教育部繼續教育改革

⑴ 中小學教育政策

一種由五條分別是：
1、中小學生課業負擔過重問題已引起各級領導的高度重視，為切實解決這一問題，教育部將發文，要求學校切實減輕中小學生的課業負擔，特別對小學生的課業負擔，將做一些硬性規定。
2、我國高考改革正在穩步進行，2000年教育部擬在廣東省高教3+X試點的基礎上，在江蘇、上海等部分省（市）進行3+X試點。「二次考試」建議尚無定論。
3、 根據全教會精神和《面向21世紀中國教育振興行動計劃》，教育部已決定在全國范圍啟動「中小學教師繼續教育工程」。繼續教育工程將以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，面向全體教師，突出骨幹，全面推進中小學教師繼續教育，開創繼續教育新局面。 《中小學教師繼續教育工程方案》已於今年8月在上海召開的「全國中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議」上向代表們徵求意見。
4、為提高中小學校長隊伍的整體素質，以適應全面推進素質教育、推進基礎教育改革和發展的需要，教育部將出台《中小學校長培訓規定》和《中小學校長任職資格和崗位規范》。這兩個文件徵求意見稿已在今年8月在上海召開的有關會議上交代表們討論。
5、 最近，教育部在總結教育督導與評估工作實踐經驗的基礎上，制定了《關於加強教育督導與評估工作意見》。這個文件對進一步加強教育督導與評估的重要性。教育督導與評估工作的性質、督導工作的職責、教育督導與評估制度建設以及為何加強和改善督導與評估工作的領導、充分發揮督導的作用等方面提出了指導性意見。

⑵ 北京大學繼續教育部是什麼

北京大學繼續教育部(Office of Continuing Ecation,Peking University)是負責統籌、協調、組織和管理北京大學全校成人、繼續教育工作的機構。代表學校對繼續教育工作統籌安排和管理，並代表學校與校外單位洽談或簽署開辦繼續教育的協議，辦理北京大學社會力量辦學許可證。管理范圍，從類別來說，包括全校的成人學歷教育和非學歷教育;從層次來說包括成人大專、成人高升本和成人專升本;從形式來說包括成人脫產班、函授、夜大學和現代遠程教育等。非學歷教育包括了各類培訓班、研修班、高校教師進修、訪問學者、非常規研究生教育、各類考試輔導和海外培訓項目等。繼續教育部設四個職能辦公室:綜合管理辦公室、學歷教育辦公室、非學歷教育辦公室和教學管理與研究辦公室。部屬三個辦學實體:成人教育學院、網路教育學院和培訓中心。

⑶ 教育部關於印發《高等學歷繼續教育專業 設置管理辦法》的通知什麼意思

大致意思就是從18年開始，全日制的沒有大專層次的不允許開始成人大專繼續教育，也就是說遠程教育不再開設高起專層次，只有專升本了，然後函授大部分本科院校不會有專科層次，我們這邊已經接到通知了。

⑷ 全國專業技術人員繼續教育工作行政主管部門是。 A 財政部。B 教育部 C

范圍很廣，各行各業都有。但又不好太說清楚。首先是幹部身份，然後分兩種人專，一是管理崗，另外一個就是專業技屬術崗。管理崗從事管理工作，專業技術從事業務工作。但是實際生活中，會很亂。比如明明是專業技術，卻從事管理崗。另外，專業技術的一個重要特點是有職稱的（注意是職稱而非從業資格）。初級、中級、副高，正高等一共十三級。比如醫生，比如執業證只是從業資格，而、主治、副主任、主任就是職稱。比如教師，教師證只是從業資格，而中學二級教師，中學一級教師，中學高級教師就是職稱。這些都是專業技術人員。

⑸ 是繼續教育部還是繼續教育學院

國家主復管教育事業和文字工作的部制門是教育部。
教院，是具有師范性質的省市屬成人本科高等學校或者普通高等院校內設的二級學院。
兩者是管理與被管理的關系
且教育學院面向直接教育受眾，教育部面向各類從事教育行業的單位

⑹ 自考中高等學歷繼續教育什麼意思

去年11月教育部發文規定，自2018年起，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育，沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，不再舉辦專科層次的學歷繼續教育。
政策
教育部發文改革學歷繼續教育
上班族明年徹底無緣名校專科學歷
2016年底，教育部發布《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》（下稱管理辦法）。一石激起千層浪，關於學歷教育的重大改革引起了廣泛的熱議，管理辦法要求對現設的本、專科專業進行梳理、調整和規范，明年起，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育，新入學的學生全部按照新目錄內專業進行招生。2017年就此成為學歷繼續教育改革前過渡的一年。
北青報記者了解到，目前國家承認的繼續教育學歷有4種主要形式，分別是成人高等教育、高等教育自學考試、網路教育(遠程教育)、電大現代遠程開放教育(廣播電視大學)，上述學歷形式中，「寬進嚴出」的自學考試含金量最高，成人高考、網路教育以及電大的含金量依次遞減。
根據教育部文件，明年起，沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，以後不再舉辦專科層次的學歷繼續教育。最受影響者，莫過於高中或中專以下學歷的上班族，因為這是他們最後一次報讀名校專科（「高起專」）的機會。

⑺ 教育政策有哪些

題已引起各級領導的高度重視，為切實解決這一問題，教育部將發文，要求學校切實減輕中小學生的課業負擔，特別對小學生的課業負擔，將做一些硬性規定。

2、我國高考改革正在穩步進行，2000年教育部擬在廣東省高教3+X試點的基礎上，在江蘇、上海等部分省（市）進行3+X試點。「二次考試」建議尚無定論。

3、 根據全教會精神和《面向21世紀中國教育振興行動計劃》，教育部已決定在全國范圍啟動「中小學教師繼續教育工程」。繼續教育工程將以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，面向全體教師，突出骨幹，全面推進中小學教師繼續教育，開創繼續教育新局面。 《中小學教師繼續教育工程方案》已於今年8月在上海召開的「全國中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議」上向代表們徵求意見。

4、為提高中小學校長隊伍的整體素質，以適應全面推進素質教育、推進基礎教育改革和發展的需要，教育部將出台《中小學校長培訓規定》和《中小學校長任職資格和崗位規范》。這兩個文件徵求意見稿已在今年8月在上海召開的有關會議上交代表們討論。

5、 最近，教育部在總結教育督導與評估工作實踐經驗的基礎上，制定了《關於加強教育督導與評估工作意見》。這個文件對進一步加強教育督導與評估的重要性。教育督導與評估工作的性質、督導工作的職責、教育督導與評估制度建設以及為何加強和改善督導與評估工作的領導、充分發揮督導的作用等方面提出了指導性意見。

⑻ 2017教育部出台關於成人繼續教育的文件是什麼意思

關於2017年國家教育部對成人教育學歷改革方案
根據國家教育部新的教育改革方案：
決定自2017年起，教育部將下文對中國現行成人教育（包括函授、遠程、電大）進行改革，原來每年一次參加10月份成人高考的成人高等教育學歷將和電大、遠程網路教育進行合並整合，形成新的一種成人教育模式——改稱：繼續教育。原來的成人教育、遠程教育和電大將不復存在。以後繼續教育無論報考專科還是本科除需要參加每年10月份的成人教育以外，還需要學員必須參加每年兩次的期末考試，並且需要完成網上學習課程，網上完成作業，學生成績必須修滿學分才可以畢業。所以：2016年成人高考和秋季網路遠程教育可能是最後一次較為輕松的拿到文憑的機會了，還有在職研究生學歷馬上也要進行改革了，對在職研究生，自考、成人教育、網路遠程進行改革，全面收緊，提高生源質量和效果。
自考將取消獨立辦班和小考，全部歸入社會大考，減少考試次數，一年將只有2次考試。成人高考將提高入學考試難度，增加畢業要求等。

⑼ 繼續教育的學歷將會收緊是真的嗎

去年月教育部發文規定，自2018年起，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育，沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，不再舉辦專科層次的學歷繼續教育。正值成人高考和自學考試的報考咨詢季，記者近日采訪發現，趕「末班車」去拿名校專科學歷的報名人數陡增。同時，全國各重點大學繼續教育學院的招考政策日趨收緊，多地多所大學的學歷繼續教育已經停辦。 政策教育部發文改革學歷繼續教育上班族明年徹底無緣名校專科學歷 2016年底，教育部發布《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》（下稱管理辦法）。一石激起千層浪，關於學歷教育的重大改革引起了廣泛的熱議，管理辦法要求對現設的本、專科專業進行梳理、調整和規范，明年起，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育，新入學的學生全部按照新目錄內專業進行招生。2017年就此成為學歷繼續教育改革前過渡的一年。 記者了解到，目前國家承認的繼續教育學歷有4種主要形式，分別是成人高等教育、高等教育自學考試、網路教育(遠程教育)、電大現代遠程開放教育(廣播電視大學)，上述學歷形式中，「寬進嚴出」的自學考試含金量最高，成人高考、網路教育以及電大的含金量依次遞減。 根據教育部文件，明年起，沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，以後不再舉辦專科層次的學歷繼續教育。最受影響者，莫過於高中或中專以下學歷的上班族，因為這是他們最後一次報讀名校專科（「高起專」）的機會。