四川音樂學院音樂教育
我也是今年考生。去年分數線是330，文化是285。音教錄取規則是文化分先上線然後按照專業排名錄取。錄滿名額為止。你文化低於分數線就不行。而且聯考的分數也剛剛壓線。錄取可能不太大。
B. 四川音樂學院音樂學系的專業介紹
西方音樂史教學的具體內容主要包括三方面：
第一，西方音樂的歷史發展與沿革。如西方音樂內容與形式的演變史，西方音樂理論及各種音樂體裁的起源和發展過程；主要作曲家、演奏家的藝術生涯、作品風格特徵及其影響；
第二，西方社會政治、經濟、文化的歷史對西方音樂發展的影響，從音樂這一獨特視角反映西方文明的歷史進程及其人文精神的特徵。
第三，音樂的表現手法與音樂審美方法。如音樂欣賞的基本知識，音樂的構成要素及各種理論、流派等。 民族音樂。在何謂民族音樂？從廣義上講，一個民族在自身歷史進程中創造的全部音樂就是該民族的中國，它因該包括自古至今的民間音樂，宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂等傳統音樂，以及近現代專業音樂創作的音樂和20世紀七八十年代之後盛行的通俗音樂。
狹義的民族音樂則專指傳統音樂。民族音樂不是靜止的、凝固不變的，隨著時間，其內容和形式都處於不斷的演變之中。在歷史長河中民族音樂既延續又演變地流動著，不斷煥發出藝術生命力。中國是具有五千餘年悠久歷史的文明古國，有著深厚的文化傳統。廣袤的神州大地，由南至北，由東至西，在方圓960萬平方公里內，地理、氣候復雜多樣，生產方式、生活習俗、方言土語等各異，為各民族的民族音樂提供了豐碩的沃土。56個民族都擁有各具風格的音樂；各地域都擁有各具地方色彩的音樂，共同組成中國繁花似錦的民族音樂園地，在世界音樂舞台獨放異彩。
漢族民間音樂分民族器樂、民間歌曲、民間歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂五大類。
在這里舉幾種重要的專業予以介紹。
一、民族器樂
我國的民族器樂有著悠久的歷史，七千年前的陶塤，顯示出當時的音樂水平。奴隸制時期的音樂藝術，已經開始走向專業化，殷商周時期，有記載的樂器就有七十餘種之多，它們以製作材料的不同分為「金、石、土、革、絲、木、匏、竹」八類。當時音樂的盛況我們可以在仿湖北隨縣出土的編鍾演出中可見一斑。
從那以後，就出現我們的先人許多與器樂相關的感人故事，有古琴的「伯牙鼓琴遇知音」； 有嵇康臨刑前所奏的反映「聶政刺韓王」悲壯故事的「廣陵散」；有蔡文姬哀怨的「胡笳十八拍」；有白居易的生動感人的「琵琶行」... ...
民族器樂的分類按其性能不同，有吹、拉、彈、打四類。
吹管樂器有無簧哨的笛、簫；帶哨的管、嗩吶以及簧管樂器笙、巴烏等。拉弦樂器有各種胡琴及一些少數民族樂器馬頭琴等。彈弦和打弦樂器有抱彈的琵琶、三弦等；平彈的古琴、箏；打弦的揚琴。打擊樂器有鼓類、鑼類、鈸類、板梆類等樂器。
這些樂器除了獨奏外，還有各種合奏形式：有打擊樂合奏（如陝西「鼓樂」、江南「十番鑼鼓」）、管樂合奏（有「嗩吶曲」、「笙管樂」之分）、弦樂合奏（如「弦索十三套」、潮州「漢樂」、廣東音樂等）、絲竹樂合奏（江南絲竹）、絲竹鑼鼓合奏（蘇南吹打等）等。
二、說唱
成都出土的著名東漢說書俑說明至少在東漢就有說唱藝術存在。但一般認為說唱正式形成於隋唐。當時的「勾欄」「瓦肆」說明說唱有著固定的場所，這是具有重要意義的發展。
而北宋的「諸宮調」是說唱藝術具有代表性的形式，元明時期，統稱「詞話」的許多曲種如「道情」、「蓮花落」、「彈詞」,它伴隨著城市的繁榮而發展，有的現在仍然存在。
說唱有許多分類，有鼓詞類（如「京韻大鼓」）、彈詞類（如「蘇州彈詞」）、漁鼓類（如「四川竹琴」）、牌子曲類（如「四川清音」）、琴書類（如「山東琴書」）、雜曲類（如浙江「蓮花落」）、走唱類（如安徽「鳳陽花鼓」）、板誦類（如「山東快書」）等。
三、民間歌舞
中國民族歌舞
舞蹈是人類最古老的藝術題材，我國的民族歌舞，從遠古具有宗教意義的「操牛尾，投足以歌八闋」，到奴隸時代的大型「樂舞」，如「大武」，仍然是宗教儀式的一部分，這在現存的「儺戲」還可見當時樂舞的風貌。但漢唐以後，這種古代樂舞就逐漸式微了，當時興起的歌舞「大麴」，則具有高度的藝術性，而且，最大的轉變是，它是用於娛樂而非儀式，因此，這才是具有真正審美意義的歌舞，從現存的壁畫可以看出當時社會繁榮，而且與外國交往頻繁，婦女個性自由，可以騎馬、外出遊玩，衣著開放，是一個真正繁榮的東方國度政治經濟的繁榮極大地促進了音樂藝術的發展。直到宋代以後，歌舞的地位才逐漸被新興的戲曲所取代。但在我國許多少數民族地區，歌舞仍然是音樂文化生活中最重要的成分。
我國漢族歌舞主要有流傳於黃河以北各省的「秧歌」，西南各省的「花燈」，南方各省的「採茶」，東北的「二人轉」，內蒙和山西的「二人台」等，以及一些「采蓮船」、「霸王鞭」等小型歌舞形式。
我國少數民族歌舞著名的有維吾爾的「十二木卡姆」、藏族的「囊瑪」和「堆謝」，內蒙的「安代」，以及朝鮮族的「農樂舞」、廣西瑤族的「長鼓舞」、西南苗族的「蘆笙舞」、內蒙的「鄂爾多斯舞」等。
四、中國民歌
我國民歌有著悠久的歷史。從現實主義的巨著《詩經》，到浪漫主義的偉大詩篇《楚辭》開始，走過了漫漫長路。
到現在，每當我們又一次聽到那還在傳唱的勞動號子、山歌、小調，不論是「西部歌王」王洛賓深情的「半個月亮爬上來」，還是有著藍藍的天，圓圓的月，靜靜的城的「康定情歌」，還有那高亢凄涼的陝北信天游，以及柔美的雲南民歌「小河淌水」，你會再次沐浴在美的光芒中，怎不欣喜若狂。
五、戲曲音樂
川劇的濃郁生活氣息，四川人幽默詼諧的民俗，使川劇喜劇劇目非常豐富，這不但使川劇本身非常吸引人，而且還被許多兄弟藝術或兄弟劇種借鑒，入夏夢主演的《搶新郎》、韓非主演的《喬老爺上轎》、張君秋主演的京劇《望江亭》、金采風主演的越劇《碧玉簪》、木偶藝術片《一隻鞋》，都取自川劇優秀傳統劇目，還有許多與其相關的，如近年的電視片《傻兒師長》、《傻兒軍長》等。
川劇的劇裝非常精彩，著裝是以聞名中外的蜀綉製作，金絲銀線，繪龍描鳳，綉禽刺獸，百花簇擁，巧奪天工，光彩奪目。頭飾精緻復雜，美不勝收。 音樂史是一門傳統的基礎學科。他研究與音樂史有關的問題以及研究音樂論著中所顯現的音樂在過去的變化形態，他屬於整個人類文化史學研究領域的一個分支，是與文學、美術、舞蹈等史學研究並列的一門學科。
中國音樂史的研究中心是中國古代和近現代的專業音樂、民間音樂、世俗音樂和宗教音樂的形態和發展。他通常包括中國各原始民族的音樂生活極其演變；歷史上和現存各民族的音樂狀況；民族的作曲方法和作曲理論的發展；各種音樂體裁形式的起源、相互影響及其演變過程；樂器和演奏樂譜、演奏方法的歷史發展和演變；聲樂、器樂藝術的歷史發展；作曲家、演奏家的藝術生涯、作品風格及對社會的影響等；通過歷史事件、按照年代順序分析研究具體人物具體作品所起的作用，闡述其成果，作出一定的評價，並試圖找出其規律。
中國音樂史的涉及面積很廣所以他與音樂學的其他學科是密不可分的。是每個音樂學學子必須掌握的一門基礎學科。 音樂治療學是二十世紀中葉創建於歐美的一門新興的交叉性應用學科，雖然從學科的創建至今不過半個多世紀，但是音樂治療學卻以驚人的速度在世界上許多國家傳播開來，並且不斷的發展壯大。
1980年美國阿利桑那州立大學音樂治療專家劉邦瑞教授到中央音樂學院講學，第一次將音樂治療介紹到了中國。從此，音樂治療學在中國的沃土上逐漸的成長起來。此後，部分醫療機構實驗性的採用音樂治療的方法於一些心理，生理的臨床治療取得了很好的療效。例如，北京回龍觀醫院在八十年代就已將音樂治療應用於臨床。上海精神衛生中心也在精神病人的音樂治療方面不斷的探索取得了可喜的成果。1988年中國音樂學院建立音樂治療專業，從此我國正式開始培養音樂治療方面的專業人才。1989年中國成立了音樂治療學會，在此之後許多音樂學，心理學，醫學專家都自發的參與到音樂治療的學術研究之中來，學會成為了聯系國內音樂治療工作者的紐帶，促進了音樂治療事業的發展。上個世紀九十年代末一批留美的音樂治療學專家回國任教將許多國外的先進的音樂治療方法帶回了中國，逐步縮短了中國與世界音樂治療學發展的距離。
近20年過去了，國內各有關領域的學者都對這一新興學科表現出極大的熱情，做出許多有益的探索。音樂治療在精神科應用得最普遍，大部分精神病院都建立了音樂治療室。許多精神科專家和醫護人員建立了課題組，對療效進行觀察分析，歷次學術會發表的論文有：《主動音樂治療老年抑鬱症》、《參與性的音樂治療對慢性精神分裂症的療效初探》、《音樂治療慢性精神分裂症的方法技巧》、《音樂療法對精神分裂症殘留型的康復作用》、《帶有暴力行為的精神分裂症伴抑鬱症狀38例音樂治療效果之觀察》等。音樂治療也普遍用於「心身疾病」的輔助治療。有關該領域發表的論文有：《心理音樂療法的臨床應用－120例（心身疾病）療效觀察》、《音樂鬆弛療法治療原發性高血壓臨床觀察初探》、《心理音樂療法治療失眠症80例臨床分析》、《論音樂康復儀穴位治療糖尿病》等。音樂電療是中國特有的音樂治療方法，單純的電療一般應用於理療科，與傳統中醫相結合的音樂電療和音樂電針灸療法也應用於內外科疾病。發表的論文有：《音樂電治療神經症遠期療效觀察》、《音樂電療儀治療腦血栓偏癱的臨床觀察》、《516例腦中風心理與音樂電療觀察》、《中國的音樂電針療法》等。該領域的有關論文在國際針灸學術會上發表，獲得好評。音樂治療的發展還引起了一些科學家、心理學家的興趣，他們對音樂治療的機制進行研究，發表了：《利用腦地形圖分析音樂對大腦活動狀態的影響》、《音樂對經絡不平衡指數的影響》等科研報告。此外，在外科手術中應用音樂消除緊張抑制疼痛以減少麻醉葯物方面，在優教優育方面，中學生心理調節方面及病人音樂感受性分析方面都留下了音樂治療探索者的足跡。
國內的音樂治療，在前一階段主要在精神病院和部隊醫院理療科開設，後來進入了少量綜合醫院的內科。近年來，兒童音樂治療領域正在崛起，而且發展迅速。1991年開始，廣州和上海的四所弱智學校開展了為期兩年的音樂治療實驗，取得了明顯的效果。中央音樂學院音樂治療中心於1998年開展了兒童孤獨症的音樂治療，2000-2003年又開展了兒童智力障礙的音樂治療，都取得了一定成績。
在教育領域，二十世紀八十年代中國音樂學院最先建立了音樂治療專業，九十年代末中央音樂學院也開設了此專業。今天，音樂治療專業被帶到了四川音樂學院。2004年9月四川音樂學院開始招收第一批音樂治療本科生。歡迎有智此專業的同學前來報考。並希望更多的仁人志士參與到此項事業中來。建設屬於有中國特色的音樂治療。
C. 四川音樂學院音樂教育專業本科的學位是什麼急！！
教育部下達來新版本科專自業目錄，2012年啟用。 新設置12個學科門類，分別 是哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。其中藝術學是首次設立。原來歸於「文學學士」的表演、音樂、舞蹈藝術專業劃歸於「藝術學士」。希望對你有所幫助。
D. 四川音樂學院招生要求是什麼
一、四川音樂學院2019 年成人高等教育招生對象及報考條件：
1、遵守中華人民共和國憲法和法律。
2、國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業人員和社會其他人員。
3、身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。
4、報考高中起點升專科的考生應具有高中畢業文化程度，報考專升本的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科畢業證書或以上證書的人員。
二、錄取辦法：
根據成人高校招生報考條件，德、智、體全面衡量，專業和文化考試成績達到錄取
控制分數線的情況下，按專業考試成績從高分到低分，並參考相關科目成績，根據考生
填報的專業志願順序，擇優錄取。
(4)四川音樂學院音樂教育擴展閱讀：
四川音樂學院，學校有兩個校區、佔地
面積 1200 余畝，下設 29 個教學院系、18 個研究中心。舉辦有包括中專、專科、本科、
研究生等層次的教育，在校生規模 16000 餘人，在職教職工 2000 餘人，是經教育部批
準的獨立設置的專業音樂學院之一。
現有國家級特色專業為：作曲與作曲技術理論、音樂表演。省級特色專業為：音樂學、工業設計、繪畫、舞蹈學。
省級優秀教學團隊為：作曲系作曲主科教研室、鋼琴系鋼琴主科教研室、管弦系弦樂教研室、聲樂系美聲教研室、手風琴電子鍵盤系手風琴教學團隊。
省級重點學科為：作曲與作曲技術理論、鋼琴、美術。
E. 四川音樂學院好考嗎
川大隻有藝術系沒抄有音襲樂系哈，而且很多音樂方面的系都沒有，至於川音嘛......川音的文化分收的很低，只要過了省控線就行，當然除了個別像公共管理這種錄取分數按文化分和藝體分總和算的這種系。川音的音樂類的錄取分數是很高的，因為它是四川省內最高的音樂類藝體分數線，就像以前我們老師說的，每年藝考四川省內一萬多名考生，不管你考哪個系，只能是你的分數在全省前260名你才有可能考上川音，要確保你能上川音那像音教和聲樂系那就要全省前80名才行，其他人很少的系就要全省前20名了。我就是今年音教考了348分才上了川音的......(*^__^*)
至於川音的錄取分數線，只要總分在400分的，除了公共管理、作曲系、錄音藝術與電腦製作等系，像聲樂系、鋼琴系、音教系等系錄取分數都大概是345，但一般考348~352才敢報川音。2014年的招生分數線要你們高考後填志願才曉得，但川音每年的錄取分數線都差不多，你可以查一下往年的分數線做參照
F. 四川音樂學院怎麼樣
四川音樂學院，還不錯吧。2017年第四輪學科評估，四川音樂學院的音樂與舞蹈學得分B+，在國內排名還是比較靠前的
G. 怎麼考四川音樂學院啊、
你好，我是抄川音的學生，我是襲本部的，馬上就大三了。川音確實難考，原因在於它定的分數高。你要提早學習聲樂，通俗唱法也是要聲樂技巧的，還有視唱練耳和樂理，這也是要考的，音樂理論的東西比較難拿分，建議早一點學。等你到了高三，一般3月份會有省內聯招，你到時候去考，那就是專業類的考試了，然後大概在五、六月份，你會拿到你藝術類考試的成績，川音的藝術類要求的分數很高，像我那屆，省內我那個專業的分數線是240，川音收分320多。所以你要有扎實的專業技術，當然也不能缺少關系，最好在聯招之前的集訓時找川音的老師上課，這樣幾率會大一些。希望我說的對你有幫助~！
H. 四川音樂學院有哪些專業
川音專業多的去了， 藝術學，音樂學，影視戲劇，美術學，藝術管理等六大類，傳音基本把藝術類專業都開了，呵呵 歡迎加入川音。（1）藝術學：音樂與舞蹈學各專業
教學單位 專 業 專業方向 學費
（元/年）
學制 就讀
地點
作曲系 作曲與作曲技術理論 作曲、視唱練耳 12000 五年 校本部
（成都市新生路6號）
音樂表演 指揮
鋼琴系 鋼琴、鋼琴調律 12000 四年
手風琴電子
鍵盤系
古典手風琴、現代手風琴、雙排鍵電子琴、電子鋼琴
管弦系 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、木笛、豎琴、提琴製作
民樂系 二胡、笙、嗩吶、竹笛、琵琶、揚琴、古箏、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）
現代器樂系 打擊樂（含民族、西洋打擊樂）、薩克斯、古典吉他
聲樂系 聲樂（美聲、民族唱法）
歌劇系 歌劇表演、合唱、鋼琴伴奏
音樂教育學院 音樂舞蹈、管樂教育
音樂學 音樂教育 6000
音樂學系 音樂學（理論）、音樂治療 9600
流行音樂學院 音樂傳媒 新都校區
（成都市新都區蜀龍路）
音樂表演 聲樂（通俗唱法）、流行器樂【電吉他、民謠吉他、爵士（古典）吉他、電貝司、爵士鼓、薩克斯管、流行鍵盤、流行手風琴】、流行歌舞 12000
戲劇系 音樂劇
舞蹈學院 舞蹈編導 舞蹈編導
舞蹈學 中國古典舞表演與教育、中國舞表演與教育
舞蹈表演 中國舞表演
流行音樂學院 現代流行舞蹈
（2）藝術學：戲劇與影視學各專業
教學單位 專 業 專業方向 學費
元/年
學制 就讀
地點
電子音樂系 錄音藝術 錄音藝術與電腦音樂 12000 四年 校本部
流行音樂學院 音樂製作與錄音工程 新都校區
（成都市新都區蜀龍路）
成都美術學院 動畫 二維動畫設計、三維動畫設計、數字插畫設計
數字藝術系 游戲設計與製作、新媒體（音頻與視頻）設計與製作、計算機插圖設計與製作、數字空間規劃與場景設計
國際演藝學院 影視電腦動畫、影視化妝造型、影視美術
戲劇系 表演 戲劇影視表演
國際演藝學院 影視表演、電影電視配音
播音與主持藝術 播音與主持
傳播藝術系 雙語（英、漢）播音與主持
廣播電視編導 專題節目編輯製作、文藝節目編輯製作、電視劇製作
國際演藝學院 影視編導、文藝新聞、影視製片管理、影視剪輯、非線編輯與特技合成
戲劇影視文學系 戲劇影視文學 戲劇影視文學
戲劇系 戲劇影視美術設計 戲劇影視美術設計、戲劇影視服裝化妝設計
（3）藝術學：美術學各專業
教學單位 專 業 專業方向 學費
元/年
學制 就讀
地點
成都美術學院 雕塑 雕塑 12000 五年 新都校區
繪畫 中國畫、油畫 四年
國際演藝學院 攝影 影視攝影、平面攝影
（4）藝術學：設計學各專業
教學單位 專 業 專業方向 學費
元/年
學制 就讀
地點
成都美術學院 藝術設計學 數碼影視設計、網路傳播設計、數字游戲設計、裝飾壁畫設計、室內裝飾陳設設計 12000 四年 新都校區
環境設計 室內設計、風景園林設計、景觀規劃與設計、建築與環境設計
視覺傳達設計 視覺傳達設計
產品設計 產品設計、展示設計
（5）工學
教學單位 專 業 專業方向 學費
元/年
學制 就讀
地點
成都美術學院 工業設計 工業設計 12000 四年 新都校區
（6）管理學
教學單位 專 業 專業方向 學費
元/年
學制 就讀
地點
藝術學理論系 公共事業管理 公共藝術管理 9600 四年 校本部
藝術管理系 文化事業管理、演藝策劃與製作、文化創意產業
I. 四川音樂學院都有什麼系
根據2016年4月學校官網顯示，四川音樂學院設有作曲系、音樂學系、聲樂一系、聲樂二系、民樂系、鋼琴系、管弦系、音樂教育系、電子音樂系、舞蹈學院、藝術學理論系、歌劇與合唱系、成都美術學、戲劇影視文學系、手風琴電子鍵盤系、流行音樂學、藝術管理系、樂器工程系。
國際演藝學院、傳媒學院、藝術教育系、社科學院、數字藝術系、現代器樂系、戲劇系、藝術附中（本部）、繼續教育學院（專科部）、基礎部、藝術附中（新都校區）等31個教學院系，開辦29個普通本科專業、7個專科專業。
1、鋼琴系簡介
四川音樂學院鋼琴系正式成立於1961年，但早在四川省成立藝專時期（1942—1950年）音樂科即建立了鍵盤樂器教研組。1953年成立的鋼琴教研室隸屬於西南音專器樂系。首任系主任何惠仙教授為鋼琴系的創建和發展做出了貢獻，現任系黨總支書記兼副系主任王雁教授，系主任許兵教授，正帶領鋼琴系在新的征程上不斷前進。
2、作曲系簡介
四川音樂學院作曲系從1953年建系之初，在首任系主任著名作曲家、音樂教育家劉文晉先生的辛勤努力下。
聚集了如宋大能、李忠勇、黃萬品、黃虎威、高為傑、熊冀華、邱正桂、鄒承瑞等著名專家、學者，培養出了一大批在全國具有影響力的著名作曲家、理論家，如何訓田、敖昌群、易柯、李西林、宋名築、賈大群、管建華、朱世瑞、陳丹布、羅新民等。其後歷任系主任有黃虎威、敖昌群、李西林、宋名築。
3、管弦系簡介
管弦系前身為四川音樂學院器樂系，成立於1953年。在此之前是省藝專音樂科的弦樂教研組。
器樂系第一任系主任為胡靜翔教授，當時擁有穆志清、丁孚祥、畢受明、張季時等一大批專家教授。1984年，隨著形式的發展需要，鋼琴、手風琴等鍵盤類西洋樂器分離成了鋼琴系，器樂系正式更名為管弦系，所設專業方向完全按照西洋交響樂團建制設立，至今30多年來已經發展為7個教研室、14個專業方向的完備的交響樂團建制的教學體系。
4、民樂系簡介
民樂系以院黨委、行政「強能力、重素質、大視野、多層次」的理念為依據，以本科和研究生教育為先導，按照求知重能、務實創新的原則，培養社會需要的高精尖演奏人才和普及型人才。
5、舞蹈學院簡介
四川音樂學院舞蹈學院籌建於1998年，現有本科和碩士兩個學歷教育層次。目前，有教職工60餘人，其中講師及以上職稱29人，全日制在校學生450餘名。
(9)四川音樂學院音樂教育擴展閱讀
四川音樂學院簡稱「川音」，位於四川省成都市，是一所以「音樂」為主要辦學特色的省屬全日制普通本科高等院校，為中國九所獨立設置的專業高等音樂學院之一，擁有碩士學位授予權，同時是首批獲得國務院學位委批準的藝術碩士（MFA）專業學位授予單位。
四川音樂學院前身是創建於1939年的「四川省立戲劇教育實驗學校」， 隨後歷經「四川省立音樂實驗學校」、「四川省立技藝專科學校」、「四川省立藝術專科學校」、「成都藝術專科學校」、「西南音樂專科學校」等發展時期；1959年，經國家教育部批准，學校升格並更名為四川音樂學院；1986年，學校取得碩士學位授予權。
四川音樂學院有錦江校區和新都校區2個校區，佔地面積1200餘畝，下設30個教學部門、18個研究中心。舉辦有包括附中、專科、本科、研究生等層次的教育，在校生規模16000餘人，在職教職工2000餘人。
J. 四川音樂學院的辦學歷史
四川音樂學院創辦於1939年。1939年3月初，中國話劇運動的先驅、著名戲劇教育家熊佛西先生創建了「四川省立戲劇教育實驗學校」，設戲劇科。同年11月，為躲避日本侵略者飛機的轟炸， 從成都市的成平街疏散到了位於成都西北的郫縣新民鄉吉祥寺繼續辦學，同時增設了音樂科，校名改為「四川省立戲劇音樂實驗學校」。中國戲劇界知名人士陳白塵、葉丁易、張季純、楊村彬、陳治策、章泯、吳茵、肖錫荃等先後任教戲劇科，中國著名音樂家郎毓秀、蔡紹序、王雲階、馬革順、許可經、俞鵬等先後任教音樂科。1941年春，學校更名為「四川省立技藝專科學校」。
1942年8月改名為「四川省立藝術專科學校」（簡稱「省藝專」），由法國留學歸來的著名畫家、教育家李有行先生任校長。設音樂、應用藝術、建築、繪畫四科。抗戰時期，國內淪陷區一大批文藝界的著名專家、教授雲集四川，音樂家喻宜萱，畫家張大千、吳作人、葉淺予、丁聰、關良，雕塑家劉開渠，工藝美術家雷圭元、龐熏琴、沈福文，建築學家劉文葆、辜其一、黃光輝以及語言學家呂叔湘等曾先後來校任教。教師名流薈萃、學生人才濟濟的「省藝專」成為當時國內著名的藝術專科學校。
1950年10月，四川省人民政府決定將華西大學音樂系合並到「省藝專」，更名為「成都藝術專科學校」（簡稱「成都藝專」）。
1953年10月，全國大專院校進行院系調整中，將重慶西南人民藝術學院（原山西臨汾的西北藝校）的音樂系合並到「成都藝專」成立「西南音樂專科學校」（簡稱「西南音專」），設作曲、聲樂、器樂三個系。將建築、美術兩科劃入重慶建築工程學院和四川美術學院。1957年增設民族器樂系。
1959年，歷經六載的「西南音專」經教育部批准正式升格更名為四川音樂學院，成為中國首批僅有的6所具有本科辦學層次的著名高等音樂學院之一。首任院長為中國著名音樂教育家常蘇民先生。