2016繼續教育選課

㈠ 我想問一下、2016年上海會計繼續教育，在選課的時候是必修與選修一起

在繼續教育的時候選修和必修沒什麼區別，你可以分別選幾門學科進行學習，24學分是你的所有課程加起來的學分，其中包括必修和選修

㈡ 怎樣正確看待2016年中小學繼續教育培訓

一、參加培訓使我對教科研方面的熟悉有進一步進步能自覺地參
與課堂的教學研究積極參加課改研究及時總結自己在教育教學工作的經驗撰寫教育論文。在中小學教師培訓中使我意想到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念所以在下工夫熟習新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續教育培訓不斷進步自己的理論和業務水平很快跟上了教育改革的步伐也進步了自己課堂教育能力和教學質量。
二、學習進程中我重視師德方面的修養我堅持把師德建設當作職業道德修養的重要環節來抓從理論與實際的結合上學習和領會教師職業道德修養所涵蓋的內容進步自己的事業認知、職業認同水平增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭取做一位「師德雙馨」型的教師。
三、重視交換在教育教學中的利用。過去只知道埋頭於書本知識信息閉塞不善於交換使得一些好的經驗未能融於自己的教學而自己的一些體會又未能及時整理因此使自己的發展緩慢前進。通過繼續教育網上培訓我有了長足的進步使我感到自己的教師修為有了深一層次的進步使我更加如飢似渴的尋求新知的攝取。今後我會努力實在不全身心腸投入教育事業為祖國培養更多的棟梁之才。通過繼續教育學習我深切感覺到做為一位教師需有先進完備的教學策略與方法。續教育學習使我在教學工作中能「因材施教」對學生能給予學習上的指導生活中的關心熟悉的點撥思想的疏導。總而言之教師繼續教育培訓是成功的對我來講可謂收獲多多。我們要切實進步對教師繼續教育重要性的熟悉。立足課堂服務教學。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一位具有先進教育理念、良好職業道德和堅強堅實業務基礎的高素質的新時代教師為教育事業作出應有的貢獻。
除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待「過去的我」，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神聖信仰與追求!
經過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經盛衰走至今日面向21世紀，中國的基礎教育最緊迫的任務是走向素質教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當今中國教育發展的現實狀況和發展趨勢，作為一名現代教師該何去何從?應如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續教育學習讓我更加明白：一個現代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創造，要把德、智、體、美全面發展，使知、情、意、行和諧統一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現代教師就必須不斷提高自身的教育素質，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現代教師，而這其中最關鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。

㈢ 2016年會計繼續教育課程是分初，中，高級課程嗎

你說的會計證繼續教育嗎？你選課上面不是有課程嘛？都是會計及稅法相關課程。你想想考個會計證，繼續教育還得分初中高，那就考個證的人，沒學過高級會計的，怎麼過

㈣ 會計繼續教育2016年沒有學習，2017年繼續教育已學習，2016年繼續教育還能再補學嗎

不需要重考，只要去發證所在的財政局補辦進行繼續教育就繼續有效。

根據《會計從業資格證管理辦法》第三十一條規定：
持證人員具有下列情形之一的，由會計從業資格管理機構責令其限期改正：
（一）不參加繼續教育或參加繼續教育未取得規定學分的；
（二）未按照本辦法規定辦理調轉登記的；
（三）未按照本辦法規定進行信息更新的。
因此，你發現三年沒有進行繼續教育，那麼去發證機關接受其限期改正（補參加教育）就可以了。

㈤ 二級建造師過期，繼續教育2016年學完必修課，選修課未學，今年在網上學習選修課，需要重新報名必修課嗎

不需要，繼續教育在注冊期內需完成120學時的繼續教育培訓內容，其中60學時為必修課，60學時為選修課，可一次性計算，亦可累計計算。

㈥ 2016年教師繼續教育有哪些內容著

中小學教師繼續教育的主要指導文件為1999年9月13日頒布的中華人民共和國教育部令第7號《中小學教師繼續教育規定》第八條，中小學教師繼續教育要以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。中小學教師繼續教育的內容主要包括：思想政治教育和師德修養；專業知識及更新與擴展；現代教育理論與實踐；教育科學研究；教育教學技能訓練和現代教育技術；現代科技與人文社會科學知識等。