現代職業教育官網

❶ 《現代職業教育》雜志是正規期刊嗎

《現代職業教育》雜志是正規期刊。

《現代職業教育》 刊號 14-1381/G4 是由山西省教育廳主管，山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的正規期刊。

(1)現代職業教育官網擴展閱讀：

期刊的分類，從廣義上來講，可以分為非正式期刊和正式期刊兩種。非正式期刊是指通過行政部門審核領取「內部報刊准印證」作為行業內部交流的期刊(一般只限行業內交流不公開發行)，但也是合法期刊的一種，一般正式期刊都經歷過非正式期刊過程。正式期刊是由國家新聞出版署與國家科委在商定的數額內審批，並編入「國內統一刊號」，辦刊申請比較嚴格，要有一定的辦刊實力，正式期刊有獨立的辦刊方針。

「國內統一刊號」是「國內統一連續出版物號」的簡稱，即「CN號」，它是新聞出版行政部門分配給連續出版物的代號。「國際刊號」是「國際標准連續出版物號」的簡稱，即「ISSN號」，我國大部分期刊都配有「ISSN號」。

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❷ 現代職業教育雜志社 為什麼沒有官網

現代職業教育雜志為出版總署備案優秀學術期刊。現代職業教育雜志社負責《現代職業教育》期刊的論文投稿,現代職業教育雜志為山西省教育廳主管G4純教育期刊。

❸ 現代職業教育理念具有包括哪些方面

現代職業教育理念主要包括職業教育現代化、職業教育社會化、職業教育產業化、職業教育終身化等四個方面.
一、職業教育現代化

（一）現代化的含義

現代化有廣義和狹義之分。廣義的現代化指的是工業革命以來現代生產力導致的社會生產方式的變革，引起世界經濟加速發展和社會與之相適應的過程；狹義的現代化則是現代工藝以及科技革命推動了整個人類社會向工業社會轉變，使工業化滲透到經濟、社會、文化、思想等各個領域並引起社會組織和行為的深刻變革。

（二）教育現代化的概念及其特徵

教育現代化實質是指以整個社會現代化的客觀需要為動力，用社會文化的全部最新成就武裝教育的各個方面，使教育具備適應和促進整個社會現代化的能動力量。一般地講，教育現代化包括三個層面：一是教育內容、教育技術手段的現代化。二是教育制度和教育管理的現代化。三是人的教育觀念以及教育行為現代化。這三個層面，是相互依賴、相互影響、相互制約的。

（三）職業教育現代化

所謂職業教育現代化，指的是要以轉變人們的職業教育觀念為基礎以完善職業教育體制為根本，以現代化的教育內容及教育手段為中介，建立為國民經濟發展培養大批合格的勞動者的社會主義現代職業教育體制。包括職業教育觀念的現代化、職業教育體制現代化、教育內容、教育手段的現代化。

二、職業教育社會化理念

（一）社會化

所謂社會化，指的是社通過各種方式，使自然人逐漸學習社會知識、技能與規范，從而形成自覺遵守與維護社會秩序、價值觀念與行為方式，稱為社會人的過程。

（二）教育社會化理論

教育社會化的基本內容就是系統地對個體進行有關生產與生活基本知識和基本技能的傳授，授以行為規范，確立人生目標，培養人的社會角色。教育社會化就是要構件學習化社會。

（三）職業教育社會化

職業教育社會化有其特定的含義。它主要包括，（1）保證女童和婦女接受職業技術教育與培訓的機會均等；（2）為失業者和各種處境不利人群提供各種正規與非正規TVET（技術和職業教育與培訓）；（3）對社會所有成員進行職業指導和咨詢；（4）促進彈性入學，以實現終身學習與培訓。

三、職業教育產業化理念

（一）產業與教育產業的概念界定

產業是指能在國民生產總值形成過程中提供凈收入的行業。我們認為，教育產業的界定主要依據教育在一定歷史發展階段所具有的准公共產品和私人產品的屬性。

（二）職業教育產業化

職業教育是教育產業化的重要組成部分。.職業教育產業化包括教育規律與經濟規律相同統一、教育的宏觀統一性和微觀多樣性相結合、合理分擔教育成本與多渠道籌措教育經費相結合三個基本原則。

總結起來，教育產業化有五種思路：（1）多主體辦學；（2）以市場為導向建立靈活的職業教育運行機制；（3）實行產業化經營；（4）辦好校辦產業；（5）法人應具有良好的管理、經營才能。

四、職業教育終身化理念

（一）終身教育概念的界定

終身教育是人的一生中所受到的各種教育的總和。可以將終身教育的特點概括為：終身教育具有整體性特點，它面向全體社會成員，並且把一切具有教育功能的機構（組織）聯系起來。終身教育是持續的，它貫穿於人的一生的全過程。正規教育及非正規教育要呈現一體化。

（二）職業教育終身化

職業教育終身化是指每一個社會成員一生中都要接受職業教育。它包括四個原則：即職業教育「終身」原則、職業教育與普通教育相結合原則、正規教育組織和非正規教育組織相結合原則、人人受教育與人人辦教育相結合原則。

❹ ★現代職業教育是核心期刊嗎

你覺得幾百塊錢就能發表的期刊會是核心期刊嗎？！

❺ 現代職業教育

當前，我國現代職業教育已經進入到由規模擴張到精神內涵發展的時期。尤其是當前我國職業教育系統呈現出層次不清、關聯性不強等狀況，成為阻礙現代職業教育可持續發展的絆腳石，因此，我們必須要實現職業教育的改革。

❻ 現代職業教育有何研究現狀

現代職業教育體系研究現狀與思考

職業教育是我國現代教育體系的重要組成部分，是我國目前教育現代化、制度現代化以及發展現代化的重要支撐。但隨著我國教育體制的不斷改革，職業教育也出現了許多的弊端，因此，我國應積極探尋職業教育體系的演進規律和發展方向，為我國現代化的職業教育產業的發展提供科學性的指導。

一、現代職業教育體系的現狀

目前，我國現代職業教育體系的構建是一項重大的教育制度創新改革，構建內容是針對新時期我國職業教育中的制度形式、發展規劃、保障機制等多項核心內容進行全方位的整理，實施高層設計與相應的解決措施安排，在具體的實施的過程中，出現許多制度建設以及管理方面等問題，影響著改革進度，具體有以下幾點：（1）現代職業教育體系構建不完善。當前的我國職業教育體系的構建當中，不僅要涉及到職業教育政策方針的制定，而且還包含了職業教育體系中的教育制度創新、職業就業規劃指導、人才培養機制建立、行政管理制度等相關制度體系的建立。如果相關制度在構建當中不能做到互相協調統一，就會使現代職業教育機構的整體收益無法得到有力保證[1]。（2）受到我國經濟基礎的影響。俗話說經濟基礎決定上層建築。新時期的職業教育體系作為我國教育制度中上層建築的一部分，受到了我國現階段經濟體制的影響，依據我國生產力發展水平的限制，職業教育體系建構還有待完善。（3）遭遇我國教育制度的內外環境相互作用的影響。現代職業教育體系的建構中著重強調了統籌兼顧、內外兼修，職業學校在具體的構建中所涉及到的各種利益要妥善解決，與此同時還必須結合我國出台的相關教育制度，並合理的建立一套利益相關的參與機制，否則建立的教育體系將無法達到預計效果。

二、完善現代化職業教育體系的合理化建議

1、構建出現代職業教育的正確意識

我國職業教育體系在構建中，應結合新時期的教育背景，注重建立現代化的教育意識，以此來更好的遵循職業教育的規范內容，促使職業教育發展的更加完善。因此，職業學校在建立制度的過程中，應該從現代職業教育的體系的發展歷程上出發，整理出一條有關職業教育體系產生以及發展演進規律的線路，以此來認清職業教育體系的宗旨，形成對於現代職業教育更為准確的認知，進而才能更好的完善現代職業教育的各項指導工作[2]。例如：職業學校可以對我國目前的職業教育的現狀、教育模式進行分析，找尋職業教育發展的特徵表象，正確運用國家出台的針對職業教育發展的鼓勵政策，進而對本校構建教育體系制度進行深入的產業以及經濟結構的建立。通過這一系列的形式，形成了對現代職業教育意識的創新，使得職業教育在發展的過程中更加符合國家教育事業的發展需求。

2、建立一套科學嚴謹的現代職業教育課程體系

當前我國職業教育課程體系的重點主要放在了專業知識的傳授上以及職業技能的培養上，但是隨著職業教育改革的不斷深入，職業教育體系的弊端也就越來越明顯，職業教育課程體系出現單一、孤立化的現象嚴重，在實際教育中既不能有效的發揮出學生真實的學習水平，又嚴重的阻礙了職業教育的發展，特別是有些職業學校過分看重課程體系占據教育改革制度的比重，從而導致職業教育的價值不能充分的發揮出來。因此，面對這樣的情形，職業教育學校應該將課程體系的構建轉化為職業教育現代化的有力傳播平台，在此過程中反映出職業教育的特點，促進職業教育課程體系能更好的適應於現代教育的制度要求，從而全面提升職業教育的教育質量[3]。

3、處理好職業教育資源引進關系

職業學校要想在構建教育體系的過程中，使得體系內容更加具有專業性、效率性，就要加強引進、利用社會上的各種教育優勢資源，具體的做法有：1.相關院校可以積極向國家教育部門申請職業教育實訓基地的建設許可以及爭取國家對教育經費的支持；加大對職業教師隊伍的建設、科研激勵機制等相關教育資金的大力投入，完善教育設施。2.逐步建立並完善以企業為主導的人才教育培養質量的三方評價機制。3.職業學校要健全高等職業教育中學生實訓的保障制度，並積極向政府爭取兼職教師的課時費發放、實訓期間的意外保險等補貼。

4、加大國際交流力度

我國教育工作者應該在借鑒西方發達國家職業教育體系的建設過程中，關注職業教育理論的本土化問題，並在不斷構建中從感性認識向理性方面轉變。隨著我國職業教育的不斷發展，職業教育的本土化創新能力進一步加快，與此同時，我國在政治、經濟、教育以及文化等方面實施「走出去」戰略後，我國職業教育也開始逐步向國際舞台邁進。

三、結論

綜上所述，高等職業教育在建構教育體系的過程中，應該從我國現代職業教育的現狀出發，並對現代職業教育中的理論、實踐以及應用方面進行深入研究，深入分析我國當前職業教育發展過程中存在的現實問題，以及加快現代職業教育的創新步伐，充分發揮出職業教育深層次的核心價值內容，進而實現職業教育的真正價值所在。

作者：嵇德蘭

❼ 如何在現代職業教育上發表論文

一般發表論文的流程總不是那幾樣沒打個比方，你先找（職業教育）這本期刊，然後進他們的官網進行投稿咨詢，之後一步步來就很簡單了

❽ 《現代職業教育》雜志社社內主編聯系方式

《現代職業教育》雜志社社內主編聯系方式提供如下：

雜志社不同，編輯的任務也不相同。但基本上是

工作職責：

1.在主任領導下，根據雜志的編輯工作計劃結合所分管的欄目進行策劃、通聯、組稿、采訪；

2.負責雜志英文目次和稿件英文關鍵詞、摘要的翻譯和校訂；

3.負責稿件的初審編輯加工與校對；

4.參與雜志的質量評價及相關的學術活動組織工作；

5.承擔廣告徵集和發行工作任務；

6.完成領導交辦的其他工作。

另外，刊物排版時候，注意形式與文章內容相應，版面格式前後統一，圖、文一致，字體、字型大小、顏色搭配協調，各個模塊具有節奏感，也有內在呼應結構。有時可突破常規（比如斜放、出血版、文壓圖等）。

最重要的是版式要有創意，當然不是每期都變化。

一、指出版機構內從事美術工作的編輯人員，泛指搞封面裝幀設計、插圖、畫冊的編輯人員。美術編輯分四個檔次：編審（美術）、副編審（美術）、編輯（美術）和助理編輯（美術）。

二、專指美術編輯職務、職稱系列中的編輯（美術）。編輯（美術）為中級職務。美術編輯的任職條件，除與文字編輯在學歷、年資、外語、著譯要求相同外，還要求具有扎實的美術基礎理論知識等

❾ 現代職業教育概念

現代職業教育是一種大職業教育 包括經常講到的中職和高職學校教育 還包括各種社會上的職業培訓