『壹』 求助，關於繼續教育的公共課
現在的復會計繼續教育都是在制網上完成的 一般會羅列出很多科目 有的會規定出哪幾科是必須學習的 但是一般情況下都是學夠24課時就可以 所以就照著每科目後面的課時數選 加起來夠24就可以了 超出來也沒關系 選好以後聽課 中間會有題目出現 必須做出解答然後課程才會往下進行，否則會暫停在那裡 不管你學的是正好的24還是多於24 只要聽夠24就可以參加考試了 考試的內容一般都是你聽課的內容 為了避免一次考不過 可以提前做一做模擬考試題 正式考試的題目一般都是模擬題裡面的 這樣就可以輕鬆通過，最後考完以後列印成績單 到當地的財政部門審核就可以了 這樣繼續教育就完成了，祝你考試順利通過！
『貳』 中小學教師繼續教育公共基礎課每年可以學兩門嗎
這要根據各地教育行政機構的具體情況，注意所在地的考試要求。
『叄』 繼續教育的公共課是選修課還是必修課
公共課一般是選好必修的課程
『肆』 評中級職稱的繼續教育公共必修課和專業必修課是啥
評職稱需要繼續教育證書，你去當地的考試網或人事網都可以查到有關繼續教育的事項的。報了名考試通過後才可以拿證書的。具體打電話咨詢就ok了。
『伍』 教師繼續教育2017年公共科目怎樣進入平台學習
具體網址可以向有關方面咨詢，找到繼續教育學習平台入口，點擊登錄。
教師繼續教育培訓心得
今年的培訓與以往別具一格，接地氣的演講，讓我們在炎炎夏日裡如沐春風;品名師風采，讓沉睡的心靈再次震撼;堅定地相信：你若盛開，蝴蝶自來;你若精彩，天自安排。
不由想起剛放假第一天晚上，我如釋重負，躺在綠色草坪上，望著廣袤深邃的星空，聽著喜愛的音樂，終於可以暫時擺脫掉那群調皮，叛逆，讓人頭疼又無可奈何的學生和一年一度的成績評比，讓心靈回歸、平淡、沉澱;再也不用因為學生中涌現的各種問題而夜不能眠，選擇逃避哪怕是短暫的;如此循環，多少流年，就這樣在看不懂，看不清的時候痛苦而過;讓多少美夢與追求在失望、無奈與等待中歸於平靜。可是，7月20號開始的初中教師繼續教育崗位培訓，讓我片刻寧靜的心靈又開始沸騰起來，如同久久生活在地獄中的人發現了通往天堂的大門。
讓心態回歸起點
找準定位全力以赴
談心態，辦公室里屬我最差，學生不按時完成任務，學習態度不端正，同事無意間的抱怨聲等等，足足能影響我一兩天的心情，讓我時常板著一副冰冷的臉進教室，可想而知，這一節節常規課能有多高的效率?直到今天，在培訓課上見到邱老師，才開始悔悟自己這樣的行為是多麼地錯誤!台下，傾聽她飽含深情的演講;觀望，消瘦的她宛若一朵蓮立在水中央;羨慕，她身上散發出的美：自信滿滿，激情洋溢，讓我們對籠罩著她的美的光環無可挑剔，渴望而不可及。
我們在教育的路上走了這么久，回頭發現，走丟了真自我。因為從一開始就錯了，錯在心態與方法上。迷茫，讓沒有全力以赴的自己在「對得起良心」的安慰中得過且過，不是我們不行，而是心態的變化讓我們忘了最初的夢想。不忘初心，讓心態回歸起點，找准自身定位並全力以赴。從今天起，讓腳下的路走出堅定與自信。
勤於讀善於寫
不讓思想的火花轉瞬即逝
滿滿的自信源於「滿腹詩書氣自華」，而此次站在台上演講的幾位名師，無一不是善於讀勤於寫的。
在我們日常的教育教學工作中，閃現過多少智慧的火花，有過多少感人的瞬間，和初為人師的幸福感，卻不曾及時記錄下來，讓思想的火花在紙上跳躍，為我們的成長積淀厚度，反而讓那些不痛不癢的各種理由成為我們成長路上的絆腳石。
聆聽歲月，輕捻那些遺落在指尖的光陰，回望那些因懶惰而虛度在流年裡的生命痕跡，讓心深呼吸，不讓今天和明天成為回憶中的遺憾，那麼親愛的自己，上路吧!只有在路上，才能欣賞到沿途的美景。
為期6天的培訓就要接近尾聲了，
『陸』 專業技術人員繼續教育公需課程是什麼意思
專業技術人員繼續教育公需課程公需科目是指全體專業技術人員必須掌握的政策法律法規、基本理論、技術、信息等方面的知識。公需科目由省人民政府人力資源和社會保障主管部門會同有關行政部門、行業組織確定，縣級以上人民政府人力資源和社會保障主管部門組織實施。專業技術人員繼續教育不同於崗位培訓，也不同於學歷教育，它是指對專業技術人員進行專業知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育，其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。專業技術人員繼續教育公需考試可找詹縣軍老師。
根據《全國專業技術人員繼續教育暫行規定》和《關於加強專業技術人員繼續教育工作的意見》（國人部發〔2007〕96號）、現在各省市都在進行專業技術人員繼續教育培訓，並列入評職稱的硬性條件了，所以每年的培訓還是需要完成的。
『柒』 專業技術人員繼續教育學時如何補前幾年的
根據《專業技術人員繼續教育規定》，專業技術人員繼續教育學時可以通過以下幾個渠道進行補修：
第八條專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。
專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：
（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；
（二）參加相關的繼續教育實踐活動；
（三）參加遠程教育;
（四）參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；
（五）符合規定的其他方式。
繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
(7)2016年繼續教育公共課擴展閱讀：
參加繼續教育情況的重要性：
將登記入廣東省專業技術人員繼續教育信息管理系統，完成年度繼續教育任務後，經人社部門審核發給當年繼續教育證書，作為專業技術人員年度考核、崗位聘任、續聘和職稱評審的重要依據。
根據《專業技術人員繼續教育規定》：
第七條繼續教育內容包括公需科目和專業科目。
公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。
