瑞思教育理念

Ⅰ 瑞思學科英語的教學理念

瑞思學科英語服務於3-12歲中國孩子，在純英文環境中，以互動多媒體「浸入式學科英語」課程體系為教學支撐，以與美國學校同質同步的學科知識和未來領導力培養為傳授內容，使受教育者具備「學科英語思維」和「未來領導力」的少兒英語培訓解決方案。
「浸入式」：培養孩子純正英語思維
加拿大的「浸入式」法語學習方式就是用「浸入式『學科法語』」教學模式獲得的，其有效性已有40多年的實踐證明！香港，新加坡，印度等雙官方語言的地區和國家，同樣是通過「浸入式『學科英語』」這種教學模式獲得了工作英語能力，甚至，在當地不少學校，使用的正是與瑞思學科英語相同的課程體系！
「學科英語」：用英語學語文、數學、科學，學了才有用！
「啞巴英語」誤了一代人，當英語成為世界人的「普通話」，什麼才是孩子未來的核心競爭力？英語同母語一樣，只有基於語文、數學、科學等學科知識，成體系地學，才能養成純正的英語思維習慣，具備優秀的語言交流和運用能力。語言本身不具備競爭力，就好比國內的白領和文盲，白領能在職場工作不是因為普通話比文盲說得好。沒有接受過完整學科教育的文盲，只能將語言運用在生活中，而接受過系統學科教育的白領，能靈活地將語言運用在工作中，擁有職場競爭力，英語學習同樣如此。
「未來領導力」：培養孩子成為國際化人才
為什麼要培養孩子「未來領導力」？我們仔細觀察就會發現：現在傳統教育真正缺失的正是——能力培養。在美國，能力培養貫穿在孩子從小學到大學的整個學習成長過程中，瑞思學科英語在中國首次把「未來領導力」單獨提出——項目管理能力+ 演講演示能力 + 團隊合作能力的培養將貫穿在學習過程始終，孩子們將獲得與美國孩子同等的思維能力和創造力。

Ⅱ 瑞思學科英語什麼理念

侵入式學科英語

Ⅲ 瑞思學科英語的教學理念是什麼

瑞思的理念復是浸入式學制科英語 未來領導力=國際化人才， 通過「浸入式學科英語」在英語能力上形成接近漢語母語的「英語第二母語」；通過「未來領導力」的系統培養，獲得英語演講演示、團隊合作、項目管理方面的「國際化高素質人才」的能力基礎！