高等教育理工易課程網

㈠ 想讀個本科，遠程教育的和成人教育的比較（含金量，拿到文憑取得時間，資金投入，考試難易度等方面）

證書含金量排序是1、自考 2、網教 3、成教 4、電大，建議，你應選擇網教業余，可輕松畢業

㈡ 江南大學現代遠程教育2012年下半年課程考試大作業，推銷學，達成交易的五個條件是什麼

回答
名詞解釋（每題5分，共20分）
1，自治的原則：自由的含義時，從事民事活動，從國家權力的非法干預和其他各方的保護了客戶的要求。
優勢：直接的獨家統治的權利，權利的主體，也不需要別人行使與其他主導地位的行為是不一樣的。
民事行為能力的民事主體以自己的行為的民事權利和承擔民事義務的資格。
4法律：是指組織或目的的財產權利能力和容量，並享有民事權利和承擔民事義務。
二，簡答題（10分，共30分）
1，試述民法和商法的關系
答：聯系人：民法和商法的私法，商法是一個民法的特別法，民法和商法的關系是普通法和特別法之間的關系。
之間的區別：（1）主體是不同的民事法律主體是一般主體在商業用途商人的商業法律
（2）調整范圍的商業關系幾乎是純的財產關系，這種財產關系支付，民法調整財產關系，而且能夠調節個人關系。
（3）商業法律是國際性的，但許多人的民事法律制度的領土。
2的監護人的職責是什麼？
A：（1）保護身體健康的病房。監護人應當保護被監護人的健康和人身安全，防止感到受屈的守護者。 （2）照顧生活的病房。在日常生活中，可以由其監護人，監護人必須給予必要的照顧，護理。 （3）被監護人的管理和教育。想成為監護人的監督和管理，防止他們傷害或侵犯他人的利益。 （4）保護和管理的財產的病房。對於商務和處置的財產監護人，監護人應盡善良管理人的注意。非的利益的監護人，監護人不得處理他們的財產。 （5）代理被監護人民事。無民事行為能力或者限制民事行為能力監護人是他的法定代理人。 （6）代理監護權訴訟。監護人的合法權益受到侵害，或與他人發生爭執，監護人應代理監護權訴訟，以維護自己的合法權利和利益。 （7）監護人應承擔民事賠償責任。監護人不履行職責或者侵害他人的的病房合法權??利和利益應對此負責，是一個監護人的財產損失，應承擔賠償責任。
3什麼是法律上的原因終止嗎？
答：（1）依法被。它是指在依法或因違反法律的規定已經解散法人直接提供。 （2）溶解本身。它主要是指完成的法律目的的企業或無法完成的法律權威的解析度，在法律規定的組織章程細則的存在期限屆滿之內或解散的發生，是自動解散的主題。 （3）依法被宣告破產。企業法人不能清償到期債務，人民法院根據債權人或債務人??的申請，應當依法宣告破產。 （4）其他原因。如法人的合並，分立的國家經濟政策的調整和戰爭的爆發。
True或False（每題2分，共20分）
升中，X 2，X 3，V 4，X 5，X 6，X 7，V 8，X 9，X 10，V
，不定選擇題（每題2分，共20分）
1，D 2，AB 3，B 4，ACD 5星，ABCD 6，B 7，A 8，ABCD 9，ABD 10，乙
五，案例分析（10）
A：劉某索賠，可以建立特定的條件下，可不能一概而論。在這種情況下，涉及的問題是公民的民事行為能力的決心。
？？根據規定的一般原則的民事法「中國人民共和國」，18歲的公民是完全民事行為能力，但超過16歲的年齡，但18歲以下公民，如勞動收入為主要生活來源的，可以被視為一個完全民事行為無行為能力的人。
？？如果趙不是他們自己的勞動收入為主要生活來源，它不具有完全民事行為能力，劉主張交易無效如果趙是勞動收入的主要來源，可以視為完全民事行為能力，劉某不主張交易無效。

㈢ 南航、南農、南理工、河海大學的 教育學研究生，請從難到易排列一下~~謝謝~~

南航和南理工不好分辨，這兩個學校不同專業不好說，各有高低。
從難到易大致排序的話是
南理工，南航，河海，南農
或者是
南航，南理工，河海，南農

㈣ 網路教育都是重點名校嗎含金量高不高易不易通過

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。
目前開設有網路教育的主要都是一些重點大學；部分學校名單：
北京大學、中國人民大學、清華大學*、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫葯大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、東北大學、中國醫科大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、上海交通大學(含醫學院)、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學(華東)、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學(武漢)、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學、蘭州大學、中國石油大學(北京)、中國地質大學(北京)、中央廣播電視大學。

網路教育的畢業的文憑，都是國家承認，教育學信網上終身可查；因為網路教育主要是針對在職，他的通過率一般都是很高的；難度主要在於專升本的計算機和英語的統考，但是一般都能通過。
如果你需要詳細了解，私信我！個人意見，望採納！

㈤ 中外合作辦學的文憑和普通專業的文憑是否相同

相同，跟國內普通本科畢業證一樣。如果學得好可以拿根據不同學校的不同規定，國外合作大學的學士學位證。就讀非學歷教育項目的；若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

（1）中外合作辦學通常是指：外國教育機構同中國教育機構, 在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構；

（2）目前所稱的中外合作辦學一般是指 : 國家鼓勵的在高等教育、職業教育領域開展的中外合作辦學。

辦學方式：

一、是學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）；

二、是非學歷教育項目，無須填報志願，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分後，通過語言考試後再被合作學校錄取，畢業後獲得外方學校頒發的文憑。

(5)高等教育理工易課程網擴展閱讀：

（1）中外合作辦學屬於公益性事業，是中國教育事業的組成部分。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規范辦學、依法管理、促進發展的方針；

（2）國家鼓勵引進外國優質教育資源的中外合作辦學。中外合作辦學者、中外合作辦學機構的合法權益，受中國法律保護。中外合作辦學機構依法享受國家規定的優惠政策，依法自主開展教育教學活動；

（3）中外合作辦學必須遵守中國法律，貫徹中國的教育方針，符合中國的公共道德，不得損害中國的國家主權、安全和社會公共利益；

（4）中外合作辦學應當符合中國教育事業發展的需要，保證教育教學質量，致力於培養中國社會主義建設事業的各類人才。

㈥ 自考本科有哪些科目

自考本考試科目：考試科目分文、理科，具體為錄取類別由專科階段所學專業決定。各科類統考科目為政治、英語和一門專業基礎課。根據選擇的專業不同分為 1.文史類：政治、英語、大學語文 2.理工類：政治、英語、高等數學 3.經濟管理類：政治、英語、高等數學。

課程分為公共課程和專業課程兩類。考試的科目因選擇的專業方向不同而有所不同。

1、如法律專業的專業課包括：民法、刑法、商法、國際法等。

2、專業課是指同專業知識、技能直接聯系的基本課程，其中還有學位課程專業課和非學位課程專業課。

3、部分專業的專業課還分為必考課和選考課：必考課就是必須要考的課程，選考課程是指根據專業方向選擇幾門有關的課程，考生只需要根據學分要求選擇自己要考的課程就可以了。

(6)高等教育理工易課程網擴展閱讀：

自考本科的優勢：

1.就業

本科學歷比專科學歷找工作的優勢顯而易見，專科學歷，無形之中將喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷並不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，上升空間越大，發展速度越快。

2.工資定級

我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，上崗工資本科工資比專科工資高500元以上是正常的。

而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，尤其是一些未成型的企業，並不以學歷定崗，只考慮為其創造了多少效益。

3.人事改革

許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。

4.考研

有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生，或專科畢業滿5年報考統招研究生。

盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若想在職獲取碩士學位，機會渺茫。

5.考證

許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什麼專業都有。

而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業於哪個學校，也不管個人有什麼背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官和檢察官了。

6.考公務員

根據我國公務員考試的相關規定，要求報考公務員考試的學生具有國家承認的大學本科及以上畢業證書，部分地區對學歷要求放寬到專科學歷，具體的報考條件考生可咨詢當地招生辦。

所謂國家承認的大學本科及以上畢業證書，也包含了高等教育自學考試本科畢業證書，即已經取得專科文憑的學生通過自考本科取得國家承認的本科畢業證書。自考本科生是可以持該學歷參加公務員考試的。

7.留學

許多國家都承認我國的本科學歷，尤其是自考，在幾種專升本途徑中相對難度高，在國際上的認可度非常高，世界上二十幾個主要發達國家都承認我國的自考，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷。

8.職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會喪失評高級職稱的機會。

9.其他

以上介紹了一些常見的本科最基本的用途，不管是哪種本科，也不管是哪種專業，沒有更高一些的學歷，人生會失去許多機會，事實上，現實社會中很多方面高學歷都是必要的。即使自己畢業自主創業，許多人掙了錢後，又都想花更多的錢去謀取高學歷，來武裝和包裝自己。

參考資料來源：網路-自考本科

㈦ 數學教育考研 考哪些科目

英語政治數學

1.英語和政治是必須考的。

2.接下來有些學校要考數學,有些直接是2門專業課。

3.建議根據具體學校提問或者查找該學校的歷年考研大綱.上面有規定詳細考試科目的。

4.專業課不是教育學,而是幾門並在一起的.一般來說有教育學原理外國教育史中國教育史教育研究方法教育心理學等等。

5.以北師大為例，

初試科目：政治、英語和數學（線性代數、數學分析）；

(7)高等教育理工易課程網擴展閱讀

一、須使用數學一的招生專業

1.工學門類中的力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、冶金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、網路工程、電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、測繪科學與技術、交通運輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學與技術、兵器科學與技術、核科學與技術、生物醫學工程等20個一級學科中所有的二級學科、專業。

2.授工學學位的管理科學與工程一級學科。

二、須使用數學二的招生專業

工學門類中的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、食品科學與工程等5個一級學科中所有的二級學科、專業。

㈧ 如何看待高學歷的人犯罪

高學歷犯罪者們頻頻進入公眾的視野：

林森浩，復旦大學上海醫學院2010級碩士研究生，在中山醫院見習期間，牽涉復旦大學醫學院研究生黃洋被投毒死亡案。2013年4月，警方初步認定同寢室的林森浩存在重大作案嫌疑，被刑事拘留。2014年2月，上海市第二中級人民法院一審以故意殺人罪判處林森浩死刑。

朱海洋，美國弗吉尼亞理工學院博士生，在同學印象里，朱海洋「是一個正常、陽光的人。2009年因求愛不成把女同學殺害，2010年4月19日被當地法院法官裁定一級謀殺罪名成立，被判處終身監禁不得假釋。

張克強，研究生學歷，廣州華美集團總裁、福布斯中國富豪榜人物，自2006年起，他帶領7個本科生的高智商犯罪團伙，巧妙地將價值44多億的國有資產轉移。雲南省公安廳經1年多的偵查，8名被告人被推上被告席。

肖明輝，一個「想幹事、能幹事」的高學歷年輕幹部，一名海南十大傑出青年等諸多榮譽的獲得者，在工程招投標項目獨攬大權後，難以抵擋金錢誘惑，總造價達5億元的安置房項目最終使他走向腐敗墮落的前沿。

高學歷犯罪者屢屢出現，造成的影響不是普通犯罪者所能比擬的。高學歷者，往往都具備過人的能力、技術、心理素質甚至是智商。很多高學歷者甚至成了電子信息時代高科技犯罪的主要角色。透過種種案例，我們不難看出，「高學歷犯罪」者文化層次高，其犯罪手段復雜多樣，利用掌握的知識鑽法律空子，社會危害性更大。

其次就是，作為高學歷者，在社會上往往都是受人尊敬，被視為榜樣的人物，他們的犯罪行為同樣更加受人關注，而他們的罪惡也會更加動搖社會的正確價值取向。

精英們緣何沾染上罪惡

作為各行業各領域的精英人才，他們本應該是利用所學知識為社會做好事，然而卻走上犯罪道路，值得引起人們的深思：高學歷是否和高素質稱正比？是什麼原因導致這些高學歷的人走上不歸之路？

社會學家王開玉認為，在應試教育的重壓下，「問題學生」日漸增多。當他們走進大學或走向社會後，道德和心理方面的問題便會顯現出來。高追求，愛攀比是高學歷人群比普通人更容易出現的心理問題，不能自我疏導，另找出路，往往就起了犯罪動機。

不可否認我們的社會存在著這些問題：貧富差距懸殊，有些時候「拼爹」甚於拼才，部分民眾存在仇富心理。在部分地方應試教育下培養出來的學生，教育者又疏於對他們的道德和心理教育。在他們寒窗苦讀十幾年後發現自己仍然比不過一些本身就家庭條件優越的人，自然會導致心態失衡，因此就導致了他們鋌而走險，無視法律地去謀求利益。

高學歷犯罪歸根結底是無視法律

歐洲啟蒙運動時期，德國哲學家康德曾經說過，「世界上有兩件東西能震撼人們的心靈：一件是我們心中崇高的道德標准；另一件是我們頭頂上燦爛的星空。」道德與法律的約束是維持國家和社會健康運行的基礎。歐洲之所以從荒蠻到發達，在經濟積累的同時也是遵循著道德與法律的約束。

無論任何人，即使是高學歷者，走上犯罪道路，除了喪失基本道德之外，更重要的是不懂法律、無視法律、不敬畏法律。基層教育中，思想品德、思想政治這些包含法律的課程，由於不是考試科目而被一再壓縮。高等教育中的普法教育完全不受重視，甚至成為了主修科目之餘的「休閑」課程。

高校應真正把這門課落到實處

高學歷本應具備更高的修養，包括法律修養，但是現在的學歷教育主要是知識的教育，很少有人格、法律、修養等方面的教育。加上一些求學者也主要是以學歷做敲門磚，急功近利，所以根本談不上提高修養。這樣教導出來的學生，缺乏法律和道德意識也就不足為奇了。

㈨ 北京理工大學走出過哪些知名校友

在北理工待了三年，被許多人許多事震驚過，同時，也深深為曾經北理工校友曾創造的成果而驕傲，砥礪前行。而其中我最想要提及的便是邵興國，邵老師。