2017教育碩士考試科目

1. 2017在職教師學前教育研究生考試時間，考試科目，需要看些什麼書

招教考試一般復都考：制

教育理論綜合知識，公共基礎知識，

這兩種，

在職研究生需要具備本科學歷、學士學位，主要分為 1、五月份申請同等學力考試，五月份的同等學力考試是先學習，再考試，直接到學校報名或在該校的研究生院網站上報名，每年3月份報名，5月份考試； 2、十月份工程碩士聯考，每年7月中上旬網報，10月份考試； 3、37所示範性軟體學院自主命題入學考試，每年分為春（3月份）秋（10月份）兩季 4、另外一月份的統考，MBA和法律碩士也是可以通過在職學習獲得雙證的。 考試科目基本都是外語、數學、邏輯。加專業課

2. 2017考研常識：教育碩士和教育學的區別

教育學自從2007年實行統考以來，在內容和形式上都沒有什麼大的變動，只在個別知識點的表述上有不同。與2014年的教育學考研大綱相比，2015年的新大綱在考查目標、考試時間、答題方式和試卷內容結構、試卷題型結構方面都沒有變化。教育學學科統考的科目不變，仍然是教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育科學研究方法這四大部分。題型仍然包括單項選擇題、分析題、簡答題和分析論述題四種。
一、主要科目的分析
(一)教育學原理
教育學原理在教育學原理在教育學考研中的分值是100分，佔到了總分的1/3。從整體來看，包括教育的基本概念、教育與人發展的關系、教育與社會發展的關系、教育目的、教育制度、課程、教學、德育、教師和學生等。
從這幾年的考試趨勢來看，教育原理部分主要是兩個辨析題和簡答題、一個論述題，並且論述題側重於教育制度和教學的考查。教育學原理可謂是重中之重，這部分記憶的東西多。因此在教育原理的復習上，我們應做到大面積撒網，客觀題的覆蓋面很廣，主觀題則側重於教育與人的發展、教育目的與培養目標、教育制度、課程、教學與德育等。
(二)中外教育史
中外教育史在教育學中也佔100分。我們應該牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育實踐史這三條主要的線索。然後，在這三個線索的基礎上，進行縱向的歷史梳理和橫向的中外對比。
對於教育思想史的復習，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他們的主要著作和主要觀點，以及他們思想的傳播、影響和歷史意義，甚至進一步了解他們的共同思想主題的歷史發展與演變。教育制度史是指人類教育活動制度化的過程，包括機構史、政策史和立法史。中國制度史往往與朝代聯系在一起，而外國教育史則與國別聯系的比較緊密。教育實踐史是指人類教育活動和現象原生態的發展過程，這部分主要把握各個時期教育的主要特點和教育活動等。
從整體上看，中國教育史部分，主觀題則會集中於私學的興起於傳統教育思想、近代教育改革、現代的教育思想和實踐。外國教育史部分，重點考察近現代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出選擇題的可能性會大一些。
(三)教育心理學
教育心理學必答題佔40分，此外還有一道選答題30分。教育心理學部分，基本每一章都是重點，但是辨析、簡答、論述題還是偏重於與「學習」有關的知識點，比如學習及其理論、學習動機、學習策略等。從難度上講，教育心理學的總體難度較大，這反映出科目本身相對較難理解，所以考生更要加大功夫掌握各個知識點，靈活應對考試。
(四)教育研究方法
教育研究方法佔30分。教育研究方法部分，側重於考察動手操作能力比較強的知識點，如教育研究的選題和設計、研究報告的撰寫、教育觀察研究、教育調查研究、教育實驗研究等。對教育研究方法的學習應該達到三種水平：理解、運用、評價。
總之，對教育研究方法的復習，建議採用「提綱法」。在復習每種研究方法時，都可以從以下幾個方面入手：教育研究的方法有哪些?每個方法的具體操作程序如何?每種方法的規范與原則有哪些?每種方法的優點與局限?復習時可以結合一些研究實例來學習和理解。
二、對考生的建議
(一)在復習四個部分的基礎上，將這幾個部分綜合起來，從教育發展的歷史(中外教育史)、教育的心理基礎(教育心理學)、教育的科學和方法基礎(教育研究方法)多個角度來理解教育學、教育現象和教育問題，試圖形成一種具有多學科角度的教育觀。
(二)多關注現實的教育熱點問題，嘗試使用教育學各學科的理論和觀點來對其進行分析和判斷，以培養自身發現問題、研究問題和解決問題的能力，既有助於在考試中發揮，靈活地回答試題，也有助於研究生入學後學習階段的努力。
(三)多閱讀教育學術刊物和著作以及人文社會學科的相關文獻，開拓自己的視野，從而藉助別人的觀點更好地理解受多個社會人文學科影響的教育及其理論和問題。

3. 2017打算考研考專碩教育碩士，專業打算考學科教學（思政）。

不需要工作經歷，本科雙證即可。
868思想政治教學論：
《思想政治學科教學論》劉強主編，高等教育出版社2002年 。
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4. 2017年西北師大在職教育碩士考試科目

單證的在職教來育碩士已取源消，與雙證的合並。2017年雙證在職教育碩士是全國統考，10月份報名，12月底考試。目前改革方案尚未出台，考試科目不得而知，不過按常理，英語，教育心理學綜合，是必考的科目。下個月應該有考試政策發布了。請關注零點啟航教育網在職研究生改革信息匯總。

5. 重師2017年小學教育專碩教育綜合考試科目

重慶師范大學2017年小學教育專碩考試科目要等到學校9月份發布招生專業目錄之後才知道，在學校沒有發布新招生專業目錄之前，可以按照去年的考試科目要求復習，每年基本不變，等到學校發布新的招生專業目錄之後，對比復習即可。
下面是博仁考研整理的重慶師范大學2016年教育學專碩小學教育考試科目：
(101)思想政治理論 (204)英語二 (333)教育綜合 (813)小學教育學

6. 教育學碩士與教育碩士考試科目分別是什麼

教育碩士專業學位是為中小學教師准備的，招收對象是具有教師背景的人員,他們必須有三年以專上的教屬育教學工作經驗。
在職攻讀教育碩士專業入學考試的科目共5門，分別是：教育學、心理學、政治理論、專業課和外語（英、日、俄）。教育學、心理學、外國語實行全國聯考，統一命題、統一考試。專業課由招生單位自行命題，與全國聯考同時進行。政治理論由招生單位單獨組織。

7. 教育學考研科目教育學考研都考哪些科目呢，我想求一些

考試科目細分包括四科或五科，分別為《教育學原理》、《中國教育史》、《外國教育史》、《教育心理學》，學碩還多考察一科《教育研究方法》。

《教育學原理》研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育中的基礎學科，為其他二級學科提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。

《中國教育史》主要講述了中國傳統教育發展史及對當下教育的啟示等內容。《外國教育史》是指外國教育方面的歷史，分為外國古代教育、中世紀教育、外國近代教育、外國現代教育四個時期。

《教育心理學》是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。