東師學前教育研究方法作業

㈠ 有沒有東師學前教育研究生的學姐在學妹有問題想咨詢！*^_^*

學前教抄育是指孩子的生理和心理方襲面的健康教育以及培養孩子的智力（注意力、觀察力、思維能力、語言表達能力和創造力）。在幼兒園的課程，一般有語言，計算，常識，體育，音樂，美術，舞蹈等等。
其實實施這些課程不一定要在課堂上進行，只要帶著孩子，無論是在家裡，在任何地方都可以進行的。

㈡ 有沒有東北師范大學學前教育網路學習做作業答案

學前教育課程是幼兒在教育者有意識指導下與教育情境相互作用而獲得有益經回驗和身心健全發展的全部教育答活動。在課程所持的教育理念上，各種幼兒園課程之間的差異主要反映在是「對兒童自然發展和一般能力的強調」，還是「對教師傳授學業知識、技能的強調」。幼兒園課程是幼兒教育中最為繁難的事情，它是將幼兒教育理念轉化為幼兒園教育實踐的橋梁，是關於教育目標、內容、方法和評價的一個系統。現行的幼兒園課程，仍存在著硬拼裝機械綜合的缺點，片面強調教和學，許多教育資源沒有很好地利用起來，課程各領域有機整合的同時，找不到合理整合的最佳方法。在課程改革的大潮中，對學前教育新課程應如何理解呢？我在實施課程改革的過程中進行了思考：
一、學前教育課程應該是整合的 首先活動目標要整合。 其次內容要整合。
二、學前教育課程要有彈性 學前教育課程在實施過程中強調發揮幼兒的主體性特徵，因而必須強調彈性
三、學前教育的課程應生活的游戲化

㈢ 東北師范大學和首都師范大學學前教育研究生哪個好呢 還有哪 個好就業呢

雖然我是東北師大的，但是，還是進京吧