校品牌、專業實力。不少高校的網路學院設置的專業都是學校的重點專業。事實證明，類似復旦、同濟等名校的網路學院學生在就業中也具有相當的競爭力，復旦網路教育學院今年畢業學生的就業率在85％以上，就業單位中不乏普華永道等世界知名企業。 沒什麼很大差別。 中央廣播電視大學是專門開展遠程開放教育的新型高等學府， 北京理工大學是世界一流大學。 怎麼選擇還看你自己的了。 我個人建議你選電大。。
Ⅲ 網路教育和電大的學歷比，哪個能好點
電大、遠程網路教育、函授是一樣的。都得兩年半畢業。建議讀電大。1
春季可以入學。（函數需要參加成人高考，得明年10月考試，後年開學）2
電大免試入學。3
畢業證書含金量一樣。
Ⅳ 我現在想拿大專畢業證，是報網路遠程教育好還是電大好
電大的招生院是中央電大和各省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設置的電大。網路教育的招生院是國家批準的具有遠程教育資質的68所高校，大部分為211.985重點院校，學校師資雄厚，專業齊全。
Ⅳ 電大好還是網路教育好
自考、成考、網教、電大說白了都是差不多，相當於敲門磚，有比沒有強，至於哪個好，我只能說，網教的拿證時間短，一個西安交大的網教應該比普通大學的成教響亮吧
Ⅵ 網路遠程教育和電大，哪個含金量高點呢
由於某些地方的成人教育存在的一些問題，如生源水平參差不齊，「花錢買證」等現象的存在，導致成人學歷社會認可度較低。
但這並不意味著成人專本科的學歷在社會上就會收到歧視，不管是網路教育還是電大的都是國家承認的、網上可查的！
網路教育的都是名牌重點大學才有開辦資格，當然含金量更高！