鄭州學歷網路教育

『壹』 鄭州大學的遠程教育學歷文憑國家承認嗎

遠程教育正好適合像你這樣情況的學員，遠程教育是以網路教學和在線測試的的上課形式來完成你所選的專業層次和課程的，你可以集中聽網上課件，也可以分散學習，超越了傳統的面授學習方式，只要你有時間就可以開始學習網上的課件，不受時間和地點的限制有很大的靈活性，也不會耽誤正常的生活和工作，再者就是遠程學歷是國家承認的學歷教育，畢業頒發國家承認高等教育學歷證書，教育部網站可查，請放心學習和報考。

『貳』 鄭州大學遠程教育學院學歷國家承認你嗎

遠程教育是國家教育系列中的一種，含金量最低，雖然是國家承認的正規學歷，在學信網可查，但是不知道你所在的單位承認不，因為有的單位他會要求你是哪種學歷形式的學歷、

『叄』 網路教育的學歷有用嗎

網路教育的學歷有用，網路教育也叫做遠程教育。

很多人都在質疑遠程教育文憑的含金量，擔心自己投入時間、金錢、精力最終到頭來取得了一個假的沒有用的證書，因為遠程教育並不像全日制的在校學生一樣，他是通過網路遠程進行教學，所以我們會有這種想法也是情有可原的。

但其實，網路遠程教育是國家承認的學歷，而且畢業證是學信網可查到的，如果是對於像積分落戶、出國留學、職場評職稱、考公務員事業單位、考研究生等等都是沒有任何問題的，也就是說是符合任何社會對於學歷硬性門檻的條件，這樣獲得了學歷文憑起碼可以首先有一個敲門磚，不被硬性條件所限制。

所以對於絕大本分需要學歷提升需求的人們，還是非常值得去報考的。尤其是對於一些上班族想要提升學歷或者想要有一個更好的發展的職場人士，遠程網路教育是非常適合的，因為可以通過網路隨時隨地學習，可以做到工作生活兩不誤。

但是要注意一點就是，在報考遠程網路教育時候一定要找正規院校的校本部報名，也就是說可以直接去學校報名的，目前國家承認的開放遠程教育的院校一共有68所高校，都是211、985院校。

此外還有一些機構和院校合作關系或者是隸屬於院校的學習中心可以報考，但是不建議，因為市面上的機構魚龍混雜，容易上當受騙，到時候錢花了，時間也花了還拿不到畢業證，所以直接去大學報名是最最妥當的方式，也是最最安全放心的。

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遠程網路教育的優勢

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

『肆』 遠程教育學歷國家承認嗎

認可的。

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。

由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在於：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。

而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

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入學條件：

報考專科起點升本科須經教育部批准，具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網路教育等的畢業證書資格，屬於國民教育系列的學校頒發的專科或本科及以上畢業證書。報考高中起點本專科須具有普通高中、中專或師范、技校、職高等國民教育系列畢業證書或有同等學歷。

入學考試：

在教育部相關政策的要求下，遠程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學後能適應所學專業的要求。

同時也了解學生利用網路及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是採取「寬進嚴出」考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。另外，符合相關規定，還可以免試入學。

收費方式：

教育部辦公廳文件《關於支持若干所高等學校建設遠程教育開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規定，「對遠程教育的學生，可按教育成本收費。遠程教育不得以營利為目的。」

試點高校的收費項目主要有: 報名及入學考試費、學費、教材費等。學費一般是按學分收費，不同的試點高校、不同的專業、不同的招生所在地，收費標准不盡相同。

『伍』 在鄭州落戶，網路教育學歷可以加分嗎

現在鄭州的落戶加分還沒有具體新規出來

『陸』 請問，現在的網路教育是什麼樣的性質本人想報河南鄭州大學網路教育，這樣的學歷承認嘛

只要這個網教學歷到時後能夠在學信網上能夠查得到，國家都是承認的。

『柒』 網路教育，是國家承認的學歷嗎

網路教育是國家承認的學歷。國家承認學歷主要有以下幾種：

1、經過高校招生考試並被高校錄取的,持有普通高校畢業證書；

2、 經過成人高校招生考試並被錄取的,持有成人高校畢業證書；

3、自學考試的畢業證書；

4、 高等教育學歷文憑考試畢業證書；

5、部隊院校畢業證書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業證書；

6、黨校畢業證書應是教育部頒發的成人高校畢業證書；

7、經過教育部批準的屬於國民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、遠程網路教育、開放教育等等。

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我國現行的國民教育體系中，國家承認的學歷教育除了全日制普通高等學校教育之外還有四個類型：依次為自學考試、成人教育、電大開放教育、網路教育。

1、高等教育自學考試（Self-taught higher ecation examinations），簡稱自學考試、自考，它有大自考(社會型考生)和小自考(應用型考生)兩種類別。

2、成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面。

3、電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。

4、遠程網路教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。

『捌』 鄭州大學遠程教育學院—鄭州大學遠程教育的畢業證書國家承認嗎

鄭州大學遠程教育的畢業證書國家承認。
鄭州大學遠程教育學院成立於2001年6月，最初具有教學管理、技術管理與服務職能。2002年2月，經教育部批准，鄭州大學成為國家開展現代遠程教育的68所試點高校之一，也是河南省惟一的試點學校。學院以校內遠程教學為起點，以數個社會熱門專業為重點，以河南省教育科研網高速主幹網為主要依託，以實時互動式教學與非實時課件點播教學為主、以傳統教學方式為輔，開展學歷學位教育及非學歷教育，構築河南省及鄭州大學的終身教育體系，提高全民科技、文化素質。
由以上可知，鄭州大學遠程教育的畢業證書是得到教育部認可的。