2017教育碩士1月聯考

A. 教育部2017年一級學科碩士點什麼時候開始申報

專業碩士是我國研究生教育的一種形式，根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。
專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區分辦法是：招收在職人員、以業余時間學習為主的專業學位考試通常在每年的10月份進行，名為「在職人員攻讀碩士學位全國聯考」，簡稱「聯考「，修業後學歷依然是「本科」，但是有專業碩士學位；招收全日制學生的專業學位碩士在每年年初舉行的「全國碩士研究生統一入學考試」(簡稱「統考」)中舉行，畢業後學歷是「研究生」，兩者不能混為一談，全日制專業碩士是學歷教育，而以往的GCT在職碩士不是學歷教育。

B. 河南師范大學2017年教育碩士修多少學分

當然是這16門全部考試及格才可以畢業。學分是反應該科學習量的一個內參數，1學分＝18學時，就是容18節課的意思。學分高的科目，學習時間就長，考試也就難度大一些。公共課里學分低的科目通過就較容易一些。學分對於自考專科來說，就是在每次報名的時候，來統計學習量的。比如你一次報了兩科或三科，看看一共多少學分，你有沒有那麼多的時間來學習，如果一次報的都是學分高的科目，那可能就不容易通過了。所以每次報名不止一科的時候，應該高低學分搭配著來。

C. 2017考東北師大的教育學研究生，

東北師范大學教育學學碩招收方向很多，專業課的考試內容都是一樣的。考試科回目：①101思想答政治理論、②201英語一或202俄語或203日語、③631教育學綜合。
631教育學綜合是自主命題，學校沒有給出指定的參考書，但是是根據全國版大綱命題，博仁整理了東北師范大學631教育學綜合參考書目，備考同學可參考：
教育學原理：
《教育學基礎》（第2版）教育科學出版社 十二所重點師范合編；
《教育學》人民教育出版社 王道俊、郭文安；
教育心理學：
《當代教育心理學》 北師大出版社 陳琦、劉儒德；
中外教育史：
《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青；
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎；
教育研究方法：
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜；
《教育研究導論》北京師范大學出版社，寧虹主編；

D. 2017年西北師大在職教育碩士考試科目

單證的在職教育碩士已取消，與雙證的合並。2017年雙證在職教育碩士是全國統考，10月份報名，12月底考試。目前改革方案尚未出台，考試科目不得而知，不過按常理，英語，教育心理學綜合，是必考的科目。下個月應該有考試政策發布了。請關注零點啟航教育網在職研究生改革信息匯總。

E. 老師，我是2017年7月份畢業的，如果我要報考2020年的教育學管理在職研究生，可以報考嗎

你2017年7月畢業，可以報考2020年的教育教學管理在職研究生，研究生報名本科生應屆9月1號前取得畢業證，專科生，畢業兩年可以報名，你符合條件。

F. 2017年碩士研究生非全日制和全日制區別大嗎

其實非全日制研究生也就是2016年末興起的。之前人們通俗的叫法是「在職研究生」。隨著2018年考研的臨近，全日制研究生和非全日制研究生區別又被人們重新提出來。下面，浦江考研就跟大家說一下它們之間的六大區別，助大家2018年考研成功。

一、既然，要知道全日制研究生和非全日制研究生區別，那就必須要知道什麼是全日制研究生，什麼是非全日制研究生?

1、全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。
2、非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他教育機構錄取，在學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

二、全日制研究生和非全日制研究生的六大區別：
1、招生計劃：從2017年起，教育部會同國家發展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全國博士、碩士研究生招生計劃;在所下達計劃內(國家下達的專項招生計劃除外)，各研究生培養單位可根據社會需求和培養能力自主安排已有學位授權點招生規模。

2、報考方式：在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考取消後，相關工作納入全國碩士研究生統一考試招生。因原有全國碩士研究生統一入學考試即允許在職人員報考，也存在全日制和非全日制兩種學習方式，納入後只須在錄取時明確全日制或非全日制兩種學習方式，其他不做任何變化。全日制和非全日制研究生考試招生依據國家統一要求，執行相同的政策和標准。各培養單位的招生簡章應公開學習方式、修業年限、收費標准和辦學地點等信息。考生根據國家招生政策和培養單位招生簡章自主報考全日制或非全日制研究生。具體考試招生政策見我部年度研究生招生管理文件。

3、投入機制：《財政部 國家發展改革委 教育部關於完善研究生投入機制的意見》(財教〔2013〕19 號)已明確對研究生撥款、獎助、收費等按全日制和非全日制進行管理。統一規范後，全日制和非全日制研究生從計劃安排即可區分開，研究生收費、撥款、獎助工作更規范，也便於監督管理。

4、學位管理：各培養單位須根據研究生學習形式和生源特點，制定全日制和非全日制研究生培養方案，堅持同一標准，保證同等質量。非全日制研究生教育將納入學位授權點合格評估范圍，非全日制研究生的學位論文也將納入抽檢范圍。

5、證書管理：全日制和非全日制研究生畢業時，所在高等學校或其他高等教育機構根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、註明學習方式的畢業證書;其學業水平達到國家規定的學位標准，可以申請授予相應的學位證書。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標准，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

6、時間效力：採取「新人新辦法，老人老辦法」執行，2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行;2016年12月1日後錄取的研究生按全日制和非全日制形式區分。

三、全日制和非全日制研究生教育統籌管理的背景和意義：

1、推進依法行政和依法辦學。由於我國研究生教育形式與投入機制、獎助政策、人事和戶籍管理以及就業服務等緊密聯系，隨著研究生招生規模的不斷擴大和培養形式的多樣化，現有的研究生招生計劃、培養過程、學歷學位和就業服務等方面的管理制度已不適應發展需要，影響正常的研究生培養工作。此次對我國全日制和非全日制研究生做出明確界定，有利於各級教育行政部門和研究生培養單位完善全日制和非全日制研究生教育的統籌管理和規范管理，防範行政管理風險，促進研究生教育健康可持續發展。

2、促進學習型社會建設。當前，隨著科學技術的快速發展和知識更新速度的日新月異，傳統的全日制學習模式已無法滿足人們對獲取知識的要求。統籌全日制和非全日制研究生管理，有利於進一步發揮非全日制研究生教育的功能，不斷滿足社會需求，促進我國終身教育的發展。

3、推動研究生教育科學管理。明確全日制和非全日制研究生的界定和招生計劃等方面的統籌管理，有利於研究生培養單位根據社會需求科學制定研究生招生計劃和培養方案，有利於考生根據個人發展需要准確選擇報考單位和學科專業以及學習方式，有利於用人單位準確聘用碩士或博士學位獲得者，有利於加強社會對研究生培養過程的監督。

最後，研究生教育是我國高等教育的重要組成部分，是培養高層次創新型專門人才的重要途徑。改革開放以來，我國研究生教育從恢復到不斷發展壯大，目前在讀各類研究生已超過200萬人，培養形式也從傳統的全日制形式發展為全日制和非全日制並存，為國家現代化建設輸送了大量亟需的各類人才。在推進高層次創新型專門人才培養，建設世界研究生強國的新形勢下，加強對我國全日制和非全日制研究生統籌管理具有重要意義。

G. 2017在職教師學前教育研究生考試時間，考試科目，需要看些什麼書

招教考試一般復都考：制

教育理論綜合知識，公共基礎知識，

這兩種，

在職研究生需要具備本科學歷、學士學位，主要分為 1、五月份申請同等學力考試，五月份的同等學力考試是先學習，再考試，直接到學校報名或在該校的研究生院網站上報名，每年3月份報名，5月份考試； 2、十月份工程碩士聯考，每年7月中上旬網報，10月份考試； 3、37所示範性軟體學院自主命題入學考試，每年分為春（3月份）秋（10月份）兩季 4、另外一月份的統考，MBA和法律碩士也是可以通過在職學習獲得雙證的。 考試科目基本都是外語、數學、邏輯。加專業課

H. 報考全日制的教育碩士需要什麼條件

全日制的教育碩士（教育管理專業除外）、體育碩士、藝術碩士、漢語國際教育碩士的報考條件
1．中華人民共和國公民。
2．擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
3．學歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生。
（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷兩年或兩年以上（從高職高專畢業到相關年9月1日），以及國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生（不含自考生和網路教育學生），須以同等學力身份報考，同時滿足以下三個條件：
①修完大學本科全部必修課程；
②在所報考專業領域的學術期刊上以第一作者發表過兩篇以上（含）文章；
③報考專業與所學專業相同或相近。
（4）自考生和網路教育學生，須在報名現場確認截止日期（具體見各地招生簡章日期）前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考；如果已獲得專科畢業證書兩年或兩年以上（從大專畢業到相關年9月1日），滿足第（3）條同等學力人員報考條件的，可以同等學力身份報考。
（5）除中央黨校成人教育學院本科學歷外，其餘的黨校學歷不能報考。
（6）在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證。
（7）在讀研究生，需提供就讀學校同意報考的證明，並在錄取前先辦理原就讀學校的退學手續。
4．年齡一般不超過40周歲，報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限。
5．身體健康狀況符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的體檢要求。

I. 教育部2017年一級學科碩士點什麼時候開始申報

招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。
3招生考試不同
學術版型碩士的招生考試只有權年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。當時，那些官兵該是懷著怎樣一種生命的喜悅去注視第一抹綠在黃沙盡頭的出現，這喜悅沉默千年。誰不想起如花美眷，誰不思念惡卧嬌兒，誰不牽掛高堂鬢霜，誰不回憶似水流年？他們把白發咽下，一曲《梅花落》硬是和起羌笛聲聲伴夜半垂淚；他們讓風雪歸去，血肉身軀隨嶺樹重遮築起漢家萬里長城。雁過而留聲，人過而佚名。
「醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回」的戰場，拋卻宇宙之談、生死玄說，死生以最坦率的面孔呈現在他們面前。累么？夜半擊鼓，霜曉殘月。悔么？苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。他們以最悲壯的鮮紅澆濯了古來白骨，澆濯了那尚稚嫩的青澀。無名英雄，即使這方土地浸漬了他們的血肉，即使連那些綠的生靈也醞釀了亘古的哭聲。歷史忘卻了，我們忘卻了。千帆過盡，唯有年年春綠與殘破的牌子輕吟淺唱，歸去而斷腸。