延邊大學成人教育學院
『壹』 延邊大學科學技術學院的簡介
1989年10月，延吉市人民政府與美國籍韓國人金鎮慶博士簽訂了關於合作創辦」延邊朝鮮族技術大學」的協議。管理體制 學院有由中外方人員組成的管理委員會，主任由中外方人員擔任。中外方各有一名院長和副院長，中方院長是法人代理。實行中外方院長協議負責制。學院設有黨委、共青團、工會和學生會等群團組織。學院設有14個本科專業。即：計算機科學與技術、通信工程、生物工程、化學工程與工藝、機械設計及其自動化、建築學、產品設計、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統、市場營銷、英語、韓國語、德語和護理學專業。
延邊大學宣傳部部長方民鎬現任科技學院院黨委書記。
--注重素質教育。按照國外大學的模式，實行了完全學分制和三學期制（春季、夏季和秋季）。
--加強英語教育。從事英語教育的老師來自美國、加拿大、德國、韓國等國家。英語專業的學生入學後就用英語授課；其他專業的課程，到高年級部分用英語授課；非英語專業的英語課程，在低年級里相對集中安排，通過相應的國家統一考試才能畢業；英語課程基本上使用大學英語教材和美國的新版教材。
--加強計算機教學。充分利用計算機教學設備的優越條件，對文、理科學生按統一標准要求；在低年級課時相對增加；同時強化上機實習，機房向同學免費全天開放。
--進入國際國內（教育）網路系統。使用國際網路已經成為教師搜集各種信息，提高教學質量的必不可少的手段。利用網際網路實施與國外大學之間的遠程教學，得到較好的效果。校內網得到了普及，教學、行政和學生管理實現網路化。
--產學研相結合。學院與韓國錦湖集團合作，在學院區建立了「錦湖軟體有限公司」，匯集了軟體開發的技術人員，成為延邊地區最大的軟體開發公司。學院計劃在2020年為止引進高新技術企業，將學院辦成「產、學、研」一體的高技術綜合區。
--面向社會辦學。設立社會教育學院，利用晚間休息日，舉辦各種類型的非學歷學習班。課程有英語初、中、高級班；計算機初、中、高級班；還有漢語、韓國語、美術、鋼琴班等，畢業人數達1000多名。
--國際間交流活躍。採取多種形式，利用多種渠道派遣學生和教職員，赴國外進行短期考察和深造。幾年來，已派遣170多名學生和教員赴國外進行短期考察；每年近180名學生赴國外進行一到二學期的交換生交流；近200名畢業生正在韓國、美國、德國和日本的29所大學里攻讀碩士和博士。
從延邊大學每年的招生簡章能夠看到，延大科技學院是延大的主幹學院。德語系是整個延邊大學唯一的德語專業，教授基本都是來自德國的外籍教授。
延邊大學的科技學院是一所正在發展中的學院。學院的教育目標是培養適應社會主義現代化建設所需要的復合型、應用型和涉外型的專門人才。學院將為東北亞地區的合作和圖們江流域的開發起到積極的促進作用。
科技學院畢業生以出色的工作能力及正直人品，倍受國內大中型企業特別是三星、LG、現代等韓國獨資或合資企業的歡迎。學院畢業生主要集中分布於北京、天津、上海、山東、廣東、吉林、江蘇等地，省份橫跨河北、雲南、浙江，遠至海南、新疆。20%的畢業生出國留學，在韓國的首爾大學、延世大學、高麗大學等名校深造或在美國、日本、德國、英國、瑞士等國知名學府攻讀碩士、博士課程。 本專業學生主要學習生命現象的化學性和生物學性等方面基本理論和知識，以在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發等。伴隨最新生命科學和工學技術發展，本專業目的培養能夠掌握生物技術及其產業化的科學原理；工藝技術過程和工程設計等基礎理論及技能；且可在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。一、二年級主要學習英語、計算機和專業基礎課，三、四年級進一步學習生物工程和化學工程及工藝專業課，同時可攻讀輔修專業課程 。
本專業學生應掌握和具備以下知識和能力。
1、微生物學、生物化學、化學工程、發酵工程等基本理論和知識;
2、生物細胞的培養、選育和生物技術、工程等基本知識;
3、具備在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理、技術研究、新產品開發的基本能力;
4、掌握文獻檢索和資料查詢基本方法，具備相當的科學研究和實際工作能力;
主幹學科：生物學、化學、化學工程及技術、有機化學、生物化學、分子細胞生物學、微生物學、生物工程工學、生物分離工程、生物反應工學等
主要實驗：生化學實驗、有機化學實驗、微生物學實驗、分子細胞生物學實驗 本專業學生學習各種產業中極其重要的材料工程、機械設計製造及自動化技術的基礎知識，同時學習機械、電子、材料、自動化領域的企業和研究所的開發技術,培養具有先進技術的實用技術人才 。
教育目標：
1） 培養誠實的、有毅力的，具有專業知識的優秀領導者。
培養具有品行-科學性適應能力，工學知識應用和創造力，同時具有先進性眼光和懷揣遠大理想的中國科技領域的未來專家。
2）培養走在時代前列的技術領導者。
培養專業和實際運用相結合的復合型人才，能熟練運用中、韓、英三種語言，具備世界性的技術和能力的人才。 本專業培養具有良好的科學素養，較好地系統掌握計算機科學與技術（包括計算機軟硬體與應用基本理論知識及技能與方法），能在科研、教育、企事業單位、技術和行政管理部門等從事計算機教學、科學研究和應用的高級專業科學技術人才。
本專業培養具有良好的科學素養，較好地系統掌握計算機科學與技術（包括計算機軟硬體與應用基本理論知識及技能與方法），能在科研、教育、企事業單位、技術和行政管理部門等從事計算機教學、科學研究和應用的高級專業科學技術人才。 本專業主要培養通信工程與通信方面的專業人才。本專業設有數學、電路、信號與系統、通信系統、通信網路、控制論、通信保安、半導體和設備模擬等基礎課程，同時還開設了高速通信系統、手機和移動通信系統、數字信號處理和計算機工程等各種優秀電子通信工程基礎課程。
同時，學生還可通過參加各種各樣的實驗室活動和設計項目，將理論應用於實踐的同時，精通軟體和硬體，加深了學生對專業知識特別是現代通訊技術的理解。本專業現有50餘名畢業生在韓國、美國、日本和德國等國家留學或工作。 本專業培養能在建築設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通用復合型高級工程技術人才。
本專業主要學習建築設計、城市規劃、建築工程技術等方面的基礎知識與理論，並接受建築設計方面的基本訓練，使學生具備策劃項目、設計建築方案和繪制建築施工圖等方面的基本能力。
本專業教師隊伍由來自美國、加拿大、法國、日本、韓國等國家的持有建築師證的專家教授組成。
本專業進行「雙語」教學，專業課程全部用英語授課，並以世界各國頂級建築設計為藍本進行教學，近年來畢業生就業率達95% 本專業培養德、智、體、美全面發展，具有環保意識與面向未來的設計理念以及協調科學性與藝術性的創新思維，具有扎實的工業設計基礎理論知識與國際化視野，畢業後能夠從事點子產品設計、生活用品設計、傢具設計、室內設計、展示設計、界面設計、網頁設計、色彩規劃以及設計規劃等的應用型高級專門人才。
本專業主要學習工業設計史、產品設計方法、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、模型製作與工藝、產品調研方法、產品設計報告書製作、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）等。 本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握信息理論和信息系統分析與設計方法以及信息管理方面的知識，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理及信息系統分析、設計、管理和評價等方面工作的高級專門人才。
本專業主要學習應用數學統計、ERP、計算機系統與系統軟體、數據結構與資料庫、會計學、生產與運作原理、組織戰略與行為學、管理學原理、市場營銷等課程。
本專業教師隊伍由來自美國、韓國等國家的教授組成。
本專業就業方向包括管理信息系統的設計、開發與維護使用，信息系統的分析、評價與具體應用操作，企業企劃、生產管理與財務管理等。 本專業培養具備工商管理、經濟、法律等理論基礎，具有系統的掌握市場營銷專業知識及管理能力，能在企事業單位、市場中介部門及政府部門從事市場營銷與管理的應用型高級專門人才。
本專業主要學習經營學概論、經濟學概論、會計學原理等基礎課程以及市場營銷和流通論、消費者行為論、物流信息管理、國際營銷、促銷戰略、市場調查輪、供應鏈管理、電子商務、廣告經營論、流通信息程序論、流通戰略、環保營銷等專業課程。
本專業主要就業領域：一是企業營銷部門，如：市場調查、商品策劃、銷售、宣傳等部門；二是流通業和服務業行業，如銷售批發、飯店、旅行社、酒店等；三是廣告、策劃等行業，如廣告、策劃等行業，如廣告公司的營業部或策劃部以及促銷、咨詢等部門。 本專業培養具有扎實的德語語言基礎和廣泛的科學文化知識，能在外事，經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的德語高級專業人才。
本專業主要學習德語語言知識和技能以及德國文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本知識。專業課程大部分由德國籍教師擔任，使學生受到德語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓練，在掌握一定的科研方法的同時，具備從事翻譯、科研、教學、管理工作的業務水平和能力。
本專業教師隊伍由來自德國、奧地利、韓國等國家的教授構成。
本專業畢業生大部分就職於國內德國企業，就業率達到96%，部分學生赴海外留學 本專業主要學習英語語言知識和技能以及英語圈國家的文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本知識，重點培養學生的英語會話、閱讀理解、英語寫作等方面的能力，同時注重培養學生在商務英語、英語教育等相關領域的興趣，為學生就業和出國深造奠定堅實基礎。
本專業具有強大的師資隊伍，大部分教授來自於英語圈國家，為學生提供多元化語言學習環境。
本專業畢業生遍布於各大企業，就業率始終保持在90%以上，每年還有10%左右的學生赴美國、加拿大、澳大利亞、韓國等國家留學。 韓國語系從1995年開始的三年制到1998年升為四年制本科，隨著2000年學部制的實施正式更名為外國語學部韓國語專業。2003年3月又更名為東洋語學部韓國語專業。到2012年為止已經向社會輸送了超過400名的畢業生，大多工作於在中國的優秀韓國企業，或知名的中國企業，也有一部分成為了公務員，並且取得博士學位後在中國各地各大學任職教授的也不在少數。更有相當一部分同門現在還在韓國攻讀碩士及博士學位。1997到2005年更是連續每年舉辦「在中國的韓國語敎育與發展方向」主題硏討會為在中國的韓國語發展起到了相當大的促進作用。
學生主要學習韓國語語言和文學、歷史、政治、經濟、外交、社會等各方面的基礎知識和理論。培養全面掌握韓國語聽、說、讀、寫等能力的韓國語專門人才，學生能夠掌握英語及計算機等信息化時代的基本工具，畢業後能夠從事韓國語教育、經濟、貿易、文化、出版、外交、新聞、翻譯、管理、旅行、研究等各項工作。 1973年,國際護士學會(ICN)提出護理是幫助健康的人或患病的人保持或恢復健康。
通過傳授護理科學知識及對學生進行「全人護理」教育，培養具有正確人生價值觀和評判性思維能力，能夠為國家和社會做出貢獻的專業護理人才。
1. 培養了解護理學的基本概念（人，健康，護理，環境），並將護理程序理論與實踐結
合，對健康問題能夠做出科學判斷及處理的護理人才。
2. 培養尊重他人尊嚴，遵守倫理道德規范及法規，具有批判思維及職業道德的護理人
才。
3. 培養具有成熟人格及責任意識，能夠為社會發展做出貢獻的護理人才。
4. 培養適應時代發展，能滿足日趨多樣化的保健需求，具有領導才能的護理人才。
大四第二學期報考全國衛生專業技術資格考試，考試合格者將獲得護士執業資格證書。本學部畢業生也可考取美國及韓國護士執業資格證書。
『貳』 延邊大學屬於幾本
屬本科一批院校。
是國家「211工程」重點建設大學、西部開發重點建設院校、教育部「卓越醫生教育培養計劃」試點高校，首批「卓越農林人才教育培養計劃」改革試點高校、吉林省和教育部共同重點支持建設大學。
延邊大學（Yanbian University）簡稱延大，地處有「教育之鄉」美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是中國共產黨最早在少數民族地區建立的高校之一。學校是一所綜合性大學，並具有一定的民族特色。1964年7月12日，朱德委員長在視察學校時為學校親筆題寫了校名。
學校始建於1949年，建校以來，學校始終得到了黨和國家的親切關懷。周恩來總理、朱德委員長、董必武代主席等老一輩領導人以及以及胡耀邦、江澤民、賈慶林、張德江等黨和國家領導人都曾親臨學校視察工作並題詞。
學校已與美國、英國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國等22個國家和2個地區（香港，台灣）的296所院校和科研機構建立合作與交流關系。先後與美國匹茲堡大學、俄羅斯遠東大學、日本明治大學、韓國首爾大學、朝鮮金日成綜合大學等世界知名高校建立校際關系。學校在韓國忠北大學建有一所孔子學院。學校是教育部《1+2+1中美人才培養計劃》雙學位項目的成員單位。在第七屆《QS亞洲大學排名》中，中國大學共有110所大學進入亞洲300強，延邊大學入圍，排名在251-300之間。
『叄』 延邊大學醫學院是本科么
延邊大學醫學部位於吉林省延吉市局子街1829號。前身為延邊醫科專門學校，創建於1948年10月1日。1949年3月並入剛成立的延邊大學。1958年8月16日分立為獨立的延邊醫學院。1996年4月16日，經原國家教委批准，延邊五所高校合並組建新的延邊大學後，成為延邊大學醫學院。1997年3月建立葯學院，歸屬醫學院管理。2005年4月撤銷醫學院，成立醫學部，下設基礎醫學院、臨床醫學院、葯學院、護理學院、中醫學院，是一所教學研究型醫學部。
佔地面積為19萬2千多平方米，建築面積為14萬7千多平方米。
現有各類教師534人，其中專任教師340人，219人具有高級職稱；有吉林省主講教授1人、青年學術骨幹3人；吉林省首批拔尖創新人才9人；吉林省傑出青年2人；吉林省醫葯衛生學科帶頭人7人、學術骨幹8人、吉林省優秀留學回國人員1人、吉林省有突出貢獻的中青年專家3人、教育部新世紀優秀人才1人。
建部以來，共培養17 818名畢業生（包括910名研究生）。目前在校生4785人，其中研究生713人，留學生134人，全日制本科生2612人。
設有8個全日制本科專業和1個專科專業，其中臨床醫學專業、葯學專業為國家級特色專業、護理學專業為吉林省特色專業。面向全國29個省、市、自治區招生。擁有生理學、病理學與病理生理學、內科學和葯物化學4個二級學科博士學位授予權點，基礎醫學和葯學兩個一級學科碩士學位授予權點，22個二級學科碩士學位授予權點。生理學、病理學與病理生理學、內科學、葯物化學是吉林省重點學科。人體解剖與組織胚胎學、免疫學、生葯學是校重點學科。
擁有一所755張床位的「三級甲等」綜合附屬醫院和一所120張床位的附屬中醫醫院。建有17所教學醫院、18個葯學實習基地和7個護理學實習基地。
醫學成人教育始創於1960年3月1日，為國內率先創辦醫學函授學歷教育。中醫留學生教育始於1991年。
科研實力雄厚。吉林省科技廳、延邊州政府、延邊大學三家合辦的延邊醫葯研究中心設在這里。並設有神經生物學研究所、生物免疫研究所、腫瘤研究中心、健康研究所、運動醫學研究所、護理學研究所、民族醫葯研究所等7個研究所（中心）和13個研究室。擁有1個國家中醫葯科研三級實驗室；8個吉林省中醫葯科研二級實驗室；3個吉林省中醫葯科研二級研究室；5個吉林省衛生廳重點實驗室。
有統計以來，先後爭取1824項科研項目，其中國家級80項、省部級319項、地區級45項、校級1380項；獲獎120項（包括省部級一等獎13項、二等獎26項、三等獎30項）；有127項科研成果通過了鑒定，為吉林省支柱產業發展、醫學進步和人民群眾的身心健康做出了重要貢獻，得到社會的公認與好評。出版專著、譯著277部。發表論文共計14458篇，其中國家核心期刊論文3560篇，被SCI收錄論文僅在近十年內就有256篇。
積極探索和構建人才培養新模式，堅持「強化基礎、突出實踐、重在素質、面向創新」的本科人才培養方針，優化課程體系，建立以9個實驗教學中心為代表的實驗與實踐教學體系。以延邊醫葯研究中心和9個實驗教學中心為平台，加強高素質創新人才的培養。教學改革和教學研究成績斐然。2003年至今，醫學部承擔教改項目44項，其中省「十一五」規劃課題1項，省級重點課題2項，省級一般課題14項，校級課題16項，醫學部課題11項。獲省級教學成果獎2項，校級教學成果獎4項。省級精品課程1門，省級優秀課程12門。建成國家級特色專業2個、省級特色專業1個。生物學基礎實驗室為省部共建實驗室，免疫生物學實驗室為吉林省教育廳重點實驗室，並建有吉林省執業葯師培訓基地、吉林省全科醫學教育培訓基地、吉林省營養師培訓基地等。學生生源質量逐年穩步提升。本科生就業率連續五年保持在90%以上，研究生就業率達到100%。
在人才培養方面成效顯著，老校友中涌現出一大批醫學科技精英和醫葯行業棟梁，年輕畢業生中出現一大批嶄露頭角的青年才俊，莘莘延醫學子在校園里也取得了驕人業績。
與日本城西大學等23所國外大學、研究機構、醫院建立了友好協作關系。每年都有計劃地選派教師、學生到國外大學、研究機構、醫院交流學習或攻讀學位。
為實現學校、醫學部「十一五」規劃制定的奮斗目標，面對新的機遇和挑戰，醫學部堅持以學科建設為龍頭，以人才培養為中心，以師資隊伍建設為重點，努力建成國內同級同類院校中有一定優勢和特色，在東北亞國際區域有一定影響的高水平的教學研究型醫學部。
希望能夠幫到你！
『肆』 吉林延邊大學怎麼樣求解答
延邊大學有許多光環：國家「211工程」重點建設大學、西部開發重點建設院校，地處享有「教育之鄉」美譽的朝鮮族自治州，是一所具有鮮明民族特色的綜合性大學，也是中國共產黨最早在少數民族地區建立的高校之一。但是，如果從學術角度分析，延邊大學遠遠不夠國家重點大學標准，分析如下。
1、學術水平
根據中國校友會團隊發布了2016中國大學綜合實力排名，其中延邊大學2016年位列160名，相較於2015年的排行第154名，排名下降了6位。
延邊大學官網http://www.ybu.e.cn/
『伍』 【急】延邊大學成人教育學院..
1.不是民辦的，是正規的延大學院之一。
2.畢業證和國家統招的專科不一樣。
3.應該有計算機專業。
3.成人教育學院就在延大里，在東門門口。
這是首頁：http://chengjiao.ybu.e.cn/index.php
學院概況：http://chengjiao.ybu.e.cn/xygk.html
這是延大首頁：www.ybu.e.cn
具體情況在網站裡面有，也可以打電話問一下。
『陸』 延邊大學成人教育學院在哪
靖宇縣河南街117號
延邊大學成人教育工作開始於1956年7月，幾十年來經過幾代人的努力，教育規模從小到大，不斷發展，為東北三省及內蒙古東部地區的民族經濟和文化、衛生及教育事業的進步和發展作出了貢獻。隨著延邊五所高校的合並，新的延邊大學理順了校內成人教育的管理體制，全校各學院的成人教育歸口由成人教育學院統一領導和管理。經過幾十年的辦學實踐，我們的成人教育積累了成功的經驗，經歷了失敗的教訓，探索出了一條大力發展繁榮民族成人教育的有效途徑。目前延邊大學的成人教育已發展成為以培訓朝鮮族為主，培養各民族各類人才的基地。並形成了多層次、多形式、多規格的辦學模式。在專業結構方面，設有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一個學科門類的39個本、專科專業；在辦學形式方面，有函授教育、全脫產教育、自考助學教育、第二學歷教育、繼續教育等多種形式；在辦學層次方面，有高中起點五年制本科、高中起點二年制專科、高中起點三年制專科、大專起點三年制本科、長短期培訓等多層次的學歷教育和非學歷教育。延邊大學成人教育向社會輸送各類專業人才3萬多人，分布於東北三省及內蒙古東部地區。他們為本地區的經濟建設和文化衛生教育事業的發展發揮了重要的作用。
『柒』 延邊大學是重點大學嗎
延邊大學簡稱延大，地處有"教育之鄉"美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，由中華人民共和國教育部和吉林省人民政府共建，入選"中西部高校基礎能力建設工程"、"卓越醫生教育培養計劃"、"卓越農林人才教育培養計劃"，是國家"211工程"重點建設大學、西部開發重點建設院校，為教育部《1+2+1中美人才培養計劃》雙學位項目成員單位。
『捌』 延邊大學有哪些知名教授的課是必須要去蹭的
來到延邊大學的時間不是很久，不到一年，也還沒有能接觸到那麼深，所以了解的教授不是很多，說一些我上過的課的老師和教授吧。
高數課一定是大家都最關心最擔心的一節課了，那麼根據我現在所知道的信息來說，在教數學的這些老師中，葛祺老師和何延治老師的數學課是上的最好的，如果你高數憑你自己學習不是很能完全掌握的話，去蹭一蹭這兩個老師的高數課絕對是不錯的選擇，怎麼形容呢？
反正就是讓你能對高數更清晰深刻的理解，對你的學習很有幫助。
『玖』 延邊大學師范學院分數線
你好來，你可以通過下面方源式了解到高校錄取分數線：
1、直接打電話給學校的招生辦，問錄取分；
2、等網上一些媒體會公布部分學校的錄取分，你自己看；
3、高考錄取結果查詢官方網址為教育考試院官網提供的查詢鏈接。
4、上「中國教育在線」或新浪高校信息庫，有各學校每年在各省的錄取情況和分數
祝你找到理想的大學，學習更上一層樓！
『拾』 延邊大學成人教育學院的簡介
原延邊大學於1956年7月經中央高教部批准開辦了函授教育，主要負責培訓東北三省及內蒙古東部地區朝鮮族中學教師。在「文革」期間，我校的函授教育如同其他高校一樣受到沖擊，停辦10年，1978年重新開始，步入恢復發展階段。1980年開始籌辦夜大學，1983年夜大學正式成立。1991年成立了集中歸口管理的延邊大學成人教育辦公室。1991年10月經吉林省教育委員會批准，函授部、夜大學、成人教育辦公室合並，成立了延邊大學成人教育學院。原延邊醫學院於1960年開始舉辦業余醫學院。「文革」期間停辦，1980年經吉林省政府批准恢復，並於1981年開始舉辦函授教育和夜大學。原延邊農學院成人教育開始於1962年8月，主要面向延邊朝鮮族自治州培訓農業技術骨幹。「文革」期間停辦，1981年10月經吉林省教育廳批准，再次恢復函授教育。原延邊師范專科學校函授教育開始於1981年。原吉林藝術學院延邊分院函授教育開始於1985年。
隨著延邊五所高校的合並，新的延邊大學理順了校內成人教育的管理體制，全校各學院的成人教育歸口由成人教育學院統一領導和管理。
目前延邊大學的成人教育已發展成為以培訓朝鮮族為主，培養各民族各類人才的基地。並形成了多層次、多形式、多規格的辦學模式。在專業結構方面，設有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一個學科門類的39個本、專科專業；在辦學形式方面，有函授教育、全脫產教育、自考助學教育、第二學歷教育、繼續教育等多種形式；在辦學層次方面，有高中起點五年制本科、高中起點二年制專科、高中起點三年制專科、大專起點三年制本科、長短期培訓等多層次的學歷教育和非學歷教育。延邊大學成人教育向社會輸送各類專業人才3萬多人，分布於東北三省及內蒙古東部地區。他們為本地區的經濟建設和文化衛生教育事業的發展發揮了重要的作用。
面向21實際，面向東北亞，我們有條件有能力把我院發展成為在國內處於領先地位的高級專門人才的培養基地。