32高職教育班

⑴ 天津機電學院上32分段的後兩年

天津機電職業技術學院的前身天津職工機電學院成立於1958年。2001年1月經天津市人民政府批准、教育部備案，成立天津機電職業技術學院，隸屬於天津機電工業控股集團，是由行業舉辦的高職學院，並被教育部批准為國家技能型緊缺人才培養培訓基地。 天津機電職業技術學院現佔地450畝，建築面積12.9萬平方米，全日制在校生5239人，學院資產總額1.45億元，是建校初期的6.54倍，固定資產1.33億元，是建校初期的9.39倍。學院現已初步建成適應學生教學訓練、生活服務和體育運動需要的較為完善的設施與場所，為培養適應濱海新區建設需要的高級技能型人才提供了堅實的硬體基礎。 在「為濱海新區建設發展培養所需要的高級技能型人才「的辦學定位與培養目標的指導下，天津機電職業技術學院以就業為導向，以服務為宗旨，適應市場需求，突出機電行業特色，不斷改革教育教學模式，為濱海新區經濟社會發展培養了一批又一批的技能型合格人才，也為天津機電職業教育事業的發展發揮領頭軍的作用。 濱海新區開發開放的功能定位，使濱海新區成為現代裝備製造業的聚集地。為做好對濱海新區的服務工作，天津機電職業技術學院將自己定位為現代裝備製造業培訓基地。為培養高素質技能型人才，學院教學機構設有機械技術應用系系、電氣電子技術應用系、信息技術應用系、財經與工商管理系、應用外語系、人文公共基礎部、現代電氣實訓中心、現代製造實訓中心、金工實訓中心、計算機應用實訓中心等部門。 學院根據天津經濟社會發展、濱海新區對現代製造業人才的需求設置專業，開設有數控技術、機電設備維修與管理、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、模具設計與製造、焊接技術及自動化、汽車電子技術、應用電子技術、軟體技術、計算機多媒體技術、計算機信息管理、網路系統管理、金融與證券、會計電算化、電子商務、國際商務、物流管理、商務英語等專業。學院將專業的設置、調整、改造與專業覆蓋的職業崗位群進行銜接，使學校專業設置和人才培養更貼近社會需求。 建院7年來共向社會輸送6000多名合格人才，各屆畢業生平均就業率達到90%以上，很多畢業生都在濱海新區知名大型企業就業，用人單位包括一汽豐田發動機、一汽豐田汽車、天體鋼板、寶潔、三星、松下、西門子、中環半導體、濱海快速、奧梯斯等知名企業，用人單位對我院畢業生的滿意率為99.7%，在天津市高職院校中處於前列。 十一五期間，天津機電職業技術學院將建立以裝備製造業機電類製造為重點的人才培養基地。學院積極與天津機電工業控股集團所屬企業和濱海新區有關企業合作，為發電設備、重型機械、輸配電設備、高精密數控機床、通用機械及基礎件、電梯成套設備等企業提供人才培養和培訓任務。2007年學院已為機電控股集團培訓10000多人，天津市藍領雙證工程率先在天津機電職業技術學院實施 學院根據各職業崗位要求，參照職業標准設置課程。根據各種職業崗位要求，學院調整了公共素質課、專業主幹課和專業核心能力課程的比重和內容結構的關系。實施學分制，開設了限選課和任選課。學院突出實踐課程教學，強化應用能力培養，縮小了培養與需求的差距，培養的人才受到社會歡迎。 根據高職教育特點，學院積極抓好教學方法的改革。學院堅持理論課為專業實踐課服務，專業課採用實物教學、案例教學、現場教學、項目教學、工作過程教學等教學新模式和現代化的教學手段。實踐教學強調在工作和生產的真實環境下進行真題真做教學。學院還注重學生人文素質和良好職業心理的培養，重視學生職業生涯規劃教育，學院實行「雙證書」教育，即將學歷教育與職業資格培訓相結合，實現畢業生畢業就能「頂崗」，用人單位「拿來」就能用的人才培養目標。 天津機電職業技術學院以提升教學管理水平為切入點，通過引進具有先進製造業特色的ISO9000質量管理體系使各教學環節標准化、規范化。

⑵ 高職3+2什麼意思

"
3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式回。由部分重點中答專學校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按學校標准收費，後兩年按大專標准收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理

⑶ 32高職本科分段培養第一學歷是什麼和校企合作比哪個更好一些我山東文科高考484報哪個比較好

32高職本科分段培養屬於專升本
3+2是屬於大專三年+2年全日制本科
專升本分兩種情況：回一種是答學校的形式讀取全日制也就是3+2；另一種是社會自考專升本，專科升本科，屬於成人教育。兩種都是屬於國家承認學歷。
3+2專升本院校就是指專科生在專科院校讀到大三的時候，然後報名參加至少是省一級的統招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之後，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學歷。" 3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。
前三年按學校標准收費，後兩年按大專標准收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。

⑷ 全日制和三二分段是什麼

全日制一抄般指學習時間上的一種分類，顧名思義是按照國家法定工作、學習時間進行全天候學習的一種方式。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。區別於業余、函授、自考等學習形式的學校。

三二分段是指中高職三二分段學制五年，其中中職學段三年，高職學段二年。

(4)32高職教育班擴展閱讀

全日制大專和大專的區別

一、學歷文憑不一樣

全日制大專的學歷文憑是由所讀的高校頒發，並且是由所讀高校簽署，含有「全國高等全日制教育」字樣，該學歷文憑含金量較高。

自考大專學歷文憑由自考委頒發，有主考學校簽署的大專畢業證書，該證書含金量次於全日制大專的含金量，但高於成人教育中其他教育模式的大專學歷，含有「自考」字樣。

二、報考的學校不一樣

全日制大專可以報考的是全國各地的開設有大專學歷的院校，只要分數符合錄取分數即可。自考大專的報考學校有限，根據不同的地區可選擇的報考學校也不一樣。

三、學習形式不一樣一般全日制的大專是周一到周五即正常工作時間上課。當然也可能只上4天或連續上6天課。成人大專是進入高校以業余面授方式學習；完成學業後，獲得相應學歷層次的成人高等教育學歷。

參考資料：網路-全日制

參考資料：網路-三二分制

⑸ 廣東中高職32分段中的「高職」是指什麼

你問噶系大專還是本科吧 大專為主 有專升本

⑹ 五年一貫制和32有什麼區別

據介紹，五年一貫制大專教育形式始於上世紀90年代。3＋2分段制高職開始於2001年，是我省為了進一步發展中等職業教育推出的一項重要舉措。這種辦學形式不僅拉動了中等職業教育的發展，而且為有志於學習一技之長的初中畢業生提供了便捷途徑，同時也為我省的高職院校儲備了生源，保證了高級技術人才的培養規模和質量。目前我省已有兩屆學生升入高校繼續深造。
五年一貫制和3＋2分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。學習期限都是五年，相當於高中畢業後再上兩年大專。畢業後也都可以參加全省統一組織的專升本考試，成績優秀者可以升入本科院校繼續深造。
兩者的區別是，五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標准分年收取。3＋2分段制高職顧名思義就是指5年學習時間分為兩段，即前3年在普通中專學習，後兩年在相應的高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。學費前3年按中專收費標准分年收取，後兩年按高職收費標准分年收取。這種形式較為適合家庭經濟狀況不太好的考生。
3＋2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3＋2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業生。這樣說來，初中畢業生因成績不好上不了普通高中，一樣可以通過這兩種形式上大學，選擇上3＋2高職和五年一貫制大專的初中畢業生和通過參加高考報考高職的學生，在畢業後拿到的大專文憑相同

⑺ 3+2專本貫通是什麼

先讀三年專科，再讀兩年本科。

「3+2」貫通培養試點。考生需報名並參加夏季高考，按文史類或理工類專科（高職）批填報志願，考生投檔成績須達到我省本科二批錄取最低控制線下50分之內，由高職院校根據高考錄取原則擇優錄取並辦理專科錄取手續。前三年在山東交通職業學院就讀學習，後兩年到專業對口銜接本科院校學習。

" 3+2"高職第一指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。

前三年按學校標准收費，後兩年按大專標准收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。

如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。第二，「3+2」就是指專科生在專科院校校讀到大三的時候，然後報名參加至少是省一級的統招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之後，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學歷。

(7)32高職教育班擴展閱讀：

普通中專指的是初中起點3年制中專，或高中起點2年制中專，實行中專收費標准，畢業後頒發普通中專畢業證書。學生在中專選擇所學專業，畢業後可參加對口升學；

五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業生，按照招生計劃及分數錄取學生後，經過5年系統學習，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標准、一貫制教學。3+2大專班及五年一貫制大專班的學生畢業後均可參加專升本繼續深造。

3+2大專班及五年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業生。

關於普通高校專升本的情況，國家教育部規定，普通高校全日制專升本按普通全日制本科來對待。它是在普通高校專科學生中選擇優秀學生編入本科班繼續深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書和學位證書。所以普通高校專升本還是按照第一學歷或者初始學歷為全日制本科來對待。

國家統招的專升本即選拔優秀專科生到本科學習考試，這類專升本是國家計劃內的統招本科，第一學歷為：本科，這點很確定。只是部分用人單位自己都搞不懂第一學歷和第二學歷的區別，所以才會有人無端爭議。因此，判斷什麼是第一學歷最好致電招聘單位確認。

⑻ 什麼是中高職三二分段它和中專有什麼區別

區別是中3+2讀五年，拿大專畢業證。中專讀三年，拿中專畢業證。

高職三二分段制指的是"3+2"高職，中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式，由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。

前三年按學校標准收費，後兩年按大專標准收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一試，成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習，發兩年制大專文憑，學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。

高職三二分段報名條件：

1、必須是應屆初中畢業生。

2、 必須參加本年度中招考試。

3、 必須達到一定分數線。

(8)32高職教育班擴展閱讀

中高職三二分段與普通中專和五年一貫制的區別：

1、普通中專

指的是初中起點3年制中專，或高中起點2年制中專，實行中專收費標准，畢業後頒發普通中專畢業證書。學生在中專選擇所學專業，畢業後可參加對口升學。

2、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業生，按照招生計劃及分數錄取學生後，經過5年系統學習，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標准、一貫制教學。

3、中高職三二分段大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所不同的是，3+2與五年一貫制錄取的是應屆初中畢業生，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業生。

⑼ 3+2高職大專和3+3大專有什麼區別

區別如下：

1.兩者之間的起點不同。3+3是五年制大專再升本，3+2是五年制大專，兩者都是針對於初中起點的學生。高中起點的少讀一年

2.兩者之間學制不同。專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。

3.兩者之間教學的側重點不一樣。高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。兩者培養目標是統一的，在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是並軌的。

(9)32高職教育班擴展閱讀：

3+2大專特點

它將中等和高等職業教育貫通，學生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。它整體設計學生的知識、能力和素質結構，統籌安排中高等職業教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質要求，又達到了國際上培養同類人才專業技術課程有效學時三年以上的要求。

在專業設置上，它以經濟與社會需求為導向 支柱產業和高新技術應用、會計電算化、市場營銷、汽車營銷與售後服務、計算機平面設計、物流管理等，充分體現適用、新興、現代、復合等特徵，密切貼切經濟和社會發展需求，因此深受社會歡迎。

畢業生供不應求。用人單位評價，3+2大專畢業生「動手能力比本科生強，知識結構比中專生優」，被稱為「中專大學生」，就業形勢很好。

辦學模式五年制高等職業教育(以下簡稱3+2大專)指招收初中畢業生，實行五年一貫制的高等職業教育；前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理，後兩年納入高等教育管理范疇。

參考資料：3+2大專-網路

⑽ 什麼是3➕2它是職高嗎

「3+2」就是指專科生在專科院校校讀到大三的時候，然後報名參加至少是省一內級的統招考試容，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之後，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學歷。

「2+3」是中職教育和高職專科教育人才培育的有用銜接，由中職校園和高職院校共同研究制定中職、高職貫通銜接的人才培育計劃，學生經過5年的學習獲得專科層次的畢業證書。

(10)32高職教育班擴展閱讀：

1.中職「2+3」人才分段培育方法，學生先後在中職、高職兩所校園完結5年的學業。前兩年在中職校園學習，依照中職校園的管理辦法進行教學管理，除了基本的文化課以外，重點學習專業技能。後3年到協作辦學的高職院校繼續學習大專層次的專業課學習。

2.五年一貫制和中職「2+3」都是升學的重要途徑，除了能夠直升高職以外，兩種學制的學生均能夠參與升本考試：

（1）假如學生只是想直升高職拿到大專文憑，兩種學制升學考試的方式是相同的，所花費的學習時刻也是相同的，都要完結5年的課程學習後拿到畢業證書。

（2）假如想參與升本考試，兩種學制的學生都要符合當年的升本考試報名條件後，由校園向本科院校引薦參與考試。但兩者的報考條件略有不同。