機器人教育火熱
A. 機器人教育主要是學什麼啊 急急急
那要看你去哪家機器人機構學習了。
樂高源於丹麥，已經有65年的發展歷史，是以玩具起家。其教育機器人產品除了拼裝積木外，就是RCX課堂機器人。樂高教育機器人的特點是塑膠積木拼裝，圖形軟體編程，感測器和控制器封裝，不對外開放。樂高機器人培訓比較適合4~8歲的學生，年齡再大就感覺沒什麼東西可以學了，此外，由於感測器和控制器不對外開放，學生也不能更好了解其工作的原理。
中科樂活動中心其實是中科院孵化的中科鷗鵬開發的一系列教育機器人，這個公司原來是做大學高職教育機器人的，其寶貝車系列由於基於PBASIC語言編程，對於大學生太過容易。09年開始面向中小學生推廣，比較適合9~18歲的中小學生。緊接著又推出了一些列教育機器人產品，並率先推出金屬拼裝機器人。而後面向7~8歲學生推出了可以向PBASIC語言編程過渡的機器人圖形編程軟體。說白了，其實就是利用美國Parallax（在美國很受歡迎）的圖形編程軟體加上自己開發的一系列金屬拼裝套件和BS2控制板，但不得不說青出於藍勝於藍。其教育機器人產品特點就是金屬件拼裝、電路開放自由搭建、圖形到語言編程過渡。對學生動手能力和邏輯思維可以更好的提高。學生可以更好的理解感測器、電路的基本工作原理和機械結構方面的東西。再加上現在又引進了德國lasy以及樂高的幼兒課程，開發了面向4~7歲的幼兒課程，現在的課程體系從幼兒往上已經形成了很系統的學習體系了。
好小子來自台灣，可以說是一家大匯總的機器人培訓機構，其本身開發一些面向幼兒學生的塑料拼裝積木套件，再大的學生都是直接引入其它現成教育機器人產品，不自己開發，比如樂高的、韓端的、廣州中鳴的，parallax的寶貝車系列。由於器材和教材直接引入，所以給人的感覺就是不成系列，本身消化也不夠。機器人是一個復雜的系統，只有真正開發這個產品的公司或者人員，對它才更加熟悉，更有利於教學
希望對你有幫助，謝謝
B. 機器人教育前景究竟怎麼樣
隨著教育機器人行業競爭的不斷加劇，國內優秀的教育機器人企業愈來愈重視對行業市場的研究，特別是對企業發展環境和客戶需求趨勢變化的深入研究。
據前瞻產業研究院統計，目前全國約有7600家機器人教育機構，最近5年增長了近15倍。初略結算在2016年底，全國機器人教育機構突破1萬家，市場規模約為100-200億，未來空間可達300億。
另外，下游市場發展將拉動機器人教育逐步升溫。如競賽、教學等行業的快速發展，為機器人教育產業發展帶來了充沛需求。
機器人教育的熱潮也將帶動教育機器人產業的不斷升溫。不過，與機器人教育相比，教育機器人尚處萌芽階段。教育機器人是機器人技術和產品在教育領域的應用，現階段的教育機器人更多的是人工智慧、深度學習技術的應用，更側重其玩具屬性。
C. 機器人教育的優勢如何
據專家預測，我國全面兩孩政策正式啟動實施後，中國短期內出生人口將明顯增加，到2020年左右約有 1700萬新生嬰兒出生，最高年份新生嬰兒可達到2000萬以上。龐大的新生嬰兒數量自然催生出巨大的早教市場。再加上現在家長非常重視兒童教育，誰不都 不希望自己的孩子輸在起跑線上，導致早教花費成為兒童消費支出佔比最高的部分之一。不過，傳統的讀唐詩、背古典、上輔導班，或者點讀機、點讀筆這類型傳統 的電子教育產品，都是一種被動的教育方式，是一種填鴨式的教學。早教機器人相對這些傳統早教手段，互動性強，可玩性高，寓教於樂，在玩中學，非常適合愛探索的兒童。
AR增強現實技術加入進早教機器人後，更加如虎添翼，因為AR技術的最大好處就是：互動性強、參與性高、形象生動，可以有效 的激發孩子的想像力和創新能力，增強兒童的動手能力與邏輯思維。另外，無論在什麼活動中，年幼的兒童都很難保持持續的注意力。但是AR增強現實技術可以讓 孩子們保持興奮和激動。
D. 機器人教育什麼意思國內機器人教育做的比較好的有哪些
據機器人教育網路詞條上的解釋，機器人教育是指通過組裝、搭建、運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
而童心制物（Makeblock）是一家服務全球的 STEAM 教育解決方案提供商。面向學校、教培機構、家庭的 STEAM 教育場景和娛樂場景，提供齊全的機器人硬體、編程軟體，輸出優質的教學內容，並打造國際化的青少年機器人賽事。
E. 機器人教育行業發展趨勢會怎樣~
先不看發展以後的發展趨勢，這兩年的發展是迅猛，機器人教育培訓機構是開了一家又一家，同時各種比賽比以前多了好多，越來越多的人參與到了這個行業。
國家也在大力發展機器人，更多的人對機器人有了認識。後面的發展趨勢目前來看是好的
F. 機器人教育主要是干什麼
機器人教育不僅僅是在教孩子們機器人技術、編程技術、各個學科知識，而是通過之作機器人作為教學載體，激發孩子洞察事物的興趣，和培養孩子們的發明創新意識和實踐能力。機器人教育首先是一種教育，而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。
機器人教育可以培養孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應用信息的能力；動手能力；團隊協作的能力；表達能力；批判性思維；保持好奇心和想像力等。這些都是未來競爭所需要的能力。
機器人教育這塊目前市面上有很多機構，太原這邊庫殼機器人教育是目前本地發展較好的，望採納。
G. 國內的機器人教育機構有哪些
國內機器人教育的主流都在發達地區，做得最頂尖的在上海和北京，上海地區主內要是少年宮或者青少年活動中心容，比如靜安區少年宮、黃浦區和徐匯區青少年活動中心等，機構主要是DFRobot的實力比較強。而北京的機構實力一般，比較厲害的是一些重點高校的附屬中學開設的科技社團，得天獨厚的生源優勢加上高校和附屬中學的資源共享使得機器人社團比較火熱。
H. 機器人教育有哪些特點和優勢
如何為孩子提供更好的成長條件和環境，可以說是所有家長都非常關心的一個話題，尤其隨著獨生子女人數的不斷上升，很多孩子都沒有機會去鍛煉自己的各種能力，而這些能力的缺失會為他們以後的成長，造成不可忽視的缺憾，而機器人教育以它獨特的優勢，可以使孩子的這些能力得到有效的提升。
機器人教育能培養孩子的觀察力和專注力
機器人培訓的搭建過程，激發起孩子的好奇心，可以培養孩子的觀察力和專注力。比如，孩子搭車子的時候，原來只知道車輪是圓的，搭建過程中，才發現輪子是有輪轂和輪胎組成的。碼高機器人教育專家認為，在這個過程中，動手搭建，並與現實生活進行對照，再去探究原因，孩子的觀察力也就提升了，同時也提升了孩子的創造力和發現問題解決問題的能力。
機器人教育更好的激發孩子興趣和學習能力
興趣是孩子最好的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會努力做下去。每一個孩子都有一顆對世界好奇的心態，他們對機器人這種科技產物充滿探索心態，希望這些機器產物帶給他們科技的力量與驚喜。學習機器人，正是孩子們所願意花時間去了解的，這可以極大地激發他們的興趣，保持好奇心，增強孩子們的學習能力。如果你留意孩子們的眼神，你會發現他們對周圍的一切事物都非常感興趣，並且都有自己獨到的見解。
團隊合作以及溝通能力的培養
機器人教育會涉及到比賽，幾人一組的比賽是一個整體，孩子們想要取得勝利，就必須學會團隊合作，首先彼此要學慣用語言或非語言方式與隊友進行溝通和合作。通過比賽可以提高其語言表達的能力。同時在彼此想法出現不一致時，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。
I. 機器人教育帶來的好處有哪些
機器人教育其實是最近很火的一個教育概念，與歐美那邊推崇的STEM教育聯系很緊密，通過動手搭建機器人來熟悉學習STEM（科學、技術、工程、人文）各領域的知識，不僅可以鍛煉動手能力和批判性思維，還有像一些世界知名的機器人賽事可以參加，如VEX機器人大賽，參與賽事可以接觸到世界各地的賽隊，組建賽隊到參賽對孩子的鍛煉更多，從機器人設計、搭建、到調試參賽者都需要賽隊成員的配合，可以培養孩子的團隊合作精神、以及項目管理能力。
J. 機器人教育
網路地圖直接搜索鄭州機器人培訓，培訓機構的地址就有了
實地考察：這是最直觀感受，看點店裡的環境好不好，師資力量怎樣
2. 試聽課程：感受下教學質量怎樣，教學方式好不好，孩子喜不喜歡這種教學方式，一個好的教學過程蠻重要的
3. 孩子上課一般都是家長帶過去的，孩子上課的時候一般家長都在等候區等待，可以和家長聊一聊，問問這個機構怎樣，交流得到的信息是非常可信的
4. 看下機構的年限，這種不用多講，年限越長越好
5. 看下機構有沒有去參加相關的機器人競賽，有沒有獲得獎項，獎項的含金量怎樣