廣東十佳教育

A. 為什麼廣東的教育水平那麼一般

就算高考成績好又如何,能代表什麼? 關鍵是看教育給科技發展帶來什麼.
教育給科技帶來更大發展,教育就是成功了.假如說單看成績,這實在太片面了.
當然,對於廣東乃至全國來說這還是一個大問題.有人說是體制的問題,還有人說是生產力的問題.
這倒說不清.
總覺的中國搞教育有些喊口號,做形象工程的味道.

B. 是廣東的教育好還是江西的教育好

你的戶籍是江復西的話，你高考只能到制江西高考，讀了廣東的教材也是多餘的，我班上有從廣東轉過來的高一學生。所以轉到廣東去適應新教材是不明智的選擇。
如果你家能通過各種方法使你能在廣東報考的話，可以去試一試。但是順德一中在廣東的地位比不上南昌市的名牌中學在江西地位與水平的。

C. 廣東省哪家教育機構比較靠譜

要想知道哪家教育機構比較靠譜，你可以搜索所在地市的教育機構，網上會出來很多，你羅列一份，每一個機構都去查詢他們的機構資質、師資水平、合作院校、學員報名情況風評等等，搜集好這些然後從中進行篩選對比，就會出來一家相對比較靠譜的教育機構。
這比你在這問得到的答案會更加有說服力！此外，如果你找教育機構是需要進行學歷提升的話，現在國家推進的高職擴招計劃你可以去了解下，所得的畢業文憑是統招文憑，跟普通高校畢業文憑相當，含金量也會比成人高考的畢業文憑高。

D. 聽說潮汕學院院長紀少游是廣東省教育界的泰山北斗嗎

是的，紀少游院長在1999年潮汕學院正式成立後擔任潮汕學院第一屆董事會副董事長兼秘書長、院長。兼任廣東省青年科學家協會常務理事，廣東省人民政府教育咨詢小組專家、廣東省民辦高校工作協會副理事長。1998年以來，主要從事民辦高等教育的工作，參與發起創辦、經營管理的潮汕學院獲得廣東省首屆十佳民辦高校和廣東省民辦高校競爭力20強的光榮稱號。

E. 學歷教育機構排名廣東有哪些

正規的學歷教育學校都差不多，如果你想拿正規證書，並且學到真本事的話，建議你可以選擇廣東職工教育網，專門為職工打造的學歷教育、職業技能的。

F. 浙江的教育水平和廣東的教育水平誰更先進

浙江用的都是人教版的。
我不知道你是什麼水平的。如果在廣東你是屬於能上中山大學水平的，而且你又認為自己上不了浙大，那就千萬不要來杭州。因為在浙江，只有浙大一所高校是211，其它都不是，像浙工大，也不是特別好。浙江考生如果分數稍微比浙大低甚至低很多，也大多不會留在省內，這是很關鍵的一點。
其實如果你是特別喜歡江南的那種韻味和感覺的話，可以選擇去南京（如果你是文科的），或者上海（如果你是理科的）。
但是，如果你是屬於沒比一本線高很多（高出20—40分左右），而且非杭州不要，傾向於財經類的話，可以報浙江工商大學或浙江財經學院，理工科的話。浙工大和浙江理工都還可以，關鍵看你考多少！
呵呵，祝你好運，仔細斟酌吧！

G. 當今廣東的教育如何

梅州教育現狀令人堪憂 1.最無情的現實：政府和相關部門不重視教育，既要人做事，又不給人吃飯 2.最無奈的現實：義務教育學雜費全免，幾家歡樂幾家愁，光輝了教育領導光榮形象，鬆懈了家長肩上重擔，害苦了教師有苦難言。一方面，家長沒有經濟壓力，其子女即使不努力但是沒有浪費他們的錢財不會覺得心疼，所以放鬆了對子女的教導，另一方面，學生讀免費書，不用大人出錢，在學習方面，家長顯得沒有話語權，學生也不會有來自家長物質上的壓力和精神上的鞭策，而教師作為外人即使再苦口婆心而且口吐蓮花也是枉然（不要把這個和什麼教師的教育水平扯上關系，那些太表面化太套路化，有些現實本來就很難改變，比如，梅州教師工資漫漫而且茫茫的增長之路，很多年前就說要漲了，但是到現在還沒漲起來，如果老是強調教師教學水平，那麼在漲工資方面，相關人員是不是也應該反思一下自己的一些水平或者作為呢） 3.最可憐的現狀：教師起早貪黑，工資少得可憐，新教師780多點，780啊，教齡稍長的教師大多也不過800-900，本地的倒好一點，外地的新來的就最可憐，連小菜都要買，物價上漲，一個月光吃飯保守估計都要400，剩下的還不夠當地農民年平均收入的零頭，要這些老師怎麼過啊，這些老師一樣有父母，一樣也要盡人子之義，回家一個來回，所有積蓄（其實幾乎沒有，很多新來的第一次回家探親還要借錢）全部光光，在父老鄉親面前還不得不強顏歡笑，繼續維持家人「廣東是天堂，去廣東可對了地方」的美夢。 然而，雪上加霜的是，教師在這里塗下苦水，還引來很多人的非議，還有不少人昧著良心無情地針對本來已經傷痕累累的教師，老是拿師德壓人，試問一下，你們那麼重視師德，那麼以前所推崇的尊師重教你們又做得怎麼樣呢？ 其實，對於所有那些對老師懷有偏見的人，我的請求很簡單，只想你憑著良心思考換位思考一下，就這么簡單。 3.最可悲的現狀：家長不重視，因為他們看到的，讀書的當教師活受罪，輟學去打工的賺富貴 4.學生家庭環境方面：父母大多在外打工，由祖輩照顧，隔代教育，太多溺愛，管教不嚴，養成了許多公子小姐，散漫脾性，有些連大人都不敢管，何況沒有血緣關系的教師？而且現在的學生，打不得罵不得，稍稍挨一下說是體罰，還要教師賠錢賠禮道歉，稍稍語氣重了點便在老師背後指指點點有的甚至對教師造謠中傷 5.社會環境方面：當今社會，讀書已不是唯一出路，學生所看到的，讀書的當教師活受罪，輟學去打工的賺富貴，機會運氣好的成歌星，他們又怎麼願意去學基礎教育階段那些枯燥的東西呢 6.陰暗面：少部分學生，有錢有勢，甚至仗勢欺人，升學不是他們的難題，他們會拿勢壓人，拿錢敲門，於是有的上課搗蛋逞威風弄瀟灑，同時對於真正愛學習的人來說也造成了負面影響，平時愛玩的輕松進重點，努力學習的可能一次失誤便與重點無緣......... 隨便舉一個事實：教師工資已經夠低，為什麼還逼著要訂報紙？雖說工資是教育局所發，但不能不經過同意就直接從中扣掉啊，簡直是**行徑 再隨便舉一個事實：培訓費，進修費方面，不培訓不進修，想要評個好職稱就是妄想，評職稱是教師提高的一部分，無異於在人必經路上設卡，雖未見明顯強制，卻也形同強制，況且真的進修的水平就會高，不進修的水平就低嗎？未必，有些人即使進修並且取得好成績，但是關鍵的敏感的一個環節不到位也是枉然。而且在這方面收費也很高，也一分不能少，在回答工資方面的問題時，他們總是說「財政困難，工資會慢慢到位」，但是在收費方面，卻又是分毫不能少一刻也不能容緩。 ......... 問題太多了，我也了解過很多地區的教育，但是問題如此之多的地區，偏偏讓我碰上了，自認倒霉，總之，長此以往，梅州教育，師將不師校將不校，最後就是「到各地不知情的地方招老師——新老師不能接受現實離開——教育局賺一筆違約金——再招——又一批新老師再走——教育局又賺一筆違約金」如此輪回吧！

H. 廣東省哪個教育機構比較好

廣東省高新技術技工學校好

I. 廣東省哪家教育機構比較靠譜

靠譜的那肯定就是有營業執照，不陰陽收費的那些了，浩博教育去線上咨詢過，然後去校區再咨詢，報了個專科感覺ok，明碼實價比較放心。