教育理念兒童鋼琴

A. 周菲鋼琴有人試過沒，據說是新理念，究竟怎麼樣啊

周菲鋼琴的特點：
「周菲新理念」是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究，並得到國內外專家肯定的結果；它擁有一套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程；它擁有一個經實踐得以證明，並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要（教師與教法）；重視能力的培養和修養（素質）的提高；其特點是孩子學習興趣大、學習能力強，家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的扎實基礎，適用各種不同目的（專業與非專業等）的發展者。其精髓（核心思想）就是：開心學習。
一、符合幼兒認知規律，方法科學，揚長避短。（少兒的模仿能力強、理解能力弱）跟唱跟彈、感受體驗音樂，激發興趣。
二、化繁為簡，化難為易。各個擊破，輕松前進（開心玩）！
傳統教學 注重理解、忽略音樂，（認樂譜，講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性，所以小孩子部喜歡）！
周菲鋼琴（先不認樂譜，不講解樂理、只認識鍵盤和做好一個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂，所以孩子喜歡並且可以輕松做好！認譜時就不看鍵盤和手型，專注讀譜！又快又准！）
三、進步迅速 基本功扎實，前程無憂！
快樂學鋼琴很有成就感，視奏能力強、手型規范、音樂表達能力強， 演奏音樂動聽！

中外結合的幼兒鋼琴教育
一套創新的教學理念；
一套別於傳統的教學方法；
一套先進科學的教學體系；
一套孩子們喜歡的開心教程；
一個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙，無論男女老幼，人人都可以學音樂，個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他們，音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師，沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程是一個」找感覺」 的過程，找到感覺了，也就有了音樂了
e. 教學一定要把握 ---- 興趣是關鍵；化難為易是要點；方法和能力是根本。必須讓孩子「知其然」並「知其所以然」 。
f. 基礎學習是最重要的學習；初學階段是最重要的階段；啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 一個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果；一套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法)；重視能力的培養和修養(素質)的提高；學生學習興趣大學習能力強，家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的扎實基礎，適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生，教琴也教人。
新理念教學法：
1. 啟發式教學：
2. 主動教學法：
3. 被動教學法：
4. 理性教學的必要：
5. 因材施教法：
6. 形象比喻法：
7. 肢體語言(手勢的運用)：
8. 矯枉過正法：
9. 對比找錯法：
10. 閉眼彈奏法：
11. 正面教育法：
12. 注意力轉移法：
13 .鼓勵法：
14. 刺激比賽法：
專家的肯定
周廣仁的題詞：
周廣仁為周菲新理念鋼琴教育題詞。

B. 在長沙學周菲新理念鋼琴怎麼樣我朋友的還在在那裡學習，聽說還不錯，孩子興趣很高。

我是周菲鋼琴的老師，教學效果確實很好的。前期主要就是培養孩子的興趣和音樂感。
「周菲新理念」是加拿大幼兒鋼琴教育家周菲女士獨創的、別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是周菲女士多年中外教學實踐與研究，並得到國內外專家肯定的結果；它擁有一套從理論到實踐作為依據的、有綱有領的、完整的教學體系與配套教程；它擁有一個經實踐得以證明，並得到學生和家長們公認和贊賞的先進教學方法。它強調啟蒙的重要（教師與教法）；重視能力的培養和修養（素質）的提高；其特點是孩子學習興趣大、學習能力強，家長得到了解放。其教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的扎實基礎，適用各種不同目的（專業與非專業等）的發展者。其精髓（核心思想）就是：開心學習。
一、符合幼兒認知規律，方法科學，揚長避短。（少兒的模仿能力強、理解能力弱）跟唱跟彈、感受體驗音樂，激發興趣。
二、化繁為簡，化難為易。各個擊破，輕松前進（開心玩）！
傳統教學 注重理解、忽略音樂，（認樂譜，講解樂理、認識鍵盤、做好手型5個手指等但卻忽略了音樂性，所以小孩子部喜歡）！
周菲鋼琴（先不認樂譜，不講解樂理、只認識鍵盤和做好一個手型演奏和學習孩子們喜歡的音樂，所以孩子喜歡並且可以輕松做好！認譜時就不看鍵盤和手型，專注讀譜！又快又准！）
三、進步迅速 基本功扎實，前程無憂！
快樂學鋼琴很有成就感，視奏能力強、手型規范、音樂表達能力強， 演奏音樂動聽！

中外結合的幼兒鋼琴教育
一套創新的教學理念；
一套別於傳統的教學方法；
一套先進科學的教學體系；
一套孩子們喜歡的開心教程；
一個快速體現神奇的教學效果。
六個理念
a. 先天條件只能決定學琴的程度，而不能決定學琴的可否。只要智力無障礙，無論男女老幼，人人都可以學音樂，個個都能學彈琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他們，音樂啟蒙教育開始得越早越好。
c. 只有不得法的教師，沒有教不了的學生。關鍵在為師者如何引導。
d. 樂器學習是手段，音樂學習是目的。學習的過程是一個」找感覺」 的過程，找到感覺了，也就有了音樂了
e. 教學一定要把握 ---- 興趣是關鍵；化難為易是要點；方法和能力是根本。必須讓孩子「知其然」並「知其所以然」 。
f. 基礎學習是最重要的學習；初學階段是最重要的階段；啟蒙老師最重要的老師。
四個特點
a. 一個多年實踐、研究並得到專家肯定的結果；一套行之有效並得到社會公認的快捷方法。
b. 強調啟蒙的重要(教師與教法)；重視能力的培養和修養(素質)的提高；學生學習興趣大學習能力強，家長得到了解放。
c. 獨具特點的教法適應不同年齡、不同資質的學習者；短期奠定的扎實基礎，適用各種不同目的(專業與非專業)的發展者。
e. 全面培養學生，教琴也教人。
新理念教學法：
1. 啟發式教學：
2. 主動教學法：
3. 被動教學法：
4. 理性教學的必要：
5. 因材施教法：
6. 形象比喻法：
7. 肢體語言(手勢的運用)：
8. 矯枉過正法：
9. 對比找錯法：
10. 閉眼彈奏法：
11. 正面教育法：
12. 注意力轉移法：
13 .鼓勵法：
14. 刺激比賽法：
專家的肯定
周廣仁的題詞：
周廣仁為周菲新理念鋼琴教育題詞。

C. 當鋼琴教育理念遇到分歧時該怎麼辦

具體問題為:我是一名音樂學院的大四學生，剛考完研究生，仍然在學習的路途中。從小接受傳統的鋼琴教學，現在很熱愛古典音樂，很喜歡古典曲目。我在外面兼職教鋼琴，我現在有幾個問題很不解。
我的老闆是一個非音樂專業出生的工作者，現在往音樂製作錄音藝術方面發展（通過我的了解是學習方式自學與與朋友聊天探討請教）。他與我的教育觀點完全背道而馳。他強調：小朋友學習以玩為主，沒有必要把課堂弄的像法庭一樣，學生疲倦期累了，教師彈彈伴奏，學生唱唱歌開心就行了。他主張音樂就是興趣愛好，好玩就行。並且他很排斥花很大的費用找音樂學院的教授上課，他說慕課現在這么發達遲早他們要淘汰。
我的觀點：學生能通過課堂學習掌握實際操作的經驗，動手能力增強。譜面、技巧、音樂性我都會強調。學生應該學會自己動手，一堂課如果玩一玩，那還是老師的東西，並不是學生的東西。（我上課也不是一成不變，也會帶動他們的情緒）但是在我的大框架之內。
現在我的困惑：我覺得我的老闆說的並不是沒有道理，學生肯定會碰到瓶頸期，或者學習興趣不高時，我知道該需要調節。可是我很反對的就是他對音樂教育的態度。辦一場音樂會學生連一首完整的曲目都彈不下來，坑坑窪窪是，更別說內容了。所以我很排斥很排斥他的觀點。學生收獲了什麼呢？話可是又說回來，學生收獲了開心啊。
所以我現在在知乎上面請教各位我該用什麼樣方式去對待這樣的問題。或者從我自身而言我需要提升的是什麼？謝謝

之一：

我跟你直接把話說明白：

帶孩子玩玩的家長人數遠大於想讓孩子認真學的家長人數
家長區分的了孩子學沒學好的人數遠低於家長根本不知道孩子學了什麼的人數
腦子一根筋的家長那裡能賺到的錢要遠大於各種努力思考鋼琴學習家長的錢
老闆開琴行永遠以賺錢為目的，不是以教出高水平學生為目
中國的鋼琴教育環境和背景，靠用心教來賺錢的難度遠大於靠騙來賺錢的難度

你的目的是把學生教好，因為你理想的職業是鋼琴教師，但你呆的地方不是一個用心學鋼琴的地方，你想要的那個地方叫「音樂學院」，而你現在的工作地點叫「琴行」或者「鋼琴培訓中心」，翻譯成中文叫「游樂場」，是用來玩的，鋼琴是玩具。

之二:

既然你能搞定學生，那還糾結什麼呢。不同人有不同的命，你就是當一個嚴謹老師的命。
教學方法是要多變通的，如果學生狀態不好，可以通過各種方法去調動他的情緒，比如說你老闆提及的方法。但是有些原則還是必須要堅持的，比如一首曲子應該至少彈到70~80分才能過。練不好我教你練。上音樂會一首像樣的曲子都拿不出來，那是絕對不行的。
快樂有很多種，但是不用付出努力就能得到的快樂都是廉價的。學習是辛苦的，但自己有了提高的那種成就感，比起混混的所謂快樂學琴要快樂很多倍。
這也是一個適應不同層次需求的問題。我在上海，在這個地方，真正想讓孩子好好學琴，受藝術熏陶的家長還是不少的。傻家長也很多，但是不用迎合他們。當你的口碑在前一種家長當中傳播出去時，想好好學琴而來找你的人就會越來越多。
把傻家長留給混混老師好了。

之三:

不知道你是什麼專業的。。我這個音教的來說兩句。。。其實這個就是教學法的問題，你可以看一下達爾克羅伊教學法，奧爾夫教學法。他們的觀點就和你上司有相同之處。我們現在音教學的也不是死板的教學了。四大音樂教學法的東西我們都會涉及。所以，你也沒錯，我們小時候接受的都是比較死板的教育，但是如果我們能教的小朋友更快樂，更容易接受，那也是好事

之四:

因為去你課堂上的很多人是被家長逼迫去學習的，而不是自己真心想要學習。 如果家長的想法是學了就要考級，那你老闆將來學校肯定開不下去。
而且你的學生是「小朋友」，在我看來，年齡越小的小孩子，就越應該去好好的玩，參加學習班也是為了玩，而不是學習什麼技能。當然，抱著學習態度讓三五歲的小孩子去參加各種班的家長太多太多了。

D. 為什麼周菲新理念鋼琴教育可以輕松應對考級

鋼琴一般10級，上面還有演奏級。彈簡單的曲子的話一個月就能彈了。如果你是把鋼琴學習作為一種興趣的話是沒有壓力。學琴應該是一種享受吧，特別是心情不好的時候彈彈琴可以釋放壓力，緩解不愉快的心情。建議找一個合適的鋼琴老師，她會指點你，你會越來越有興趣。打基礎很重要的。鋼琴考級所需要的時間因人而異，要看你練習鋼琴的效率和學習鋼琴的領悟能力。如果你真的想學好鋼琴的話，我覺得踏實點比較好，第一年考3級，第三年考5-6級，第5年考8-9級，基本上6-7年可以考完。如果排除考試加分等因素，你學鋼琴是興趣的話，也不要太在意考級。彈鋼琴也是緩解壓力的一種方式，不緊不慢，千萬不要給自己太大的壓力，一般學鋼琴可能都處在幼兒園階段要麼就是成人後去學習。上小學後學琴可能會更累點，本身學業壓力就很大，父母期望值也很高，4年級之前都沒有什麼問題，5年級後的升學壓力，所以一定要權衡取捨。反之你是作為興趣就無所謂了。鋼琴哪怕你考到10級不一定你就是一個會彈琴的人，可能也只是剛入門。會彈鋼琴還要會用鋼琴，包括即興演奏、自己作曲等，學無止境。千萬不要把考10級作為學習鋼琴的終點。是否可以解決您的問題？

E. 琴童新理念鋼琴怎麼樣

大家可以點微信平台關注「琴童新理念鋼琴」可以在彈琴的時候少走很多彎路，希望能幫到大家。「琴童新理念鋼琴教學法」是上海琴童文化傳播有限公司王勃老師及其團隊獨創的，是別於傳統的、先進科學的嶄新教學理念。它是琴童的諸多老師從多年的教學實踐中得出的結果。其核心思想就是：只要培養「識譜」和「指彈」兩個能力，學員的彈奏能力和學琴進度就會大幅提高。 琴童新理念鋼琴教育的優勢是：
1：實踐與理論結合的先進的教育理念。
2：學習一年能開個人鋼琴音樂會（簡單的鋼琴曲目12首如《獻給愛麗絲》）。 學習三年能開個人鋼琴音樂會
（中級曲目16首如《土耳其進行曲》）。 學完六年能開個人鋼琴音樂會（高難度曲目18首如《克羅埃西亞狂想曲》）3：以陶冶情操為目的，教材選用上避免枯燥的練習曲以兒童喜愛的歌曲和世界名曲為主。4、只要掌握了識譜和提高了手指靈活度，那麼什麼曲子都可以看譜即彈，無需重復練習。琴童新理念教學法的特點是：一、增強幼兒認知潛力。 (增強少兒的理解能力，利用少兒的模仿能力。)自彈自唱、強化幼兒識譜和彈奏的感知能力（只有琴童新理念教學才能做到），提高幼兒自我意識去感受體驗音樂，激發興趣。二、解惑為主，拒絕填鴨式教育。化難為易，各個擊破。傳統教學和琴童新理念做一個比較：傳統教學：(不認樂譜，不答疑解惑，忽略手型直接彈，毫無音樂性可言，所以到一定程度小孩子學不下去)！琴童新理念(注重答疑解惑、理解音樂，認樂譜，講解節奏、認識鍵盤、注重聆聽音樂，做好基礎訓練。所以孩子可以輕松做好！彈奏時甚至可以不看鍵盤和手型，專注讀譜！又快又准！)三、基本功扎實，從而使後期進步迅速。琴童新理念學鋼琴很有成就感，視奏能力強、手型規范、音樂表達能力強，演奏音樂動聽！
琴童新理念與傳統教學區別1.選曲的比較：傳統教學法：直接教彈奏和一些外國的陌生的練習曲（選用教材單一。如：鋼琴考級教材）。
琴童新理念鋼琴教學法：第一課不教彈奏，學習彈奏禮儀，坐姿，手型，識譜，理解彈奏標記和符號。理解為主，模仿為輔。（琴童新理念可讓四周歲孩子輕松做到）選用熟悉的兒歌，配用琴童新理念教學。如：兒童趣味鋼琴曲），重在能力的培養。
2.學習方式的比較：傳統教學：填鴨式教學，孩子家長壓力大。
琴童新理念：啟發式教學，授業解惑，自己能彈，輕松進步。
3 .啟蒙年齡的比較 傳統教學：只要來報名甚至不到3歲都可以。
琴童新理念：並非越早越好，四周歲以可以來試上，老師同意才可以學。
4.琴童媽媽感受的對比 傳統教學：最好家長不要來陪學，以玩為主，效率高低沒人知道。
琴童新理念：提倡家長陪聽，與孩子共同進步，效率高低一目瞭然。
5.基礎的比較 傳統教學：手指手型力度訓練不重視，視奏能力差。琴童新理念鋼琴：開始入門需正規化，以答疑解惑和基礎訓練為首要。

6.課堂氣氛的比較傳統教學：老師講自己的，孩子彈自己的，問題留到以後，亡羊才補牢。
琴童新理念：師者，傳道授解解惑也。關鍵是「解惑」，讓孩子知道「為什麼要這樣彈」。提倡舉一反三。7.老師教法的比較 傳統教學：要這樣做，不要那樣做！填鴨式教育，孩子自己動腦少。
琴童新理念：為什麼那樣的手型不對，以後帶來哪些問題。為什麼這樣是對的，怎樣才能方便彈奏，教師親自示範，孩子親自嘗試。加強比較，循循善誘。8.學生接受的比較傳統教學：嘴上接受但潛意識里不接受，因為不知道為什麼要這樣做或那樣做。
琴童新理念：答疑解惑，親自示範，用事實和感受說話，孩子和家長都樂於接受。9.效果成績的比較傳統教學：基本功不牢固，勉強過級。
琴童新理念：基本功扎實，輕松學習，自如過級。10.琴童新理念「不一味考級，注重興趣與能力的學琴」寓教於樂。掃一掃，關注 琴童新理念鋼琴教育 微信公眾平台，獲取更多

F. 想讓孩子學鋼琴，常德哪裡有專業的鋼琴學校或者鋼琴培訓機構，培訓班都可以

陳英子你認識嗎？ 陳英子畢業於中央音樂學院。在校期間系統學習鋼琴演奏和鋼琴教學，先後師從魏小凡副教授、安魯新博士、吳元教授。全國高級鋼琴教師（中央音樂學院認證）。曾在《鋼琴藝術》、《中央音樂學院學報》、《琴童》等國家級專業鋼琴雜志上發表數篇論文。所教高考鋼琴專業考生，取得的成績斐然，有學生先後考入中央音樂學院附小，中國音樂學院鋼琴系，首都師范大學等多所名校。 "周菲新理念"你了解嗎？ 「周菲新理念」教學優勢及特點： 第一：國際品牌、源於加拿大，專注鋼琴教學三十年； 第二：採用興趣教學，學鋼琴，首先不學識譜，植入音響； 第三：學習三個月，可以開個人音樂會； 星火燎原鋼琴小提琴藝術學校與海倫藝術教育集團強強聯手，共同打造鋼琴培訓航母！ 自學校創辦起，共有數百名優秀學生在省、市級各類音樂比賽和文藝匯演中獲獎，並先後為中國音樂學院、沈陽音樂學院、四川音樂學院、首都師范大學、西安音樂學院、星海音樂學院等高校輸送了大量優秀人才。學校曾多次受常德市政府、市教育局、市文化局的表彰。 常德星火燎原鋼琴小提琴藝術學校由陳英子校長創建於2008年6月，連續多年被武陵區教育局評為優秀民辦學校。 學校地處常德市武陵閣繁華地段，交通便利，學校佔地面積500多平方米，環境優雅，藝術氛圍濃厚。在教學方面率先引進「周菲新理念」鋼琴教學，是常德唯一「周菲新理念」教學基地，

G. 鋼琴什麼牌子最好

從世紀後期鋼琴登上「樂器之王」的寶座開始，鋼琴作為重要的文化娛樂消費品開始變得火爆，每家每戶都想要擁有一架鋼琴，越來越多的父母希望他們的子女能夠學習彈奏鋼琴，鋼琴不僅僅是一種娛樂樂器，更成為一種修養的體現。

然而，動則十幾萬元的鋼琴費用卻讓大多數家長望而卻步。孩子學琴往往是沖動型居多，對於想要讓孩子學琴的家長而言，最擔心的就是砸下大筆金錢買琴之後，孩子學習一年半載就失去了興趣，而新鋼琴的折價相當快，在不願低價出售的情況下，鋼琴就變成了擺設，不但浪費金錢而且佔用空間。此外，進口琴和國產琴的價格差異與品質差異，也讓家長們猶豫不決。

2015年初，據權威機構統計，購買鋼琴兩年後的家庭，78%的用戶，因為各種原因鋼琴擱置在家，基本閑置；15%的用戶，因為長時間不使用，送給親朋好友；4%的用戶，因為種種情況把鋼琴轉讓交易；3%的用戶，其他原因。這樣一個數據不禁引發我們思考，學鋼琴真的需要買鋼琴嗎？

國內知名鋼琴交易平台丁丁租琴網的負責人指出，隨著時代的變化，人們表現出了越來越務實的消費觀念，不少琴行轉型做起了鋼琴租賃業務，以往鋼琴「只賣不租」的時代已經過去，時至當下，租賃鋼琴的消費方式陡然興起。

租賃鋼琴真的合適嗎？為什麼大家都選擇租鋼琴？

租賃價格透明，到期退租靈活便捷

租賃鋼琴可以根據需要選擇租賃時間的長短，租賃到期後退租就可以，很多學鋼琴的小朋友過了興趣期後，不願學琴的不少，購買的鋼琴成了閑置品，租賃鋼琴為家長省去了這一煩惱，不會造成金錢和空間的浪費。而鋼琴租賃市場價格比較透明，即使沒有鋼琴選購經驗的人，也不必擔心被無良奸商蒙騙。

超低價格，享受高品質鋼琴

租賃鋼琴減輕了家長很大的壓力，一台好鋼琴對孩子學琴很重要，很多家長想要為孩子選購一台高品質的好鋼琴，卻被動則十幾萬元的價格嚇住了，租賃鋼琴幫助家長每天花一瓶可樂的錢，就能讓孩子享受音色、手感極佳的高品質鋼琴。

鋼琴品牌隨意選，不滿意隨時更換

起初買琴，家長對鋼琴品牌並不了解，不知道哪個品牌的鋼琴適合自己，擔心買不到一款性價比高的鋼琴，像丁丁租琴交易平台國內外一線品牌型號齊全，隨意挑選，隨意租賃，使用一段時間，對鋼琴的音色以及挑選方法有新的理解後，再去挑琴，一定能選擇一個適合孩子學習的鋼琴，免除後顧之憂。

用最低的價格租到最好的鋼琴，真正意義上實現了先用後買。與租房、租車不同，租賃鋼琴很大程度上避免了資源浪費，在建設節約型社會的今天，穹頂之下的我們也要行動起來，學鋼琴不一定要買鋼琴，租賃一架鋼琴，也能幫您圓鋼琴夢！！！

H. 拍手音樂61周菲新理念鋼琴教育怎麼樣

在成都應該是見過環境最好的藝術教育機構了，非常精緻，都是名牌鋼琴給學生用。教學很有特色，老師的文化修養還蠻高，是我希望的那種。就是沙發再多一點就更好拉

I. 男孩子幾歲開始學鋼琴比較好

孩子在兩歲的時候開始學習鋼琴比較好，因為這個時候如果孩子願意學習，這是鍛煉他們手指的時候，而且也可以更加的激發他們的學習興趣，所以我覺得有些時候年齡根本不是問題，只要他們喜歡什麼時候開始都可以。